【必備】快樂(lè)的小學(xué)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺并沒(méi)有因此而責(zé)備我，而是和藹地安慰道：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，奶奶還給你做了蝦，快涼了，吃去吧，孩子！”我擦干了淚水，走出房時(shí)，我看到爺爺蒼老的面容上添了幾絲笑容。在這一瞬間，我被濃濃的愛(ài)浸沒(méi)了。我的心也一下子得到了安慰，我忘記了以前的不快，忘記了那個(gè)鮮紅的“76.5 ”對(duì)我冷嘲熱諷。這種快樂(lè)無(wú)與倫比。這種快樂(lè)就是爺爺無(wú)限的慈愛(ài)與諒解。
快樂(lè)其實(shí)是一種很簡(jiǎn)單的東西，它隨時(shí)隨刻都在你的'身邊圍繞，讓你時(shí)刻感受著溫暖……
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
童年，往往都是十分美好又快樂(lè)的。春天，我們可以和朋友們一起在空地上放風(fēng)箏;夏天，可以和伙伴們?cè)谒晾餁g樂(lè)地戲水;秋天，可以坐在樹(shù)枝上，一邊吃著汁多肉厚皮又薄的水果，一邊和伙伴說(shuō)著有趣的.事：冬天，又可以同好朋友看雪、打雪仗、堆雪人、放鞭炮……童年，幾乎每時(shí)每刻都充滿著歡聲笑語(yǔ)。轉(zhuǎn)眼之間，我已是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生了，童年一去不復(fù)返了。
然而，有一件令人覺(jué)得童年充滿天真的事，仍在我的腦子里揮之不去……那時(shí)，正值夏日，太陽(yáng)仿佛要把地上所有的生物化為烏有，在高空散發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的熱量。我和小伙伴就一起去游泳。到了游泳完畢，回家途中，不知是誰(shuí)突發(fā)奇想，提到“上吊”這個(gè)詞。于是，一個(gè)大膽的小伙伴就說(shuō)：“大人們都說(shuō)上吊自殺很難受，我可不相信，咱們?nèi)ピ囋嚳窗?”說(shuō)著，他就找來(lái)一段繩子，一邊把繩子掛在樹(shù)枝上，一邊說(shuō)：“如果你們看見(jiàn)我上吊很難受的話，就把我放下來(lái)�！蔽覀儜�(yīng)聲點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，他就系好繩子，小心翼翼地站上已經(jīng)壘好的石墩，接著，他踢掉了腳下的石墩。
然后，我們就看見(jiàn)他手舞足蹈的，還以為上吊的滋味很好，他很高興呢。還好，這時(shí)他的哥哥正出來(lái)找他回家吃飯，剛好看到他正在上吊，就急急忙忙把他放了下來(lái)。真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。童年，真是充滿快樂(lè)、天真啊!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
端午節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。也叫五月節(jié)。過(guò)端午節(jié)時(shí)，人們要吃粽子，賽龍舟。據(jù)說(shuō)，舉行這些活動(dòng)，是為了紀(jì)念中國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
據(jù)說(shuō)，屈原為了表達(dá)他的愛(ài)國(guó)情而投入汩羅江。人們聽(tīng)到屈原跳江的消息后，都劃著船趕來(lái)打撈他的尸體，但始終沒(méi)有找到。為了不讓魚(yú)蝦吃掉屈原的身體，百姓們就把食物仍進(jìn)江中喂魚(yú)。以后，每年五月初五人們都要這樣做。久而久之，人們又改為用蘆葦?shù)娜~子把糯米包成粽子仍進(jìn)江里。于是。就形成了端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！一眨眼，以迎來(lái)了一年一度的端午節(jié)。賽龍舟是廣州端午節(jié)的例牌節(jié)目。這一天，興高采烈的人們會(huì)趕到珠江兩岸觀看賽龍舟。我和媽媽、姥姥怕看不到賽龍舟，一大早起了床后，就馬不停蹄地趕往珠江。我們本以為來(lái)得很早。等到了離我們家最近的二沙島珠江邊時(shí)，我們都驚呆了：珠江兩岸擠滿了人，有大人、有老人、有學(xué)生、還有很多大人抱著孩子，幾乎到處都站著人。岸上是人的海洋，江上是船的海洋。上百只各式各樣的'龍舟整裝待發(fā)。
上午九點(diǎn)正，隨著一聲發(fā)令槍響，一只只五顏六色的龍舟猶如離弦的箭急馳而出。比賽開(kāi)始??敝患?恢恢龍舟你追我趕、爭(zhēng)先恐后。你看！一只掛著黃旗的龍舟遙遙領(lǐng)先，緊跟其后的掛著綠旗的龍舟也不甘落后，只見(jiàn)眾人齊心協(xié)力，用力劃動(dòng)雙漿，不一會(huì)兒就趕上了黃旗的龍舟加油呀！加油呀！在人們的吶喊助威聲中，伴著急促的鼓點(diǎn)和響徹云霄的響鑼，龍舟好手們斗志昂揚(yáng)、奮力揮舟，沖向彼岸。好一副龍舟競(jìng)渡，百舸爭(zhēng)流的景象。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
今天，陽(yáng)光普照大地，把大地烤得暖洋洋的。我盼望已久的黃賢森林公園之旅就要開(kāi)始啦！我早早地起了床，迫不及待地來(lái)到集合地。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，車廂里裝滿了我們的歡聲笑語(yǔ)！
到了黃賢森林公園以后，第一個(gè)前來(lái)歡迎我們的是瀑布�？粗@飛流而下的瀑布，我們不禁想起了一首詩(shī)：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！逼俨枷旅媸且粔K特別大的草坪，雖然小草已經(jīng)枯黃，但是踩上去還是軟綿綿的，好像一塊大地毯。我們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，在草坪上打滾、拔河、玩游戲，盡情享受著陽(yáng)光的洗禮！
隨后，我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦爬上了海上長(zhǎng)城，各個(gè)累得滿頭大汗、氣喘吁吁。在長(zhǎng)城上遠(yuǎn)眺，就像在另一個(gè)仙境里一樣。就連那汪洋大海也變的只有小河一樣大了。我簡(jiǎn)直被眼前的美麗景色吸引住了，過(guò)了好半天才回過(guò)神來(lái)。
等我們下了長(zhǎng)城，已經(jīng)是中午了。我們又去看打年糕，只見(jiàn)那個(gè)老爺爺使勁地舉行石錘，又輕松地放下，一下一下，有節(jié)奏地打到蒸熟的糯米團(tuán)上，另一個(gè)老爺爺不停地加水翻轉(zhuǎn)，就這樣經(jīng)過(guò)“千錘百煉”，年糕團(tuán)終于熱騰騰地出爐了。最后他還把那年糕團(tuán)分成許多的小塊，分給我們吃。大家你爭(zhēng)我搶，不一會(huì)兒一桌子的小年糕團(tuán)就被一搶而空了。年糕團(tuán)聞起來(lái)香香的.，咬下去糯懦的，味道非常特別，一下子就被我吃光了。
吃完飯我們繼續(xù)爬山。我們邊爬邊唱《走山路》這首兒歌，有的甚至都把它給改了詞呢！走了一小半，我們都停了下來(lái)，我們?cè)谝蛔惺さ牡胤酵Ｗ×�。大家紛紛跑到自己的生肖前面，擺出這種這樣的姿勢(shì)，拍照留念。
夕陽(yáng)西下，我們揮手告別可愛(ài)的白鴿，告別遠(yuǎn)處的群山，依依不舍地踏上了回家的路。
這真是快樂(lè)的一天！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
記得那是一節(jié)活動(dòng)課。我們班干部正在討論做什么活動(dòng)，但是討論了好久也沒(méi)討論出來(lái)。這時(shí)王老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣地活動(dòng)叫‘猜成語(yǔ)’�！蔽覀兇蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“好�！崩蠋熣f(shuō)：“我來(lái)介紹一下：一位同學(xué)在教室后面的黑板上寫(xiě)，幾位同學(xué)在講臺(tái)上表演，讓別的同學(xué)猜。每組六分鐘時(shí)間，看哪組猜的多。成語(yǔ)要求和動(dòng)物有關(guān)的�！钡谝唤M是王曉明他們組，王曉明寫(xiě)，XX猜，其他四位同學(xué)表演。開(kāi)始了，王曉明往黑板上寫(xiě)了“狗急跳墻”的成語(yǔ)。這時(shí)一位同學(xué)裝作狗，三位同學(xué)裝作虎群在后面追，那位演狗的同學(xué)看了看，身體往上一跳。這時(shí)演虎群的那幾位同學(xué)也停住腳步往回走了。我們班同學(xué)看了后都哈哈大笑，就連老師也情不自禁地笑了起來(lái)。這時(shí)XX摸了摸腦袋絞盡腦汁地想了想說(shuō)：“狗急跳墻�！边@時(shí)全班同學(xué)都激烈地鼓起了掌。王曉明又在黑板上寫(xiě)了鶴立雞群、雞犬升天、雞犬不寧都被XX猜出來(lái)了，最后他們組共出了十個(gè)成語(yǔ)，XX猜對(duì)了六個(gè)成語(yǔ)。第二個(gè)上場(chǎng)的是我們組，我寫(xiě)，張紅猜，其他同學(xué)表演。我在黑板上寫(xiě)了“為虎作倀”。這時(shí)，臺(tái)上的'同學(xué)想了想一位同學(xué)裝作老虎，另一個(gè)同學(xué)裝作一個(gè)正在干活的人。這時(shí)那個(gè)演老虎的同學(xué)裝作把那個(gè)干活人吃了。那位同學(xué)裝作死了，化成了一個(gè)靈魂。這時(shí)張紅說(shuō)：“是‘談虎色變’么？”我說(shuō)：“不是�！彼终f(shuō)：“‘為虎作倀’�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)了�！焙竺妫矣袑�(xiě)了渾水摸魚(yú)、井底之蛙……都被張紅猜對(duì)了，我們組共出了十個(gè)，張紅猜對(duì)了八個(gè)。最后贏的組是蘇佳傲他們組，他們?nèi)聦?duì)了。不知不覺(jué)鈴聲響了，這節(jié)活動(dòng)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
這節(jié)活動(dòng)課我們組雖然沒(méi)有贏，但我學(xué)會(huì)了很多和動(dòng)物相關(guān)的成語(yǔ)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
前天晚上，我和媽媽正在看動(dòng)畫(huà)片《蜘蛛俠》，突然電視“唰”的一下就沒(méi)有了。我十分納悶：“怎么會(huì)呢？”于是我又去按電視開(kāi)關(guān)�？墒�，按一遍，按不開(kāi)；按兩遍，按不開(kāi)；按三遍，還是按不開(kāi)。我猛然醒悟：停電了！可是，我聽(tīng)爸媽說(shuō)，今年是河?xùn)|那邊給我們送電呀，怎么還停電了？真郁悶。
因?yàn)檠矍暗钠岷�，爸媽便下去拿電筒�？墒�，我突然�?tīng)見(jiàn)“咯吱咯吱”的聲音。我冒了一身冷汗：家里有老鼠了？等我看清楚時(shí)就不得不用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“呃”來(lái)形容了。原來(lái)爸媽一人一個(gè)手電筒，還是用手搖的！我略有遺憾，覺(jué)得停電太無(wú)聊，而且太太太黑了。可是過(guò)了一會(huì)兒我就判若兩人了，爭(zhēng)著向爸爸要另一個(gè)小型“搖”電筒，爸爸同意了。
于是我便在那里玩弄。你知道我為什么會(huì)有這么大的變化嗎？因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)搖一下，它的光就會(huì)照亮整個(gè)房間。于是，我搖了一下。然后，我對(duì)著光亮做了幾個(gè)手勢(shì)，一個(gè)是鴿子，一個(gè)是小狗，一個(gè)是獵豹……哈哈，好有趣呀！
嗯，停電一點(diǎn)也不無(wú)聊，還給我們家增添了更多的生活樂(lè)趣！
名師點(diǎn)評(píng)： “可是，按一遍，按不開(kāi)；按兩遍，按不開(kāi)；按三遍，還是按不開(kāi)。我猛然醒悟：停電了！”這段話寫(xiě)得真精彩，看似全是廢話，但符合當(dāng)時(shí)的情況，小作者猛然醒悟的樣子也很可愛(ài)，令讀者忍俊不禁。
文章構(gòu)思巧妙，情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。電視突然一下沒(méi)有了，小作者想到是停電了，停電了什么事情都不能做，自然無(wú)聊。但小作者又是聰明的`、善于發(fā)現(xiàn)的，看到父母手里有手電筒，于是拿來(lái)玩，讓無(wú)趣的時(shí)光陡然變得趣味盎然。
同時(shí)，這篇文章也讓讀者陷入了深思，文章讓讀者認(rèn)識(shí)到人類對(duì)科技產(chǎn)品依賴太重了。其實(shí)，沒(méi)有科技產(chǎn)品，我們也能像小作者一樣，找到生活中更多的樂(lè)趣。
文章立意高遠(yuǎn)，闡述清晰，語(yǔ)言通順流暢，是一篇難得的佳作！
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