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小學(xué)的作文

時間:2024-04-18 08:06:34 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  他的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的漂亮的眼睛,就像兩顆水晶葡萄,這孩子黑虎頭似的臉上,生著一對銅鈴一般的大眼睛,十分精神。要說其他是誰他就是我的弟弟全奕陽。

  我的弟弟天生喜歡說笑,而且說得非常好笑,有時讓人笑30分鐘也笑不夠。

  舉個例子吧。有一次,我的所有親人來到我家吃飯,當(dāng)然少不了我弟弟、哥哥和妹妹了,在吃飯之前,我們就下樓玩躲貓貓了,我弟弟蒙著眼睛數(shù)了50秒,弟弟大喊:“我開始咯”,那個聲音大過天去,還有回音!本驮谖彝低蛋l(fā)笑時,弟弟在我后面的耳邊大喊:“姐姐,我抓到你了哩,我贏咯。”我說:“好了,我陪你去找其他人吧。”弟弟隨后找完了所有的人,只有大哥沒找到。我弟弟說:“那個肥頭大耳朵的哥哥去哪了?”我們大家都說不知道,弟弟在小區(qū)里大喊:“肥頭大耳朵的哥哥,你在哪啊”,我們大家笑得肚子疼都說:“你怎么把大哥叫肥頭大耳朵的.哥哥啊,太好笑了吧!钡艿苻D(zhuǎn)過了腦筋又對著小區(qū)里大喊:“貓臉雷公嘴的哥哥你在哪啊。”,接著大家笑得說不出話了,我都被他給笑出病來了。后面,我們一直沒有找到哥哥,只好回家打電話,電話里傳出大哥的聲音我們立刻問道:“你在哪啊!碧詺獾牡艿軗屩娫捳f:“八戒,師傅可是萬分著急呀,你快來救師傅吧!蔽覔屩娫捳f:“哥,你在哪啊,我們找了你好久哦!薄叭慷及察o”媽媽走過來拿起電話說:“你在哪?大家很擔(dān)心你!备绺缯f:“我在家,你們別為我擔(dān)心,再見!钡艿艽蠛埃骸澳銊e走啊,你走了你走了就又到我蒙了。”大家笑著又去玩了。

  漸漸地,柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。大家回到了家里,安然入睡了,再也沒有弟弟那好笑的聲音了。

小學(xué)的作文 篇2

  有一句話是這樣說的:習(xí)慣真是一種可怕的勢力呀,它讓你老是擺脫不掉過去的種種……

  是!當(dāng)我看完這句話時,可真是深有體會。習(xí)慣,有好有壞?赡,會往往使你一生都會變動;習(xí)慣,總是在無形中產(chǎn)生的;習(xí)慣是一種勢力,是可怕的。習(xí)慣啊,習(xí)慣,你怎么會如此地折磨人呢?

  就像我,就有兩大不好的習(xí)慣。第一,我經(jīng)常會丟三落四的,東西放在哪里一會就不記得了,作業(yè)經(jīng)常做完之后有時會忘記放回書包里。東西喜歡隨便亂放,所以老愛不見東西等等。都對我的生活造成很大的影響,這對我以后步入社會當(dāng)中,也一定會造成一定的困擾。第二,我從三、四年級開始變得很兇,愛跟別人打架很吵架,對他人的要求太過于苛刻。有時,我很想幫助別人,卻因為習(xí)慣兇了,所以總是我的善心被別人誤解成惡心,這讓我十分地苦惱。因此,我在班上也沒多少個好朋友,讓我有時候感到很孤獨、很無助。別人總以為我很強(qiáng)悍,什么也不怕。其實,我表面上是很強(qiáng),但內(nèi)心卻脆弱地很,別人在說我兇的時候,我的心也會痛,但我表面上卻不會流露一點點出來,這讓我感到和憂心、很憂愁。

  聽了我這兩大習(xí)慣,一定已經(jīng)深深體會到習(xí)慣的可怕性了吧!是的,沒錯。一旦養(yǎng)成不好的`習(xí)慣,也許會后悔一輩子,一聲的成就說不定也會毀于一旦的,所以呢!從現(xiàn)在開始要戒掉這些不好的習(xí)慣,一定要下定決心改掉它,要不然,后果可是會不堪設(shè)想的網(wǎng) ,一定會對一聲產(chǎn)生極大的痛楚和困饒。別看它,以為是小毛病而已,這些事可是說大就大的。必須得打起十二分的精神,努力去克服一種種困難吧!

小學(xué)的作文 篇3

  我有一頭柔順的黑發(fā),黑發(fā)在昏黃的燈光下閃爍著柔和的光。額前微斜的長長的劉海兒遮著我那對英挺的劍眉,劉海下有一雙水汪汪的大眼睛,在微弱的早晨中山東這水潤的光澤。我還擁有一個櫻桃般的.嘴巴,你呢?

  她,聰明伶俐;她,活潑可愛;她,成績優(yōu)異,她有許多優(yōu)點。想知道她是誰嗎?告訴你吧,這個人就是我。 我長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一雙烏溜溜的大眼睛,一張能說會道的小嘴常讓家人哭笑不得。 我寫字特別好。記得我第一次用鋼筆寫字時,寫的很美觀。老師把我寫的字給全班同學(xué)欣賞,滔滔不絕地講著我的字的優(yōu)點,聽的別的同學(xué)直眼紅,我心里美滋滋的。 這就是我,你喜歡我嗎?

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