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動(dòng)物小學(xué)作文

時(shí)間:2024-04-01 14:35:16 小學(xué)作文 我要投稿

動(dòng)物小學(xué)作文共6篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的動(dòng)物小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

動(dòng)物小學(xué)作文共6篇

動(dòng)物小學(xué)作文 篇1

  我想,每個(gè)人都喜歡動(dòng)物,那么,同學(xué)們,你們有沒有過把你們喜歡的動(dòng)物介紹出來呢?你們肯定把小動(dòng)物的特長都寫了出來。是不是呢? 那么,今天我來給大家介紹一下我喜歡的動(dòng)物。我喜歡的.動(dòng)物是小白兔和狗,我想,大家一定都見過小白兔和小狗吧!

  那么,我先給大家介紹小白兔,小白兔是個(gè)很可愛的動(dòng)物,它有一雙毛茸茸的大眼睛,它還有個(gè)漂亮的毛,你們都知道小白兔愛吃什么吧!既然你們知道,那我就不介紹了,小白還擅長跑步,它每次都能跑過烏龜,但最后還是烏龜贏了。因?yàn)椋“淄迷诎肼飞贤祽辛,所以才沒跑過烏龜,小白兔如果把不偷懶的習(xí)慣改掉就行了。

  那么,接下來我來給大家介紹一下狗不吧!記得又一次,媽媽帶我去逛廣場,我看見了一只可愛的狗。我問;老板,這只狗怎么賣,老板說;150塊錢,我說;太貴了吧!媽媽走過來說;你喜歡這條狗嗎?我說;喜歡,媽媽問了一下價(jià)錢,媽媽又說;太貴了吧!并且向老板要便宜了一點(diǎn)。 從買完狗后,我就非常的喜愛他,每天都會(huì)跟他玩一會(huì)兒,我還給狗起了一個(gè)名字,叫,黑子,有一天,不幸的事情要發(fā)生了,突然,黑子暈倒在地下,我趕緊叫爸爸過來,爸爸往他的臉上潑了水,黑子的眼睛睜開了,于是,爸爸又一次的把冷水潑到了它的臉上,黑子醒來了,我開心級了。 同學(xué)們,你們有沒有過這樣的事情呢?

動(dòng)物小學(xué)作文 篇2

  小時(shí)候,我蠻喜歡小動(dòng)物的,媽媽給我買的小兔子,我都會(huì)很愛惜,可是每次都養(yǎng)不了幾天就死了,當(dāng)時(shí)我很傷心,為什么每次養(yǎng)的小兔子都會(huì)死,也許我太小,或者不怎么懂養(yǎng)小動(dòng)物的方法,媽媽就把死的小兔子給扔了.在媽媽扔小兔子的那時(shí),我真的很想哭,但是我忍著,我暗暗在想,如果長大的話,我一定養(yǎng)小動(dòng)物.不管臟或者殘!

  在我5歲的時(shí)候,我跟媽媽在路上撿到了一只可愛的白色 貓咪,那時(shí)它很臟,但是我不嫌棄,因?yàn)樾r(shí)候我說過,我要養(yǎng)小動(dòng)物,不管它怎么樣!自從把咪咪領(lǐng)回家的時(shí)候,我就把它洗得干干凈凈的.讓爸爸媽媽不嫌棄這只可憐的小貓,可是這只小貓每次都不聽話,爸爸有幾次看到小貓隨地大小便,而且亂咬衣服和拖鞋,但是我都是把咪咪從公園里撿回來,繼續(xù)養(yǎng)在家里,可是一個(gè)月都沒到,我上學(xué)回來,那只咪咪已經(jīng)丟了,我當(dāng)時(shí)就哭了,這么愛惜咪咪,為什么它還要跑?

  又過了一年,有人送我一只狗狗,我取名字叫HELLO,它是一只京巴狗,深色的,本來的主人對它很好,因?yàn)橐鰢,沒發(fā)養(yǎng)了,所以就送給了我,我很想認(rèn)真的`養(yǎng),我把本來主人給我的那些蓋片,洗澡巾,尿盤,毛巾……全都房在房間里.可是沒養(yǎng)幾天媽媽就給她的朋友了,說她的朋友更愛狗,說我沒時(shí)間養(yǎng),還要學(xué)習(xí).可是……但是我已經(jīng)放棄養(yǎng)狗狗的念頭了,因?yàn)閶寢尶偸窃谖茵B(yǎng)狗期間把心愛的狗狗送給別人.我知道媽媽的想法,要我好好學(xué)習(xí),不要把心思全放在狗狗,這個(gè)樣子會(huì)耽誤學(xué)習(xí),可是我真的很想嘗試一下養(yǎng)狗狗的滋味,我現(xiàn)在長大了,不會(huì)把狗養(yǎng)死的,可是媽媽不聽.直到去年我又撿到了一只貓,看起來是波絲貓,我養(yǎng)了很久,我媽媽似乎也好像喜歡這個(gè)貓了,時(shí)時(shí)抱著咪咪走來走去,還有時(shí)跟咪咪玩耍,可是最后還是不知道跑到哪里去了,跟別的貓去玩了吧,我再也沒看見我的咪咪.如果有次機(jī)會(huì)讓我養(yǎng)狗,我一定會(huì)好好照顧它的!

動(dòng)物小學(xué)作文 篇3

  同學(xué)們,你們最喜歡什么動(dòng)物呢?我最喜歡的動(dòng)物就是那可愛的金絲熊。我養(yǎng)了一只金絲熊。

  金絲熊是鼠類的一種,它的身體也就跟小老鼠差不多大,全身毛茸茸的,褐白相間,十分漂亮。在它毛茸茸的胖身子上是一個(gè)圓圓的腦袋。那腦袋上鑲嵌著黑珍珠般的眼睛,特別有神。一張粉紅色的小嘴旁邊,長了三四根小胡子,又細(xì)又長,吃東西的時(shí)候,還總是不斷地抖動(dòng)。在它身后還長著一條短短的小尾巴,不仔細(xì)觀察還發(fā)現(xiàn)不了。真是一個(gè)可愛的小家伙。

  金絲熊雖然屬于鼠類,可是它卻不像老鼠那樣勤快、敏捷,它十分懶惰,吃飽了就睡,餓了就吃,一副與世無爭的樣子。有些時(shí)候,它的精神來了,便不停地在籠子里橫沖直撞,發(fā)出“丁冬,丁冬”的響聲。它沒有固定的食物,我常常為它的.食物而發(fā)愁。一開始給它吃青菜葉,可它吃了一點(diǎn)就不吃了,我又喂給它肉吃,但它也沒有吃。后來,我在網(wǎng)上看到金絲熊的食物-----五谷類雜糧。于是,我就放了一小盤玉米在籠子里,它對這道菜十分滿意,吃得津津有味。一天的時(shí)間就把玉米吃完了。為了變換食物的花樣,我還給它吃大米和葵花子,它也毫不猶豫地接受了。金絲熊每天都要在籠子里跑步,它很喜歡玩小球,經(jīng)常推著小球跑來跑去。

  這可愛的小家伙還很干凈,每天都會(huì)用唾液洗澡。

  動(dòng)物是人類的朋友,小金絲熊是我的朋友,希望人類和動(dòng)物永遠(yuǎn)和睦相處。

動(dòng)物小學(xué)作文 篇4

  今天,我和媽媽去動(dòng)物園,動(dòng)物園里有老虎、黑熊、猴子、狼、孔雀、獅子等很多很多的動(dòng)物,這里面我最喜歡小猴子和孔雀。

  小猴子非?蓯,它有一對葡萄似的眼睛,還有一條長長的尾巴,它的皮毛大部分都是金黃色的。小猴子非常有趣:它一會(huì)兒蕩秋千,一會(huì)兒撓癢癢,逗的我們哈哈大笑。

  雄孔雀的'尾巴很漂亮,它開屏?xí)r不僅能吸引雌孔雀,還能夠防御敵人進(jìn)攻。我還和孔雀合影了呢!

  天漸漸地黑下來了,我依依不舍的離開動(dòng)物園。經(jīng)過這次去動(dòng)物園,我不僅收獲了一些知識,還跟動(dòng)物交上了朋友。

動(dòng)物小學(xué)作文 篇5

  我最喜歡的動(dòng)物是小白兔,因?yàn)樾“淄煤芸蓯邸?/p>

  小白兔長著雪白雪白的絨毛,好似披了一件嶄新的白皮大衣,長著兩只又長又細(xì)的耳朵,像兩根香蕉。它有一雙紅紅的.眼睛,像兩顆紅寶石。它的眼睛下有一個(gè)又小又粉的小鼻子,鼻子下有個(gè)三瓣嘴,總是不停的在動(dòng)著,看似很貪吃,所以才被主人割成三瓣的。它的前兩條腿短,后兩條腿長,所以跳起來很高,那小小毛茸茸的小尾巴像個(gè)小雪球一樣貼在身子后面。

  我給小白兔胡蘿卜吃,不到三五分鐘,它就吃完了,之后就躲在角落里呆著,不一會(huì)就睡著了,再瞧他那鼓鼓的小肚子忽上忽下的動(dòng)著,可愛極了!

  點(diǎn)評

  抓住了小白兔的特點(diǎn)來寫,敘述時(shí)言之有序,從頭到尾、從上到下條理清楚,文中語句生動(dòng),運(yùn)用了比喻合理的聯(lián)想把小白兔寫活了。如寫全身皮毛時(shí)比喻成披了一件嶄新的白皮大衣三瓣嘴,總是不停的在動(dòng)著,看似很貪吃,所以才被主人割成三瓣的&rdqu;把小白兔寫得生動(dòng)有趣。

動(dòng)物小學(xué)作文 篇6

  我家養(yǎng)了三條快活的小金魚,它們又可愛又機(jī)靈又招人喜愛!

  為了更好的區(qū)分它們,我給它們起了三個(gè)好聽的名字。有一條小金魚,它渾身是淡紅色的,當(dāng)我喂食時(shí),它會(huì)第一個(gè)沖在前面,非常機(jī)靈,我就叫它“機(jī)靈”;還有一條小金魚它的背上紅的似火,腹部白的似霜,鰭上還黑白相間,各種顏色爭奇斗艷的'特別熱鬧,所以我叫它“熱鬧”;最后一條小金魚最特別,它的腮上有一個(gè)黑豆大的黑點(diǎn)兒,所以我叫它“黑點(diǎn)兒”。

  當(dāng)我喂它們食物時(shí),有的眼睛一直盯著食物,有的不顧一切地沖過去一口吞進(jìn)肚子里,還有的把食物吞進(jìn)去,又吐出來,好像根本不是吃,而是在玩。吃飽了,它們在各自的小天地里快活地游來游去,圓圓的小嘴時(shí)不時(shí)的吐出一串串泡泡,快活極了!等吃飽了玩夠了,它們就一動(dòng)不動(dòng)得浮在魚缸里睡著了,它們睡覺可不和我們一樣,是睜著眼睡得,因?yàn)轸~沒有眼瞼。

  這就是我家三條快活的小金魚!

  評語:習(xí)作在給小金魚取名字的同時(shí)已經(jīng)巧妙地將三條小金魚的不同外形展現(xiàn)在了讀者面前。習(xí)作首尾呼應(yīng),采用比喻、擬人的修辭手法,運(yùn)用自然流暢的語言美化了文本。

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