小學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
從前，有一棵小草，它長(zhǎng)得很嫩綠，顯得很美麗。人們看了，都稱贊：“多美的小草�。 毙〔萋�(tīng)了，沾沾自喜起來(lái)。有一天早晨，小草發(fā)現(xiàn)一些露珠在它手上跳舞、唱歌。
它想：它們算什么，竟敢在我的身上玩耍。于是，小草瞟了瞟它們，傲氣十足地說(shuō)：“小東西，你們哪配得上我。我是全世界最美麗的小草�？鞚L吧！”可是小露珠還沒(méi)有走，小草氣了，狠狠對(duì)它們說(shuō)：“還不滾就有你好受！”露珠說(shuō)：“我們是露珠，也算是水。如果沒(méi)有水你就不能生活，所以我們必須在你身邊�！薄安挪皇悄兀 毙〔菡f(shuō)，“我生命力頑強(qiáng)，不用你們也可以生活，快滾吧！”這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，它聽(tīng)到了小草這番話，說(shuō)：“那好。露珠，你別給水它，我也不會(huì)再給陽(yáng)光它了。”太陽(yáng)說(shuō)完，便和露珠走了。過(guò)了一會(huì)兒，小草口渴了，突然想喝水，可是，地上沒(méi)水。它想陽(yáng)光照一照，但太陽(yáng)又不知跑哪兒去了。小草突然想起剛才說(shuō)的話，它羞愧萬(wàn)分。過(guò)了些日子，小草快死了，它說(shuō)：“我知錯(cuò)了。”這時(shí)太陽(yáng)和露珠奇跡般的出現(xiàn)了，問(wèn)小草：“你真的知錯(cuò)了嗎？”小草說(shuō)：“是�！边@時(shí)，露珠帶它的兄弟出來(lái)了，甘甜的.水流入了小草的口里；太陽(yáng)用溫暖的陽(yáng)光照耀著小草。小草感激得說(shuō)不出話來(lái)。從那以后，小草處處與物為善交結(jié)了很多好朋友。
小學(xué)的作文 篇2
你有理想嗎？我的理想是長(zhǎng)大成為一名美食家，品嘗大廚師做出的各種美味佳肴。希望吃遍國(guó)內(nèi)國(guó)外各地的美食。我吃過(guò)天津的狗不理包子，蘭州的'拉面，武漢的熱干面，四川的麻辣燙，甘肅的蓋澆飯，西餐牛排，巴西的烤肉。還有各種各樣的美食沒(méi)吃過(guò)，我都想去品嘗一下。這些好吃的東西代表的是各地的歷史文化。我想成為美食家是因?yàn)闋敔�、奶奶和爸爸做飯的時(shí)候，我就喜歡站在旁邊看著他們是怎么做出來(lái)的。為了實(shí)現(xiàn)理想，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，尤其要好好學(xué)習(xí)各地的歷史文化。
小學(xué)的作文 篇3
今天我在作文書(shū)上看到了《魚(yú)籽的故事》，我突然想到自己也有一個(gè)這樣的故事。我就用它來(lái)命題吧！
記得三四歲時(shí)，吃晚飯時(shí)媽媽端上了一條香噴噴的.紅燒魚(yú)。我看見(jiàn)這條魚(yú)，口水已經(jīng)滴下來(lái)了。開(kāi)吃時(shí)我迫不及待地讓媽媽給我加一塊魚(yú)，媽媽剛一夾，我就看見(jiàn)魚(yú)盤(pán)里有金黃色的像小米粒樣的東西。我問(wèn)媽媽那是什么東西，媽媽回答說(shuō)：“魚(yú)籽”，我又問(wèn)：“魚(yú)籽是什么？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“魚(yú)籽就是魚(yú)生的小寶寶呀！”說(shuō)著就夾了一塊給我。剛把一塊魚(yú)籽夾到我的碗里，爺爺就神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“小孩不能吃魚(yú)籽，吃了它會(huì)數(shù)不清數(shù)的！”我睜著圓圓的眼睛，好奇地盯著爺爺。最后果斷地說(shuō)：“我不吃了！”我把魚(yú)籽給了爺爺，他津津有味地吃了起來(lái)。我問(wèn)到：“爺爺，你會(huì)數(shù)不清數(shù)的！”爺爺滿不在乎地回答：“不要緊，我老了，也不用數(shù)數(shù)了！”
漸漸地，我長(zhǎng)大了，可每當(dāng)我吃魚(yú)的時(shí)候，我都會(huì)想起爺爺所說(shuō)過(guò)的話。可有一天，我在科普書(shū)上看到關(guān)于魚(yú)籽的介紹，說(shuō)魚(yú)籽是高蛋白的食物，味道很好�？蓻](méi)有說(shuō)魚(yú)籽吃了會(huì)數(shù)不清數(shù)呀？難道爺爺在騙我？
爺爺為了魚(yú)籽而騙我？為了魚(yú)籽的美味而騙我嗎？
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