小學的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學的作文 篇1
每個人心中都有自己敬佩的一個人，有的是明星，有的是同學，有的是偉人，有的……而我最敬佩的人是我親愛的`媽媽。
媽媽在生活上對我處處關心。有一次，我生病了，當時在晚上凌晨2點多鐘，媽媽一直在我身旁守候著我，我關心地勸她回房間睡覺，可是她不愿意，硬要守著我，害怕我病情加重。她不時地給我量體溫，控制溫度，一到三十九度就立刻給我喝退燒藥；還急急忙忙地拿濕毛巾放在我額頭上。爸爸坐在我身邊，握著我的小手給我講故事，說笑話，好讓我不再那么難受。慢慢地，我睡著了。第二天，我很幸運，沒有發(fā)燒了。爸爸告訴我：“你今天沒發(fā)燒了，就是因為你媽媽昨天一晚上都沒睡覺，一直像天使一樣守護著你，濕毛巾一熱就更換毛巾，還不停地擦腋窩、虎口、、手掌、腳心……為你散熱。你媽媽有點想睡覺的話，就用涼水洗一下臉，精神一下，繼續(xù)看護你，你要為你有這樣的媽媽而感到幸福，要不然你今天還躺在床上發(fā)燒呢。”我這才知道，不是我身體好，可以不治而愈，而是我有這樣一位母親，一位熱愛子女的母親，一位為兒女失去一切都可以的母親，一位崇高的母親，一位舍己為人的母親。我知道，我的母親還為我做了許多許多，只不過我們總習慣把母親對我們的愛，為我們的付出輕輕掠過，視而不見。其實天下的母親都是一樣的，我們身上穿的衣服、褲子是母親買的；母親供我們上學；母親在生病時對我們的關照；母親在我們睡覺時把踢開的被子重新為我們蓋上；在我們流淚時，母親總是第一時間趕到……
母親，我敬佩我的母親！
小學的作文 篇2
品德是一雙無形手，推開封鎖在心里的一扇窗；品德是一扇窗，窗外是蔚藍的天空；品德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。是啊，品德是做人的基礎，也是決定一個人成敗的重要因素！一個擁有高尚品德的人，就能讓人感動和快樂，這又何嘗不是呢？
記得去年春季的一天早上，晴空萬里，我沒有帶雨傘就去上學了。哪知天有不測風云，到了放學時間，無情的上天竟然下起了傾盆大雨！這可真是“及時雨”呀，早不下，晚不下，偏偏這個時候下，不是專門要為難我嗎？狂風呼嘯著，暴雨發(fā)瘋似的拍打著地板，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，下這么大雨，如果我沖回家，不用說都會被淋成“落湯雞”，何況家離學校又不近，我也不敢沖�。蝗绻疫t遲不回家，爸媽又會著急，擔心我的安全，我該怎么辦呀？天色漸漸晚了，我心急如焚，恨不得挖條地道直通我家。就在這時，一個熟悉但又叫不上名的同學打著雨傘走近我說：“婷婷，我們一起走吧！”我又驚又喜，這可真是雪中送炭�。∷龥]等我答應，就拉著我的手一起走進了雨中。我與她邊走邊聊，很快就到了小區(qū)門口。她家在小區(qū)里，可我還要走一段路才能到家。我暗自想：唉，真倒霉！為什么我們不是同住一個小區(qū)呢？風“呼呼”地吹著，豆大的雨滴“噼噼啪啪”地拍打著地板，卻像打著我的心。面對一個熟悉的陌生人，我真不好意思開口要她把傘借給我。沒想到，她想也沒想，就把傘遞給我，說：“傘給你吧，你還有好長一截路，別淋感冒了�！闭f完，她就松開拿傘的手跑進了小區(qū)大門�！翱墒恰蔽蚁氚褌氵�給她，但回應我的只是一聲“再見”。望著她遠去的背影，我的眼睛濕潤了，一股暖流在我心中流淌，我知道，那是感動……
我永遠也忘不了那個大雨滂沱的`傍晚，我永遠也忘不了她在雨中對我說過的話，我永遠也忘不了她把傘遞給我的那一瞬間，對她來說這也許只是一件平平常常、微不足道的小事，但在我眼里看來，卻閃耀著品質的光芒。這讓我感受到，高尚品德不僅能帶給人們感動、快樂，還能帶給人們很多很多……我決心向她學習，做一個品德高尚的人。實際上，要做一個品德高尚的人，也是說起來容易，做起來卻并不是那么容易的。兩個星期后，我就有了一次這樣的親身體會，全班到野外郊游，同學們把水都喝完了，但又找不到水，而我只留下了半瓶水。一位同學走過來很有禮貌地向我借水，此時，我猶豫了，到底是借還是不借？經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我還是借了。沒想到，她只喝了三分之一的水就把瓶子還給了我。我接過瓶子，就像接過了一顆美好的心靈。此時，我已感覺到兩顆美好的心靈在交流著，一股暖流流遍全身。她熱淚盈眶地說：“謝謝你！”我聽了，心里無比地快樂，比吃了蜜還甜。
作為一個青少年，應該以美好的品德對待他人，也能感化他人，回報自己的也將是無比的快樂；作為一個炎黃子孫，更應該擁有高尚的品德，一代傳一代，一人傳一人，把這種美好的品德永遠傳承下去。
沒有什么能比品德更讓人感動和快樂。品德不僅是一種美德，還是一筆財富，更是一種智慧！品德是我們每個人的必修課，是需要我們一生去不斷學習與更新的！
小學的作文 篇3
今天，我看了一篇文章叫《炫耀的小河蚌》，我剛看見題目就來了興趣，于是就認真地看了起來。
故事是這樣的：一天，一只小河蚌拿著自己培育的兩顆珍珠來到一只大河蚌面前，說：“你看，我多了不起，已經(jīng)培育了兩顆珍珠，你有嗎？拿來讓我看看吧！”大河蚌還是一聲不響的躺在水草叢里一動不動，小河蚌就到別處去吹牛了。因為，小河蚌還不知道大河蚌的成果。當小河蚌第二次來到大河蚌面前吹牛時，大河蚌把自己的成果告訴了小河蚌，只見大河蚌慢慢的把自己的身體張開，露出一排排整整齊齊、又大又光亮的大珍珠，小河蚌驚呆了，跟大河蚌的珍珠比起來，自己的珍珠又小又暗淡無光。最后，大河蚌告訴小河蚌培育出大珍珠的秘訣是：“要做好一件事，要吃得了苦，又要耐得了寂寞呀！” 故事看完了，我不禁想起了我的一件事。
那天，我數(shù)學考了100分，我就馬上想起了媽媽的`話：“考好了一定不要驕傲�！蔽野堰@句話一直想在心里，因此，第二次考數(shù)學，我還是考了100分。
是��！媽媽說的對，不要把驕傲當成朋友，要與謙虛做伴，只有這樣，你才能取得更大的成就。
小學的作文 篇4
夢，是一個渺小的字眼，但它卻處處充滿了詩情畫意，充滿了浪漫的氣息，充滿了溫馨。外國人有夢，中國人有夢，每個人都有夢，我也有一個夢，那就是當一名醫(yī)生。
在我小的時候，我就有夢，一個從來沒有改變的夢——我要當一名醫(yī)生。原來，一直認為當醫(yī)生很好玩、很有趣，但現(xiàn)在長大了，知道醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，可以救死扶傷，幫助病人趕走死神，重得健康。
其實，這個夢想在我小時候就埋下了深深地種子：
一天，我和好朋友在外面玩耍，我們一起跳，一起跑，玩的正高興地時候，悲劇發(fā)生了。我的腳踩到一個杏核，沒站穩(wěn)，摔倒了，我努力的`爬起來，咬著牙想站起來，可是我的腳劇烈的疼，無法站起來，最后怎沒樣我都忘記了，只記得被送到醫(yī)院里，醫(yī)生輕輕的為我包扎……熟練的操作著每一個步驟，那時我就感覺這身潔白的衣服，是那么美麗神圣。從那一刻開始，我就想穿上這身潔白神圣的衣服，做一名醫(yī)生，死神被我趕得遠遠地。
這個夢陪我走過了10個春夏秋冬，我從來沒有想要改夢、丟夢、換夢。因為我要盡我最大努力去實現(xiàn)它，守住它，讓它不再成為夢，成為現(xiàn)實。
我的夢想給我的人生鋪好了路，給我的人生指明了方向，給我的人生做下一個完美的記號。我要實現(xiàn)我的夢，完成我的夢，守住我的夢！
小學的作文 篇5
今天是令人激動的一天，因為學校邀請了周老師來我校進行講座。我們整個小學部都到西區(qū)體藝館去聽該講座。
當天下午，我們排著整齊的隊伍來到體藝館。走進門前，看見一位老師正坐在臺上。猜猜那位老師是誰？沒錯，他就是周老師。周老師在臺中間坐著，他的樣子十分和藹可親。
過了幾分鐘，科學講座正式開始了。先由唐老師向我們簡單的介紹了一下周老師。然后周老師開始了他的講座。周老師的'話十分幽默，引人入勝，立刻吸引住了我，那感覺如同一雙隱形的手按著我的頭。周老師告訴我們什么是發(fā)明，什么是發(fā)現(xiàn)。教會我們如何區(qū)別他們倆。同時還教會了我們許多創(chuàng)新理念，比如組合、排列……在講座中，還有一個特有趣的互動環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)更加深了我對這次講座所學知識的鞏固和理解。讓我知道創(chuàng)新不僅僅是用一個東西把另一個東西的巧妙之處提取出來，而且更重要的是讓它能夠更好地為我們現(xiàn)實生活服務。整個講座氣氛熱烈，學習興趣濃厚。
講座結束后，我們給予了周老師熱烈的掌聲。這次講座讓我們受益匪淺，流連忘返。
小學的作文 篇6
在我的成長的道路上，有許多人給我?guī)砹藴嘏�、快樂、幸福，但我最要感謝的是我的好爸爸。
一天早上語文老師對大家說：“下一個星期有一個書法比賽有誰參加呢？”我猶豫著慢慢地舉起了手。
放學后，我就慢吞吞地走向爸爸那里對爸爸說:“爸爸我今天在班里面報名參加書法比賽？”爸爸聽了就對我說：“那我們回到家之后就得趕快練習吧，馬虎不得�！�
到家后,我放下書包就跑去書房拿紙墨出來練習。一會兒后，我寫完了一張，感覺還行，就拿過去給爸爸看。爸爸一看，原本微笑的臉立刻沉了下來。他再仔細看了一遍，然后用平和又不失嚴厲的`語氣對我說：“兒子，你不能這么馬虎！你看，這一橫寫歪了，還有這個字也寫出格了……重寫吧！記住，要嚴格要求自己！”
有這么一個嚴格要求的；爸爸，我怎么能隨便呢。我垂頭喪氣地到書房取了紙張重新練習。這一次，我嚴格按照爸爸的要求，認真地寫好一筆一劃，凡是有不如意的地方，我都重新再寫，直到自己滿意為止�；税胩旃Ψ�，我終于寫出了一張自己滿意的了，我興高采烈地拿給爸爸看。爸爸看了微笑著說：“這還差不多。你再認真練習幾張，然后再挑最漂亮的一張交上去，肯定沒問題�！�
在這次書法比賽中，我取得了優(yōu)異的成績。我真的要感謝我的好爸爸，如果沒有爸爸我不可能取得真么好的成績。
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