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【必備】我們小學(xué)作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
我們來自平凡，像黃土一樣，樸素的沒有任何華麗的修飾，我們來自平凡，像小溪一樣平靜的激不起任何波瀾，我們來自平凡，像星星一樣暗淡的幾乎找不到光芒，但，這世間若沒有黃土的厚重，何以有繁榮的社會(huì)，偉大的英雄？
若沒有小溪平靜緩流到大海的匯聚，何以有波濤洶涌的壯闊，奇異生物的遨游？
若天空沒有星星的點(diǎn)綴，你怎會(huì)看到星河瀚海的壯麗？
雖屬平凡，卻是鑄就了不平凡的偉大。
其實(shí)看看我自己，真的是平凡的不能在平凡了。
來自河南的一個(gè)農(nóng)村，沒有什么顯赫的家庭背景，世代務(wù)農(nóng)，也并沒有積累多少財(cái)富。家庭沒有給我什么特別之處，而我自身貌似也很平凡，一般的外貌，甚至有些大眾，有很多朋友都跟我說：哎哎你長(zhǎng)得真像我一個(gè)同學(xué)每次聽到這話，我就特?zé)o語。智力很一般，雖然還沒有讓我掉入白癡的隊(duì)伍，但對(duì)于天才二字，我還是遙不可及。然后，我的成績(jī)也很一般，或者說讓人哭笑不得，你說我考的不好，嘿我還靠我們班20多名呢（我們班總共有40個(gè)人）�，F(xiàn)在上了大學(xué)我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)大學(xué)還是不錯(cuò)的，每次別人問我在哪上學(xué)呢北京工商大學(xué)什么北京工商大學(xué)什么北京工商大學(xué)哦過了一會(huì)，他又會(huì)說，要是去掉工商就好了然后我就沒話說了。
我每天起床的時(shí)候都會(huì)給自己說：追隨我的心，去做一些有影響力的事為什么要這么說，因?yàn)槲矣X得，雖然我個(gè)人是一個(gè)那么平凡的人。但我卻可以通過自己的努力。做出一些不平凡的事。說到這，我就會(huì)想起馬云，他應(yīng)該是成功人士中，有名的丑男子了。把他放到人堆，你是不太可能找到他的。但是，卻就是他開啟了中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓中國(guó)人真正的享受到了網(wǎng)絡(luò)的便利。我覺得吧，對(duì)淘寶比較喜歡的人，都應(yīng)該在家里供一個(gè)馬云的畫像。感謝他做的偉大的事。
我很清楚自己的平凡，也很想去做一些并不平凡的事，可是到現(xiàn)在我卻依然沒有成功過，這又是為什么呢？看過一本書《歡喜》、我在那里面找到了答案。其實(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心里，都有一種恐懼感，比如說，小時(shí)候你淘氣的時(shí)候，父母總會(huì)說，你再哭我就讓狼來吃你。你并沒有見過狼，但久而久之，你就對(duì)狼產(chǎn)生了一種恐懼感，以后每次聽到狼，內(nèi)心就會(huì)感到很不舒服。我是一個(gè)說得多，做得少的`人。我之所以不敢去做，就是因?yàn)樾r(shí)候，我們學(xué)校有一個(gè)特別霸道的人，無論你做什么，只要他看到，輕了就批你一頓，說你做的多失敗，多失敗，重了就打一頓。所以，在那種環(huán)境下，我就慢慢的對(duì)敢說敢做產(chǎn)生了恐懼感，因?yàn)�，我一直不敢去做，所以我又怎么�?huì)成功，怎么會(huì)以平凡的人的身份去做一些偉大的事？只有當(dāng)我懂得令人自己的恐懼感是來自于何方，并用所有可能的辦法去克服它。當(dāng)敢于去做一件事時(shí)，應(yīng)該讓自己處于一個(gè)破釜沉舟的絕境，不逼自己一把，有多大潛力可以發(fā)揮，你不會(huì)知道的。我所認(rèn)為的成功法則便是，懂得恐懼，克服恐懼，敢于去做，當(dāng)然別給自己太多后路。
我們來自平凡，但我們卻是懷揣著一份夢(mèng)想，追隨你的心，去做一些有影響力的事，讓你的人生在歷史畫卷上留下濃厚的一筆。
我們小學(xué)作文 篇2
我叫秦若愚，現(xiàn)在是文化路小學(xué)分校二一班的一名小學(xué)生。我很愛我們的班級(jí)，因?yàn)樗秃帽任业募�，我們都是家中的一員。
我們的`二（1）班共有五十人，男女生人數(shù)基本相等。我們班是個(gè)十分團(tuán)結(jié)的班級(jí)，大家都互相關(guān)心。有一次，我們學(xué)校舉行災(zāi)難逃生演習(xí)，我們?cè)诰瘓?bào)聲后飛快地跑下樓去。其中吳楠同學(xué)下樓梯下得慢，我們班就有人去扶著她一起跑。這一幕，很讓我感動(dòng)，我們下樓速度一次比一次快。
二（1）班的朱珂誼是個(gè)活潑可愛的小女孩，她的英語成績(jī)很好,還寫一手好字,我要向她學(xué)習(xí)。她課堂上發(fā)言很活躍，還當(dāng)上了“文學(xué)角落”的主辦人呢！
還有張若然同學(xué)。英語、形都非常好。她還是“英語角落”的主辦人呢！在她們的模范帶領(lǐng)下，帶出了我們班良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
當(dāng)然，我們二（1）班還有三個(gè)著名的調(diào)皮鬼，可算得上“家喻戶嘵，路人皆知”。聽說連李校長(zhǎng)都知道，其中以王浩成最為出色，他長(zhǎng)得膀大腰圓，十分好動(dòng)。雖說他搗蛋在行，但也有可愛之處，面對(duì)問題，不分場(chǎng)合，不懂就問。
我愛這樣一個(gè)班級(jí)，愛那寬敞明亮的教室，愛那群愛心互助的同學(xué)，愛那疼愛我們的老師。這就是我們的二（1）班，一個(gè)溫暖的大家庭。
我們小學(xué)作文 篇3
你仿佛來到過這個(gè)地方：略�，F(xiàn)的黃色樓閣，門板漏風(fēng)的茶館，疲憊的人力車夫，烈日、蒲扇、麻雀，遠(yuǎn)方還有金色的油菜花地……
頭腦中存儲(chǔ)的那些黑白底色膜片，合成一段奇異的空間。如果那是上一個(gè)庚寅年，那那個(gè)干活時(shí)，偷偷玩泥巴的孩子，會(huì)不會(huì)是那邊垂釣的老者？是的，如果一晃是六十年，你一定未曾到達(dá)那曾經(jīng)的土地？
也許你習(xí)慣了高樓與摩登的建筑群，那喧嚷而柔弱的江南，現(xiàn)在漾在高檔小區(qū)精致的'池子中……教學(xué)樓那么高，屋子那么寬敞。繁華絡(luò)繹，歌聲洋溢。我們都是歲月舉手投足間的一筆，左邊是過往，右邊是未來，前方又是這碩大的紙張上另一卷畫幅。我在這張碩大的紙之上，看到無數(shù)個(gè)錯(cuò)落的庚寅年，而左邊正是那個(gè)六十年前的江南��！
那黑白膜片中貧窮而落后的映像仿佛是根，它為歲月所深藏，它卻一直在呼吸，一直在舉步維艱地前行。你看，沙漠的沙礫滾滾襲來，貧窮與落后正在祖國(guó)那遙遠(yuǎn)的內(nèi)陸地區(qū)呻吟，如果連接地球的是同一寸地皮，你瞧，那不正像這方土地過去單薄的身影：他還耕耘著維持生活的脈絡(luò)……
這樣的畫面呼之欲出，那不正像是無數(shù)個(gè)錯(cuò)落的庚寅年，廣布在世界這張畫幅上�。∧切┻�未擺脫溫飽問題的國(guó)家，無數(shù)雙渴望去學(xué)校的孩子的眼睛啊！那在田埂上光著腳走的瘦小的孩子，他的枕頭下，會(huì)不會(huì)偷偷藏著一本破了邊的書本……
時(shí)光的車轍輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，記憶重疊交替，漸漸麻木模糊我們?cè)咀叩哪且坏类l(xiāng)間小路。而當(dāng)他們?cè)谒麄冞�貧困的庚寅里生活，我們卻在我們的庚寅里已開始鋪張浪費(fèi)。我看到，庚寅年，我們的世界，它是傾斜著的。
而我相信，莊稼的穗可以壘砌希望，富庶會(huì)像來到這片土地一樣帶給那片地區(qū)。待歲月再細(xì)數(shù)個(gè)六十年，我們會(huì)不會(huì)看到那邊那個(gè)曾瘦小的孩子，坐在老年活動(dòng)中心的圖書館里？他額上布了長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋，而當(dāng)他的指尖翻過嶄新的書頁，笑意，也成了長(zhǎng)長(zhǎng)的……是的，如果一晃是六十年，你看，你在他們?cè)?jīng)的庚寅中，深深埋下祝福的一筆。
黑暗的帷幕抖擻繁星的夜空，像時(shí)空清點(diǎn)著過往，只消星空淺淺地眨眨眼，黎明的光已綴上樹的枝頭……只是歲月屈指的兩個(gè)庚寅間，就一晃有六十年！
六十年前，這方土地現(xiàn)在在那里吧！
我們小學(xué)作文 篇4
從上學(xué)到現(xiàn)在，無論是什么比賽，我們從沒輸過，但是今天，我們知道了失敗的滋味。
今天間操，學(xué)校舉行了拔河比賽。我心想，嘿嘿，我們班肯定贏，因?yàn)槲覀儼嘤袃蓚�(gè)“大肚”將軍，再加上我們，力氣一定比一班大。
比賽開始了，我們班用盡全力拉，就在我們快要把冠軍拿下時(shí)，一班加大了力量，一下子把距離縮小了不少。啦啦隊(duì)見情況不妙，便喊道：“四、二加油！加油！”一陣激烈的爭(zhēng)奪過后，我們輸了。
我們輸了！我們大家不能原諒自己。老師看到我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，就說：“別怪自己了，是老師沒指揮好�！崩蠋�，我們不怪你，怪我們沒用力！
這時(shí)，我想起了老師的.那句話：“勝不驕，敗不餒�！蔽覀円獜氖≈形〗�(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次的勝利！
我們小學(xué)作文 篇5
感恩，是一份感動(dòng)，是一絲愛，是一縷關(guān)懷，是永遠(yuǎn)的美麗。
四季歡歌變幻，歲月更迭而去，而那些細(xì)微的感動(dòng)卻永留人間。我想感謝很多東西，而這一刻，我最想感謝大自然。大自然，是青青的草坪，是嬌艷的花朵，是聳立的高山，是優(yōu)雅的樹木，是頑皮的動(dòng)物，是輕柔的滴水聲……
感謝大自然的'美麗。瞧，那蜿蜒的紫藤上開著一朵朵紫色的小花，像只只蝴蝶在綠葉中扇翅起飛；夜晚的草坪顯得很神秘，或綠或黑，迎風(fēng)聳動(dòng)，像是少女的裙裾，灑下一絲綺麗的月光；春季的樹木綠得有些亮，像是一盞盞燈，散出幽幽的綠光，一排排的樹木觸到了盡頭，在陽光的照耀下，時(shí)清晰明朗，時(shí)朦朦朧朧，時(shí)淡雅清新，時(shí)渾墨如云……一簇簇野花各色格式，似小溪，但小溪沒有如此絢麗的色彩，如彩虹，而彩虹卻無花兒的爛漫。
還要感謝大自然的奇幻。在樹樁上的圈圈竟是樹木的年輪，一圈一圈，如此形象；含羞草顧名思義，這種花兒竟然人一碰它，就會(huì)縮起來，真是奇特；向日葵為什么晚上會(huì)“垂頭喪氣”，原來是因?yàn)�，沒有陽光為它“澆水”。
我要感謝大自然的愛。樹木為我遮陽擋雨、草坪為我做地毯，傷心時(shí)山間的回聲給予我安慰，快樂時(shí)溪水聲、花兒搖曳讓我歡暢。
大自然，你是一個(gè)偉大而無私的朋友，你的美麗讓我遠(yuǎn)離了車尾氣，煙味濁霧，工廠排污，與日常的紛繁喧囂。我要由衷地說一聲“謝謝你！”。
讓我們把愛都化為一顆感恩的心，感謝大自然，保護(hù)大自然，珍愛大自然，讓一切變得更美好吧！
我們小學(xué)作文 篇6
太陽是光明的，初升的太陽更加光明。初升的太陽是神圣的，初升的太陽是絢爛的，初升的太陽是美好的，我們就是初升的太陽，那么的富有朝氣。
初升的太陽是擁有活力的，我聽說過一個(gè)故事。一個(gè)鄉(xiāng)村男孩很窮，他到路邊要飯。一個(gè)富貴的老人看見了，告訴他，他比自己富有。男孩聽了很奇怪：金錢，不就是富有的代表嗎？老人抽出了一張紙條，上面寫著：絕癥。少年立刻感到自己非常富有，面對(duì)這個(gè)得了絕癥的老人，他還有大把的時(shí)間可以使用，青春，才是最富有活力的時(shí)候，就像那初升的太陽。
初升的'太陽是勤奮的，他就像是一只蝸牛，緩緩向上，他就像是一朵小花，在勤奮的澆灌下，綻放出美麗的花瓣。他就像是我們毛筆班的一位學(xué)生。他原來是一名差生，但他由于勤奮，變得格外出色。那天寫毛筆的試卷發(fā)下來。他是不及格。但他并沒有像別人得不及格一樣在墻角哭。他強(qiáng)忍著淚水，緊緊握著那支毛筆，集中精神寫出一個(gè)個(gè)他寫的不好的字。他每次都是這樣，漸漸的，他成了一名寫字優(yōu)秀的學(xué)生。這全是由于勤奮。他就像一棵樹苗，經(jīng)歷過風(fēng)的折磨、雨的打擊，迎著微風(fēng)徐徐上升。
太陽還帶著神圣的希望，我打跆拳道獲得省第三，全因?yàn)樾膽严Ｍ�。四年前，我還是一個(gè)弱者。隨著一場(chǎng)場(chǎng)比賽，我成長(zhǎng)了很多。記得有一次比賽的時(shí)候，我的對(duì)手只是一個(gè)小個(gè)子，但我實(shí)在是弱得不行了，被暴打了一頓。之后，我經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽。每次比賽，我心里總是懷著希望，輸了，我吸取教訓(xùn)，人懷希望。因?yàn)槲覒阎Ｍ�，我逐漸成長(zhǎng)。最終我獲得了榮譽(yù)。
青春就像是初升的太陽，青春充滿著活力、勤奮與希望。
我們小學(xué)作文 篇7
每個(gè)班級(jí)都有獨(dú)特的地方，我們這一班叫做“小太陽的微笑”，本班的特色就是追求至高無上的榮譽(yù)，而精神以及紀(jì)律都是追求榮譽(yù)的基本配備，因此我們做事都井然有序，絕對(duì)不是雜亂無章，此外，黃老師也希望我們做事要“快、狠、準(zhǔn)”，“快”就是指動(dòng)作俐落不拖延；“狠”就是要目光精確無偏差；“準(zhǔn)”就是做事準(zhǔn)確不張揚(yáng)。
接下來，我要介紹幾位我們班的風(fēng)云人物給大家認(rèn)識(shí)。首先要介紹的是帥氣、大方又可愛的“哆啦A夢(mèng)”──林思賢同學(xué)，他是我們班的班長(zhǎng)，在上課及管秩序的時(shí)候很嚴(yán)肅，但在下課的`時(shí)候卻態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)變，一派輕松，沒有架子，使我非常佩服他。再來介紹的是又高又帥，既細(xì)心又有人緣的男排隊(duì)長(zhǎng)韓長(zhǎng)霖同學(xué)，他是老師的得意好幫手，雖然他不是十全十美，但我覺得他是一個(gè)文武雙全的好朋友。
再來我要介紹的是又帥氣又快速的動(dòng)力火車──蔡宗祐，因?yàn)樗懿降乃俣群芸�，比賽的時(shí)候經(jīng)常超越別人，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，也有人叫他“柚子”和“超車王”；最后我要介紹一位又酷又高的小朋友──顏佑丞，也就是在下小弟本人我！我是班上的路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整隊(duì)和帶隊(duì)的工作，黃老師�？湮�?guī)ш?duì)認(rèn)真、精準(zhǔn)，有大將之風(fēng)，本班路隊(duì)在同學(xué)們的大力支持及配合下，幾乎每天都獲得導(dǎo)護(hù)老師的夸獎(jiǎng)哩！
我跟班上的同學(xué)們相處得很好，擁有很多好朋友，下課時(shí)間都玩在一起，但偶爾會(huì)出現(xiàn)玩得太過火而導(dǎo)致同學(xué)受傷的情形，也讓老師必須對(duì)我“念經(jīng)超渡”，實(shí)在是需要好好改進(jìn)才行。除此之外，我其實(shí)不喜歡班上某些同學(xué)的行為，但老師說每個(gè)人都應(yīng)該要尊重他人不同的想法，因此我還是會(huì)試著去包容他們，不會(huì)排斥他們。
我希望我們班的每位同學(xué)好還要更好，要更有上進(jìn)心，也希望大家能夠更進(jìn)步，不要因?yàn)楝F(xiàn)在小有成就便自我滿足了，我很喜歡這個(gè)班級(jí)，希望以后也能這么好。作文
我們小學(xué)作文 篇8
我們有父輩們羨慕的物質(zhì)條件，但精神原野，是美好荒涼沒有界限。改革開放帶來了經(jīng)濟(jì)的騰飛，也帶來了個(gè)體價(jià)值思考的熱潮。受歡迎的不再是贊頌時(shí)代與領(lǐng)導(dǎo)人的套話，對(duì)幸福的討論成了主流。的確，貧窮者仍是社會(huì)的主體，世界喂不飽所有的人類。以自我為中心被批為“小資”也不無道理。處于時(shí)代夾縫中的我們，不論貧窮與富有在物質(zhì)或精神方面都顯得那么不分明。再不分明中還要時(shí)常獨(dú)自面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)失敗的挫折感。生命對(duì)于我們是個(gè)隱晦的哲學(xué)。自己的價(jià)值傾向被世俗擠爛。想拋棄一切享受不再被世俗所控的快感。死，是我們能想象的最華麗且絢爛的解脫。
令我們自己也驚訝的`是，我們會(huì)讓自己從告別世界的想法中清醒過來。梵高和海子都已乘著莊子的鯤鵬逍遙去，這個(gè)世界也無法污濁他們的理想了。我們卻依然抱著一顆不時(shí)變動(dòng)著跳動(dòng)節(jié)奏的心臟，在絕望為形成之時(shí)，接受希望的洗禮。不管面對(duì)的是改變不了，力不能及的貧窮，還是深居樓層中的孤獨(dú)，都在跌跌撞撞地勇敢走著。
生并不隱晦，死不為解脫。勵(lì)志的話我們聽過太多，也說過太多。
那么，就去擁抱太陽吧。
我們小學(xué)作文 篇9
他長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，還有一對(duì)又尖又大的貓耳朵，一雙明亮的大眼睛。不管從哪個(gè)角度看，他都像一只加菲貓。
別人都說貓饞嘴，他也不例外，一到吃飯時(shí)，他就會(huì)狼吞虎咽。〝喂！給我留一些白菜！〞他又開始搶吃的了。
他和貓一樣身手敏捷，踢毽子可厲害了。他的腿隨著毽子一上一下，眼睛不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，毽子飛舞在空中。
他也和貓一樣自戀。每到下課，他會(huì)擺出各種造型，逗得我們哈哈大笑。踢毽子勝利后，也不忘擺出勝利的手勢(shì)。
他也很愛撒嬌，一到下課，他總飛快地跑到我的座位前，搖著我的手說道〝借我毽子，借我毽子！〞
他是一名合格的助手貓。老師交代的任務(wù)總是按時(shí)完成，別看他平時(shí)和同學(xué)們打打鬧鬧，可管起同學(xué)來卻大公無私，不管是誰犯了錯(cuò)都公正公平的`對(duì)待。那只貓耳朵會(huì)捕捉到任何事情。
他是一只好學(xué)的貓，在課堂上常常能看到他高高舉起的〝貓爪〞。
他還是一直幽默貓。平時(shí)，他的腦子里總裝滿了稀奇古怪的想法逗得我們哈哈大笑�？伤袝r(shí)生氣了，就會(huì)像老虎一般，虎威大發(fā)，讓人不敢靠近。
喵～他又來了，他就是我們班的〝貓〞杜宇博！
我們小學(xué)作文 篇10
我們有過自己的童年，童年是美好的，是純真的，是歡悅的，但現(xiàn)在，那純真無邪的童年早已揮之不去，歲月不饒人，一晃6年過去了，這6年來我們有過悲傷，有過歡樂，但一直沒有變過的是那不斷追尋的夢(mèng)想，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那些為了夢(mèng)想而可以放棄一切的人是多么的可笑��！有的人想再一次回到童年也是也是一個(gè)夢(mèng)想，更是一個(gè)愿望。
有一個(gè)人，他的臉上總是面帶微笑，許多人都以為他從來沒有過悲傷，沒有過懊惱，但他愿意一直用微笑面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候他想：人生就是一場(chǎng)夢(mèng)境，在這場(chǎng)夢(mèng)境中你無法預(yù)料你會(huì)夢(mèng)到什么，你更無法改變這一場(chǎng)夢(mèng)境，當(dāng)你睡下時(shí)夢(mèng)已經(jīng)開始，當(dāng)你醒來時(shí)不成想過夢(mèng)早已成為現(xiàn)實(shí)，在這場(chǎng)夢(mèng)境里我們扮演著不同的角色，但有些角色早已命中注定，你很不想當(dāng)這個(gè)角色，你不想承擔(dān)，是沒用的，你無法改變?nèi)松缆飞系拇煺叟c考驗(yàn)，出生便是開始，死亡就是結(jié)束。從你出生開始你就會(huì)經(jīng)過許多考驗(yàn)，這些考驗(yàn)會(huì)讓你悲傷，但悲傷后更多的是堅(jiān)強(qiáng)，即使是這樣你也不曾想過，必須等到慢慢的長(zhǎng)大，人生其實(shí)很短暫，但在這短暫的時(shí)間里有許多事情需要你去做。當(dāng)你不想去做使勁逃避時(shí)，那時(shí)候的你真的沒有長(zhǎng)大，小時(shí)候經(jīng)常會(huì)想：什么叫做長(zhǎng)大？怎么樣才能長(zhǎng)大？長(zhǎng)大后會(huì)是怎么樣的。所以當(dāng)時(shí)的我們只顧去忙盲目尋找長(zhǎng)大，但卻從未想過長(zhǎng)大就在我們身邊，現(xiàn)在的'我知道了，6年過去了，在長(zhǎng)輩家吃飯不時(shí)的給長(zhǎng)輩們夾菜從他們的眼神中看到了長(zhǎng)大早已長(zhǎng)大的我，但長(zhǎng)大背后意味著承擔(dān)，意味著做過事的后果必須自主的承擔(dān)，還以為著獨(dú)立，老師曾經(jīng)講過：未來是由自己
闖的，經(jīng)過他人幫助而成功的。是感覺不到成功的色彩的，父母是不可能陪自己一輩子的，親人們也不一定能將你人生道路鋪滿成功，也許他們是沒有這個(gè)能力的。一份付出，一份收獲。父母曾經(jīng)教育：人這一輩子不需要出名，不需要紅火，不愁吃不愁吃，照樣過得快快樂樂，人都有一個(gè)目標(biāo)，要像一把飛刀，一顆子彈，一個(gè)標(biāo)識(shí)牌。都有自己的目標(biāo)。那些臉上永遠(yuǎn)面帶這微笑的人是不可能沒有悲傷，沒有懊惱的。
微笑的人，有兩種笑，一種是快樂的微笑，一種只是為了掩飾自己的悲傷，讓人錯(cuò)位思考。但這兩種笑是有自己的思考的，也許我們可以快樂時(shí)露出自己快樂的微笑，當(dāng)自己悲傷時(shí)而又不想讓別人看到時(shí)也可以用微笑來掩蓋自己都悲傷，但第二種微笑是會(huì)讓自己把悲傷永遠(yuǎn)的留在自己的心里，當(dāng)想到時(shí)只有用笑容來掩飾，當(dāng)初瞞著現(xiàn)在只有忍著，但還是愿意自己用微笑去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。畢竟現(xiàn)實(shí)是殘酷的，是無情的，人生當(dāng)中的傷心和悲傷只想留在自己的心里，忍淚讓它變成心里的秘密。但當(dāng)初選擇過，現(xiàn)在后悔是來不及的�，F(xiàn)在看著那些小孩子的笑容也是天真無邪的，轉(zhuǎn)眼小學(xué)要畢業(yè)了，多么留戀�。〉乙苍S應(yīng)該向前看，也許初中時(shí)可以更美好。想想也覺得高興��！也許有一天我會(huì)看到我一步步走過的腳印吧！同時(shí)馬上過年了祝大家心想事成，萬事如意，快快樂樂的過大年！
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