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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-05-29 10:07:05 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  一提起十一黃金周中的一次家務(wù)活,就讓我啼笑皆非。

  十月五日,我把作業(yè)全部做完,走進(jìn)熱氣騰騰的廚房,見媽媽正準(zhǔn)備砸蒜,我興致勃勃地說:“讓我來!讓我來!”我一伸手就搶過槌子,從柜子里拿出一只碗,學(xué)著大人的樣子,信心十足地對著碗里的大蒜砸了下去,可大蒜一點(diǎn)也不聽話,紛紛蹦到了邊上,真搗蛋!我又定了定神,瞄準(zhǔn)了“毫發(fā)不損”的'蒜瓣,又是狠狠地一砸,可蒜瓣卻依舊“安然無恙”。我就不信我還收拾不了你!我心想:這蒜瓣怎么那么活躍,不行,我得再用點(diǎn)力。我深呼吸了一口氣,用力一砸,蒜瓣“無動于衷”,我的槌子倒差點(diǎn)成了“替罪羊”,有兩個(gè)蒜瓣竟然蹦到了桌上,還在那兒打著旋,好像在跳著拉丁舞,得意洋洋。我有些生氣,竟不管三七二十一,“乒乓乒乓”地砸了起來。由于我亂砸,大蒜好像要報(bào)復(fù)我似的,一個(gè)蒜瓣蹦我眼睛上,把我嚇了一跳。我用手一抹,壞了,一絲蒜汁抹入了眼里,眼里的淚水像潮水般涌出,可還是沒把蒜砸扁。

  站在一旁的媽媽捧腹大笑,哎,誰讓我是“門外漢”呢!媽媽說:“先把蒜放在菜板上,然后用刀的側(cè)面把蒜拍扁了,這樣就可以了,再把蒜放在碗里,輕輕一槌,就把砸蒜這道步驟做完了!甭爧寢屵@么一講,我恍然大悟。按照媽媽的方法,三下五除二,就把這些“淘氣鬼”打得“粉身碎骨”了!

  長假里砸蒜的事真有意思,雖是一件小事,卻讓我懂得:抓住事情的關(guān)鍵是解決問題的好辦法,否則,會事倍功半。

小學(xué)的作文 篇2

  秋天比春天更有迷人的色彩,秋天比春天更有欣欣向榮的景象。昨天,學(xué)校組織我們?nèi)ピ榔凉珗@秋游,我被那美麗的景色陶醉了。

  一進(jìn)大門,黃色的蝴蝶向我們飛來,抬頭一看,。∧欠▏嗤┑木G葉不知何時(shí)已變成了黃蝴蝶,風(fēng)一吹,便向我們飛來。那黃色的蝴蝶灑滿一地,給地公公披上了一件黃色的披風(fēng)。還有那排成一路的“巴掌”——棕櫚樹,不知何時(shí)會向我們一巴掌打來。樹下一片大紅大紅,這是什么花呢?老師告訴我們這是一串紅花,它的花是一串一串的,好像是哪一位仙女精心地把一朵朵漂亮的紅色串在上面。風(fēng)一吹,仔細(xì)傾聽,風(fēng)中似乎帶著鈴鐺的聲音,優(yōu)美動聽。還有那還沒開放的桂花、永不變綠的樟樹,都是那么美麗。

  再往前走,就到了岳湖,湖水靜靜地睡著。大白鵝形狀的游輪靜靜地躺在水面上,安詳?shù)厮。白色的石拱橋靜靜地屹立在水面上,供來來往往、川流不息的人群行走。垂柳那碧綠的身子倒映在水面上,顯得格外嫵媚。在那碧綠的身子后,隱隱約約地露出寶頂形的亭頂。那綠色琉璃瓦、寶塔形的亭頂古香古色、韻味十足。風(fēng)吹起來了,湖醒了,蕩起了漣漪,遠(yuǎn)看就像凌波仙子在翩翩起舞。“大白鵝”醒了,在水中唱起了歡快的歌。垂柳醒了,在風(fēng)中梳理著自己碧綠的長頭發(fā),拱橋盡情地沐浴在秋風(fēng)中。這一切的一切,連成了一幅美麗的畫。

  在公園的一角,有一處幽靜的竹林。竹林里靜悄悄的,一條石徑小路歪歪扭扭地直通竹林深處。我們順著石徑小路往上行走,小路兩旁的竹子搖擺著它們那翠綠的竹枝,好像在說:“小朋友們,歡迎你們的`到來。”突然,我的目光停留在一個(gè)亭子上,亭子里有幾位老人在拉二胡、唱歌。亭子旁種著一些小花,這些花和一串紅差不多,都是一串一串的,這些淡紫色的小花發(fā)出陣陣花香。深深地吸一口氣,你會發(fā)現(xiàn)空氣中帶著泥土的芳香,讓人心曠神怡。

  不知不覺,時(shí)間過得可真快!一眨眼,我們就要回家了。坐在車上,我的眼前仍浮現(xiàn)著那紅色的一串紅、碧綠的湖水和幽靜的竹林。!美麗的岳屏公園!我盼望著下次春游早點(diǎn)來到,好讓我再一次目睹你的美麗容貌。

  點(diǎn)評:

  好文章!大量的擬人和比喻手法使得文章佳句連篇,讓人回味。由此可見小作者基本功的扎實(shí)程度。

小學(xué)的作文 篇3

  一天下午,我寫完作業(yè)就和我的幾個(gè)朋友去玩“老鷹捉小雞”的游戲。

  我們開始分工了,小明做“老鷹”,我做“雞媽媽”,其他朋友都做“小雞”。

  游戲開始了,雞媽媽排在最前面,小雞一個(gè)拉著另一個(gè)的衣襟,連成一串。小明站在雞媽媽前面,左撲右向的想捉小雞,雞媽媽張開雙手左抵右擋的保護(hù)小雞,小雞隨著雞媽媽左躲右閃的`,小明一直捉不到小雞,心里很急。突然小明想到一個(gè)好辦法,小明猛的向左邊跑,雞媽媽和小雞快步往右邊移動,小明突然停下來和向右撲過去,最后那只小雞被捉住了,小明真開心。

  這游戲真有趣。

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