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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-04-12 08:53:06 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  晚上睡覺的時(shí)候媽媽問(wèn)我,今天星期幾?我答,星期四!昂每彀!一個(gè)星期又快過(guò)完了”媽媽輕語(yǔ)到。我機(jī)械的點(diǎn)點(diǎn)頭,發(fā)現(xiàn)在黑暗中媽媽看不見就又補(bǔ)了一句“是啊”!媽媽睡了,我卻因?yàn)檫@一句話半晌睡不著。

  好像這樣一周一周的過(guò),時(shí)間真是過(guò)得太快了。心里虛虛的,就像自己馬上會(huì)變得老態(tài)龍鐘一樣。我不是因?yàn)榕伦约簳?huì)變老,而是這時(shí)間匆匆過(guò)去了,我卻什么也沒(méi)有讓它帶走。我的時(shí)間本應(yīng)是一副色彩絢麗的水彩畫,可它過(guò)去了,我才醒悟般地拿起畫筆,在新的時(shí)間里隨便抹幾筆,因?yàn)槲乙膊恢涝摦嬓┦裁础?/p>

  放了暑假,我的生活好像開始潦草了,在學(xué)校時(shí),我就像大江里急流的沙子,自己不想動(dòng),也會(huì)被巨浪帶動(dòng),向遠(yuǎn)方流去。現(xiàn)在的我則是溪水中的小沙子,隨著緩緩地前進(jìn),慢慢沉了下來(lái),這樣的.生活是很可怕的,沒(méi)有追求,沒(méi)有向往,如果一切都在前進(jìn),而我停下來(lái)的話,豈不是會(huì)郁郁不樂(lè),“窮困潦倒”嗎?我可不要如此悲慘!那我應(yīng)該做哪里的沙才好呢?……

  現(xiàn)在,我想明白了,因?yàn)槲蚁肫鹞铱催^(guò)的一部卡通電影《哈爾的移動(dòng)城堡》里面的女主人公,因被人施了魔法變成了九十歲的老人。她沒(méi)有被嚇倒,而是通過(guò)自己的努力讓自己變年輕了。我想,一個(gè)人只要有目標(biāo),就算實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路上困難重重,自己也會(huì)義無(wú)反顧地踏上征程!

  我不能作沙,要主宰自己就要做“水”,做一眼清泉,做淙淙溪流,做奔流長(zhǎng)河,做汪洋大海。只有水,才能不被水沖走,才能一路高唱?dú)g快的歌勇往直前!

小學(xué)的作文 篇2

  上了中學(xué),有英語(yǔ)口語(yǔ)課,是一位外國(guó)老師教。

  外教老師身材高大魁梧,金黃色的頭發(fā)自然彎曲,分頭梳得很整齊。他的臉特別粉白,眼睛是碧藍(lán)色的,透過(guò)眼鏡,顯得十分大。他的鼻梁高高的,鼻尖向上翹著,下巴也微向前翹。他總穿長(zhǎng)袖襯衫和那條有些肥大的深藍(lán)色褲子,襯衫下邊總是系在褲子里,顯得挺精神。

  每次上課前他都用英語(yǔ)向我們間好。第一節(jié)課,他告訴我們他P4 “Honeycutt”,是美國(guó)人,住在“West virginia”——意思是“西弗吉尼亞州”。他讓我們看了他全家的照片,哦!原來(lái)他已是三個(gè)孩子的父親了。同學(xué)們傳著看完后,把照片放到講臺(tái)上,他沒(méi)有注意到,舉起右手,用三個(gè)手指快速不停地捻動(dòng)著,有的同學(xué)小聲議論著:“瞧!老外點(diǎn)錢呢!”“老外”好像聽懂了似的,右手放在眼前做了一個(gè)按快門的手勢(shì),同學(xué)們都明白了,原來(lái)他在找照片。

  有一個(gè)同學(xué)指了一下講臺(tái),說(shuō):“在講臺(tái)上!薄袄贤狻绷⒓凑业搅苏掌?磥(lái)他位些中文,只是不多。他還給我們每人起了英文名字,發(fā)了不同顏色的彩紙,讓我們對(duì)折后把名字寫在上面,有名字的一面朝前,立在桌上,,大概是為了提問(wèn)時(shí)順利地叫出我們的名字6我的'名字是“Rebecca”。

  外教老師講課很有趣,一句英文重復(fù)許多追,還寫在黑板上,直到同學(xué)們聽佳為止。有時(shí)打手勢(shì),講“飛”就做飛的動(dòng)作,講“劃船”就做劃船的動(dòng)作,做得十分形象生動(dòng)。

  當(dāng)外教老師講到龜話號(hào)碼和數(shù)字時(shí),還讓大家下座位用英文登記別人的名字和電話號(hào)碼。

  一次,外教老師走下講臺(tái)來(lái)和同學(xué)們對(duì)話,對(duì)話的內(nèi)容包括你叫什么,喜歡什么等。我記住我叫“Rebecca”,并不停地默念,生怕忘記。

  外教老師走過(guò)來(lái)時(shí),我目不轉(zhuǎn)睛地望著他,他伸出手并和我打招呼:“Hello!”我發(fā)現(xiàn)他粉白的皮膚卻比亞洲人粗糙,眉毛和睫毛也是黃色的,臉上略帶笑容。我也伸出手,哇!他的手真大,手掌也很厚。當(dāng)他問(wèn)到我叫什么名字時(shí),我突然忘記了我叫什么。

  于是我趕緊用手去翻動(dòng)寫著我的英語(yǔ)名字的桔紅色小紙牌兒。外教老師小聲地提醒了一句:”Rebeccaa!蔽覍W(xué)著:“老外”的美音語(yǔ)調(diào)答了一句:“Mr,’。Rebecca,”

  這就是我們的外教老師。

小學(xué)的作文 篇3

  “叮鈴鈴!”鬧鐘把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái),穿好衣服,推開門,“哇塞!”一夜之間,下起了大雪。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開!

  我踏入了學(xué)校的大門,學(xué)校的景色果然不辜負(fù)我的期望。校園里一片潔白,連教學(xué)樓也穿上了冬裝。

  我隨著大家一起來(lái)到了頂樓,哇!頂樓的雪大約有20厘米深!來(lái)到護(hù)欄邊,極目遠(yuǎn)眺,大樹呀,房屋呀,都是銀裝素裹,分外妖嬈,一里江山全都變成了粉妝玉砌的世界了。

  我來(lái)到學(xué)校的圍欄的邊上,向校外的小樹林望去,所有的樹都穿上了銀白色的衣服。

  我來(lái)到操場(chǎng),有的同學(xué)打雪仗;有的同學(xué)堆雪人;有的同學(xué)滑雪。

  我站在那看了一會(huì),一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō):“快去支援我們班!”他把我拉進(jìn)了戰(zhàn)斗中。我剛做好一個(gè)雪球,就被打中了,于是我就開始反擊,可是我一個(gè)也沒(méi)打中。于是,我去堆雪人,我堆一個(gè),太小,堆一個(gè),太校我看了一下別人,原來(lái)他們都是滾雪球。于是,我也開始滾雪球,不一會(huì),我就滾出了兩個(gè)大雪球,我把小的.放在大的上面,然后,我拿了兩個(gè)小石頭當(dāng)眼睛,一個(gè)三角形的木塊做鼻子,用小草做嘴巴。就這樣,一個(gè)漂亮的雪人完成了。

  我看到有的同學(xué)在斜坡那滑雪,剛開始是一聲尖叫,接下來(lái)就是開心的時(shí)候了。我從上面滑下來(lái),真是太好玩了。

  學(xué)校的景色太美麗了,學(xué)校的雪仗太激烈了,學(xué)校的雪人太漂亮了,學(xué)校的雪太滑了。學(xué)校的雪真讓我難忘。

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