小學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
我家的“武林高手”，就是我弟弟。別看他才6歲，功夫可不賴喲。他經(jīng)常向我挑戰(zhàn)，幾次我都敗下陣來。我也不服輸，這不，我們的擂臺賽又拉開了序幕。
我來到“擂臺”前，披上毛巾，扮成一位風(fēng)度翩翩的大俠。弟弟呢，則披著床單，還露出一只手，看來他要扮少林和尚。
比武開始，弟弟卻假裝仁慈：“施主，你幾次敗下陣來，武功還是不及貧僧，貧僧也不愿多造殺孽，請回吧！”“哼！擺什么臭架子？”我挑起了戰(zhàn)事。弟弟這次使出了“少林龍爪手”，不過，他看起來更像在�！昂锶�。我用“降龍十八掌”回招，才兩下，他就被我擊倒在地。弟弟擦了擦手，從地上爬起來，又耍起了“少林大力金剛指”。他左指一下，右指一下，令我目不暇接。我擋，我擋，我擋擋擋。“哎喲�！蔽业�'肚皮不幸被他的“金剛指”擊中了。見勢不妙，我拔出武當(dāng)劍（羽毛球拍）說：“停！我要換角色�！薄靶校凑阋糙A不了我�！钡艿茌p蔑地說。
我馬上使出我的“武當(dāng)劍法”，弟弟雙手無刀槍，肯定不是我的對手�？删驮谖乙讨兴麜r，他狡猾地大喊：“停！我也要換角色！我改扮‘丐幫幫主’�！闭f完，他立馬拿出“打狗棒”（我家的掃把棒）。哇噻，弟弟耍棒的功夫還真不錯，眼看我就要敗下陣來，我靈機(jī)一動，使出了自己的絕招？？“九陰白骨爪”�！鞍�，這么陰毒。”弟弟嚷道，“看我怎么收拾你！”我才不屑他的威脅，抓住他的頭轉(zhuǎn)起圈來，可他乘我不備，點(diǎn)了我的“笑穴”。我止不住大笑起來，放開了抓住他的手。弟弟瞅準(zhǔn)機(jī)會，翻身把我壓倒在地。我只好認(rèn)輸，趴在地上任他當(dāng)馬騎。
嗚嗚嗚……哪位行俠仗義之士快來救救我吧！
小學(xué)的作文 篇2
我的家是一個幸福、美滿的家，由貪玩的我，貪睡的爸爸和貪吃的媽媽組成。
說起媽媽，我便想起了食物。她總喜歡往有食物的地方走，連去超市也不例外。比如前幾天我們?nèi)ベI襪子，走著走著媽媽就把我領(lǐng)進(jìn)二樓食品區(qū)了，我問：“媽媽，二樓有襪子嗎？”
媽媽一拍腦袋：“瞧我這記性，走到食品區(qū)來了！”我哭笑不得：“是被香味引誘過去的吧？！
“起——床——啦——！”隨著我的一聲尖叫，爸爸不情不愿地從床上爬下來，我以為好了，誰知過了一會，爸爸又“倒下去”了。這樣的情景簡直“天天在發(fā)生”，我和媽媽叫得聲嘶力竭，爸爸不情又不愿，鬧得全家不開心。
“媽媽，你行行好，讓我下去玩會吧！”我口舌費(fèi)盡，媽媽才勉強(qiáng)同意：“好好，你下去……”媽媽還沒說完，我便一陣旋風(fēng)，刮到樓下。“啊——”一聲尖叫，朋友多多跑過來：“般般，你又玩瘋了吧，叫你別騎這么快，這下好了，手碰破了，還好沒流血�！蔽覐牡厣吓榔饋恚呐纳砩系耐粒贿叿銎鹱孕熊�，一邊感慨道： “貪玩害‘死’人呀！”
啊，忘說了，我們家還有一個最大的特點(diǎn)：書多。一進(jìn)門，哇，鞋柜上三本書，餐桌上一摞書，連食品柜里也被占領(lǐng)了一層，更別提電腦桌和書柜了，嘻嘻，我的被窩里也“窩藏”了好幾本。
我們仨看書的癖好各不相同，爸爸愛看“福爾摩斯探案集”，邊吃邊看，而且不影響吃飯的.速度；我呢，拿著一本剛到的“我們愛科學(xué)”，看得津津有味，牛奶也忘喝了，面包也忘吃了。媽媽最看不慣我們在餐桌上看書了，可我們屢教不改。媽媽看“王國維點(diǎn)評紅樓夢”、“誅仙”、“鐵梨花”……，她絕不邊吃邊看——她干脆不吃，直接看（這時侯不貪吃了，哈哈）。
瞧，這就是我的家！
小學(xué)的作文 篇3
20xx年，我又回到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那時的學(xué)校已滿是高樓大廈。
我很想去六（100）班聽聽課，看看有什么變化。我在底樓轉(zhuǎn)了一圈，竟然沒有電梯。一位同學(xué)走過來，問我：“叔叔，是不是找不到電梯？前面那塊就是�！表樦傅�'方向看過去也就是一塊平地。我按照小朋友說的做了，果然1秒就到了頂樓。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)課桌上多了三個按鈕，一個紅，一個橙，一個紫。開始上課了，老師問了一個問題，居然一個同學(xué)也沒有舉手，原來，他們都在按紫色的按鈕呢。因?yàn)樽习存I連通電腦，電腦把第一個按鍵的同學(xué)的名字就顯示在屏幕上了。
一節(jié)課上完后，有個同學(xué)看樣子不想在教室里上課了，就按下了紅色按鈕，人馬上不見了，因?yàn)樗搅怂矚g的地方去了。到了那兒后，桌子里還會鉆出一個機(jī)器人來，他就是“野外老師”。過了這節(jié)課，午餐時間到了，同學(xué)們有紛紛按下橙色按鈕，一頓美餐就放到了桌面上了。
未來的實(shí)驗(yàn)小學(xué)真美啊，科技真發(fā)達(dá)��！你喜歡嗎？
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