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快樂(lè)的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-03-31 09:22:15 小學(xué)作文 我要投稿

快樂(lè)的小學(xué)作文(實(shí)用6篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的小學(xué)作文(實(shí)用6篇)

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

  書(shū),給我?guī)?lái)快樂(lè)。它像一位向?qū)В瑤胰ふ铱鞓?lè)的源泉,帶我去尋找知識(shí)的天堂,帶我去品嘗酸、甜、苦、辣、咸的生活滋味。它又像一副望遠(yuǎn)鏡,開(kāi)闊眼界;它又像一塊香甜的奶糖,吃完后回味無(wú)窮。

  我喜歡看書(shū),也因此讀過(guò)許多書(shū),有《草房子》、《小貝流浪記》、《怪老頭兒》等等。但我記憶最深刻的書(shū)是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。它主要講的是主人公簡(jiǎn)·愛(ài)生活在她舅舅家,一直過(guò)著非常糟糕的生活,后來(lái)她的`舅媽把她送到了一所學(xué)校。此后,簡(jiǎn)·愛(ài)在那里生活了8年,在這期間,簡(jiǎn)·愛(ài)變得非常溫柔。有一天,簡(jiǎn)。愛(ài)到了一戶(hù)有錢(qián)人家給一個(gè)小女孩上課。在這期間,她的舅媽生病了,簡(jiǎn)·愛(ài)還精心地照顧她。

  這本書(shū)告訴了我們很多道理,例如:別人對(duì)你不好,那是她自己的性格原因,不能因此而使自己變成一個(gè)以暴制暴的壞人。

  有一次,我在校園的操場(chǎng)里走來(lái)走去,我看見(jiàn)了一個(gè)錢(qián)包,我心想:這個(gè)錢(qián)包怎么看著這么眼熟,我在哪里見(jiàn)過(guò)呢?走近一看,原來(lái)是我一個(gè)同學(xué)的錢(qián)包,我撿了起來(lái),準(zhǔn)備回班里還給他,但是我又想起從前他還打過(guò)我呢,我又不想立即還給他了,讓他著急一會(huì),給他一點(diǎn)教訓(xùn)。這時(shí),我想起了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū),想起了書(shū)中告訴我們的道理——善于寬容,以德報(bào)怨。

  書(shū)像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的路,不至于摔在沼澤里。因此,我喜歡讀書(shū)。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

  20xx年12月7日,對(duì)我們?nèi)鄟?lái)說(shuō)是一個(gè)特別的星期三。為什么呢?因?yàn)槟翘煳覀內(nèi)喽家玖耍?/p>

  記得老師宣布這個(gè)消息時(shí),我們高興地歡呼起來(lái),那聲音都可以震塌房頂了!有幾個(gè)人還站在椅子上舞著紅領(lǐng)巾呢。老師選了七個(gè)小組長(zhǎng),有李華宇、班長(zhǎng)等等等,每個(gè)小組10個(gè)人,我就去了李華宇那組。分好組后,各自小組都嘰嘰喳喳的,都在討論要吃什么,買(mǎi)什么工具之類(lèi)的,對(duì)這次燒烤活動(dòng)期待極了。

  星期三中午,我們小組興沖沖地奔向金龍市場(chǎng)挑選食材:有雞翅尖、豆腐皮、韭菜、肉丸和一大堆香腸。我一想到這些東西烤得油水直流香噴噴的樣子,口水就開(kāi)始“嘩嘩”地流了。我們幾個(gè)人又張羅著買(mǎi)了一些飲料和調(diào)味料,分好要拿回家的東西就各回各家準(zhǔn)備用具了。

  終于到了下午了!我拿好調(diào)味料和食物用具急急忙忙去到教室。喲!教室熱鬧極了,像沸騰的水一樣熱鬧:小組的的成員們都聚在自己組長(zhǎng)哪里串著豐富的食材,有些不會(huì)串的組員就去其他組“偷師學(xué)藝”,連其他組的組長(zhǎng)也去勾搭另一個(gè)組長(zhǎng)合作。我急忙去到李華宇那桌串燒烤了。

  不一會(huì)兒,老師就帶領(lǐng)我們下樓去了。走到樓下,蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵調(diào)皮的白云,溫暖的陽(yáng)光灑在我們興奮的小臉上。反正現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)看什么都順眼。路上,我們拿的拿,抬的抬,背的背。走著走著,前面的人突然停了下來(lái),我一看,咦?這不是正在修建中的文昌亭嗎?前面沒(méi)有路?要去哪兒燒烤呢?正想著,前面的人居然走動(dòng)了,我趕緊跟上去,一轉(zhuǎn)身,哦,原來(lái)這里還有條小路,真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”!我跟著隊(duì)伍左拐右拐,到了一片幽靜的竹林,又一直向前走才到達(dá)目的地。這里還有幾個(gè)班在燒烤呢。我的目光停格在一片被竹子包圍的空地上——嘿!就決定在這燒烤了!我連忙跑過(guò)去,生怕別人搶先一步就再也找不到這么好的地方燒烤了。我把東西放下,就去找我組的組長(zhǎng)和組員了。

  我們幾個(gè)人放好了燒烤架和燒烤臺(tái),可是卻犯了愁——炭怎么燒?這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),看了下我們,問(wèn):“怎么了?是不是炭燒不起來(lái)?”我們連連點(diǎn)頭,一個(gè)個(gè)拉長(zhǎng)了臉,吵著讓老師教一下我們。老師先讓我們把燒烤臺(tái)放到平一點(diǎn)的地方,然后讓我們把炭疊起來(lái),在中間的空隙里放入許多竹枝和竹衣,然后開(kāi)始燒。經(jīng)過(guò)老師的幫助,不過(guò)一會(huì),炭就燒得通紅了,我們開(kāi)心極了——終于可以開(kāi)始燒烤了!

  我先燒一些香腸和雞翅尖。先刷上一層油和調(diào)味料,再用刀切幾下,就可以放在燒烤架上烤了。其他人也各烤各的,一直盯著燒烤架上的食物。我也一樣,時(shí)不時(shí)地翻幾下。不一會(huì)兒,燒烤架上全部燒烤里的油都滋滋地冒出來(lái)了,緊跟著的是一股香味,誘的我們口水垂涎三尺。我最先烤完香腸:“哈哈!我先吃了!”話(huà)一說(shuō)出,我就感覺(jué)到幾道目光都盯著我,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是盯著我手上的燒烤。我一邊瞇著眼睛品嘗著美食喝著一杯飲料,一邊發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。不知是不是我的錯(cuò)覺(jué),他們聽(tīng)了好像更加賣(mài)力地烤了。我也不停下手中的動(dòng)作,邊吃邊烤了。有時(shí)還幫其他烤串翻翻面,盧舒欣的手機(jī)還有幾次掉在烤架上了,是要烤手機(jī)吃嗎?我還去其他組湊湊熱鬧:嘿!班長(zhǎng)的玉米烤焦了!可憐的玉米啊。瞧!劉向榮的手黑的像炭一樣!看!他們的臉都變成大花貓了,大家笑的前仰后翻的……最后我還在林業(yè)建哪里得了兩個(gè)戰(zhàn)利品——一串金針菇和韭菜呢!當(dāng)我回來(lái)組里時(shí)我的`烤串也正好熟了,真是太棒了!不過(guò)不好的就是“螞蟻大軍”時(shí)不時(shí)的進(jìn)攻還有李浩和黎清瑩的蹭吃蹭喝了。浩子還在我的金針菇和韭菜上放了許多胡椒粉,不辣但可咸死我了!不過(guò)我們玩得都很開(kāi)心。整個(gè)竹林傳出嘻嘻哈哈的笑聲,整個(gè)竹林好像變成了燒烤一條街。

  美好的時(shí)光總是匆匆過(guò)去的。夕陽(yáng)西下,轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。收拾好“戰(zhàn)場(chǎng)”后的我們只好依依不舍地離開(kāi)這個(gè)快樂(lè)的小地方了。

  燒烤活動(dòng)既快樂(lè)又有意義,不但能鍛煉我們的獨(dú)立生活能力,又培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。真希望以后能多做這些有意義的活動(dòng)!

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

  暑假的趣事就像沙灘上一個(gè)個(gè)美麗的貝殼,最讓我難忘的一件事,就像最美的貝殼——我去了南京市青少年科技館。

  暑假里的一天,天氣較涼爽,媽媽、哥哥、妹妹和我興高采烈地去了科技館,我們來(lái)到一樓,看見(jiàn)一個(gè)敲蟲(chóng)喂鳥(niǎo)的游戲,我便拿起錘子,使勁一敲,蟲(chóng)子上升到一百五,喂到了鳥(niǎo)嘴里。哥哥也來(lái)敲,哇,滿(mǎn)分!“好棒哦!”站在旁邊的阿姨說(shuō)。接著妹妹來(lái)敲,只敲了三十分,我和哥哥笑死了。

  來(lái)到負(fù)一樓,我和妹妹來(lái)到一個(gè)房間,里面好美呀!有展翅開(kāi)屏的'金孔雀,有北京奧運(yùn)福娃,還有一閃一閃地漂亮的水晶燈......

  上了二樓,就看見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人向我們問(wèn)好,有點(diǎn)燃圣火的游戲,有捉害蟲(chóng)的游戲,最好玩的就是火山爆發(fā),突然聽(tīng)到一聲巨大震響,火山里似有巖漿的東西噴了出來(lái),我用杯子接了一杯,誰(shuí)知是西紅柿水。

  三樓可以開(kāi)飛機(jī),我可過(guò)了一把癮,好刺激!還有許多其它星球,我到星球重量器上一稱(chēng),哇!我在月球上只有18公斤。真讓我開(kāi)了眼界。

  科技館就像科學(xué)餐廳一樣,我可是在那里吃了很多知識(shí)哦!

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4

  不知不覺(jué),時(shí)間就這樣悄悄地過(guò)了,很快我們告別了舊的一年,迎來(lái)了新的歲月,元旦是一個(gè)辭舊迎新的節(jié)日,這真的是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

  新年來(lái)了,大街上,超市里,菜市場(chǎng)里人山人海。有得買(mǎi)菜回家燒飯,有的.買(mǎi)禮物訪親拜友……都在慶祝新一年的到來(lái)。元旦早晨,我隨著鞭炮聲睜開(kāi)了眼。翻開(kāi)日歷,翻開(kāi)了新的一年,翻開(kāi)了一段精彩的故事。

  我躺在床上回想自己過(guò)去的一年里,有過(guò)汗水,有過(guò)快樂(lè),有過(guò)悲傷,也有過(guò)勝利和失敗。這些事仿佛就在我眼前。在黨的奔小康的好政策的引領(lǐng)下,人們過(guò)上了好日子,因此我們要珍惜眼前的幸福,長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)的建設(shè)多出一份力。元旦是一個(gè)多么喜慶,熱鬧的節(jié)日啊!我堅(jiān)信,在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的日子一定是“天天有今日,歲歲似今朝!”

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

  在生活中,每位老人都有把快樂(lè)“金鑰匙”。在這個(gè)寒假里,我發(fā)現(xiàn)了我外公的“金鑰匙”。

  其實(shí),人們所說(shuō)的“金鑰匙”就是孝順。當(dāng)我們理解、交流和陪伴老人時(shí),就是老人最快樂(lè)的時(shí)候。還記得小時(shí)候,爸爸媽媽跟我說(shuō)過(guò):晚輩就是要孝敬長(zhǎng)輩的。當(dāng)時(shí)我就問(wèn)爸爸:什么是孝順呢?爸爸說(shuō):“孝順中不是有一個(gè)“順”字嗎?那么孝就是要順著長(zhǎng)輩!睆拇耍@句話(huà)就深深的印在了我的心里。

  下面就讓我來(lái)介紹一下我外公的快樂(lè)瞬間。

  外公十分愛(ài)吃糖。每當(dāng)看見(jiàn)糖,就像看見(jiàn)了寶一樣。當(dāng)然,外公不愛(ài)吃我們小孩子吃的糖。他愛(ài)吃牛軋?zhí)恰⑿尤侍堑。外公年紀(jì)已經(jīng)大了,所以外婆不太讓他吃糖。有一天,我得知后,就讓媽媽給我些錢(qián),去給外公買(mǎi)糖吃。外公得到糖后都笑地合不攏嘴。

  新年到了!我?guī)狭藡寢尳o我的一個(gè)給外公的.大紅包,去了外公家。剛踏進(jìn)門(mén),外公就把一只包得鼓鼓的紅包遞給了我。我也把紅包給了外公。外公說(shuō)我長(zhǎng)大了,懂事了,給他包紅包了。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得心里喜滋滋的,有說(shuō)不出的味道。這錢(qián)雖然不是我的,但我是真心的想祝外公外婆新年快樂(lè)。我準(zhǔn)備在我長(zhǎng)大后,不僅要給爸爸媽媽包紅包,還要給外婆外公包。

  這次寒假我收獲不少,學(xué)會(huì)了去孝順,去理解老人。媽媽說(shuō)我懂得了孝順的含義。

  我雖然沒(méi)那么多時(shí)間去看外公,但是我一旦有機(jī)會(huì),就去看看,給他帶他喜歡的糖吃。這就是我外公這寒假里兩個(gè)經(jīng)典的快樂(lè)瞬間。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6

  早上我和媽媽還有舅舅一家一起去南山湖度假村游玩,開(kāi)了半小時(shí)的車(chē)到達(dá)了目的地。我們?cè)诤吜鴺?shù)下搭起帳蓬,還在旁邊置了便捷桌。開(kāi)始整理中午燒烤的材料,準(zhǔn)備生火了。

  舅舅好不容易才把火生起來(lái)了,可又被可惡的風(fēng)吹滅了,我和舅舅又弄了好長(zhǎng)時(shí)間,可是火還是沒(méi)有燃起,我們決定去找負(fù)責(zé)這個(gè)燒烤區(qū)的`人來(lái)幫我們生火,火一下子就燃燒了起來(lái),我開(kāi)心極了。舅舅專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)烤食物,我在一旁涮油,我們烤了雞翅、骨肉相連、對(duì)蝦、玉米棒等等。忙活了半天終于吃到自己烤的食物了,感到特別的美味香甜。

  午飯后,我們欣賞了湖邊的美景,四周有木制的欄架,還有垂柳隨風(fēng)跳舞,湖面上有許多人在劃船,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到湖對(duì)面綠油油的山上坐落著一幢幢別墅,看上去特別的美,我們都拍照留念。最后在妹妹的哭鬧聲中,我們依依不舍地離開(kāi)了南山湖。

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