小學(xué)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
在海洋王國，看到了放多可愛的海洋動(dòng)物，有海獅、海豚、河貍。還看了南極動(dòng)物館和北極動(dòng)物館。南極動(dòng)物有企鵝。北極動(dòng)物有北極熊、北極狐、白鯨，它們的身體都是雪白的。
在海洋王國，還有很多刺激的游戲。我們玩了海盜船、激流涌進(jìn)、水底探險(xiǎn)、打水戰(zhàn)，旋轉(zhuǎn)木馬。
晚上，我們還觀看了煙花匯演，除了美麗的煙花還有跳舞的'噴泉，水上飛人表演。
經(jīng)過這次旅行，我知道了，原來海豚的頭上有個(gè)洞。
小學(xué)的作文 篇2
哈，爺爺奶奶要去影樓拍婚紗照啦！聽說，婚紗照能把人變得更年輕，更漂亮，真是個(gè)有趣的謎！拍照之前，我久久端詳著年邁的爺爺和奶奶，真是百感交集！我想起兩位老人熬過了幾十年人生道路，吃辛受苦，多艱難啊！想起我成長道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，是他們把我從四個(gè)月的毛娃娃，撫養(yǎng)成一個(gè)上學(xué)讀書的小姑娘，多辛苦呀！如今，老人家臉上的皺紋，好似樹葉的脈絡(luò)縱橫交錯(cuò)；眼角的皺紋仿佛魚尾伸展開來； 滿頭爬出了絲絲白發(fā)，好像粘滿了銀色霜花——哼，我倒要看看，攝影師有什么樣的神奇本領(lǐng)，能讓人返老還童！
記得，我看過爺爺奶奶年輕時(shí)的結(jié)婚照，黑白的，照片早已泛黃了，變成了迷迷糊糊的記憶！爺爺一本正經(jīng)地穿著中山裝，梳著整整齊齊的分頭，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，目光炯炯有神，真像個(gè)小帥哥；奶奶是文工團(tuán)舞蹈演員，穿著綠軍服，系著皮帶，扎著又粗又長的大辮子，低著臉蛋，十分害羞的模樣。
“為什么不穿好看的婚紗呢？”我感到莫名其妙。
“你太小啦，你不懂！”爺爺搖搖頭，苦笑了，“那是個(gè)惡夢年代！” 爺爺緩緩地講起那過去的故事。
于是，我模模糊糊地知道： 在那個(gè)年代，滿世界的人們，上至八十三，下至手里攙，穿的衣服只有灰色黑色藍(lán)色，沒有新潮的T恤衫背帶裙花旗袍；梳的發(fā)式只有長辮子短巴頭和小分頭，沒有燙發(fā)披肩發(fā)和染得黃巴巴的頭發(fā)。咦，那是多么地單調(diào)和枯燥呀，為什么會(huì)那樣呢？那是童話世界里才可能出現(xiàn)的呀！ 真是個(gè)難解的謎！
婚紗照取回來，端端正正地掛在了墻上。我久久地凝視著，不禁看呆了！ 哇噻，那個(gè)把黃頭發(fā)扎成馬尾巴的攝影師叔叔，好像施展了什么神奇的魔法，一眨眼，老人就變成了年輕人： 花白的頭發(fā)變得黑黑的，又亮又柔；滿臉的皺紋消失了，閃著青春的.光澤。嗨，你再看看，婚紗照里的爺爺多帥呀，穿著筆挺的黑禮服，眼睛大大的亮亮的，炯炯有神，像個(gè)英俊的白馬王子；奶奶呢，就更靚啦，披著的潔白的婚紗，長長地拖在紅地毯上，高高的發(fā)髻上插著幾朵鮮艷的紅玫瑰，真像美麗的白雪公主！爺爺奶奶眉里眼里流露出甜蜜的笑意，從來沒這么開心！他倆好像回到了美妙的青春時(shí)代，沉浸在難忘的幸福時(shí)光里……
啊，我多么希望爺爺奶奶永遠(yuǎn)生活在童話里呀！
小學(xué)的作文 篇3
當(dāng)我回想起童年的時(shí)候，我的童年是快樂的，也是多彩的。
我和許多人一樣，我不管是什么事都纏著媽媽。媽媽到哪里，我也會(huì)跟到哪里，自己要什么也非得媽媽買不可�？蓩寢屢习嗔�，于是就把我“寄”在外婆家。我只好把所有的時(shí)間都用在池塘。
池塘離外婆家很近，只有兩三分鐘的路程。即使是雨季，我也不會(huì)閑著，田野邊的小池塘，每逢下雨總有一些不知名的小魚兒游來游去，說它小小學(xué)生作文，那就名副其實(shí)的`，有的身長一厘米也不到，最大也不會(huì)超過五厘米。只要看到這引起魚兒，我就會(huì)忘了禁令，總試圖用手捉它們�？伤鼈冇蔚煤芸欤謩傆|一水面，魚兒就迅速地沉到水下，手一縮回來，魚兒又出現(xiàn)了。我連續(xù)回好幾次，都是空手而歸，氣得我干瞪眼。不過，幸運(yùn)的話，也許會(huì)遇上癩蛤蟆。它們總是傻里傻氣的，只要我動(dòng)作輕一些，一般它們難以逃脫。還有那田螺、小蝦……都是我捕獵的對(duì)象。
有時(shí)候我也會(huì)偶爾搞點(diǎn)小破壞，喜歡夏天在田野里奔跑，那里為了驚嚇躲在草叢中的蚱蜢。隨著我的腳步的快慢，蚱蜢也陸陸續(xù)續(xù)地跳出來。這時(shí)，我會(huì)不顧一切的撲上去，往往是蚱蜢沒捉到，卻渾身上下都是泥土，如果動(dòng)作太猛，大忘我，那大家就會(huì)看到立在田野里的“泥土人”了。
如今，我已經(jīng)長大了�？赡翘镆�，那池塘，還有那些小生命都定格在我的童年里！
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