小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
這個(gè)學(xué)期我讀了《人鴉》，這本書主要講了有個(gè)叫瑞夏德的男孩，厭倦了每天學(xué)習(xí)寫作業(yè)的生活，他以為烏鴉的生活很好，不用上課不用寫作業(yè)，于是他為了逃避現(xiàn)實(shí)生活，跟一只烏鴉交換了角色，但是他發(fā)現(xiàn)烏鴉的生活并非他想象的那么好，這讓他明白了原來的生活是那么的美好，不愁吃喝，衣食無憂，又想回歸自己的`生活，于是他開始了一條回歸之路。
讀完后我深有感觸，里面的主人公瑞夏德從什么都依靠媽媽，一遇到困難就會(huì)退縮，甚至還要抱怨自己的生活太苦的小男孩，成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)會(huì)該怎么照顧自己，勇于面對(duì)困難的小男子漢，都是從鴉群中學(xué)會(huì)的，因?yàn)樵邙f群里要想生存下去，必須要自己去想盡一切辦法找到食物，沒有人來給你食物。作為鴉群中的一員，還要為鴉群做出一定的貢獻(xiàn)，不能只想著自己，否則就沒有鳥會(huì)來尊重你，會(huì)倍受冷落，所以還要為提高自己的地位費(fèi)盡心思。而且每天還會(huì)遭到天敵獵殺，隨時(shí)都會(huì)死亡，難怪那只烏鴉也這么起勁地要跟瑞夏德互換角色呢！
通過這本書，我懂得了一個(gè)道理，人生中難免會(huì)有崎嶇和坎坷，當(dāng)你遇到時(shí)，不要總想著要怎么逃避，因?yàn)樘颖苡肋h(yuǎn)解決不了問題，只要你能勇敢面對(duì)，就一定能克服它們的。
我以后一定會(huì)珍惜自己現(xiàn)在的生活的。
小學(xué)作文 篇2
回首往事，翻開那灰塵部滿的照片簿，看到的是一張張純真而稚氣的笑臉，那是曾經(jīng)六年的同窗同學(xué)。曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的“哥們‘。
不知道翻到了哪一頁，從相簿里掉出一片楓葉，上面寫著：“長(zhǎng)上翅膀后我們一起飛‘這是我們兒時(shí)在小學(xué)校園樹下曾許下的誓言，那是，年少輕狂的`我們，總幻想著長(zhǎng)上翅膀后的那一天……
昨天我回到了小學(xué)校園，一種自然的傷感涌上心頭……，可現(xiàn)在回想起來，卻只有那曾經(jīng)的幸福。
這兒，什么都好像沒變，但覺得是變了什么＇，那些房子＇那些綠樹＇櫥窗里熟悉的面孔，不知道為什么自己的記憶力那么的好，看著老師的照片，我就可以說出很多的故事。腦子里總浮現(xiàn)著夏日的校園。坐在操場(chǎng)的臺(tái)階上，看著地上稀疏的樹影，風(fēng)輕拂過，看著地上零星的綠葉。
每走過一片地，就會(huì)想起曾經(jīng)在哪里玩過，哪里是班上的包于區(qū)。
本來想邀約很多人，卻因?yàn)榈穗娫捥?hào)碼而未聯(lián)系上。三個(gè)小同學(xué)就是這么走著，在空曠的校園里。彼此在想寫什么，卻總是指著很小的變化大呼小叫。
我們略加膽怯地走進(jìn)了語文老師的家門，她一個(gè)個(gè)喊出了我們的名字，熱情招待。
小學(xué)作文 篇3
從前，在森林里，有一只懶惰的小豬，它做事很馬虎，而且經(jīng)常不按時(shí)上學(xué)。
有一次老師布置的作業(yè)非常多，而且小豬寫字寫得很慢，所以小豬回家后就慢吞吞的寫作業(yè)，直到晚上十點(diǎn)左右才做完作業(yè)。它做完作業(yè)后感到很疲倦，躺在床上睡著了�？伤鼥|西還沒收拾好，房間被弄得亂七八糟，一塌糊涂。
第二天，小豬還沒睡醒，就被媽媽拉起來刷牙洗臉。當(dāng)它準(zhǔn)備背書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)書包里空空的，什么也沒有。它看看地上，滿地的'書，它趕緊把書撿起來，再看看鐘：“哎呀！八點(diǎn)多鐘了。”它飛快地跑到學(xué)校，已緊上第二節(jié)數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師問：“你怎么才來呀？”小豬不好意思的回答說：“我……我昨天沒收拾書包，今天又起得晚，所以……請(qǐng)老師原諒我吧！”數(shù)學(xué)老師說：“好吧，我就原諒你，不過你以后要按時(shí)上學(xué)，不要再遲到了。”小豬連連點(diǎn)頭。從此以后，小豬每天都按時(shí)上學(xué)，再也沒有遲到過了。
小學(xué)作文 篇4
近了，近了，隨著車輪的向前，蘇南第二峰太華山展現(xiàn)在我們的視線中，模糊的輪廓越來越清晰，那太華山像個(gè)巨人在向我們招手，表示著歡迎！
太華山位于蘇、浙、皖三省交界處，也是宜興、長(zhǎng)興等縣的結(jié)合部。在山中有千姿百態(tài)的竹子，他在山頭有一個(gè)九峰禪院的景點(diǎn)，他是一個(gè)“之”字形的`山口，占地320公頃、高528米，有七八個(gè)竹文化館，有16.8萬畝毛竹，是江蘇省森林公園之一。
一進(jìn)入景點(diǎn)，映入眼簾的是一所叫“河海門”的小寺廟。過了“河海門”就是石階，前面70級(jí)還是比較平整的石頭，但到了后面，石頭就參差不齊了。一不小心就會(huì)把腳扭傷，而且石階都十分的高，我爬了大約10多級(jí)臺(tái)階就開始?xì)獯跤趿�。我每�?dāng)看見一個(gè)亭子就看到了希望，雖然氣喘吁吁心跳加快，但我還是一階一階的努力向上爬，我不斷地告訴自己，上一階石階就成功了一步。我十分艱難地前行著，就像是一只小狗一樣，伸著舌頭喘著粗氣調(diào)整著呼吸前行。每一次當(dāng)我到了一個(gè)亭子，體力就有所不支，但我又每次都抱著上面只剩一個(gè)亭子的信念堅(jiān)持著。到了第四個(gè)亭子，我猶豫不決地想上又不想上了，兩個(gè)自己在心里打起了架，一個(gè)說上面一定會(huì)有好風(fēng)景，另一個(gè)說不上了太累了。在我休息時(shí)看見一個(gè)胖叔叔也在登山，他滿頭大汗但依然還在堅(jiān)持著，特別還有很多女孩穿著高跟鞋在堅(jiān)持不懈地一階一階向上爬�？粗麄兗�(lì)我增加了動(dòng)力，我馬上又重新站起來繼續(xù)向上爬，經(jīng)過幾番波折我終于到達(dá)了山頂。
我觀賞著山頂美麗的風(fēng)光，心里不覺有著常人難以想象的快樂心情，這也許就是人們常說的成功的喜悅吧！中國(guó)有句俗話叫：上山容易下山難，可我卻覺得恰恰相反，下山時(shí)疏忽大意導(dǎo)致扭傷了兩次腳。我終于知道上山容易下山難這句話還是很有道理的，同時(shí)更讓我知道了什么才是勝不驕敗不餒了。
通過這次爬山，使我領(lǐng)悟到做任何事情都要一步一個(gè)腳印地腳踏實(shí)地，碰到困難更要想方設(shè)法地去克服，樹立恒心和毅力。在學(xué)習(xí)中我也要象爬山一樣，不斷進(jìn)取勇攀科學(xué)高峰。
小學(xué)作文 篇5
“走，走，走走走，我們小手拉小手�！边�？哪來的歌聲呀？噢！原來，五（11）班的周末小記者要去常州嬉戲谷采風(fēng)啊！伴隨著美妙的歌聲，��！嬉戲谷，我來了！
走下大巴，只見出現(xiàn)在眼前的是一座座金碧輝煌的城堡，那些高大的建筑物可真讓人眼花繚亂。倪老師帶領(lǐng)著我們，走進(jìn)了嬉戲谷，我們這群小家伙如同劉姥姥進(jìn)大觀園似的，東張張，西望望。隨后，不知是哪一個(gè)同學(xué)，帶我們走進(jìn)了傳說中的“鬼屋”剛進(jìn)去，里面黑乎乎的.時(shí)不時(shí)傳來陣陣詭異的聲音，令人毛骨隋然。走著走著，突然，一個(gè)龐然大物映入眼簾。只見來者身著鎧甲，手上握著寶劍，身后那又粗又長(zhǎng)的大尾巴，讓人望而生畏，它那張牙舞爪·齜牙咧嘴的模樣，好像在向我吼道：“看什么看，再看我吃了你�！蹦懶〉奈伊ⅠR逃出了這個(gè)恐怖的鬼地方。
第2站，我來到了“月光宮殿”只見那宮殿門前，一位貌美如花的女子站在大理石上，這位女子長(zhǎng)發(fā)飄逸，身穿綠裙，宛如月宮中的嫦娥仙子，沉魚落雁。我不經(jīng)被她的美麗吸引住了，久久不肯離去。
第3站，我來到海底精靈城，觀看4d電影，電影開始了，我戴好“水晶眼鏡”，突然燈關(guān)了，這時(shí)，眼前便立馬浮現(xiàn)了一座海底城堡，瞧！那美麗的珊瑚五彩繽紛，仿佛天空中的五彩霞，成千盈百的魚兒跳著舞蹈，唱著優(yōu)美的樂曲，旋律牽引著我們每一個(gè)人的心，頓時(shí)，整個(gè)電影都都洋溢著歡樂，忽然，一條身披“彩衣”的魚兒出現(xiàn)在眼前。呵，這個(gè)小精靈油嘴滑舌·鬼頭鬼腦，可真讓人情不自禁的喜歡上了它，這時(shí)，來了四位新朋友，第一位新朋友巧手變出了許多金銀財(cái)寶“飄”到了我的面前，我伸手去摸，卻怎么摸都摸不到，如果可以得到這么多值錢的寶貝，那我不就成了大富翁啦！這可圓了我的一個(gè)發(fā)財(cái)夢(mèng)呀！
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼，就要回家了，我依依不舍的望著眼前的嬉戲谷，在今天的旅游上畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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