小學的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
大家有沒想過呢？不同的生活，會不會有不同的滋味呢？也許它是酸的，也許它是甜的，也許它還是苦的……但不論它是酸的，甜的，還是苦的，都是一種獨特的生活滋味。
一次，我正睡的香，在做夢，夢中，我看見了我們未來的生活，只見我們未來的生活用具都十分高級，那時侯，我們都有機器人做伴，根本不用請保姆了，機器會自動幫你做早餐，幫你變車給你上學、上班，幫你打氣，考試時為你加油，簡直是跟人一樣了！而且，未來我們上課都不需要去學校上課，只要坐在電腦旁邊，打開一個程序，即可開始上課，若上課聽不清楚也沒有關系，課一上完，就有一個總結的內(nèi)容，如果看不懂也沒事，總結內(nèi)容的機器會把上課的內(nèi)容傳到每個家庭機器人的腦中，讓它們課后，再來慢慢教我們，其實機器人在每個家中都會有一個，因為它在未來的生活中將是一個固定的東西，一個不可離開我們的東西，一個十分重要的東西，就相當于食物和我們的關系一樣。在未來的生活中我們不用吃飯，只要一張口，飯就會全部到你嘴里，自己也不用動手換衣服，只要拿起衣服，把它貼在自己身上，衣服褲子都會自動穿上去了，怎么樣，方便吧？可是這樣，會讓人變懶，所以這種生活的滋味是酸酸的。
我想大家應該都了解我們現(xiàn)在的生活吧，我們現(xiàn)在的生活靠自己動手創(chuàng)造出來的，而那些穿衣，做飯，上學等都是靠自己，所以現(xiàn)在成功了可是很有成就感的.哦！比起未來的生活，現(xiàn)在的生活的滋味是甜的。
然而，大家只要去問問老前輩，我相信，他們一定會說：“現(xiàn)在的日子可真是幸福��！”從這一句話，我們就可以知道原來的日子一定不好受，那那種生活的滋味一定是苦的吧！ 你瞧，正如我所說吧！不同的生活有不同的滋味吧！你瞧！酸、甜、苦都集齊了吧！不過，正是這些不同的滋味，才讓我們的生活變得更加豐富多彩！
小學的作文 篇2
有一天上午，我像往常一樣放學回來，走到家門口時，門是關著的，我一邊敲一邊喊：“奶奶快開門��！”奶奶說：“好，等一下。”結果說好的等一下卻整整等了1小時��！我氣極了，剛要一腳踹開門時，奶奶把門打開了，我一臉怒氣：“奶奶，你在干什么呀！我作業(yè)很多的，你怎么這么慢啊！”
奶奶有點慌張地說：“沒、沒在干嘛，我在煮飯啊�！蔽衣犃耍辉僬f是什么，剛要把書包放在沙發(fā)上時，無意間看到煮飯的鍋里沒有米！可奶奶還說在煮飯？不行！我得查查此事。
下午上學時，我故意帶了家里的鑰匙。下午放學后，我回到家，悄悄地把門打開，走向客廳，卻聽見書房里傳來“叮�！钡穆曇�，這聲音我是最熟悉不過的啦！是QQ信息發(fā)出的聲音嘛！我輕手輕腳地打開書房的門，看到奶奶居然在上QQ！
我站在門口驚呆了！奶奶聽見有動靜，轉過頭來，我不可思議地問：“奶奶，你，也會玩QQ啊？”奶奶的臉紅通通的，“哈哈，情緣，我聰明吧！對了，我要去炒菜了，你玩吧�！闭f完，退出她的號走出去了。
我點開QQ，登錄了奶奶的'號，查看消息記錄，原來奶奶在和隔壁的劉奶奶聊天呢！
晚上，我把這件事告訴了爸爸、媽媽他們聽后笑得合不攏嘴呢！
奶奶這件趣事，現(xiàn)在我還記憶猶新，時代在變化，我們追趕著潮流的腳步，卻沒想到一向封建化的奶奶也加快了腳步，更上了新時代。奶奶也“潮”了。
簡評：小作者通過自己的細致觀察，發(fā)現(xiàn)了奶奶也會“潮”了。敘事清晰明了，結構緊湊，非常到位的描寫了奶奶的語言、表情。
小學的作文 篇3
班里的風波可真得很多，有比誰的衣服好，誰的鞋好，誰買了新潮的鉛筆盒，女生則流行剪沙宣發(fā)行，班里只有幾個留著長辮子。等等。但是那“猛人”風波可“風靡全班哪”！
也許你會問了，什么是“猛人”��？？“猛人”就是我們班的`一位xx！話得從那件事說起了。
一天，一位同學和xx鬧來著，一會兒xx同學急了，把這位同學的書包一扔，親娘來，只見那書包“縱身”一飛，飛了四五米，落風扇上了！“砰”一聲巨響，書包墜落，風扇變形！��！
全班驚呆，一片嘩然，后果哪？可想而知：賠風扇，停課一周！xx走后，班里開始起了一批風波那就是“猛人”風波了！
具體表現(xiàn)在：某人找事，那個人就說：“你敢惹我，我猛一下，把你扔到風扇上！
風波一起又一起，這個完了，下個接著來。那可真是”長江后浪推前浪，一浪更比一浪強！
其實，這種風波是不好的，容易讓人們有那種攀比心理，有害身體健康啊！還是好好學習，天天向上！吧。
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