小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
小朋友們，你們到海里潛水過嗎？你們知道潛水的一些基本要求和動作嗎？也許大部分沒有吧，因為我們內地根本就沒有海。還是讓我來介紹一下吧。 今天，我和爸爸媽媽來到了三亞的大東海潛水基地，看到湛藍湛藍的大海，我高興極了，這可是我夢寐以求的地方了，望著這一望無際的水面，我有股沖動，立刻變成一條魚遨游大海。當我將這想法告訴爸爸媽媽時，他們說：“傻孩子，你不用變魚了，穿上潛水的裝備就可以象魚一樣游了�！庇谑俏液芸炀唾I了票，麻利地換上潛水衣，帶上潛水眼睛，背上氧氣罐，一旦準備工作都做完了，我要下水了。當然下水前是要培訓的，教練員教給我們幾個必備的動作，一個是表示不舒服的動作，手的.四指并攏，大拇指指向不舒服的地方；一個是表示方向的動作，握拳伸出大拇指，上下左右指去就表示你要上去、下去、往左、往右；一個是表示可以的動作，就是平常的ＯＫ動作，大拇指和食指圍成一個圈；最后就是危險物體不能觸摸的動作――教練的拳頭。然后教我們在水里呼吸，同時還告訴我們患有高血壓、高血糖、心臟病等疾病的人不能參加潛水，除此之外，不論年齡大小都可參加。掌握這些知識后，我興高采烈的跟著教練下海了，一米、兩米、三米、四米，我慢慢的往下游，同時開始看見海里有各種各樣漂亮的魚向我游過來了，有藍色、黃色、紅色，還有上藍中灰下紅的魚，但由于在水下不能說話，我沒能問教練都是什么魚，它們在水下可歡了，一會兒你追我趕的，一會兒悠哉游哉的，一會兒從我的手指縫中穿過，一會兒又來鉆我的耳朵洞，弄得我癢癢的。我游著游者，突然有一群魚不知怎的向我圍過來，哦，原來它們以為我吐出來的泡泡是食物呢，這是教練后來告訴我的。同時在水里我睜大眼睛找珊瑚呀蟹呀貝殼呀，可再怎么找也沒全部看見，只看到了色彩斑斕的珊瑚，還用腳試探著踩了一下，好家伙，它們都是硬邦邦的！我越潛越深，一直到了四米深的海里，但慢慢地，我的耳朵越來越痛，于是我就對教練做了一個上去的動作，同時也就結束了我的海底之游。
小學作文 篇2
平塘位于貴州省南面，其美景讓人仰慕已久，去年夏天我終于實現了這個愿望，領略了它的美景。
去了平塘，當然就的看最著名的中國“天眼”�！疤煅邸笔侵两褡畲蟮纳潆娡h鏡，直徑達500多米。經過半小時的攀爬，終于到達最高層。放眼望去樹木蔥蘢，還能聞到一股淡淡的清香，令人心曠神怡。向下看去，巨大的“天眼”如同一個大鍋蓋仰望著天空，仿佛監(jiān)視著星空中的一舉一動。
參觀了“天眼”之后，我們去了響水洞。響水洞果然名不虛傳，還沒走到，就已經聽到了溪水嘩嘩流淌的聲音。進入洞后，大大小小的鐘乳石疊在一起，形成了一個落差不是很大的小瀑布。別看洞內陰森森，凍餒還生長著一顆起碼已經有幾十年的老楓樹，清風吹過，火紅的.楓葉飄然而落，那景色就像畫一樣，讓人如癡如醉。
可能是由于以前火山噴發(fā)過的原因，平塘到處都是洞。乘坐竹筏過河后，景色別有洞天。出洞后有一個巨大的坑，人們稱它為“天坑”�！疤炜印笔翘烊恍纬傻摹４┻^“天坑”到達了“黑風洞”，洞里有許多“寶藏”，比如，會發(fā)光的石頭，彩色的石頭……我都撿了些回家當作紀念品呢。
穿過黑風洞后，我們到達了最后一個景點——“土匪”洞。關于“土匪”洞還有一個傳說。有一個村民牽著一頭牛放牧，忽然一陣狂風吹過，牛就不見了。他把這件事告訴了其他村民。村民們就把這個洞當做土匪，稱作“土匪”洞。
平塘真是一部大自然的杰作，真是一個人神往的地方。
小學作文 篇3
女本柔弱，為母則剛�！}記
你給我的愛不是這世界上最偉大的，卻是最深沉的。你向來不善于表達你的情感，但沒關系，因為，我懂。
自小，爸爸就一直在外工作，無暇顧及家中的事務和生活。從大到小，一直都是你操持這個家，無怨無悔，不辭辛勞。我仿佛很少見你哭過。不，是從未見你哭過。你不僅盡到了一個母親的職責，而且承擔了頂梁柱一般的重擔和責任，“難道不覺得委屈嗎，怎么沒見你哭過？”我問你，你回答：“委屈有什么用？哭有什么用？生活是無法逃避，只能面對的。要是哭能解決問題，那豈不是人人在家哭就行了，既然困難躲不過去，那就坦然面對，笑著過總比哭著過更好呀。”
夜晚，我在燈下靜靜地寫作業(yè)。你拿著本書，躡手躡腳進來，悄悄走到我面前，輕輕地說：“別寫得太晚了，早點休息。你學習我也學習，我陪著你。”你笑著晃晃手里的`書，坐在了床邊。
寫完最后一個字時，我回頭一看，你已經睡熟了。斜躺著，手里還拿著那本書，睡得那么香、那么甜。我明白，我理解，你勞累了一天，怎能再經得住熬夜的辛勞呢？可你為了我，一直在堅持、忍耐。
望著床上的你，雖然經過了多年的滄桑，美麗的容顏卻并未消褪半分。也許上天也不忍心將一個母親的歲月奪走后，再帶走她的容顏吧。
床上的你，小小的一個人。恍然發(fā)現，你并不像我記憶中那么強大。此刻的你就像個孩子那樣，那么小、那么瘦、那么柔弱，那么需要人保護，我的眼淚奪眶而出。
是怎樣的力量將一個小女子變得那樣剛強？我知道，是你對我的愛。
“我不完美的夢，你陪著我想；不完美的勇氣，你說更勇敢；不完美的淚，你笑著擦干，不完美的歌你都會唱；我不完美心事，你全放在心上；這不完美的我，你總當做寶貝，你給我的愛也許不完美，但卻最美……”
我就是這首《不完美小孩》中那個不完美的孩子，你就是那個一直包容慈愛的母親吧。
你，溫柔了歲月，驚艷了時光。
我，懂你。
小學作文 篇4
我不由得停住了腳步。我從來未見過開的這樣優(yōu)美的荷花，只見一片粉白色的荷花在我面前出現，淡綠的蓮子，張開的荷花，和碧綠的荷葉，展現在我眼前。它們像一支優(yōu)秀的舞團，加上正午的陽光照在河面，就像在為他們喝彩，也好像與陽光互相挑逗。
這里就算再美，也沒有人賞花，這雖然是一個小池子，但是，也有這樣，美麗的景面啊。隱隱約約陽光照在了我臉上，讓我回想起以前家門口，也有一個小池子，那里開滿著荷花，是多么的靚麗��！可是因為開發(fā)體育館，只好把小池埋了，我曾遺憾地想：這里再也看不見荷花了。
過了這么多年，我又看見了這一幕。荷花遮住了粗壯的盤虬臥龍的蓮藕，不斷的長著長著，長向人們的`心底……
花和人都會遇到各種不幸。但是生命的生命的長河是無止境的。
在這桃花池邊，我掉下了眼淚。
小學作文 篇5
茫然的來到了實驗中學，經過學校的電腦篩選，我來到了七班，老師說過我們在一起是緣分，在那么多個學生中我們相聚在了七班，所以我們因該愛我們的七班！用愛來維持七班！
我們班在我看來，是個成績很好的班，也是全集中最充滿愛的班，為什么這樣說呢？記得有一次我們和九班有個籃球友誼賽！在即將比賽的時候，我們全班男生犧牲了他們所有的課余生活，一放學顧不得什么，馬上去籃球場上，明知道是友誼賽，可還是那么努力，我想也是有愛在我們班吧！果然那天我們班的`男生都很自信地上了場，最終我們比他們班都多了幾分，我們贏了！我們誰都清楚，我們很好強，很好勝，所以我們要那么拼命的為我們班爭光！為此我因七班而驕傲。
在這樣一個班中，我們能不上進嗎！在七班中，我們會有一種幸福感，記得上次我們的寧可老師給我們做了一個游戲，雖說是游戲，但我們的表現也讓老師感到驚訝，我們在比賽中都互相激勵，都很但心會輸，所以大家都很堅持，在比賽時我有一種幸福感！最后的結果是我們雙贏，為此我因七班而驕傲。
我因七班而幸福驕傲，我真誠的希望我們七班會更有愛！會更好。
小學作文 篇6
我總覺得侯老師最近很開心，一直笑瞇瞇的，我懷疑老師訂婚了。后來，我通過觀察證實了我的猜想。
我常去老師辦公室里端作業(yè)本到辦公室，我喜歡東瞧瞧西看看。這回我無意瞟到一堆粉紅的`東西，我好奇地蹲下去一看：哇！一排訂婚的喜糖耶！我心想那么多喜糖一定不是別人送的，而是老師訂婚送別人的，不過，我并沒有饞那些喜糖。
老師改作業(yè)時，我又看見她右手的無名指上戴著一枚戒指。（因為老師平時不戴戒指首飾的。）老師臉上的微笑映著那枚戒指簡直好看極了！
我寫好作業(yè)要給老師改，中間要排隊。小C有“特權，他在我前面，動手按了老師手機的一個鍵，手機亮了起來。我看見手機的壁紙竟然是老師和一個男的一人拿一張結婚證在拍照。那男的應該是他老公，他們都領證了！
還有，學校要開運動會，我和幾個同學沒家長帶，只好由侯老師帶我們。在出租車上大家在聊天。中間小C問：“老師，你訂婚了？”“你怎么知道？”“我在你手機上看到了！”老師只是笑瞇瞇地說：“呵呵！”
看來我猜對了，老師真的訂婚了！