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小學(xué)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文300字 篇1
一天，小軍去小亮家做客，看到小亮正在幫媽媽洗碟子。小亮把洗干凈的碟子放進(jìn)碗柜里。突然，只聽“咣當(dāng)”一聲，小亮不小心失手了，兩個碟子掉到了地上。
小亮看著打碎的碟子，惋惜地說：“把它扔了吧，免得媽媽回來批評我�！闭f著，就準(zhǔn)備把破掉的碟子扔進(jìn)垃圾桶里。小軍見狀立刻擺擺手，阻止他說：“別扔��！我能讓它變廢為寶，給你一個驚喜呢！”
“什么？一個破了的碟子還能給我驚喜，你也太天真了吧？”小亮半信半疑地說道。
小軍笑呵呵說：“你先把這兩個碟子留著，我去把我的畫筆拿過來。”
不過一會，小軍拿來了畫筆，信心滿滿地對小亮說：“你看，這個碎掉的'地方剛好像魚的嘴巴，好像正在說話呢；另一個碟子碎裂的花紋，好像魚的鱗片，那我們就把它們都畫成魚吧�！�
說干就干，他們分別忙活起來，先是畫出了魚的眼睛，然后給魚涂上了好看的色彩。不多時，兩幅嶄新的作品完成啦。兩個好朋友互相欣賞著對方的作品，一個說：“你的魚真漂亮呀！”另一個說：“你的魚好像要把我一口吃下去�！闭媸翘腥ち恕�
這時，媽媽回來了，看到了小軍和小亮的作品，不僅沒批評他們，而且還表揚(yáng)他們是聰明的孩子。
小學(xué)作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在襄樊，這里有很多令我們驕傲的地方，全國文明的風(fēng)景區(qū)古隆中，襄陽古城墻與護(hù)城河，米公祠，鹿門寺......但我最喜歡的還是我們的“母親河”——漢江。
她是長江的第一大支流，流到襄樊時，水面寬闊，水流平緩。春天，河水清澈見底，像一條碧綠的絲帶穿過城市的'中間。兩岸的沙灘上聚集著歡樂的人群，有捉螃蟹的小男孩，放風(fēng)箏的大人和娃娃，還有吃野餐的小青年們。
夏天到了，忙碌了一天的人們都在江邊休閑乘涼，一陣陣的晚風(fēng)趕走了白天的炎熱和疲勞。還有的干脆下河游泳，嬉戲玩水，別提有多快活了。
秋天，兩岸的景色更加迷人，沿著河堤建成了兩條寬闊的濱江大道。大道上園林設(shè)計師們精心建造了各種各樣的花壇，花壇中間開放這著鮮艷的菊花，月季，串串紅......爭奇斗艷。高大的香樟樹，椰子樹整齊的排列著。順著河坡，還修建了古時候留下來的碼頭，碼頭邊坐著悠閑的垂釣者。
到了晚上，兩岸的燈光倒映在河水中，分不清哪個是真哪個是假，五光十色，瑰麗無比，好像進(jìn)入了一個童話世界。河南岸古城墻的輪廓在燈光的襯托下更加雄偉，壯觀。
啊！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛美麗的漢江！
小學(xué)作文300字 篇3
一個陽光明媚的早晨，小烏龜明明外出散步，看見地上有一片羽毛。他想：這片羽毛是誰的呢？我去問問吧。
明明來到綠藤下問倒掛玩耍的小猴子：“這是你的羽毛嗎？”小猴子說：“這不是我的，我的毛是細(xì)細(xì)的`。你去問問鴨子吧�！泵髅饔峙赖胶舆�，沒見到鴨子，一條鯉魚剛好跳出水面，問道：“鯉魚先生，這是鴨子的羽毛嗎？”鯉魚仔細(xì)打量了一番，說：“應(yīng)該不是鴨子的，它的羽毛沒這么柔軟，你還是去問問麻雀吧�！泵髅饔执掖亿s到大樹下，剛好麻雀飛出鳥巢，趕緊問：“麻雀媽媽，這是你的羽毛嗎？”麻雀一見灰色的羽毛，立馬就說：“是我的，是我的！剛才飛過樹林，不小心被樹枝勾了一下。謝謝你！”明明說：“不客氣。是小猴子、鯉魚先生幫我找到您，找到這片羽毛的主人�！薄芭�，原來如此，還是得謝謝你幫我送回來！”麻雀媽媽被明明熱心、認(rèn)真的態(tài)度感動不已，作為感謝，它送給明明一塊美麗無瑕的石頭。
明明把石頭帶回家珍藏起來。美麗無瑕，象征著明明內(nèi)心的美麗、純潔。
小學(xué)作文300字 篇4
放暑假了，外婆帶我去上�？赐夤�。也順便去參觀世博會。到了上海我們先來到外公那里。第二天，外公帶我們?nèi)ブ袊鴩茵^。
一路上，我們還看了俄羅斯館。在俄羅斯館了看到了用木頭做的娃娃。一層一層的由大到小，好多娃娃�。铱戳酥迸氖帧？赐炅宋覀儊淼搅酥袊鴩茵^。到了門口，我看到了極富中國建筑文化元素的‘’斗冠‘’造型。在中國國家館里有浙江館、新疆館、黑龍江館······我最喜歡浙江館，排了三個多小時的'隊，終于來到了里面。一進(jìn)門就看到了一口大碗。不一會兒，橋出來了。不一會兒，房子出來了。最后，水沖了上來，好美啊／快要走了我們在浙江館了喝了一杯綠茶，里面的阿姨還把茶杯送給我們了呢；我說了一句；‘謝謝阿姨’就開開心心的走了。
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