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小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2024-04-13 07:56:53 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  我家有爸爸、媽媽、姥姥、姥爺和我,我們每一個(gè)人都有一雙能干的手。爸爸的手粗糙有力,媽媽的手溫暖細(xì)膩,姥姥的手勤勞靈巧,姥爺?shù)?手布滿皺紋,我的手稚嫩美麗。在這么多雙手中,我最喜歡的手是姥姥的那雙勤勞靈巧的手。

  每天,媽媽、爸爸很早要去上班,是姥姥在家給我做早飯。

  她做出的飯香噴噴的,全是這雙手的功勞啊!

  記得我四歲時(shí)的一天,是姥姥用那雙靈巧的手為我縫制了一個(gè)漂亮的布娃娃,那時(shí)我什么都不懂,只管抱著布娃娃玩,姥姥在一旁看著我,臉上露出欣慰的笑容。

  在我六歲時(shí),是姥姥用那雙靈巧的手為我做了一雙布鞋,那時(shí)我懂事了,說了聲“謝謝姥姥”。我穿上布鞋又蹦又跳,姥姥在一旁看著我,臉上又一次露出欣慰的笑容。

  姥姥年輕時(shí)是一所小學(xué)的老師,一個(gè)人教美術(shù)、語文、數(shù)學(xué)、英語等幾門課程。是她的手在黑板上寫下知識(shí),是她那雙手引導(dǎo)學(xué)生們成長。

  我愛姥姥,更愛她那雙勤勞靈巧的手。

小學(xué)的作文300字 篇2

  在我的生活中,讓我敬佩的人有許許多多,其中最讓我感到敬佩的是我的'班主任——譚老師。大人們常常這樣說:“這樣的老師提著燈籠也難找!

  譚老師,她30出頭,中等身材,明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡,一副斯文模樣,你可別小看她,對(duì)于教育教學(xué)她可有一套呢!

  曾記得,新學(xué)期的第一天,譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》,我心里很納悶:這個(gè)老師真怪,開學(xué)第一天第一節(jié)語文課就讓寫作文,又不是單元訓(xùn)練,寫了有什么用?不管怎樣,老師說的,我還是認(rèn)真地按要求,把自己的性格、愛好等如實(shí)地寫了下來。

  不料,第二天課間時(shí),譚老師卻叫我到她辦公室去。我本來就很膽小,聽她這么一叫,心跳頓時(shí)加快,臉夾一陣發(fā)熱。難道我犯了什么錯(cuò)誤嗎?不會(huì),我作業(yè)按時(shí)交,也遵守課堂紀(jì)律。那會(huì)是什么事呢?正當(dāng)我胡思亂想時(shí),已不知不覺進(jìn)了老師的辦公室。

小學(xué)的作文300字 篇3

  時(shí)間沖刷著我們的記憶,很多事情都已遺忘,但老師的培育之情難忘。

  記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),我從北辰區(qū)的一所學(xué)校轉(zhuǎn)到了求真小學(xué)。當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園時(shí),難免會(huì)有一些緊張,但是在老師與同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下,我漸漸適應(yīng)了這里的環(huán)境,慢慢愛上了這個(gè)學(xué)校。在老師的指導(dǎo)下,我參加了各級(jí)競賽,獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),也正是從那時(shí)起,我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,開始廣泛學(xué)習(xí)各種課程,這樣一堅(jiān)持就是三年多。升入六年級(jí),我的成績有時(shí)會(huì)浮動(dòng)、下降,當(dāng)我失去拼搏的勇氣時(shí),老師及時(shí)鼓勵(lì)我,讓我重拾信心。功夫不負(fù)有心人,在老師耐心地教導(dǎo)下,在我不懈地努力下,我終于以優(yōu)異的'成績考上了理想的中學(xué)——南開中學(xué)。母校“努力成為最好的自己”這條校訓(xùn)將一直鼓舞我,讓我一步步邁向成功。六年的生活,老師溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了拼搏,學(xué)會(huì)了自信!瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”,我們都將獲得成功,成為最好的自己!

  同學(xué)們“今天我們以求真為榮,明天讓求真以我們?yōu)闃s!”

小學(xué)的作文300字 篇4

  “我強(qiáng)”,“我強(qiáng)”,“我更強(qiáng)”……你猜誰在吵架嗎?哦,原來是我們的手指在吵架:大指拇首先發(fā)話了:“你們看我,身體那樣強(qiáng)壯,怪不得每次干力氣活,都得我出來啦!你們可真沒用。而且我還樂于助人,捏、握、彈、揪都離不開我,所以我是你們里面最強(qiáng)的一個(gè)!

  食指也不想敗下陣,說:“大拇指沒有我,能完成這么多動(dòng)作嗎?而且你們有我冒險(xiǎn)嗎?指方向、打電話、摸東西、扣板機(jī)……都要我來做,拿筆的時(shí)候,必須靠我,才能寫出種種難字!

  中指更是大聲說道:“你們有我好嗎?我在中間,個(gè)子最長,最漂亮。而且我還在去年手指選美大賽上獲得第一名。還有,我在中間,就像你們的司令員,原來人們叫我’將指‘,可見我地位多高,所以我最強(qiáng)。

  這時(shí),無名指、小拇指也爭先恐后地說了自己的`觀點(diǎn),大家爭執(zhí)不下,各自氣昂昂地離開了。

  但是悲劇發(fā)生了:接電話時(shí),其它指拇躲了起來,只有大拇指去接,可他怎么也拿不起來……見此情景,他們終于明白了相互的作用,他們和好了。他們互相團(tuán)結(jié),從不再鬧矛盾。他們都說:“我們是一個(gè)大家庭,誰也不能離開誰。”

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