花小學(xué)作文（精華）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的花小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花小學(xué)作文1
我第一次看到雞冠花是在我們學(xué)校前面的小菜園里，那還是老師帶著我們開(kāi)始“尋找發(fā)現(xiàn)”之旅時(shí)瞧見(jiàn)的。
它的花是紫色的，高高地聳立著，像雞冠似的，由此得名雞冠花。聽(tīng)菜園的員工說(shuō)，雞冠花不止有這一種顏色，還有黃色的、紅色的、白色的呢！我聽(tīng)了不禁更加喜歡它了。不過(guò)我想還是這種顏色的更符合它雞冠花的身份。
雞冠花的葉子綠油油的，很惹人喜愛(ài)，不過(guò)它的樣子并不賞心悅目。它的.莖也是綠色的，長(zhǎng)而直，上面長(zhǎng)滿了小刺，可是摸起來(lái)并不扎手，好像只是為了嚇唬我們才長(zhǎng)成這樣。如果這樣的小刺長(zhǎng)滿一地的話，我們光著小腳丫踩在上面，不僅不會(huì)感到疼痛，反而會(huì)感覺(jué)癢癢的，肯定舒服極了。
它的莖上頂著一朵大大的雞冠花，很有點(diǎn)出水芙蓉的意思。我想如果有一大片雞冠花盛開(kāi)的話，一定蔚為壯觀，很是好看。從遠(yuǎn)處望去，是不是好似一只只高傲的雄雞在碧綠的田地里把守著呢？
我想如果我是一朵雞冠花該多好��！美麗的蝴蝶飛來(lái)了，告訴我自由飛翔的快樂(lè)；勤勞的小蜜蜂也飛來(lái)了，教導(dǎo)我努力勞動(dòng)的快樂(lè)；一群像我一樣的小姑娘跑來(lái)了，告訴我我有多么的美麗。它們圍繞在我的周圍，我驕傲的就像是一個(gè)公主。幸福的我沐浴在秋日暖陽(yáng)下，舒服地直搖頭晃腦！
“知道嗎？雞冠花還有藥用價(jià)值呢！”老師的話語(yǔ)把我的美夢(mèng)驚醒，好了不起的雞冠花！我更加喜愛(ài)這雞冠花了。
至今我都忘不了那淡淡的芬芳，忘不了那紫盈盈的雞冠花！
花小學(xué)作文2
春、夏、秋、冬，都有美麗的花兒伴我們走過(guò)，它們散發(fā)著濃郁的花香，它們展現(xiàn)著獨(dú)特的美麗。
春天是一年的開(kāi)始，也是最美好的季節(jié)。春天，給大地帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)生機(jī)。
迎春花沒(méi)有牡丹那么嬌艷，也沒(méi)有玫瑰那樣的芳香，可它不畏嚴(yán)寒，第一個(gè)報(bào)告春天的來(lái)臨，給大地增添了金色的光彩。嬌艷的桃花托起美麗的花瓣，洋溢著青春的光彩，隨著桃枝在春風(fēng)中跳起了舞蹈。
夏天，在陽(yáng)光的`照耀下，朵朵花兒都散發(fā)著迷人的亮光。綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。
秋天，寒氣襲來(lái)，那些花卉漸漸枯黃、凋落，唯獨(dú)菊花傲霜怒放，為這個(gè)季節(jié)增添了無(wú)限生機(jī)。
寒冷的冬天，也有堅(jiān)強(qiáng)的花兒開(kāi)放——那就是梅花。高潔的梅花在寒風(fēng)中怒放，它堅(jiān)強(qiáng)的品格是不屈不撓中國(guó)人民精神的體現(xiàn)。
一年四季的花都不一樣，它們各有各的特點(diǎn)，我深深為它們陶醉。
花小學(xué)作文3
看，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，葵花就緩緩地將自己的花瓣綻放，像是剛睡醒的孩子。而當(dāng)太陽(yáng)下山的時(shí)候，它就慢慢地將花瓣緊緊地并攏在一起，仿佛是已經(jīng)入睡的娃娃。
瞧，月季紅艷艷的花兒在枝頭首先怒放,顏色是那么濃，那么純，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰。在花的世界，在花的海洋，我能感受到大自然的氣息，我能找到大自然的身影，我能聽(tīng)到大自然的呼喚。
春天來(lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。那一陣陣溫柔的春風(fēng)，吹綠了山，吹皺了水，吹出了暖暖的生機(jī)。桃花妹妹看到春姑娘來(lái)了，高興得露出了笑臉，那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇仿佛點(diǎn)染了胭脂，美得醉人，像姑娘羞澀的笑容，洋溢著青春的光彩，真是美不勝收！春天，春暖花開(kāi)的季節(jié)。
夏雨送走了春天，夏天披著五彩斑斕的衣服，悄悄地來(lái)了。看，那一枝枝亭亭玉立、儀態(tài)萬(wàn)千的荷花，一掃羞澀，忘情地展露豐姿。她們有的傲然探出碧波，舒展著粉白鑲紅的花瓣，一任蝴蝶、蜻蜓穿行在金黃色的花蕊間，以顯示自己超群的美麗；有的與綠葉齊眉，含情淺笑，展紅傲綠，爭(zhēng)奇斗艷；有的躲在茂密的翠綠叢中，膽怯地窺視著人們，含苞待放。而那如蓋、如傘、如毯、如裙的荷葉，或仰首，或低眉，或俯身，或傲立，簇簇滿池，組成一泓碧海，守護(hù)著嬌花。那一片片清爽、鮮嫩的葉面上，殘留著雨水沖刷后的痕跡，滾動(dòng)著晶瑩的水珠。她們是那樣的雅致、清麗、潔凈，又是這樣的超塵脫俗！夏天，繁花似錦的季節(jié)。
風(fēng)輕拂著大地，美麗的秋姑娘姍姍而來(lái)。秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的`天像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的云朵雪白雪白，如奶汁一樣�？諝庵袕浡还勺砣说南阄叮瓉�(lái)是金燦燦的桂花開(kāi)了。那一朵朵金色的小花，小巧玲瓏，芳香四溢，好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，可愛(ài)極了。秋天，萬(wàn)紫千紅的季節(jié)。
一眨眼，冬來(lái)了，大地銀裝素裹，到處冰天雪地，花兒們都冷得躲在家里不肯出來(lái)，唯有梅花傲立雪中。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁……別有韻致：含苞的嬌羞欲語(yǔ)，脈脈含情；乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可掬，像初生嬰孩般可親；有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛(ài)；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。她們或仰、或傾、或倚、或思、或語(yǔ)、或舞、或倚戲秋風(fēng)，或笑傲冰雪、或昂首遠(yuǎn)眺……奇姿異態(tài)紛呈，美不勝收。冬天，一枝獨(dú)秀的季節(jié)。
我愛(ài)四季花之韻！
花小學(xué)作文4
我家種著一盆寶石花。它披著一身又灰又紫紅的衣服。令我奇怪的是它的葉子很厚，很飽滿，卻一般很少見(jiàn)到它的花。
它是一位年歲已高的老人，那一根根褐色而彎曲的莖就像是它的`胡須，垂掛下來(lái)；它也是一個(gè)年輕的小伙子，那一根根綠色的莖上，又粗又長(zhǎng)，就像小伙子的手臂充滿了無(wú)窮的力量，而莖上的那一個(gè)個(gè)圓斑猶如小伙子歷經(jīng)風(fēng)雨的滄桑；它還是一個(gè)充滿生命的兒童，它的葉子又扁又圓。在莖的最上端，有無(wú)數(shù)片葉子聚攏起來(lái)，組成一朵葉片花，就像小朋友們迎接太陽(yáng)。
花小學(xué)作文5
“飛機(jī)，切！小菜一碟，瞧我的！”下課了，同學(xué)們離開(kāi)了老師的眼皮底子，紛紛拿出自己隨身帶的細(xì)繩，每?jī)扇艘唤M，玩起了翻花繩。
這是一種非常好玩的游戲，別看只是一根不起眼的繩子，卻可以翻出各式各樣非常有趣的圖案，如：飛機(jī)、蜘蛛、筷子、蝴蝶、吊橋、馬桶、松緊帶等等，多得讓人數(shù)不清、道不明，怎么樣？有些眼花繚亂吧！
我是班上的翻花繩高手——所向披靡。我翻“吊橋”的時(shí)間竟然打破了“翻繩王”（原來(lái)的，現(xiàn)在是我）王耀書(shū)保持的紀(jì)錄。眾目睽睽之下，他和我PK了一次：他用了8秒，而我僅用了5秒。哈哈，知道本小姐的'厲害了吧！
自從那次PK戰(zhàn)之后，我成了六（3）班的“明星”，有一大群“粉絲”都想拜我為師。一下課，他們就蜂擁而至：
“周師傅，這個(gè)怎么弄，我不會(huì)！”
“師傅，這步怎么翻，我忘了！”
……
七嘴八舌，一個(gè)個(gè)都成了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，簡(jiǎn)直搞得我措手不及，一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有。
更絕的是，每逢我要WC，“徒兒們”前呼后擁，“女弟子”毫不猶豫地跟進(jìn)去繼續(xù)討教，“男弟子”呢？則在門(mén)旁“守株待兔”，等我一現(xiàn)身，馬上像山賊似的突然躍到跟前（嚇我一跳），搶占位置�！班牛 蔽倚睦锛{悶極了，“咱班同學(xué)啥時(shí)變得這么會(huì)利用時(shí)間呢？！”還有，本以為受人擁護(hù)是一件很幸福的事，沒(méi)想到，好麻煩！一、沒(méi)了自由；二、沒(méi)了清閑；三、沒(méi)了“隱私”。唉！
花小學(xué)作文6
我的家鄉(xiāng)是順德，也被稱為花果之鄉(xiāng)。在眾多的異國(guó)花草中，我最喜歡玫瑰。
春天是百花齊放的季節(jié)。玫瑰以其獨(dú)特的魅力吸引著人們。早晨，玫瑰上出現(xiàn)露珠。清晨第一縷陽(yáng)光照在玫瑰上，露珠閃閃發(fā)亮，讓玫瑰看起來(lái)精致優(yōu)雅。春雨過(guò)后，玫瑰被雨水滋潤(rùn)時(shí)更加?jì)赡�，讓人想好好保護(hù)。你看，玫瑰里只有花和骨頭，好像還有個(gè)拇指姑娘在里面睡覺(jué)！有的在努力成長(zhǎng)，好像在碧美！有的長(zhǎng)了一半，像一個(gè)剛睡醒伸懶腰的小女孩！這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出淡淡的迷人的玫瑰花香，讓人心曠神怡！也吸引了很多蝴蝶和蜜蜂在這里翩翩起舞，宛如仙境，讓人陶醉！過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)走了，帶走了玫瑰的芬芳，獻(xiàn)給了人。
玫瑰不僅有其獨(dú)特的.魅力，而且功效很大。玫瑰可以放入浴池，讓你的皮膚白嫩光滑！玫瑰花可以用來(lái)泡茶，只要把幾朵玫瑰花泡在溫水里幾分鐘，就可以喝了。它的作用是提神，不僅比咖啡更有效，而且是免費(fèi)的！3可用作天然色素。先把幾朵玫瑰放在一個(gè)有小孔的薄袋里，然后用一根圓木棍把薄袋里的玫瑰做成汁，就成了天然色素
玫瑰不僅是上帝的寵兒，也是我最喜歡的玫。
花小學(xué)作文7
我的姥姥家的院子里開(kāi)著五顏六色的.喇叭花。喇叭花又叫牽�；�，它們像許多小喇叭掛在綠油油的藤上，很可愛(ài)。喇叭花有粉色的，紅色的，藍(lán)色的還有紫色的。迎來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂在它們的身邊 飛舞著。我被這美麗的喇叭花陶醉了。
花小學(xué)作文8
傍晚，月亮高高地掛在天空，月光輕柔地撒向大地，在植物園的一個(gè)草叢里，傳來(lái)了一陣細(xì)微的聲音，不仔細(xì)聽(tīng)，還聽(tīng)不見(jiàn)呢！
聽(tīng)，是玉蘭花在說(shuō)話，她先咳了一聲:“咳！你們今天看見(jiàn)了嗎？來(lái)這里的游人都說(shuō)我很好看，都搶著和我拍照呢！”她可一點(diǎn)兒都不謙虛，邊說(shuō)還舞動(dòng)著自己的.身姿。“那又咋了？今天還有好多小孩兒為我作畫(huà)呢！”桃花也不服輸，接過(guò)玉蘭的話，說(shuō)著也驕傲地昂起了頭。
這下子，花兒們都湊過(guò)來(lái)了，嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。
嬌艷的玫瑰也不示弱，她說(shuō)話了:“我有著精美絕倫的容貌，氣質(zhì)高貴，歷來(lái)，我都被人們當(dāng)成一種對(duì)愛(ài)的象征�！边@話一出，立刻出現(xiàn)了許多反駁的聲音。
“其實(shí)，花不僅要美，還要看對(duì)人類有沒(méi)有貢獻(xiàn)�！闭f(shuō)話的是芍藥，她平時(shí)可是不輕易說(shuō)話的�！澳且f(shuō)作用，我的作用可大了，要不是我，誰(shuí)給人們報(bào)春呀！”迎春花說(shuō)著擺弄著它那嬌嫩的枝條。“停，你別忘了，我才是第一個(gè)擁抱春天的人。”臘梅憑著它開(kāi)花的時(shí)間，在這個(gè)話題上略勝一籌。
慢性子的郁金香也來(lái)了，她正想開(kāi)口，就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)女孩兒蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)。但是，她卻繞過(guò)了這些萬(wàn)紫千紅的花朵，走到花園的后面，采了一朵黃色的小雛菊，她聞了聞，開(kāi)心地說(shuō):“我要把這朵花送給媽媽，媽媽看見(jiàn)它，一定會(huì)燦爛地笑了�！�
頓時(shí)，花園里安靜了，沒(méi)有一朵花說(shuō)話……
花小學(xué)作文9
三月的陽(yáng)光照在湖面，淡淡的微風(fēng)掠過(guò)，猶如半空中彈奏的古箏。于是，一群群鳥(niǎo)兒從無(wú)人知道的地方紛紛飛來(lái)，站在枝頭唱著歡快的歌兒。
媽媽，我真的覺(jué)得那群鳥(niǎo)兒是在樹(shù)林中的學(xué)校里上學(xué)
他們關(guān)了門(mén)在讀書(shū)。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)放飛，他們的'老師會(huì)懲罰他們的。
我猜想：他們也渴望自由飛翔，就像我渴望自由成長(zhǎng)一樣！
花小學(xué)作文10
我們方城人都喜歡去家鄉(xiāng)的后花園游玩，那是一個(gè)素雅又不失特色的湖方城望花湖。
到達(dá)景區(qū)后，首先迎接我們的是由嫦娥和后羿的飛天造型組成的拱形門(mén)。后面是一片郁郁蔥蔥的密林，猶如一排排士兵守衛(wèi)著望花湖。草地上一簇簇野花綻放笑臉，喜迎八方游客。
南北兩條分叉路都可以到達(dá)湖邊。再往前走，繞過(guò)一座假山，望花湖終于揭開(kāi)了她神秘的面紗。天邊那燦爛絢麗的晚霞，將湖水映得像烈火一般通紅。水與火的交融恰到好處，波光粼粼點(diǎn)到為止。還有比這更美的景色了嗎？
來(lái)到湖邊，踏著細(xì)軟的沙灘，清涼的湖水輕輕地?fù)崦愕碾p腳，你仿佛已和大自然融為一體，沒(méi)有界限。煩惱就像退去的潮水一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤。幾個(gè)頑皮的`孩子，在岸邊壘沙堡，細(xì)白的浪花涌上來(lái)和他們嬉戲打鬧，把孩子們銀鈴般的笑聲傳送到湖水深處。水中的野鴨歡快地游泳，天空的白鷺自由地飛翔。岸邊的柳樹(shù)也在清風(fēng)的輕拂下，搖擺起柔美的身姿，盡情舞蹈。
我望著詩(shī)情畫(huà)意的望花湖，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：望花湖，你真美！
花小學(xué)作文11
我家種植著一株開(kāi)的旺盛的牽�；�，綠綠的莖葉，粉紅的花朵，漂亮極了。
牽�；ǖ那o葉是深綠色的，莖葉上都有許多有毛又軟的軟刺，摸上去一點(diǎn)兒也不疼，有時(shí)還會(huì)有癢癢的感覺(jué)。牽�；ǖ那o比較粗，就和一根0.5的水筆芯差不多粗細(xì)。從莖中會(huì)抽出許多片葉子，再頂端會(huì)抽出兩根莖，是開(kāi)花的，在兩根開(kāi)花的莖還會(huì)有一根抽出兩根莖，也是開(kāi)花的'。當(dāng)要開(kāi)花時(shí)，莖的頂端會(huì)出現(xiàn)花朵的萼片，之后會(huì)看到花骨朵，就像是未開(kāi)挺的孔雀翅膀一樣，但只不過(guò)是淺綠色的，到后來(lái)，花苞會(huì)漸漸的成為粉紅的，再到后來(lái)，花苞就慢慢地綻開(kāi)了，就像孔雀開(kāi)屏一樣。當(dāng)花完全綻開(kāi)后，形狀簡(jiǎn)直像一個(gè)大喇叭�；ǘ浞劾锿赴祝拖駝偝錾淼膵雰浩つw那樣�；ò晔沁B在一起的，有五片花瓣，看起來(lái)很像五角星。當(dāng)花要調(diào)凌后就會(huì)慢慢萎縮，最后和花苞一樣大小，還帶有一點(diǎn)兒黑色，再過(guò)幾天，花就落下來(lái)了。我很喜歡給牽�；菜�(dāng)水珠撒到花瓣上，閃閃發(fā)光，就像珍珠一般，加上牽牛花本身就很美，真所謂是“錦上添花”。
我真喜歡我家那株?duì)颗；ā?/p>
花小學(xué)作文12
不知何時(shí)，空曠的高岡上冒出了一株嫩芽。每當(dāng)，朝陽(yáng)升起的時(shí)候，它便睜開(kāi)惺忪的睡眼，日落西山下，它便和倦鳥(niǎo)同棲。沐浴著春風(fēng)，吮吸大地滋潤(rùn)的乳汁，這位天地的女兒，在愛(ài)的澆灌下，一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。
然而，命運(yùn)卻總是糾結(jié)著，不肯放手，困難一個(gè)個(gè)的接踵而至。起初，周圍的小草面對(duì)這個(gè)信朋友，不是笑臉相迎，而是一味的冷嘲熱諷，它們歧視，用輕蔑的眼光看它，只因小百合不肯承認(rèn)自己是野生而又平凡的小草，在它的意念里，自己和別人不一樣，自己是百合，將來(lái)是要開(kāi)出絢麗的百合花的。
于是，它堅(jiān)守著自己的忠貞，埋頭生長(zhǎng)。
春來(lái)，堅(jiān)冰融化的春水，匯成一條小溪，緩緩的從山岡流下，好似一條銀絲帶，穿梭在一片綠原之上，撫摸著嫩綠的幼草。親吻著大地的兒女，陽(yáng)光下，它們同彩蝶蹁躚起舞，在這天地共融的.狹小空間里，笑語(yǔ)歡歌。
夏至，炎陽(yáng)如火，炙熱的烘烤著大地，裸露地表的植物都面臨著一場(chǎng)大考驗(yàn)，這是考驗(yàn)它們耐力的時(shí)候。酷暑的天，火燒火燎般的灼熱，地面水都被強(qiáng)烈的光熱吸走了草木被旱的發(fā)蔫，可是，只有小百合還堅(jiān)強(qiáng)的站立著，它拼命的吸收土壤中僅有的說(shuō)分和養(yǎng)料來(lái)增強(qiáng)免疫，于是，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)悄無(wú)聲息的展開(kāi)了。
秋末，冷夜冰霜，蕭瑟凄苦的秋風(fēng)將悲涼的秋意詮釋的淋漓盡致。人們都說(shuō)秋是金色的，可是這對(duì)那群草木來(lái)說(shuō)，確是暗淡的灰黑，這場(chǎng)生死的角逐，無(wú)疑是它們的一次劫數(shù)難逃的厄運(yùn)，秋露無(wú)情的打碎了它們的靈魂，這是怎樣悲涼的感傷��！可是，小百合卻不這樣認(rèn)為，它知道自己的使命，所以，在這個(gè)葉落歸根的時(shí)刻它便不會(huì)落淚，只當(dāng)是生長(zhǎng)的一個(gè)階段，用詩(shī)人的眼光去欣賞，感受這般濃郁而深沉的秋意。
冬至，百花凋零，寒風(fēng)勁吹，滿樹(shù)的綠意早已消亡殆盡，留下的僅是光禿的枝干，美麗的妝容被褪去，小草們寂寞的在上岡上唱著悲歌。小百合不同，那被空氣打濕的晨霧，成了它天然的舞場(chǎng)，逍遙的擺動(dòng)是那般妙不可言。遙遠(yuǎn)的枯草堆里，時(shí)時(shí)傳來(lái)歡愉的笑聲。
有時(shí)，漫天的飛雪會(huì)覆蓋整個(gè)山岡，白雪皚皚，野鳥(niǎo)的一聲長(zhǎng)叫，便會(huì)撕破山岡的岑寂，回聲徐徐，在山谷蔓延開(kāi)來(lái)。
花小學(xué)作文13
春天到了，百花開(kāi)了，公園里一片生機(jī)勃勃的景象。瞧！滿面春風(fēng)的桃花，嬌艷可愛(ài)的蝴蝶花，素麗恬靜的白玉蘭……都競(jìng)相綻開(kāi)，滿園花中，我最喜歡的迎春花了。
快看，那一大片黃色的是什么？原來(lái)是迎春花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那迎春花像一排排小鈴鐺，又像一個(gè)個(gè)小喇叭，正在吹奏《春天交響曲》呢！
悄悄地，走近了，黃色的`迎春花的花瓣只有六片，嫩黃嫩黃的，每一片都像棗核的形狀。摸一摸，，那花瓣即光滑有柔軟。中間的花蕊是一排排的軟刺，很短很短，黃兒發(fā)紅，那翠綠的花萼托著金色的花欣欣綻放，好可愛(ài)呀！迎春花的葉子碧綠碧綠的，輕輕按一按，里面的汁水就慢慢地流出來(lái)了。湊近聞去，淡淡的香味隨著春風(fēng)從我面前拂過(guò)，若有若無(wú)，它沒(méi)有櫻花那么濃烈，卻令人回味無(wú)窮。迎春花靜靜地綻開(kāi)著，好像一個(gè)青春可人的少女，向身邊的每個(gè)人傳遞著春天的信息。
迎春花，不懼寒風(fēng)凜冽、率先把春天到來(lái)的消息告訴人們，當(dāng)春意盎然時(shí)，它不與百花爭(zhēng)艷，卻悄然地離去了。迎春花我愛(ài)你，你是我心中的花仙子。
花小學(xué)作文14
我的房間門(mén)口有一棵滴水蓮。因?yàn)樗_(kāi)花的時(shí)候，花似觀音，因此被稱為滴水觀音。
滴水觀音綠意蔥蘢，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。所有的葉子似乎都在調(diào)皮地笑著，你拍我一下，我拍你一下，泛著綠色的光芒；又像是無(wú)數(shù)面旗幟在迎風(fēng)飄揚(yáng)。它們有的昂首挺立，像一個(gè)驕傲的公主；有的低頭深思，像一個(gè)充滿智慧的.哲人；有的幾片葉子湊在一起，像同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)；每天清晨，水滴從心形的小巧玲瓏的葉片上不斷滾落，所以，滴水蓮一直是我的最愛(ài)。
一天早上，我靜靜地觀察著滴水蓮；它葉子上布滿了豆大的水珠，晶瑩剔透。我好奇地用手輕輕地碰了一下滴水蓮的葉子，“啪嗒”一下，璀璨的水珠滾落到我的手心里，真涼爽！不一會(huì)兒，我的手心開(kāi)始發(fā)癢，便跑去問(wèn)媽媽。
媽媽告訴我，滴水蓮雖然可以凈化空氣。但是，它的莖內(nèi)的白色汁液和滴下的水珠都是有毒的。之所以我的手心會(huì)奇癢無(wú)比，是因?yàn)楫?dāng)皮膚接觸它的汁液就會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈刺激。媽媽還對(duì)我說(shuō)，滴水蓮也會(huì)“生病”，它一生病，就會(huì)影響觀賞效果，所以我第隔7天，就會(huì)為我心愛(ài)的滴水蓮噴一次霧，這樣可以預(yù)防葉斑病和病蟲(chóng)的危害。
我們家的滴水蓮，枝干這么粗壯結(jié)實(shí)、葉子這么綠意盎然，氣味這么芳香迷人，這可全是我的功勞。家里的氣溫正好合滴水蓮的味口，不負(fù)眾望，不久，滴水蓮居然開(kāi)花了，這也跟勤澆水、土壤濕潤(rùn)、溫度適宜有關(guān)。滴水蓮的花長(zhǎng)在葉子里，被葉子緊緊地裹著，形象端莊美麗的金色觀音菩薩靜靜地坐在綠葉里。
滴水蓮，可真是名副其實(shí)的滴水觀音呀！
花小學(xué)作文15
我不信。我不信。李子會(huì)致癌。前幾天她還在教室里，和我們一起看書(shū)玩！天啊，這不公平。然而，我不得不相信這個(gè)事實(shí)。
秋風(fēng)帶著一顆悲傷的心來(lái)到了六年級(jí)的班級(jí)。教室里的燈還是那么亮，墻壁還是那么白，學(xué)生還是坐在自己的位置上。我看了一眼梅子的座位，上面落滿了薄薄的灰塵。
學(xué)生的眼睛紅紅的，臉頰上有淡淡的淚痕。班長(zhǎng)告訴我一個(gè)壞消息：梅子已經(jīng)到了癌癥晚期！我的心像刀一樣扭曲。淚眼迷茫。梅子，你騙我，你騙人，你開(kāi)玩笑，不可能！
窗外，秋風(fēng)還在吹，整個(gè)六年級(jí)的班級(jí)都沉浸在痛苦中。
第二天，我們帶著50顆心和50朵百合花來(lái)到子媚的病房。床單那么白，墻壁那么白，百合那么白。梅子看到我們來(lái)了，嘴角露出一絲努力的`微笑�！胺判陌桑視�(huì)配合醫(yī)生進(jìn)行治療的�？傆幸惶�，我會(huì)和你一起玩……”眼淚又流到了我的臉頰。
我們打開(kāi)錄音機(jī)：子媚，我們?cè)诮淌依锏饶�。只要你好起�?lái)，哪怕閃電打云，寒風(fēng)刺痛你的心，我們都會(huì)等你回來(lái)。沒(méi)有風(fēng)暴能擊中我們50顆心.
我悄悄把百合放在她枕邊，窗外的秋風(fēng)吹走了最后一片葉子。就像一只孤獨(dú)的蝴蝶在風(fēng)中搖曳。
“梅子！"一聲淚流滿面的哭聲從子媚的病房里傳了出來(lái)。梅子走了，她永遠(yuǎn)睡著了，她不會(huì)回來(lái)了，她去了另一個(gè)世界。我期待著奇跡，期待著梅子突然睜開(kāi)眼睛，問(wèn)我們剛才是不是很好玩。錄音機(jī)還在響：“梅子，我們等你回來(lái)……”
眼淚又流了下來(lái)，窗外的秋風(fēng)還在吹。
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