難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-04-21 16:01:35 小學(xué)作文我要投稿

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難忘的小學(xué)作文匯總【10篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文匯總【10篇】

難忘的小學(xué)作文篇1

　　我現(xiàn)在要小學(xué)畢業(yè)了，我想送給老師一件禮物，表達(dá)我對(duì)老師無限熱愛的心意。

　　想來想去，我決定把自己寫的打字送給老師。

　　當(dāng)我寫到“園丁”二字時(shí)，眼前出現(xiàn)了老師教導(dǎo)我們上課認(rèn)真聽講；上課時(shí)，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，她會(huì)細(xì)心的跟我們講；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，她會(huì)陪我們走到底。

　　當(dāng)我寫到“教誨”二字時(shí)，耳邊響起了我摔傷時(shí)，老師教育我們不要再玩危險(xiǎn)游戲；當(dāng)我遇到不會(huì)寫的字時(shí)，老師會(huì)在黑板上寫，要我們記�。辉儆幸惶炖蠋熖崃藗€(gè)問題，喊我回答，我想了又想，老師要我贊起來回答，回答不出來，喊了你一個(gè)同學(xué)回答，要我記住，坐下來。所以把二字送給老師。

　　當(dāng)我寫到“教誨”二字時(shí)，心里想到了當(dāng)我們要考試時(shí)，的了兩個(gè)八十多分，我拿起試卷，正好要發(fā)獎(jiǎng)狀了，老師喊到了我的名字，我上去結(jié)果獎(jiǎng)狀，看著獎(jiǎng)狀，第一次的'獎(jiǎng)狀，教室里響起了掌聲。老師又喊到我的名字，我接過獎(jiǎng)狀回到位子上盯著獎(jiǎng)狀，想起了我拼命的跑、寫作業(yè)。所以我把“難忘”二字送給老師。

　　現(xiàn)在，我快要畢業(yè)了，我把這“園丁、教誨、難忘”六個(gè)打字送給老師，希望老師還記得我們這些可愛的學(xué)生們。

難忘的小學(xué)作文篇2

　　我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。

　　記得那是在我過6歲生日的前幾天，我正在和好朋友張旗鬧矛盾，僅僅是為了一個(gè)小小的橡皮。我知道自己性子特倔，可還是管不住自己和她生氣。

　　以前我和她過生日時(shí)，都會(huì)彼此送一些小禮物來表達(dá)一點(diǎn)點(diǎn)心意。生日那天天下著大雨，本以為她生氣了，肯定把我的生日忘了�？傻搅送砩�8點(diǎn)多鐘，忽然聽見有人敲門，咚、咚、咚……會(huì)是誰呢？我走過去打開門，竟然是張旗，她全身都濕透了，手里還拿著一朵我最喜歡的`花---一朵美麗的百合花，對(duì)著我說了聲：“生日快樂！”我驚呆了，眼中流出了激動(dòng)的淚水！她的雙手冰涼，我便馬上把她拉進(jìn)屋，讓她坐在火爐邊烤烤火，暖和暖和。

　　霎那間，我感到她的心是多么純潔、多么大度��！

　　通過這件事我倆更要好了！這件事也成為我記憶中最難忘的事，我會(huì)一輩子珍惜這份真摯的友誼。

難忘的小學(xué)作文篇3

　　星期天，發(fā)生了一件令我難忘的事。

　　事情是這樣的：那天下午，我散步的時(shí)候，看見幾個(gè)小朋友騎著自行車從我身邊飛馳而過。我羨慕極了，于是，回到家里，就吵著媽媽教我學(xué)騎自行車，媽媽只好答應(yīng)了。于是，下午，我就和媽媽拿著自行車去學(xué)了。

　　我本以為騎自行車很容易，沒想到，我剛騎了一下，就連人帶車摔了個(gè)“狗啃泥”。我想：哎呀，太痛了！沒想到騎自行車這么難��！我還是不學(xué)了吧。可我又轉(zhuǎn)念一想，不行，當(dāng)初是我吵著學(xué)騎自行車的`，怎么又……我一定要學(xué)會(huì)騎自行車！于是，我忍痛站起來，繼續(xù)騎自行車。終于，經(jīng)過了一個(gè)下午的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　那一天，我學(xué)會(huì)了騎自行車，它將會(huì)使我一生難忘！

難忘的小學(xué)作文篇4

　　一刻是短暫的，一分鐘可以稱作為一刻，一秒鐘也可以稱作為一刻。一刻每天都有，可誰會(huì)經(jīng)常有自己最難忘的一刻呢？今天，我就來分享一下自己最難忘的一刻。還記得那是一次“體育節(jié)”。學(xué)校中的運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦得非常熱烈，當(dāng)然，我也參加了其中的幾個(gè)項(xiàng)目。如”前拋實(shí)心球“、”400米長(zhǎng)跑“和”50米接力賽“……剛開始，我比得不亦樂乎，可是，當(dāng)我在準(zhǔn)備去參加”50米接力跑“時(shí)，我卻被眼前的景象震驚了，那使我至今都難以忘懷。

　　當(dāng)時(shí)，我正在去領(lǐng)我的”編號(hào)“，順便再去教室里領(lǐng)一瓶礦泉水。可是，當(dāng)我到達(dá)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)礦泉水一瓶也沒有了，就連放礦泉水的紙箱也憑空消失了！這可真奇怪？前一分鐘紙箱里還有12瓶礦泉水的，怎么后一分鐘就沒有了呢？我只好拿著我的水杯，到學(xué)校的飲水間去灌了一點(diǎn)水。等我到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽已經(jīng)要開始了，我趕忙去領(lǐng)號(hào)，快速地來到跑道上，蓄勢(shì)待發(fā)。只聽見”啵——“的一聲，我像離弦的箭飛奔出去，當(dāng)我把接力棒交給下一個(gè)人時(shí)，我看到了兩個(gè)男生正搬著一箱礦泉水。定睛一看，我大吃一驚——因?yàn)檫@兩個(gè)男生正是我們班的。在仔細(xì)一看，他們竟然用12瓶水在玩打水仗的游戲。聽著水落地的`聲音，我好像看到了干旱地區(qū)缺水的嚴(yán)重，湖泊干涸，大地龜裂，導(dǎo)致植物慢慢枯萎。人們?yōu)榱撕人活櫳铰返钠閸绾投盖偷绞畮桌锿馊ヌ羲褪沁@幾秒鐘短暫的時(shí)間，讓我心潮澎湃。

　　這一刻使我至今都難以忘懷，更讓我明白了一個(gè)道理：我們要珍惜水源，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚。

難忘的小學(xué)作文篇5

　　過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽蒸融了；一轉(zhuǎn)眼，就要離開這個(gè)美麗的校園了，離開我可愛的同學(xué)了，離開我敬愛的老師了。

　　回憶往事，有許多美好的事情在我身邊徘徊。

　　例如：和同學(xué)在一起嬉戲時(shí)；聽老師講課時(shí)；跟同學(xué)和老師議論問題時(shí)；這些都使我對(duì)同學(xué)戀戀不舍！

　　英語課上，我們班的于洋和王萌搞的課堂雞犬不寧。可是在籃球他們兩的矯健步伐，精湛的球技，不得不讓同學(xué)們豎起大拇指。

　　課間，操場(chǎng)上打籃球的打籃球，打乒乓的.乒乓，井然有序。

　　腦海里回憶這一切，心里又開始酸酸的了。

　　天下沒有不散的宴席。只要我們心是在一起的，分離了又有什么關(guān)系呢？

難忘的小學(xué)作文篇6

　　開學(xué)了！開學(xué)了！豐富、精彩的暑假結(jié)束了，新的一學(xué)期開始了。

　　開學(xué)的第一天，我早早的起床了，推開窗戶，一陣陣清風(fēng)撲鼻而來，一道金黃的陽光探進(jìn)來，明亮而溫柔，多舒暢��！我狼吞虎咽的吃完早飯，懷著激動(dòng)而又興奮的心情飛奔向?qū)W校。一路上我恨不得長(zhǎng)上一雙翅膀，這樣我就可以立刻飛到學(xué)校，見到我思念的老師和同學(xué)。

　　終于到了學(xué)校，學(xué)校里真熱鬧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)有說有笑。在操場(chǎng)上有的同學(xué)在嬉戲打鬧、有的圍座在一起講著各自的暑假趣事……爽朗的笑聲傳遍了校園。

　　走進(jìn)教室，我就聽見同學(xué)們熱情的喊著：王的妮來了！王的.妮來了！”大家都高興極了。我看見李老師正忙碌的給同學(xué)們報(bào)名。我把語文、數(shù)學(xué)的作業(yè)交給班長(zhǎng)檢查，在暑假里我很認(rèn)真的做了語文、數(shù)學(xué)作業(yè)。所以很順利的檢查過關(guān)了。輪到檢查英語作業(yè)了，我把作業(yè)交給老師，老師認(rèn)真的檢查著。這時(shí)我的心里就像裝了一只小兔子一樣，七上八下，砰砰亂跳。因?yàn)槲抑肋@個(gè)暑假的英語作業(yè)我并沒有很認(rèn)真的完成，我暗暗希望老師不要找出我的錯(cuò)誤，結(jié)果我的愿望破滅了。老師不僅發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，還用她的紅筆在本子上批改。沒想到老師不僅沒有批評(píng)我，反而語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“學(xué)習(xí)的道路是艱苦的，在這條道路上一定要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)�！蔽衣犃朔浅M愧，我想這學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)老師的愿望。

　　這是難忘的一天，它讓我明白了學(xué)習(xí)是自己的事，不能弄虛作假。

難忘的小學(xué)作文篇7

　　人的一生總會(huì)有許許多多寶貴的回憶，雖然它們免不了時(shí)光的沖刷，歲月的輪回，而逐漸被遺忘掉，但有些卻不會(huì)隨著時(shí)代的變化而消逝。如生活中不經(jīng)意的一句話可能會(huì)啟迪著我們的'一生，。

　　有一天中午，大人們都睡覺了，可我就不愿意睡覺。忽然，我想出了一個(gè)主意是今天上午上畫畫課，我同桌教我疊紙，然后我就找來了我的破本子來疊，一會(huì)疊一個(gè)小貓，一會(huì)疊一個(gè)小狗。

　　可我疊得正帶勁的時(shí)候，聽見了門響了，抬頭一看是媽媽來了，我再看地上一堆紙片，我抬頭一看，媽媽正皺著眉頭瞪我呢，我害怕極了，心想：媽媽，這是要打我啊？還是要罵我�。课揖o張地說：我、我去拿掃帚掃了它，保證弄得干干凈凈的。剛說完，我就跑進(jìn)了洗手間拿了掃帚和簸箕。我出來的時(shí)候看見媽媽站到我書桌那兒，拿起了我疊的小貓和小狗，看了看說：這是你疊的嗎？我說：是啊。媽媽又說：真的是你自己疊的嗎？我說：真的！媽媽又說：真有想象力，不錯(cuò)！聽了這句話，我如沐春風(fēng)，它仿佛是一束溫暖的陽光直射進(jìn)我的心田。

　　媽媽的這句話，讓我以后更有自信了！

難忘的小學(xué)作文篇8

　　在我的成長(zhǎng)記憶的長(zhǎng)河中，有許多事情已經(jīng)被我遺忘，但有一件事讓我非常難忘。

　　那是二年級(jí)下學(xué)期的一次語文測(cè)試，試卷發(fā)下來了，我考了98.5分，得到了老師的表揚(yáng)。我很是揚(yáng)揚(yáng)得意。但一想：不對(duì)呀！測(cè)驗(yàn)后，我跟同學(xué)對(duì)過答案，我有道題答錯(cuò)了，那道題明明占有3分，怎么會(huì)有98.5分呀？老師判錯(cuò)了嗎？一拿到試卷，我就認(rèn)真地看了那道題，那兒竟然被打了一個(gè)對(duì)鉤。唉，我真是粗心大意，這個(gè)錯(cuò)也會(huì)犯……放學(xué)了，我把試卷往書包里一塞，就匆匆忙忙地回家了。到了晚上，我吃完飯，躺在床上，拿著試卷進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)。改一下試卷就還是98.5分了嗎？不！不能改！那是不誠(chéng)實(shí)的孩子干的事。這時(shí)，媽媽已經(jīng)收拾好了碗筷，她見我忐忑不安，關(guān)切地問：“孩子，怎么了？”我把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽說：“98.5分不是你真實(shí)的分?jǐn)?shù)，你的`真實(shí)分?jǐn)?shù)是95.5分。你覺得哪個(gè)分?jǐn)?shù)才讓你心安理得呢？”第二天，我拿著試卷去找老師。老師明白我的來意后，就在試卷上改上了大大的95.5，并且對(duì)我說：“現(xiàn)在你不是全班第一名了！”我說：“老師，沒關(guān)系！”老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這件事雖然過去了很多年，但我一直都忘不了。因?yàn)樗嬖V我：做人一定要誠(chéng)實(shí)。

難忘的小學(xué)作文篇9

　　令我最難忘的是在四年二班的活動(dòng)“打氣球”。游戲規(guī)則和排球比賽規(guī)則一樣。比賽開始了，剛上場(chǎng)我們配合不好，一會(huì)兒，就以一比四落后了。接著，靠對(duì)手發(fā)球出界我們得了一分。

　　二零零五年的最后一天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)慶元旦的游藝活動(dòng)。

　　我們班的活動(dòng)是“袋鼠跳”，就是把腿放在袋子里跳比誰先跳到終點(diǎn)。

　　令我最難忘的是在四年二班的活動(dòng)“打氣球”。游戲規(guī)則和排球比賽規(guī)則一樣。比賽開始了，剛上場(chǎng)我們配合不好，一會(huì)兒，就以一比四落后了。接著，靠對(duì)手發(fā)球出界我們得了一分，對(duì)手不小心打了兩個(gè)高球，我用力打了兩個(gè)快球，再追回兩分。輪到我發(fā)球了，做了一個(gè)用力打的`假動(dòng)作，對(duì)手往后退了幾大步，打的時(shí)候，只用了一點(diǎn)力，差一點(diǎn)，對(duì)手就要接到球。但是，最后我們以十二比十五落敗。

　　我覺得難度最大的是在四年一班的活動(dòng)“夾彈珠”。就是在一分鐘內(nèi)，把水中的二十五個(gè)彈珠夾上來。等了很久才輪到我上場(chǎng)。用筷子夾彈珠真是一件不容易的事情，我越緊張，就越難夾起彈珠。時(shí)間一秒一秒的過去了，那些彈珠總是在和我做對(duì)似的。老師說：“時(shí)間到”�？墒牵疫€有八個(gè)沒有夾上來。以后我還要多多練習(xí)使用筷子。

　　我今天真開心，我和別的班的同學(xué)交流了，增進(jìn)了彼此之間的友誼。