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回憶小學(xué)作文9篇(實(shí)用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的回憶小學(xué)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶小學(xué)作文 篇1
童年像一串串音符,譜寫出一首首令人回味的童年樂章,讓人回味無(wú)窮。最讓我興奮、記憶猶新的是我上二年級(jí)時(shí)的暑假,我和爸爸、媽媽從大連出發(fā),乘船去威海時(shí)的情景。
我第一次坐輪船,對(duì)一切都感到好奇,從船頭到船尾參觀了一遍,然后興沖沖地竄到輪船甲板上,只見輪船拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的白色燕尾服,在海面上留下一條翻著浪花的`輕紗。不知什么時(shí)候,天空中出現(xiàn)了成群的航空護(hù)衛(wèi)隊(duì),哇,好多的海鷗盤旋在輪船的上空!這時(shí),游客們紛紛拿出手中的面包片向空中拋去,海鷗們?cè)诳罩猩葎?dòng)著翅膀,爭(zhēng)先恐后地接住下落的面包片。我也情不自禁地?fù)炱鹇湓诩装迳系拿姘,連蹦帶跳地向空中奮力扔去,只見一只海鷗俯沖下來(lái),一伸頭叼起面包片飛走了。我不停地向海鷗扔面包,海鷗也不停地?fù)屩?粗@些自由飛翔搶食吃的海鷗,我興奮不已。也許是海鷗吃飽了,也許是海鷗完成了護(hù)航任務(wù),海鷗漸漸消失在了我的視線里。
海鷗是我此行的一道亮麗的風(fēng)景線,使原本寂寞無(wú)聊的海上之行變得樂趣無(wú)窮,讓我終生難忘。
回憶小學(xué)作文 篇2
一個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯又有幾個(gè)六年??jī)蓚(gè),第一個(gè)是小學(xué),另一個(gè)是初中和高中。
12月,一年級(jí)的入隊(duì)儀式到了。作為他們眼中的“哥哥姐姐”的我們要為他們佩戴紅領(lǐng)巾。
我雖然因?yàn)槭軅麤]下去,但我在樓上清清楚楚的'看見六年級(jí)的同學(xué)大多人都是微笑著完成了這個(gè)任務(wù),或許是想起了自己小時(shí)候,也像面前的小孩一樣,挺直了,腰板等著老隊(duì)員幫忙系好紅領(lǐng)巾?傊,一年級(jí)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,并且一去不返了。
就像是電影場(chǎng)面的轉(zhuǎn)換似的,我的思維一下子跳躍到了自己入隊(duì)的那天。一切是那么令人期待,我自豪地挺著胸,滿臉稚嫩而又激動(dòng),低下頭看著紅領(lǐng)巾被一點(diǎn)點(diǎn)系在我脖子上,心底的那種愉快迸發(fā)而出……
時(shí)光匆匆流逝,六年如彈指間般飛快。讓我措手不及。在六年級(jí),本該憧憬未來(lái),我卻選擇懷舊,但我不后悔,因?yàn)檫@六年來(lái),誰(shuí)都有所成長(zhǎng)。
兩個(gè)六年,一個(gè)卻似刀山火海,要面臨渡劫般的中高考,一個(gè)似溫暖的港灣,我們?cè)谶@些日子里玩鬧,嬉戲,成長(zhǎng)……
回憶小學(xué)作文 篇3
夏天,是紅色的,熱鬧的,炎熱的。
你看,小區(qū)里綠黃色的銀杏葉像一把把綠色的小蒲扇,立在樹枝上,高大的石榴樹,已開出紅艷艷的花兒,像紅色的`小喇叭,又像姑娘們?cè)V頭花。哦,對(duì)了,還有遠(yuǎn)近聞名的荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,池里綠色的一片,中間有白的、紅的顏色,仔細(xì)一看,呀,原來(lái)有一片碧綠的荷葉,中間簇?fù)碇奂t色和雪白的荷花。咦,那是什么?哦,原來(lái)是夏天不可缺少的月季花。月季花的花瓣似扁橄欖形,有好多層花瓣。這些花可神奇啦,夏天一到,它們就開花,是淡黃色的,過(guò)了一段時(shí)間,它們就孌成深黃,再過(guò)一段時(shí)間,它們就變成紫色,再過(guò)一兩天,它們又變回淡黃色。
動(dòng)物們也不示弱。蟬在樹上經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬,它們“知——了,知——了”地叫著,好像在說(shuō):“曬死啦!曬死啦!熱死啦!”蟋蟀在陽(yáng)光下歡快地歌唱:“嗞、嗞、嗞!”青蛙蹲在荷葉上“哇哇”地叫;小魚把頭露出水面,吹個(gè)小泡泡;小鳥在天空中飛來(lái)飛去,像是在通報(bào):“高溫來(lái)啦!高溫來(lái)啦!”螳螂呢,正在“清理”自己的“大刀”呢!
小朋友們換上游泳衣,“撲通!”他們熱得直往游泳池里跳,有的在岸上打佗羅,玩游戲。“咔特!啪!”看他們正在打水仗呢。老爺爺、老奶奶們坐在大樹底下乘涼,一邊講新聞,一邊吃西瓜,啊,他們說(shuō)得正起勁兒哪!
夏天,到處都生機(jī)勃勃,到處都?xì)g歌笑語(yǔ)。我喜歡熱鬧的夏天,我愛紅色的夏天,我珍藏美麗的夏天。
回憶小學(xué)作文 篇4
不知道從何說(shuō)起,就在我上小學(xué)的時(shí)候曾因?yàn)橘|(zhì)疑老師的教學(xué)方法被狠狠地罵了一頓,可以這么說(shuō),自從我寫完那封意見信以后,老師基本沒怎么正眼看過(guò)我。但是心里就想,就這樣吧,反正小學(xué)馬上就過(guò)去了。我滿心期待的前往了初中,但沒想到……
我的初中生活,因?yàn)槌煽?jī)的原因,老師沒有多么關(guān)注我,不過(guò)我也沒什么怨言,自己成績(jī)不好,不會(huì)找什么別的借口,我從來(lái)不奢求任何人的同情。初一的時(shí)候一直有同桌,在出二下學(xué)期吧,她轉(zhuǎn)走了。從此老師就讓我自己一桌坐在教師的最后一排,整個(gè)最后一排,除了我都是體育生。我當(dāng)時(shí)就想,先這么坐吧,老師一定會(huì)給我調(diào)走的。記得有一天,我們班的一名體育生主動(dòng)和老師說(shuō)想坐到講臺(tái)旁邊,因?yàn)槟菢由险n聽得清楚。老師笑呵呵的說(shuō)不行,說(shuō)那是一種的學(xué)生的不公平,近似一種侮辱。但是,沒想到,第二周的'早上老師就在早自習(xí)的時(shí)候讓我自己搬桌子去最前面坐著,當(dāng)時(shí)我心里很不是滋味,老師上周剛說(shuō)完這是一種對(duì)學(xué)生的侮辱啊。后來(lái)過(guò)了一個(gè)月左右,老師又讓我回到了教師最后的一角。
我們換了教學(xué)樓,到了班級(jí)老實(shí)說(shuō)了句每個(gè)人自己一桌,當(dāng)時(shí)我有些高興,因?yàn)榘嗬锝K于不是我自己一桌了。但是后來(lái),我們換了一間小教室,大昂視老師很忙沒有時(shí)間管座位的事情,中午回來(lái)的時(shí)候我和同學(xué)坐在后邊說(shuō)籃球方面的事情老師看見就和我說(shuō)了一句還在說(shuō)話,你還是自己坐最后一排吧,于是,我又自己搬了一張桌子,坐到了最后一排。后來(lái)我又有了一個(gè)同桌,不過(guò)沒坐在一起一周,班級(jí)里有一位同學(xué)要出國(guó),前排空出來(lái)了一個(gè)座位,我就意識(shí)到老師又要調(diào)座了。不知道當(dāng)時(shí)同學(xué)們都怎么想,我十分緊張,不過(guò)后來(lái)想想,這緊張是十分可悲的,就這樣,我又變成自己一桌。
又因?yàn)橐恍┰,我們(cè)俅螕Q了教室。到了新班級(jí),我又自己坐到了最后一排。同學(xué)無(wú)意的一句玩笑,這么自覺? 讓我十分難過(guò)。不過(guò)只是勉強(qiáng)笑笑,沒說(shuō)什么。前一陣,我們初三年級(jí)統(tǒng)一照大合照,以班級(jí)為單位,在照合照的時(shí)候只有我一個(gè)人站在最后一排,那種感覺真是沒經(jīng)歷過(guò)的人不會(huì)懂。那種被冷落,被遺忘的感覺,讓我十分難過(guò)。后來(lái),就在上周,我們班級(jí)考試,當(dāng)我把卷子交上去后,老師隨手把我的卷子放在一邊,說(shuō)這個(gè)不用管。聲音很小,但是被我聽見了。當(dāng)我拿回來(lái)后,甚至都沒有批。當(dāng)前排同學(xué)問(wèn)我對(duì)幾個(gè)的時(shí)候,我只能笑笑。
寫這篇文章沒有批評(píng)我們老師的意思,我還不夠資格。我們老師是我見過(guò)的比較有文化的人之一,我不敢評(píng)論些什么。這只是抒發(fā)一下心里的感受吧…
回憶小學(xué)作文 篇5
我正手忙腳亂的拉開抽屜翻找著,一束略顯單調(diào)的陽(yáng)光照在角落,塵埃紛紛落下。角落里,是那支筆,筆身上的淡藍(lán)蝶翼漸漸褪去……那僅有的一絲痕跡蔓延到我的心中,勾起更多更多……
那一天,天邊的云似被雕刻出了不一樣的輪廓,“一朵,兩朵”,我無(wú)聊至極在本子上畫著!斑水(dāng),漬”是一支鉛筆,滾到了我腳下,我拾起它,筆身上點(diǎn)綴著幾片蝶翼!罢婧每,”我環(huán)顧四周,沒有人找東西“也不知道是誰(shuí)的,我先拿著吧”我吹吹灰,小心翼翼地把它放到抽屜角落。
云朵遮著太陽(yáng),太陽(yáng)似乎不甘埋沒,又一腳踢開云鉆出腦袋來(lái)笑著,云卻黑了臉!拔覌屪蛱旖o我挑了支筆,上面還有蝴蝶的翅膀,藍(lán)藍(lán)的,我覺得不錯(cuò),你看看?”我聞聲看去,她們又在聊,不過(guò)聽起來(lái)跟剛才那支挺像的,“哪去了,剛才還在書里夾著呢!蔽艺郎(zhǔn)備給她,突然一想,我就這么拿出去,他們會(huì)誤會(huì)的,可我也不能不給呀,這畢竟是她的。雖然這筆很好看但……
我還是把筆占為己有了。好像是被這古怪的天氣影響的,我的心跳的都快蹦出來(lái)了!澳阋娺^(guò)一支有蝴蝶翅膀的筆嗎,藍(lán)的`”,她抬頭問(wèn),不經(jīng)意間我們對(duì)視了一秒,她的眼中映著一切,:映著云朵與太陽(yáng)、映著我灰暗的眼睛,還有我狂跳的心……似乎,在她的眼中我迷失了自己。我躲開他的眼神,甩甩頭,一句話也說(shuō)不出口。
至今我每每憶起,都無(wú)法直視她,與那淡藍(lán)色的蝶翼。
那支筆在抽屜里躺了許久,淡藍(lán)色蝶翼褪去了,也許是在陽(yáng)光下飛走了,我的純真似乎也隨它漸漸褪去了。
回憶小學(xué)作文 篇6
我家村前有一條小溪。溪水緩緩流淌,時(shí)而發(fā)出“咚咚”的聲音。這聲音叩開了我記憶的大門,仿佛聽到了童年在小溪里發(fā)出的嬉笑聲,聽到了用童心奏出的歌曲……草兒發(fā)芽,樹兒泛綠了。我和小伙伴們跨著籃子,像七彩的蝴蝶飛到了溪邊。溪邊綠草茵茵,野花飄香。我們打豬草,割兔食。干完活兒之后,我們?cè)趶澲?柳樹下蕩秋千,在挺拔的楊樹下練“爬桿”,聽小鳥唱歌,看鯉魚嬉鬧,用小石子打水漂……眼前的一幕幕都充滿了幸福與歡笑。
回憶小學(xué)作文 篇7
在20xx年的一天,我的舞蹈老師告訴我們,我們的舞蹈要參加全國(guó)的舞蹈比賽了。而且是去北京呢。
終于到了比賽的那一天,我們上了火車,火車啟動(dòng)了。第二天,我們到了北京。哇北京真大!到了比賽場(chǎng)地,我下了一跳,十幾個(gè)評(píng)委呀!他們正看著臺(tái)上 的每個(gè)演員呢。我想,萬(wàn)一我的缺點(diǎn)被評(píng)委抓住了,一定不會(huì)有好結(jié)果。主持人點(diǎn)到了我們,我們的老師對(duì)我們說(shuō):“加油,你們一定行!”我聽后,鼓足了勇氣走 到臺(tái)上。音樂一響,我靈活自如地動(dòng)了起來(lái)。臺(tái)下的`掌聲不時(shí)響起,我高興極了,跳得跟起勁了。跳完后,我看到評(píng)委的臉上露出了滿意的笑容。
評(píng)委開始開始說(shuō)成績(jī)了,等說(shuō)到我們的時(shí)候,我聽得最仔細(xì)了。終于悅耳的兩個(gè)字說(shuō)出來(lái)了“金獎(jiǎng)”!
耶!我們贏了!在回家的路上,老師還不時(shí)地夸我們呢。我希望下次還能的金獎(jiǎng),讓媽媽高興!
回憶小學(xué)作文 篇8
一天下午,我正在幫忙整理爸爸的書柜,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本我兒時(shí)的相簿;看著看著,突然一張小時(shí)候小的照片掉了下來(lái),這讓我沉入在那時(shí)的回憶。
記得小學(xué)時(shí)的畢業(yè)典禮,我穿著一身華麗的衣裳,正在臺(tái)上跳舞,和同學(xué)手拉手一起唱唱跳跳,背景正是美麗的樹林。一不小心,我頭上的假發(fā)被一旁的假樹勾到了,心里正想著:“完蛋了!”的時(shí)候,我的好朋友嘉嘉及時(shí)幫我把被勾到的假發(fā)拉下來(lái),才幸免于難。
原本以為我和嘉嘉會(huì)上同一所小學(xué),友情會(huì)是永久的;沒想到她要去讀一所山上的中學(xué),這個(gè)消息讓我驚訝萬(wàn)分!真想不透,她家明明住在平安中學(xué)附近,為什么要去讀路程要花一小時(shí)的中學(xué)呢?她遲遲不肯說(shuō),一直到現(xiàn)在,這個(gè)問(wèn)題還一直在我腦海中徘徊。
這段回憶,到現(xiàn)在我還一直刻在心中,這一幕瞬間被爸爸收錄進(jìn)相機(jī)里,成了永久的'畫面!皶r(shí)間是記憶最大的敵人”,我原本已快忘記了,但這張相片卻讓我回憶曾經(jīng)的曾經(jīng),回憶天真的笑容,回憶許久的畫面;這段美好故事在我心中印下不可抹滅的痕跡,讓我一輩子都會(huì)記得嘉嘉,假使沒了這張照片,我想我應(yīng)該忘記了對(duì)方了吧!
我決定把這張相片收入我的珍藏盒里,直到它泛黃。原來(lái)一張舊照片,可以把人帶入早已褪色的舊回憶里。
回憶小學(xué)作文 篇9
陽(yáng)光從窗外投射進(jìn)來(lái),照射在那陳舊的書桌上,裹著一層和熙的陽(yáng)光,使其看起來(lái)更加耀眼;那泛黃的日記,被風(fēng)一頁(yè)一頁(yè)地吹動(dòng)著,陽(yáng)光調(diào)皮的在紙頁(yè)上跳躍;而回憶,卻像是一條無(wú)限長(zhǎng)的拉鏈,慢慢向心底駛?cè)ァ?/p>
彩色的天空
永遠(yuǎn)抹不去,剛?cè)肷傧汝?duì),班主任為我系紅領(lǐng)巾的那個(gè)動(dòng)作,那么慈祥,那么和藹。永遠(yuǎn)抹不去,在封我為組長(zhǎng)的時(shí)候,那個(gè)肯定、激勵(lì)的目光。那個(gè)時(shí)候,我還是一個(gè)剛步入小學(xué)、不懂事的孩子。而她,卻像一個(gè)慈母般照顧我,溫和地說(shuō);“天冷了,回家記得讓你媽媽給你添一件衣服!蹦堑滥抗,是那么的溫和,天雖冷,卻溫暖了我那幼小的心靈。
哭泣的天空
高高胖胖的她,站在講臺(tái)上,教我們生字詞,我一時(shí)興起,哼了兩句!罢l(shuí)在下面哼調(diào)?站起來(lái)!”她的目光,掃視著全班,頓時(shí)安靜極了。這種氣氛,是多么令人可怕。此刻,我心里很矛盾:要不要站起來(lái)承認(rèn)?可是如果承認(rèn)會(huì)受罰的,該怎么辦?最后,我還是勇敢的站了起來(lái)。我原本以為她會(huì)以為我誠(chéng)實(shí)而放了我?墒遣恢挥X中,她嚴(yán)厲的目光已轉(zhuǎn)成了憤恨,我驚愕住了,她把我拉到教室外面,頭也不回返身走進(jìn)教室,不客氣的把門關(guān)了。我很堅(jiān)強(qiáng),沒有哭,但是我微微可以感覺到自己的雙肩在顫抖著。我從來(lái)不見過(guò)這樣的她,是她不再喜歡我了,還是我變壞了?
萬(wàn)里無(wú)云的天空
“同學(xué)們,對(duì)不起!我生病了,很嚴(yán)重,需要?jiǎng)邮中g(shù),”她頓了頓,聲音有些哽咽,“不知道什么時(shí)候才能回來(lái),學(xué)校會(huì)派新老師教你們,請(qǐng)大家好好學(xué)習(xí)!蔽也唤(jīng)意間看見她眼睛里閃過(guò)一絲不舍,只是一剎那。然而這樣的.幾句話,使很多同學(xué)都哭了。在今后的日子里,我們都很想她,如果有寫“我的老師”“我最尊敬的人”“我的班主任”……幾乎都有她。因?yàn)殡x去,所以忘記,這個(gè)世界唯一不變的是一直在改變。然而就是因?yàn)閻圻^(guò)、哭過(guò)、快樂過(guò),才使這段師生情變得富有,變得刻骨銘心。
“天下無(wú)不散之筵席”,沒有誰(shuí)能和誰(shuí)相處到永遠(yuǎn)。今生能夠與她相遇,已是不可多得得緣分吧。我們,不可能,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻那份情感。即使再久,也會(huì)因?yàn)閾碛兴械綕M足。不知怎的,這種感覺卻違背了自己的意愿,漸漸的淡卻了。可是后來(lái)發(fā)現(xiàn),即使淡了,也久久藏在心底揮灑不去……
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