我的小學(xué)作文(精品5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)作文 篇1
快樂是什么？對(duì)于小孩來說，快樂是一個(gè)甜蜜的棒棒糖；對(duì)于學(xué)業(yè)繁重的學(xué)生來說，快樂就是睡一個(gè)安穩(wěn)的覺；對(duì)于貪吃的人而言，吃到美味的食物就是一種快樂。而我，在經(jīng)過那一件事之后，明白了幫助別人才是最大的快樂。
一次搭乘公交車，我上了車并找了一個(gè)座位坐了下來。覺得無聊我聽起了音樂，突然間，耳邊傳來一陣喧嘩的聲音。我抬眼看去，原來是一個(gè)雙目失明的老人上了車，他正準(zhǔn)備要投錢時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的錢掉了。東找找西找找后，還是沒有找到。但周圍的人不依了，于是七嘴八舌地言論：“這個(gè)老人到底給不給錢呀！”“這個(gè)人肯定想利用我們的同情心……”那位老人頓時(shí)滿臉通紅，就像煮熟的蝦子一樣，空洞的眼睛不安地左右轉(zhuǎn)動(dòng)。司機(jī)也是冷冰冰的看著他似乎在說工：工“不給錢，我就不開車�！蔽铱戳丝茨俏焕先�，身著干凈整潔的衣服，面對(duì)這樣的處境，雖然有些窘迫，但還不致于手足無措，想來，應(yīng)該也不是故意的。我想：如果是我面對(duì)這樣的議論，心里肯定也不好受。要不？就幫他一回！我撥開人群，從兜里拿出錢，投進(jìn)投票機(jī)里。雖然有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)猶豫，但看到他尷尬的`樣子我頓時(shí)覺得我的決定是正確的�；仡^走向座位，車上的人們又議論起來了，聲音比之前還要大。有人說：“這個(gè)小女孩還愛出風(fēng)頭哩！”另一個(gè)人說：“你不要這么說，人家一小學(xué)生都懂得幫助別人，你還這么說�！蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。無意間我瞥見了那位盲人，我發(fā)現(xiàn)他正面向著我的方向，似乎沖著我露出了一個(gè)微笑。那雙空洞的眼睛也似乎因?yàn)槲业膸椭錆M了神采。頓時(shí)，一股快樂的暖流從我的心底劃過，一陣輕松愜意的感覺油然而生。
我貪吃，美食給我?guī)砜鞓?我貪睡，睡覺也給我?guī)砜鞓�。但�?jīng)過這件事情之后，我得到的，卻是前所未有的精神的快樂，它讓我對(duì)快樂有了更深刻的理解。
我的小學(xué)作文 篇2
在我們身邊，有許多的最美瞬間。十一長(zhǎng)假，是我們最開心的時(shí)候，但是，十一長(zhǎng)假卻是工作者最繁忙的日子。
十一長(zhǎng)假，我們出去玩，被“卡”在高速路上，不出我所料，前方出現(xiàn)了兩車追尾事故，交警叔叔正在揮汗如雨的烈日下進(jìn)行調(diào)節(jié)，拍照，查看，還指揮車子把車子把車拖走，把事故車輛拖走后，又要疏通車輛。在烈日下進(jìn)行著一些復(fù)雜又繁瑣的動(dòng)作，不時(shí)還要聽到一些車主的抱怨，但他們毫無怨言。
像高速交警一樣的人還有西湖邊的“小紅帽”，有的`“小紅帽”在東站干志愿者。放棄了回家在東站耐心回答新游客的問題，說的嗓子都啞了；有的“小紅帽”留守在公共自行車租借點(diǎn)為游客答疑解惑，問得最多的就是租一輛多少錢，一天要問上百遍，連口水都顧不上喝;還有的“小紅帽”在蘇堤南口的“微笑亭”中派發(fā)免費(fèi)饅頭把游客中午吃飯找不到地的問題輕而易舉的解決了。
還有一些自己愿意，并不是正式的志愿者，他們自己在西湖邊找了個(gè)地給游客指路，不管啥天氣，天天堅(jiān)持幫助游客，還對(duì)西湖邊景區(qū)有仔細(xì)研究，即使是一個(gè)人單干，但這些志愿者也樂在其中。
在十一長(zhǎng)假中最美瞬間數(shù)不勝數(shù)，我們是不是也可以再最美瞬間中增添自己的一份力量呢？
我的小學(xué)作文 篇3
熟悉，是人生里的一個(gè)必須的步驟。
人類，從嬰兒開始就要學(xué)會(huì)熟悉：嬰兒剛出生，他的媽媽就喂他甘甜的乳汁，嬰兒熟悉了媽媽的味道，媽媽輕聲給嬰兒說話，讓他漸漸熟悉了媽媽的聲音，他常�？吭趮寢尩膽牙铮运煜ち藡寢尩奈兜�，學(xué)會(huì)了辨認(rèn)媽媽的聲音，就連媽媽在走廊上說了一句話、咳嗽了一下他都聽得見、辨得出；他上幼兒園，因?yàn)橐姴坏綃寢尶蘖藥状�，慢慢的，他熟悉了幼兒園的地形、老師、同學(xué)和生活方式。就感到非常愉快了。
我給大家講個(gè)熟能生巧的故事吧：
陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。曾經(jīng)他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的.老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，他也只不過微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。
陳堯咨問道：“你也會(huì)射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)難道不也很精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧秘，只不過是熟能生巧罷了�！标悎蜃陕牶髴崙嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的技術(shù)！”老翁說：“憑著我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可知道這個(gè)道理。”于是老翁取過一個(gè)葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用杓子把油倒進(jìn)葫蘆，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢。老人說：“我這點(diǎn)手藝也沒有什么別的奧秘，只是熟能生巧罷了。”陳堯咨見此，只好笑著將老翁打發(fā)走了
什么叫熟悉?了解再了解的過程這就是熟悉，什么叫熟能生巧？熟悉了再熟悉就能熟能生巧。學(xué)習(xí)是這樣，工作也是這樣，只有熟能生巧才能掌握學(xué)習(xí)工作的規(guī)律和竅門。人們常說的“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟�！敝v的正是這個(gè)道理。
我的小學(xué)作文 篇4
我的爸爸個(gè)子不高，但手十分結(jié)實(shí)有力。他平時(shí)對(duì)我非常嚴(yán)厲，但是我知道，他對(duì)我的愛是無形的。
每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽從不打罵我，總是讓我注意一點(diǎn)；而爸爸卻不像媽媽那樣，他每次都是狠狠地把我批評(píng)一頓，然后把我關(guān)進(jìn)房間里，搬來桌凳堵著讓我閉門思過。所以，我既恨他又怕他，而且不敢和他說話。每次他罵我，我都是敢怒不敢言。但是，有一次我犯錯(cuò)，卻讓我體會(huì)到他那深深的無形的愛。
那是我在三年級(jí)的.時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備去網(wǎng)吧玩，說是要我去，本來我是不想去的，可那幾個(gè)同學(xué)都是班上出了名的打架高手，加上他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)花言巧語的描述，我最終經(jīng)不起他們的誘惑，還是去了。到了網(wǎng)吧我才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲是多么的好玩、多么的刺激。從此，我迷上了網(wǎng)絡(luò)，我的成績(jī)直線下降。躲得過初一，躲不過十五，終于有一天——爸爸怒氣沖沖地沖向網(wǎng)吧，兩只眼睛瞪得跟銅鈴般大，他把我揪出來，帶回了家。在路上，我心里忐忑不安：“這次肯定得挨爸爸一頓揍了。”
沒想到，一回家，爸爸把自己關(guān)進(jìn)房間里，“呯”的一聲關(guān)上了門，直到媽媽出來求他，他才肯出來。一出來，他就語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子，是不是爸爸對(duì)你太兇了？你有什么意見盡管向我提出？”天哪！不發(fā)火的爸爸比發(fā)火的爸爸更可怕。我只是低聲說了句：“嗯�！睆拇�，我再也不敢去網(wǎng)吧了，成績(jī)也直線上升，我和爸爸的話也多了起來。
爸爸雖然不能當(dāng)我學(xué)習(xí)上的老師，但他能當(dāng)我生活上的老師。他的眼神，他的那番話，會(huì)深深地銘刻到我心中，直到永遠(yuǎn)。
我的小學(xué)作文 篇5
20年以后的我，我在20年后我一定是一位校園作家，我寫出了當(dāng)代學(xué)生在校園中發(fā)生的事，寫出了學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到的困難。
我寫出的小說是真正描寫出學(xué)生的心理，同時(shí)我也把我的小學(xué)生活，初中生活，高中生活，大學(xué)生活中發(fā)生的一些讓我記憶猶新的事與我難忘的事，都寫出來，這將是我成長(zhǎng)歲月里最好的`見證，最難忘的回憶�！靶@生活”“青春旋律”“成長(zhǎng)中的事”這將是我的主題。
我還會(huì)專門為六年級(jí)的畢業(yè)生寫一本書叫做《再憶小學(xué)》告訴六年級(jí)的同學(xué)們要珍惜時(shí)間，不要分心，不要驕傲自大。要穩(wěn)下心來為將來的學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。而且六年級(jí)的同學(xué)在心理上的波動(dòng)是最大的，六年級(jí)的同學(xué)們將要在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)做出他們的選擇，他們將要邁入社會(huì)的大舞臺(tái)，應(yīng)該知道什么是主要的，什么是次要的。
我想我的處女作是《再回首——小學(xué)》這主要講的會(huì)是我在小學(xué)中所發(fā)生的所有的事，真實(shí)的寫照我的小學(xué)生活的。
20年后的我一定是一位作家，我會(huì)為我的理想而奮斗，我相信我一定會(huì)成功，在我的生活中只有成功，沒有失敗。
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