難忘小學作文

(集合)難忘小學作文5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的難忘小學作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘小學作文 篇1

　　在我的生活中，有許多事情，有開心、有難過，有后悔，但是有一件最讓我難忘的

　　那天下午，公交車向我遠遠的開來，我上了車，付了錢，天助我也，旁邊有個通風的好位置，沒人坐，我便匆匆跑過去坐下，生怕座位被人搶走，心里感嘆著“今天運氣真好”！

　　到了另一站，人群一個個擁上來，不一會車箱擠滿了，這時一位老人被擠在人群中，老人個子不高駝著背，頭發(fā)掉光了，胡子落到了下巴，手拿著根柺仗，看著看著，我的心就軟了，要不要讓位子，算了，還是看看有沒有人讓，我四周觀察，一個哥哥耳朵上帶著耳機津津有味聽著歌，還有一位叔叔躺在位置上睡大覺�！罢酒饋硌�，不就是讓座嗎？這不挺光榮的一件事嗎？我在心里對自己說，可說著容易，但我就是沒有站起來，我使勁掐自己的腿，臉紅得發(fā)燙，我別過頭，望著外面，可是心里不安，看著老人站著、這時，我失望了，沒有人肯讓位置，我想老人太可憐了，讓了吧，既然大家都不讓，那就從我做起， 我往老爺爺一看，看他那瘦小的身子，看上去就要跨了，最終我打敗我的私心，對老爺爺說，爺爺您來坐，老爺爺走過來笑著說，小朋友謝謝你、我臉再次紅了，高興得要哭出來了，

　　回家的`路上，我為自己的勇氣自豪，我發(fā)誓一定要做個樂于助人、尊老愛幼，做對他人有幫助、對社會有貢獻的好孩子。

難忘小學作文 篇2

　　寒假里的一天，天氣很晴朗，可是在嵊州大橋卻發(fā)生了一起車禍。但那個老人的寬容，使我永生難忘。

　　一輛摩托車在嵊州大橋上飛馳，而一輛自行車卻在慢吞吞地開。突然，“砰”的一聲巨響，劃破了整個寧靜的`天空。原來，是剛才的摩托車與自行車相撞了。在行駛的車輛紛紛停下來圍觀，我也擠進去湊湊熱鬧。

　　一個青年人扶起摩托車，向坐在地上還被自行車壓著的老人，喋喋不休地罵了起來：“你這個老家伙，年紀這么大還騎自行車，還把我剛買來的新摩托車給撞壞了，你要賠，賠我醫(yī)藥費、維修費。”瞧，一句句臟話和蠻不講理的話從他口中講出，多么難聽，多么骯臟呀！而那個可憐的老人，卻坐在地上一句也不反駁。

　　那些圍觀的人紛紛為老人打抱不平，有的說：“你怎么能這樣，明明是你撞他的，為什么還要他賠，我看啊，你賠還差不多！”“對�。　绷硗庖恍┤艘哺胶偷�。這時，老人發(fā)話了：“年輕人，你這樣做可就不對了，你要學會寬容，俗話說‘忍一時風平浪靜，退一步海闊天空’，你難道就不能退一步，忍一時了嗎？”青年人的臉紅了，低下了頭。老人又說：“醫(yī)藥費也不用你賠了，回去吧！”聽到了這番話語，圍觀的人情不自禁地鼓起掌來。

　　青年人被感動了，深深地向老人鞠了一躬，輕身說了一句“對不起”，開著摩托車走了。老人扶起倒在地上的自行車，騎著走了。

　　望著遠去的老人，他的形象在我心中漸漸高大起來。

難忘小學作文 篇3

　　再過幾個月就要迎來畢業(yè)考了，考完后的我們就要互相分別了，心中難免有些不舍，苦苦的，腦海里不禁勾勒出我在這個校園里的點點滴滴。

　　一年多以前的我一開始走進這個陌生的教室心中充滿了膽怯，只是把求助的目光投在了講臺上的老師身上。隨著時間的推移，見見我的身邊多了許多朋友，我忘不了在我需要幫助時伸出援助之手的他們，忘不了他們當時發(fā)自內(nèi)心的熱情。我感謝，我感謝能讓我遇上他們，在這個新的環(huán)境中。我還忘不了我的第一次舉手回答老師的問題，在老師的目光下讀出了贊賞，聽著老師用春風和煦般的聲音請我坐下。還有那第一次的朗讀，在大家的目光下，我拿起書本，吸了口氣，用我的心去讀著，換來的是老師的贊許和同學們的欽佩，這讓我煞是驕傲和自豪。

　　我還記得，數(shù)學考試后的我，因為最后一道題來不及做結(jié)果傷心地、無聲無息地，望著窗外的大雪失聲哭了，那是我第一次在眾人面前哭泣。我的同桌在一旁勸我，一副大不了的樣子對我說“錯了就錯了唄，我也做錯了！”吃完飯后，好朋友們也在安慰我，陪我冒著雪漫悠悠地“散步”，我被我的友誼感動了。寒風吹過，可我覺得我的.心卻是火熱的。

　　校園的生活又酸又甜，又苦又辣。周五，我們班的同學都開始寫同學錄了，我也拿了一份，在最后的回憶錄上寫下了：珍重，是的，天下沒有不散的宴席，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！

難忘小學作文 篇4

　　打開記憶相冊，上面記錄著我成長經(jīng)歷的點點滴滴，一張一張地翻看，是那么有滋味。

　　一個晴朗的早晨，我早早地起了床，拿起我剛剛買的相機，興致勃勃地去公園拍照。公園里的人也很多，小鳥在枝頭上為人們唱著一首首悅耳的歌，太陽公公和藹地看著人們，小花也一直在向人們請安，空氣也是那么清新。我正在欣賞著這些美麗的`風景，卻被一陣吵鬧聲所吸引了，小石路旁圍著很多人，一向愛看熱鬧的我也擠了過去。我占著個小的優(yōu)點，擠進了人群，卻看見一個老奶奶躺在地上痛苦地呻吟。”發(fā)生什么事了？”我拉住了旁邊的一個阿姨，“不知道，好像是摔倒了！”阿姨冷漠地說，我正想去扶老奶奶起來，卻被人喝�。骸靶⌒谋辉p騙！”我猛地想起了前幾天在報紙上看到的一則新聞：一個小伙子在馬路上扶起了一個老奶奶，卻被反指是他推倒的，被詐騙了好多錢。我急忙退了回去，靜靜地在一旁，老奶奶痛苦地呻吟著，旁邊也圍了很多人，卻沒人將老奶奶扶起來。

　　突然，人群中出現(xiàn)了一個小女孩，穿著綠色的連衣裙，紅撲撲的臉蛋那么可愛。小女孩毫不猶豫地將老奶奶扶了起來，老奶奶不斷地向小女孩道謝，人們也都散了。小女孩吃力地攙扶著老奶奶，我見狀急忙跑去幫忙。小女孩甜甜地笑著，我也報以她一個微笑，心里卻在想：若是今天老奶奶沒遇到這個小女孩，那她將怎么辦？

　　這件事一直在我的腦海里，抹也抹不去，我一直很后悔自己沒去扶起老奶奶。為什么？那么多人的心竟比不過一個小女孩？

難忘小學作文 篇5

　　黃老師是我小學三年級的班主任，他雖然只教過我一年，但他對我的恩情，我終生難忘。

　　曾記得，我小時有說話“口吃”的毛病，同學們都不理我，還嘲笑我，我傷心極了。

　　有一天，我們班來了許多老師聽黃老師的語文課。課上，黃老師向我提出了“童第周是怎樣為中國人爭氣的？”這一問題，我一下子慌了神，緊張極了，原先想好的話也一時說不出來：“童……第……周他大一……大膽……”頓時，不少同學都笑起來，可是黃老師卻面帶微笑地說：“同學們，穎超同學平時口吃，我們不應該譏笑她，今天她能勇敢地站起來回答問題，這很不簡單！穎超同學，不要緊張，繼續(xù)說下去�！�

　　在黃老師的鼓勵下，我不知從哪兒來的.勇氣，竟一口氣回答完了問題。黃老師笑了，打那兒以后，同學們個個親近我，我逐漸改掉了“口吃”的壞毛病。

　　還有一件事更令我難忘。上個星期二上午的第一節(jié)課，剛上了一會兒數(shù)學課，我的肚子突然疼起來，當時，黃老師正在辦公室里，他聽說我病了，就急忙推來自行車把我馱到學校附近的醫(yī)療室。

　　醫(yī)生一診斷，說：“黃老師，這孩子可能是闌尾炎，要去鎮(zhèn)醫(yī)院�！秉S老師又把我馱到了醫(yī)院，從車上抱起我就奔向急診室。他先讓醫(yī)生為我檢查，自己又忙著為我掛號，接著送我去化驗室驗血和小便，然后又背我到二樓住院部。在黃老師的背上，我看到汗水濕了他背上的大片襯衫。當時不知是肚子疼，還是出于對黃老師的感激之情，我哭了。當媽媽得知消息趕到醫(yī)院時，我已在黃老師的精心護理下脫險了。

　　后來黃老師調(diào)到縣城工作了，但他對我的恩情我永世難忘。

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