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實(shí)用的小學(xué)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文300字 篇1
四日晚上，我和爺爺，奶奶商量“十。一”黃金周去哪里游玩？商量結(jié)果是去我盼望已久的長(zhǎng)陽(yáng)清江河。
五日早晨。太陽(yáng)就要出來(lái)了，東方 一片桔紅。我們乘車迎著朝陽(yáng)，透過(guò)重重綠蔭，去飽覽清江河。經(jīng)過(guò)宜昌城區(qū)到長(zhǎng)陽(yáng)縣路過(guò)了一座大橋，它有四條車道，兩邊是人行道，上面橫架有鄒副總理地： “宜昌長(zhǎng)江公路大橋”的題詞《過(guò)大橋就是宜都市了。公路兩邊，栽滿了桔樹，桔樹上還掛著一個(gè)個(gè)像小燈籠一樣桔子，我想一定很好吃！沿途看見一片片樹林，像 黑色，綠色屏風(fēng)一樣，把大地組成了不同形狀的畫面。
十時(shí)到了清江隔河巖碼頭，看見“清江畫廊”再進(jìn)去是清江旅游度假區(qū)。里面人山人海，往欄桿下面望去：清 江就在眼前，清江繞著大小山腳下流過(guò)，只聽到江水咆哮的'聲音，在狹谷里奔騰叫嘯，唱著壯烈的歌奔流而下。迎面一座陡峭的山崖攔江而立，直插云霄，兩岸的山 峰也直逼江面。
碼頭上�？恐鴰资畻l白色快、慢游艇，排列著等待游人的到來(lái)。我問(wèn)：“清江有多長(zhǎng)!”爺爺說(shuō)：“清江上游遠(yuǎn)得很，發(fā)源于湖北省、恩施州的咸豐 縣，利川等地，在宜都市流入長(zhǎng)江會(huì)合。真是八百里清江美如畫，名不虛傳喲！日頭西下，我們懷著依依不舍的心情回家了。
小學(xué)作文300字 篇2
我只是一只很普通的魚，整日生活在冰冷的水里。
陽(yáng)光對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的遙遠(yuǎn)，雖然我能夠看見。經(jīng)過(guò)水體的折射，陽(yáng)光畢竟還是變了。陽(yáng)光的溫暖，我感受不到。也許是我錯(cuò)了，我并不應(yīng)該奢望什么，只應(yīng)默默地接受這安排的所謂的“幸福”，無(wú)憂無(wú)慮的暢游在這片蔚藍(lán)色的世界中。
不得不承認(rèn)我太沒(méi)有主見，狠不下心來(lái)去痛快地做一件事，總是逆來(lái)順受地活著，過(guò)著這原本并不屬于我的生活。
總是一個(gè)人躲在有點(diǎn)黑暗的角落，聽著有點(diǎn)憂傷的音樂(lè)，忍受著刺骨的寒冷，默默地祈禱有一天能夠見到真正的陽(yáng)光。
在別人的眼里，我是幸福的，有時(shí)候我也會(huì)產(chǎn)生這樣的.錯(cuò)覺(jué)，但隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地明白，自己并不是“公主”，而只是一只被壓力壓的喘不過(guò)氣來(lái)的魚，一只可以被輕易地遺忘的魚。
但生活還是要繼續(xù)，雖然我得不到我想要的生活，但畢竟快樂(lè)還是自己的，這也是我現(xiàn)在唯一可以支配的。我相信有一天我會(huì)跳出海面，見到并且感受到陽(yáng)光的溫暖。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心智”，我相信。
小學(xué)作文300字 篇3
十月二十四日，我在大化生活區(qū)的假山上觀日落。
登上了假山，我仰起頭，那淡藍(lán)色的萬(wàn)里晴空，平靜的和大海似的。漸漸的，西邊的云朵仿佛畫家的畫筆一樣，在西邊的“天空紙”上作畫，染了一層又一層的黃色。漸漸的，緩緩的`，慢慢的，西邊的天空變黃了，變橙了，變紅了，像熟了的李子，像妹妹的臉蛋，像壓彎了枝條的杏。
又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)似乎很勞累了，它失去了往日的光輝，只是向大自然散發(fā)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)亞于往日的光。它失去了金燦燦的陽(yáng)光，散發(fā)著只是橙色的微弱的陽(yáng)光。不一會(huì)兒，天邊生出了晚霞，太陽(yáng)光越來(lái)越淡，晚霞的范圍不斷的擴(kuò)大，隱約能見到出來(lái)“接班”的月亮和“陪夜”的星星。
十幾分鐘后，天空變成了淡藍(lán)色，又過(guò)了十幾分鐘，天空變成了深藍(lán)。月亮被星星們“護(hù)送”上崗，星星也被鑲在了天空畫卷上。微風(fēng)襲來(lái)，讓日落后的大地又增添了一份神秘，讓本來(lái)就漆黑的小樹林，又增添了一份恐怖。
世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的美，鮮花有驕傲的美，彩虹有壯麗的美，森林有神秘的美，日落也有自己獨(dú)特的美。
小學(xué)作文300字 篇4
有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來(lái)，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。
登校那天，隋老師對(duì)我們很不了解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
回家后，我仔細(xì)地寫著，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。寫完后，我裝進(jìn)了書包，等待第二天的到來(lái)。
第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來(lái)。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。此時(shí)，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學(xué)習(xí)�！蔽掖糇×�，好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)……
語(yǔ)文課來(lái)了，我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的.作文。我站在講臺(tái)上，盯著同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵(lì)我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問(wèn)同學(xué)們：“寫得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好。”隋老師讓同學(xué)們給我長(zhǎng)達(dá)20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂(lè)的笑。
這節(jié)課，既是鼓勵(lì)我的一課，又是教會(huì)我們鼓勵(lì)別人的一課。成為我有趣的一課，永遠(yuǎn)的一課。
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