小學的作文

小學的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學的作文 篇1

　　每個人都有自己難忘的事，怎么也忘不了，一想起來，反而哈哈大笑起來。我最難忘的事是雪景。

　　前幾天早晨，我正在床上呼呼大睡口水都流了出來呢！但是我被樓下的吵鬧聲吵醒了。我立馬用被子遮住耳朵還兇巴巴的說：“吵死了！”媽媽連忙跑過來，說：“怎么了？”我氣勢洶洶的說：“怎么外面那么吵，讓他們安靜點”。媽媽和藹可親的解釋道：“因為外面下雪了，所以他們很激動”，“什么？竟不叫我--李大俠去參觀雪景，真是豈有此理，”我驕傲的.說。我手忙腳亂的穿上衣服，急急忙忙的跑下樓還差點摔跤呢!

　　我偷偷的做了一個雪球，往我的弟弟項天晨打去，項天晨立馬轉(zhuǎn)過身去白了我一眼，馬上也做了雪球往我身上攻擊，我以迅雷不及掩耳之勢躲了過去，他不甘心又向我打去，我又被他擊中了，我十分生氣與他斗了個你死我活，結(jié)果我勝利了。弟弟哇哇大哭，向我媽媽告狀，媽媽教訓了我：“你整天就知道欺負弟弟不好好學習……”我來不及解釋，只好聽著媽媽的嘮叨。

　　雖然沒聽到一句好話，但是我從中找到了快樂。

　　我愛冬天，但更愛冬天里的雪景。

小學的作文 篇2

　　一直以來，以為梅花都是在嚴冬里開放的，以為只有冽冽北風中漫天飄雪時才有梅傲人的身姿。于是將梅視為敢于困難斗爭的勇士，默默在心間為他留一方土地，讓梅香溢滿心扉。

　　然而有一天，我的關(guān)于梅的信仰動搖了。

　　我們學校是一個鳥語花香的地方。幾十年的風雨滄桑幾代園丁的辛勤培育，讓這校園里充滿了花的香味。梅花在這里倍受敬仰，連校歌里都寫到了梅花。寒冬臘月，萬物蕭條，梅花便開始芬芳了。然而卻有那么幾棵梅總是只掛滿花骨朵兒。

　　日子在期待的眼神中一點點流過。春天來了，那梅花和春天一起來了。春風輕拂，明媚的陽光中，紅梅肆意擴張，直到鋪滿了錯落有致的枝椏，它們扭動腰肢，像嬌艷的女子，極力將自己展示給過往的.行人。

　　我茫然不知所措。我實在無法忍受這現(xiàn)實--這本屬于傲雪的“勇士“竟然在春天獻媚的現(xiàn)實。一時間仿佛失去了所有的支柱，我開始嘲笑，我嘲笑自己的信仰，嘲笑自己的有眼無珠。

　　于是，心間的梅香漸漸淡去，只留下一絲苦楚一絲羞愧。

　　終于明白，人有勇者與懦夫之分，花亦有之。

小學的作文 篇3

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，但是我卻老是懷念著小學時的那些歡聲笑語，還有好多同學們和我所鬧出來的笑話。

　　那是剛上一年級的第二天，老師開始點名了。當點到“張蓓莉”的時候，沒有人答應。有認識的她人便碰了她一下：“叫你呢 ！”她這才站了起來，認真地說：“不對，老師，我不叫張蓓莉，爸爸媽媽都叫我飛飛了�！蔽覀円宦�，都笑了，老師也笑了，說：“好，飛飛，不過，現(xiàn)在你已經(jīng)上一年級了，我們不能再叫你的小名了，以后就叫你張蓓莉�！�

　　上三年級的時候，班里轉(zhuǎn)來了一個“小四眼”，名叫徐曉敏。一次上課，老師叫我們用“又……又……又……”來造句。徐曉敏立刻舉手回答：“小紅的臉像蘋果一樣又紅，又圓，又……，嗯，又好吃。”大家聽了，都哄堂大笑起來。徐曉敏聽后很不好意思地低下了頭。老師聽了，也笑著說：“徐曉敏，你吃過小紅的臉嗎？”頓時，她的'臉像羞得像個熟透了的紅蘋果一樣。

　　還有一次我們搞“六·一”活動，老師帶我們?nèi)ネ饷娉燥�。大家便都搶著吃，“大胖”吃得太快，一個勁地打嗝。有一個同學說，只要把碗放在頭頂上，然后再用筷子敲打，就不打嗝了。他聽后便如法炮制，大家看了，禁不住都笑了起來：“這碗可不是給你玩的啊！”“你們懂什么，這是冶打嗝的好辦法，你們不懂！”于是他便又把碗頂在了頭頂上，并縮起脖子，高舉筷子，可是剛一敲，碗便掉了下來。不好！他的心猛地一收，竟然出了一身冷汗�？墒菓c幸的是，那個碗并沒有被摔破，而他的嗝也早就沒了。同學們都笑了起來，異口同聲地說：“嗯，這還真是個妙計！”他聽后便“嘿嘿”地笑了起來，旁邊的同學早就笑得岔了氣，倒接二連三的打起嗝來……

　　怎么樣，還想聽小學時的笑聲嗎？那么我們下回再見吧！

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