小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-05-06 08:50:20 小學(xué)作文我要投稿

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實(shí)用的小學(xué)的作文【必備3篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)的作文【必備3篇】

小學(xué)的作文篇1

　　每個(gè)人在童年時(shí)都有一個(gè)屬于自己的幻想世界。雖然無法實(shí)現(xiàn)，但是成了自己一段段的回憶。那我的幻想是什么呢？是飛馬、是飛機(jī)、是數(shù)不盡的榮華富貴……都不是。我想擁有屬于我個(gè)人的大草原。

　　在那一望無際的草原上，每一種動(dòng)物都是我的伙伴，它們自由自在的和諧共處草原上有溫馴的獅子、有高大的'長(zhǎng)頸鹿、更有霸氣十足的犀牛 ...... 我的草原上沒有傷亡也沒有病魔，小獅子們?cè)诓菰贤嫠＃乙埠退麄円黄鹜妗?/p>

　　我聽得懂草原上各種動(dòng)物的話，它們也聽得懂我的話。這天我應(yīng)該和我的坐騎 —— 烈日玩了，烈日是一匹上等的雪白獨(dú)角獸。為什么要叫它烈日呢？這是應(yīng)為在它出生的那天，太陽(yáng)烈日炎炎，所以叫它烈日。它現(xiàn)在已經(jīng) 8 歲大了，我騎著它在天空翱翔。

　　草原上不僅有各種各樣的動(dòng)物，還有陪伴我學(xué)習(xí)的同學(xué)們。

　　這天我和我的同學(xué)們?nèi)ゲ菰虾谏秩ヌ诫U(xiǎn)，動(dòng)物們把我們送到森林入口前，它們膽戰(zhàn)心驚地說： “ 聽說森林里有許多可怕的妖怪，你們可要小心點(diǎn)啊。 ” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭說： “ 你們誰(shuí)和我們一起去？ ” 動(dòng)物們嚇得連退三步。只有我和同學(xué)們一起去了。我們進(jìn)了森林，不一會(huì)我踩斷了樹枝，這時(shí)一群群蝙蝠朝我們飛來。有個(gè)同學(xué)把我一推，我一不小心跌到了泥坑里，當(dāng)我爬起來的時(shí)候同學(xué)們哈哈大笑。原來是我滿臉都是泥。我們繼續(xù)向前走，到處黑茫茫的。突然草叢深處冒出了一雙發(fā)光的眼睛，它正視著我們。我們的心繃得緊緊的，似乎都不敢呼吸了。過了很長(zhǎng)時(shí)間，那雙眼睛毫無動(dòng)靜，我們慢慢地靠近。深深地嘆了一口氣，沒想到竟然是一對(duì)螢火蟲 ......

　　探險(xiǎn)結(jié)束了，其實(shí)一個(gè)妖怪也沒有，都是我們的猜想。

小學(xué)的作文篇2

　　在平淡無奇的五年級(jí)學(xué)習(xí)史中，宗老師突然就不明不白地跟我們說一個(gè)星期不上課，這讓我們有些好奇又有些興奮，真不知道這個(gè)平時(shí)沒事兒總愛玩點(diǎn)兒小神秘的老總這次又不知會(huì)搞出什么驚天動(dòng)地的事情，所有人都不知道她葫蘆里賣的什么藥只能耐心地熬過一周。

　　一周后……

　　宗老師略帶憔悴地出現(xiàn)在我們面前，看來她不只已經(jīng)奮戰(zhàn)過多少個(gè)夜晚，但臉上依舊掛著喜滋滋地笑容，看來是有什么好事要宣布了，果不其然，宗老師鄭重其事地宣布我們馬上要上公開課比賽啦，全程錄像，消息一宣布，我們所有人都沸騰了，各個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，然后，宗老師忽然又臉色陰沉地向我們宣布一個(gè)壞消息：“因座位有限，只能帶30個(gè)人！”剛剛我還充滿斗志，現(xiàn)在一下子垂頭喪氣、無精打采，我的成績(jī)并不出眾，上課舉手發(fā)言的次數(shù)屈指可數(shù)，要說選我，那是怎么都不可能的事。沒幾天，第一批去了，當(dāng)然，沒我，但宗老師又從嘴里蹦出個(gè)好消息：“還有第二批！”這句話并沒有給我多大影響，因?yàn)檫€是不可能選中我。

　　上課了，這堂課是說感受，宗老師讓我們現(xiàn)在底下說說，我若無其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來，毫無感情，不仔細(xì)聽的還以為我在“唱”喪歌，這時(shí)，宗老師如鬼魂一樣不知不覺來到我身后，我猛然覺得似乎有些不對(duì)勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！宗老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視著我的作業(yè)！我嚇得出了一身冷汗，繼續(xù)顫顫巍巍地讀著，宗老師此時(shí)嘴角揚(yáng)起一個(gè)舒心的'笑容，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的兩眼放光，，手指頻頻點(diǎn)著本子，懷疑地問道：“這真是你寫的？”我一臉無辜又有些茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，宗老師贊不絕口：“我可都寫不出來呀！”語(yǔ)畢，她拍拍手示意我們停下和藹地問：“有誰(shuí)來說說！”我當(dāng)機(jī)立斷地舉了手，要是在平時(shí)我總會(huì)猶豫再三，等宗老師喊我我才發(fā)言，而剛才宗老師的肯定是我信心的來源，宗老師笑眼瞇瞇地點(diǎn)了我，我舉著本子激動(dòng)地讀完，宗老師那贊美的目光我至今難忘，當(dāng)即說：“第二批帶你！”

　　就是這么一句話，就是一句這么鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我信心十二分！