小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
在暑假里，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書，這本書寫得生動(dòng)有趣，其中也不乏驚險(xiǎn)和奇特。
這本書主要寫的是人們發(fā)現(xiàn)了一頭怪物，于是人們要去把它捉來(lái)，阿尤納斯也接受了捕捉行動(dòng)的邀請(qǐng)，在捕捉中不幸的掉入水中，成了怪物的俘虜。后來(lái)，他們知道了怪物是一個(gè)潛水艇，然后他們就在潛水艇上生活。在潛水艇上生活時(shí)，他們遇到了各種困難，但都被他們勇敢、機(jī)智的克服了，直到他們平安回到陸地上面。
讓我記得最深的就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時(shí)候，還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學(xué)學(xué)他們的冷靜。
這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說(shuō)“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”里面寫的那珍珠，那么大，要幾百年才能形成��！“黑潮”里的中國(guó)鯔魚多么好看！“漫步海底平原”里的平原上有20xx多種海藻呢！還有好多好多的'珍品都在等著我們呢。
還有許多驚奇的故事：比如“章魚”、“意外還是事故”……它們都等著你來(lái)看呢！
看完這本書讓我懂得了一些海洋知識(shí)，知道了海底世界的神奇，并且還知道了要保護(hù)海洋環(huán)境和海洋生物。還讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，任何困難都可以克服的。
小學(xué)的作文 篇2
今天，我和爸爸、媽媽到外婆家去。
一出門，小娃娃就跟上了我。我往前走，他把我往后推；我向右走，他又把我向左拉。我坐上車，他也飛快地追上來(lái)。在車上，他要和我捉迷藏：他一會(huì)兒躲到我的袖管里，一會(huì)兒又鉆到我的脖子里，我冷得直打哆嗦�？伤诱{(diào)皮了，還用冷冰冰的手在我的臉上不停地?fù)崦�，在我耳邊呼呼地唱歌。我不理他，他又和我的頭發(fā)做游戲、跳舞。
到了奶奶家，我趕快沖進(jìn)屋內(nèi)，他在外面把玻璃敲得怦怦作響。我笑著說(shuō)：“再見(jiàn)了，調(diào)皮的.小娃娃！你還是到外面去找別的小朋友玩吧�！�
聰明的小朋友，你猜到了吧：對(duì)了，他就是調(diào)皮的風(fēng)娃娃。
小學(xué)的作文 篇3
今天，我們?nèi)ト棠碳�，三姨奶家門前有兩棵柿子樹(shù)，吃過(guò)午飯我們要去摘柿子嘍。一眼望去，又大又紅的柿子像紅燈籠一樣。我挑了一個(gè)大紅色的柿子，左手抓住枝葉，右手拿住柿子，用力一拔，那個(gè)又大又紅的柿子就在我的手里了。
我一會(huì)就摘了五個(gè)柿子，心里美滋滋的。我想我可以摘個(gè)青的放在籃子里，回家后把皮削掉再拿給爸爸吃，就說(shuō)這是三姨奶有弄好的`甜柿子，爸爸你就咬一口吧，爸爸如果咬了，他肯定會(huì)“哇”的一聲吐出來(lái)的，哈哈，這個(gè)青的很難吃吧。
我跑到柿子樹(shù)下，抬頭望了望，覺(jué)得農(nóng)民種莊稼太不容易了，我眼前仿佛看到了農(nóng)民辛苦種莊稼的情景，又幻想長(zhǎng)大的我發(fā)明一種機(jī)器，可以不用農(nóng)民來(lái)種，機(jī)器上的按紐可以幫你，按紅色按紐可以收獲糧食；綠色按紐可以種菜；白色按紐可以澆水；黃色按紐可以鋤地……。我又回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，可我心里卻下定決心，要為國(guó)家做貢獻(xiàn)，回報(bào)祖國(guó)。
��！我為我是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪，我也體會(huì)到了童真的樂(lè)趣！
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