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小學(xué)的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文300字 篇1
時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“雨縈，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，你把傘帶上吧�！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我悄悄丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。
終于放學(xué)啦，我急急忙忙理好書(shū)包，正待離開(kāi)學(xué)校，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨傾盆而下。帶了傘的`同學(xué)都回家了，其他也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。爸爸去外地出差，媽媽也發(fā)了高燒，我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩的大雨，不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“雨縈，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣�！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋濕了。望著“落湯雞”似的媽媽和她那青白的臉，我不禁又抽噎起來(lái)……。
事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)……。
小學(xué)的作文300字 篇2
俗話說(shuō)：“失敗是成功之母!”我經(jīng)常會(huì)想，失敗怎么能是失敗的母親?失敗怎能和成功聯(lián)系起來(lái)呢?直到那天我才真正體會(huì)到。
那天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)三階魔方，我特別開(kāi)心，心想：我一定要學(xué)會(huì)魔方的玩法�；氐郊依�，我立刻打開(kāi)電腦，搜索魔方的技巧。
這時(shí)，我打開(kāi)了“魔方小站”這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我看到這里盡是魔方的玩法、技巧。我找到了魔方的入門(mén)玩法，看到有許多步驟，有轉(zhuǎn)十字、對(duì)底面、對(duì)第二層等等。我立刻打開(kāi)視頻教程，津津有味地學(xué)了起來(lái)。
我學(xué)的'很快，一個(gè)小時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了前四步，可是，當(dāng)我學(xué)習(xí)第五步時(shí)，我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，于是，我把魔方放在一邊，說(shuō)：“我不學(xué)了!”這時(shí)，爸爸來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母。意思是說(shuō)，只有從失敗中吸取教訓(xùn)，才會(huì)成功。”我聽(tīng)后重新拿起魔方，又學(xué)了起來(lái)。我認(rèn)認(rèn)真真地看著，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了很多步，看著魔方就快要還原了，我特別開(kāi)心。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)把魔方還原了�？粗@個(gè)已經(jīng)還原的魔方，我心里像吃了蜜一樣甜。
俗話說(shuō)：“失敗是成功之母!”那天我終于知道了成功的滋味—真好。
小學(xué)的作文300字 篇3
桔子的味道酸酸的，西瓜的味道甜甜的，幸福的.味道是什么樣的呢？那就快跟我去嘗一嘗吧！
今天又是我們“清雅”家園的快樂(lè)分享日，同學(xué)們一大早就興沖沖地趕到學(xué)校，想看看張老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么驚喜。但是，一上午張老師好像沒(méi)有什么動(dòng)靜，同學(xué)們都感到很疑惑。
終于捱到了下午的午讀時(shí)間，張老師若無(wú)其事地走進(jìn)了教室，順手拿起了一本書(shū)，又給我們讀起了故事，讀完故事，張老師猛一抬頭，“現(xiàn)在我們?cè)摳墒裁矗俊薄翱鞓?lè)分享！”教室里立刻沸騰起來(lái)。
只見(jiàn)張老師調(diào)皮地笑了笑，然后緩緩地打開(kāi)電腦柜，一包、兩包、三包，整整三大包黃燦燦的蛋糕。教室里立即彌漫著濃濃的奶油香味兒，頓時(shí)，同學(xué)們兩眼放光。
開(kāi)始發(fā)蛋糕了，張老師一邊發(fā)一邊對(duì)每個(gè)同學(xué)說(shuō)著不同的話，“最近你的字寫(xiě)得很漂亮，繼續(xù)努力！”“你要加油哦！”當(dāng)我們樂(lè)呵呵地品嘗著美味的蛋糕時(shí)，張老師又說(shuō)話了，“什么味道？”“香香的！”“甜甜的！”“又香又甜！”“幸福的味道！”……
是的，我喜歡這幸福的味道。
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