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小學(xué)的作文

時間:2024-03-31 09:00:46 小學(xué)作文 我要投稿

(通用)小學(xué)的作文7篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(通用)小學(xué)的作文7篇

小學(xué)的作文 篇1

  我的妹妹名叫蔡薇寧,是個標(biāo)準(zhǔn)的“小美女”。你看她,長得瘦瘦的,個子不高。一張活潑可愛的小臉上總是掛滿了微笑。一頭烏黑濃密的長發(fā)扎成一個“馬尾”,在身后甩來甩去,怪可愛的。說起她來呀,故事還真不少呢!

  妹妹很喜歡看書。每當(dāng)她拿到一本好書就愛不釋手,寧可不吃不睡也要一睹為快。有一次,她到我家做客走進(jìn)我的`房間,她的“火眼金睛”一下掃到了我的桌上。她如同看到救星般沖了過去,拿起一本《海底兩萬里》看了起來。不一會兒,媽媽喊我們?nèi)コ燥垺N覐娜莸南虿妥雷呷,她卻直奔廁所。走到廁所門口時,她小聲嘀咕了一聲:“走錯門了!

  妹妹長期定居海外,卻仍有一顆中國心。奧運會開幕那天,她唱啊,跳啊,好不快活。她說,她長大了要上清華!上北大!還要加入中國籍!奧運會期間,每當(dāng)她看到場上高高飄揚的五星紅旗,她興奮地像自己得到了金牌一樣。

  這就是我的妹妹,一個愛讀書,還有一顆愛國之心的陽光女孩。

小學(xué)的作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在重慶。勤勞的重慶人創(chuàng)造出了許多美味小吃,。 最有名的要數(shù)“火鍋”。 火鍋分清湯和紅湯兩種。清湯用雞汁吊湯,又鮮又香;紅湯用辣椒吊湯,又麻又辣。重慶人最愛紅湯火鍋。 用火鍋招待客人很方便,特別是在寒冷潮濕的冬天,親朋好友圍著火爐邊吃邊談,使人感到仿佛到了春天。 重慶的火鍋店數(shù)以千計。那香噴噴、麻辣辣、熱騰騰的味道遍布大街小巷,一個勁兒往人們鼻孔里鈷,使人不由得直流口水。 火鍋店里,毎張餐桌上郁放著一個煤氣爐,爐上放著鐵 鍋。鐵鍋里架著一個類似“并”字的格子,正中的格子里放著花 椒、紅辣椒、姜等作料。鍋里的`紅湯正咕嘟咕嘟地沸騰著,招喚著食客快來品嘗。 一次,我和爸爸、媽媽一起去吃火鍋,饞嘴的我一進(jìn)火鍋店就拿起筷子把毛肚、鴨腸放進(jìn)火鍋湯里,燙了一兩分鐘后, 就吃,真是又香又脆!我又燙了魚鰍、黃鱔片兒,吃起來格外鮮 嫩;我還燙了白菜、黃豆芽,那味道既庥又辣……

  無論什么菜, 只要在紅湯里燙一燙,味道就絕妙極了。我雖然麻得舌頭打 顛,辣得滿頭大汗,燙得嘴唇火燒火燎似的,卻越吃越想吃,越 吃越愛吃,真是不麻不辣還不過癮呢。 千千萬萬的重慶人,他們幽默、豪爽、熱情,不正具有火鍋 一樣的麻、辣、燙的性格嗎? 火鍋,是重慶人的杰作,是重慶人的驕傲。

小學(xué)的作文 篇3

  我說的這個姐姐,不是我的親姐姐,而是我的表姐。她在南京大學(xué)讀書,還是班里的團(tuán)支書呢,可就是有一個缺點——太吝嗇了!吝嗇者,小氣也。表姐的小氣,真有點不可思議……那一次,我在表姐家作客。姨媽拿了兩個蘋果給我,叫我自己洗了吃。

  我惦記著正在書房里看書的表姐,準(zhǔn)備洗了蘋果給她送去。為了防止病從口入,我反反復(fù)復(fù)洗了好長時間,在此期間,水籠頭一直淌著水,沒有停止過。表姐大概聽見了“嘩嘩”的流水聲,從房間里躥出來,一下子關(guān)掉了水籠頭,對著我氣急敗壞地叫嚷開了:“你這個人怎么回事?洗兩個蘋果要用那么多水?”真是好心當(dāng)作驢肝肺,我沒好氣地說:“你吃蘋果不洗的嗎?喏,沒洗的給你吃!”表姐搶過一個洗干凈的蘋果,做著鬼臉說:“吃就吃!看看能不能吃死我!”話還沒說完,人卻跑進(jìn)她的書房,不見了蹤影。“哼!真小氣!連這么一點水都不給用!”我真是給氣壞了!還有一次,我刷完牙,還剩下小半杯水,正準(zhǔn)備把它倒掉。

  表姐看見了,馬上阻止我:“喂!別倒掉,剩下的給我洗!”我睜大著眼睛看著她刷牙:不會這么節(jié)約吧!姨媽在旁邊看見我這副模樣,哈哈大笑起來。她一邊笑一邊說:“傻了。]看到這樣的人,是吧?”我半晌都沒說出話來……大學(xué)畢業(yè)后,表姐響應(yīng)國家號召,報名參加學(xué)校里組織的青年支教團(tuán)。在那段時間里,她經(jīng)常給我寫信,在信中最多的'提到了那里如何嚴(yán)重地缺水,飲用水要到很遠(yuǎn)的地方去挑呢!在我看來,簡直難以想象,但我終于明白了表姐在家里的那些反常的行為,可能那時她就已經(jīng)了解了祖國西部,已經(jīng)為自己的支教生涯謀劃著什么了。

  現(xiàn)在,我終于理解了表姐的“吝嗇”,而且自己也像表姐一樣,變得越來越“吝嗇”了。

小學(xué)的作文 篇4

  這是一個平淡得不能再平淡的星期五,太陽仍舊明媚,小鳥仍舊聒噪。但就在這天下午出了一件郁悶得不能再郁悶的事了,在班上鬧起了一場勸說風(fēng)波,也讓一件作品從我的筆下飛出。

  早在上午第三節(jié)課,班上的“小靈通同學(xué)”就傳出一個令人振奮的消息——老師中午請假了。此言一出滿座皆驚。這就意味著我們中午可以盡情地放松了。待驗證消息之后,我們便在中午11:45投入了操場的`懷抱。

  上下午第一節(jié)外教課后,大家“意猶未盡”地探討著“游戲秘籍”,按捺不住嘴皮子的同學(xué)開始談天論地,一時間教室里成了一鍋大雜燴。班長管他們。在黑板上記名,可他們還要求班長擦掉他們的名字。在外教使用了n+1種方法均被同學(xué)的“妙計”堵住后,忍無可忍的外教把黑狀告到“高層人士”那里。

  非?焱趵蠋熩s來鎮(zhèn)壓了一些口吐臟話的同學(xué),外教課又正常進(jìn)行了,不過下午第二節(jié)課我們就明白了世界為什么有灰色,也明白了星期五為什么“不吉利”——老師把我們劈頭蓋臉地訓(xùn)了一通:“你們瞧!這事都鬧到校長那去了!怎么辦吧!”緊接著,老師就把幾名罪魁禍?zhǔn)桌街v臺上加以諄諄教導(dǎo),把懲罰掃地降臨到了他們的頭上,然后終止了我們四月份的體育課。

  同學(xué)們馬上緊張了起來,畢竟個人挨罰事小,集體的運動事大呀!于是,一向能言善辯的王玉霄小心翼翼地拋磚引玉道:“老師,其實,同學(xué)們只是太興奮而已,也沒想過后果,”老師大人“請息怒!”老師臉上馬上“多云轉(zhuǎn)晴”。同學(xué)們一看有戲,馬上把自己的勸說細(xì)胞發(fā)揮到了最完美的程度。“老師,體育課是我們的活動時間,您不應(yīng)……”“老師,這樣您也累,我們還……”第二節(jié)課,同學(xué)們商量好了辦法,老師剛走進(jìn)教室,同學(xué)們一齊站起:“老師,對不起!”老師被感動了,說看我們的表現(xiàn)。

  放學(xué)了,我回到了家,可這件事在我的腦海中揮之不去。于是,我抬筆寫下了【勸說】。

小學(xué)的作文 篇5

  清風(fēng)將淅淅瀝瀝的雨吹成片片花瓣,我隱隱約約看到一個熟悉的身影,當(dāng)我想看得更真切時,卻瞬間消散了。

  最令我難忘的,便是外公穿著素白襯衫的樣子。

  外公拉著我的小手,我拿著剛買的麥芽糖,把它放在那粗大又溫暖的手掌里,就這樣,我們爺孫倆漫步在田間小路上。我總有許許多多的問題,而外公總是耐心地為我解答,不知是那時我的問題過于幼稚可笑,還是糖黏在嘴角的樣子太好笑,常常把他逗得哈哈大笑。

  熱浪肆虐,外公陪我去小溪里玩。我用小手掬起水花,灑向?qū)γ娴耐夤蚕穹佃睔w真的孩童,與我玩起了打水戰(zhàn)。一拍一撩,一推一揚,我們玩得不亦樂乎,一層層水花在半空中飛舞,似一群蝴蝶張開翅膀,上下翻飛;又像一群翻騰跳躍的飛魚,在陽光的照射下發(fā)出耀眼的光芒。

  玩累了,我干脆坐在溪邊,搗鼓起了泥巴,我把它堆成一座小山,用雙手不停地拍打,泥水四濺,發(fā)出啪啪啪的`響聲,和著我的笑聲回蕩在空氣里。岸上有人大喊:“孩子不要玩泥巴,實在太臟了!蓖夤皇沁h(yuǎn)遠(yuǎn)看著,笑呵呵地說:“沒事兒,孩子想玩就玩唄。”我就更加起勁了,堆了一座又一座小山。

  天黑了,我們搬兩張小板凳,坐在院子里乘涼,我伏在膝外公蓋上數(shù)星星,他就給我講牛郎織女的故事。夜風(fēng)拂過,暑氣漸消,我就在外公的輕聲細(xì)語中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

  天涼了,外公在院子里圍磚搭起土灶烤地瓜,火苗把我圓嘟嘟的小臉映得通紅。他忙得滿頭大汗,卻異常高興,因為他知道我最愛吃您烤的香噴噴、鮮味多汁的地瓜。我迫不及待抓起一個,顧不上燙手,用袖子擦了擦就往嘴里送,鮮美的汁液落在我的衣服上,外婆看見了,生氣地說:“快把孩子的衣服換下來洗了,遲了洗不掉!蓖夤珔s淡淡地回道:“沒事兒,先吃著,臟了等會兒我來洗!

  時間的腳步一刻也不愿意停下,外公走了,歲月失去了原本的色彩,孩提的這一切都成了我最美麗的記憶。

小學(xué)的作文 篇6

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是人類進(jìn)入成功之門的鑰匙,書也是我們一生中不可缺少的伴侶,讀一本好書,就像和一位高尚的人談話。如果人類沒有了書,就會像鳥兒沒有了翅膀,魚兒沒有水一樣,世界將沒有任何情趣,變得一片孤寂。書是我們良師益友,在成長的道路中指導(dǎo)我們,陪伴我們。

  一開始,我覺得讀課外書與成績沒有任何關(guān)系,上閱讀課我也只是假惺惺地看子幾眼,一直在盼望下課鈴聲響起。但直到那一年,我才發(fā)現(xiàn)我真的錯了。

  三年級時,我們才有了讀課外書這一項任務(wù)。我一開始在想:把主科學(xué)好不就行了嘛,還要讀課外書,那得把我們累死呀!但在期末考試時,我立即改變了這一看法?荚嚲戆l(fā)下來時,我當(dāng)場就被驚呆了,“80分”!這個分?jǐn)?shù)是我在語文考試中從未考到過的。我仔細(xì)地查了遍卷子,發(fā)現(xiàn)沒有主科題錯,錯的是課外閱讀與作文。閱讀除了古詩,其他全錯,共被扣了“15”分;而作文共被扣了“5”分,我看了一下評語,文章內(nèi)容過于枯燥,沒有情感。我心里想:我一定要多讀課外書。

  如今,我讀課外書已經(jīng)走火入魔了。有一次,我為了讀一本我沒買的《青銅葵花》,就不顧顏面地向我那摳門兒同桌借。沒想到她竟然答應(yīng)了,但她有一個要求:兩天內(nèi)必須還給她,我什么都沒想就答應(yīng)了。結(jié)果第二天晚上“23:00”分,我將這本書ok掉了,但沒想到夜里發(fā)高燒。但我不后悔,為了讀書,這點兒病不算什么。

  書,是黑暗中的一盞燈,是饑餓時的`一塊面包,是寒冷時的一縷陽光。

  書,是我的最愛。

小學(xué)的作文 篇7

  門前的小路,春去秋來,不知留下了多少足印......

  4歲

  秋葉落下的時候,媽媽對小女孩說:"來,媽媽帶你去一個新地方。"

  就這樣,小女孩一臉好奇,一心歡喜地跟著媽媽,一路上都是新奇的東西。然后,在一個有許多小朋友的地方,媽媽松開了手,說:"就在這里跟小朋友玩,不要哭啊!痹偃缓,不哭地看著媽媽,漸漸遠(yuǎn)去......

  以后的日子里,小路上就多了兩行足印,小手拉大手地走著,一路都有小女孩童稚的聲音。

  7歲

  以前那條陌生的小路,己變成熟悉?墒,當(dāng)荷花盛放的時候,小路的方向卻發(fā)生了改變。媽媽說:"長大了,以后就要自己上學(xué)了啦。"不知道這意味著什么?只知道一路只有自己走,像鄰居的哥哥姐姐那樣,背著大書包去學(xué)校,然后自己回來,沉淀淀的書包

  那路上的足印,剩下一條......

  13歲

  早己習(xí)慣沒有媽媽陪伴的小路,媽媽小時候說的故事,早已跟小時候的腳步一同煙沒?墒牵瑡寢尩膰Z叨卻一天比一天多!澳阍趺蠢鲜遣宦犇亍薄岸冀心阍缫稽c回來!”

  “媽媽,為什么,為什么我做的總是不合你的`心,為什么總是這樣不對,那樣不對~~~”“為什么?”我沖出了門口。

  多想有一天,離開這條小路,自己去開創(chuàng)那片屬于自己的天地。

  16歲

  門前的那條足印,原來會越拉越長,那兩條車痕早代替了沉重的腳步,可是,那一袋袋的行李卻裝滿了沉淀淀的愛,一走上車,還有一個身影站在那里,久久不離開.我想離開的家,怎么就越來越不舍呢?

  那一條條足印,不知再通向哪個遠(yuǎn)方......

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