[熱]小學(xué)生寫景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)生寫景作文1
在一個(gè)晴朗無(wú)云的日子里，我孤身一人攀山而上。凌晨，我站在山頂上，仰望碧空，等待那驚艷的一剎那。
漸漸地，那原本被夜幕籠罩的天空出現(xiàn)了微明。一顆顆啟明星逐漸變得蒼白無(wú)力，在淺淺的日光的照射下，膽怯的它們終于退卻了。隨著啟明星的消失，害羞的`太陽(yáng)射出了幾道耀眼的金光。我聚精會(huì)神地看著。只見(jiàn)那火紅火紅的太陽(yáng)緩緩的從東方升起，將金色的光輝灑向四面八方。我不禁捂住了眼睛，擋住那刺眼的光芒�？蛇^(guò)了一會(huì)，我又睜開了雙眼，我徹底被日出的魅力迷住了！太陽(yáng)身旁的白云也漸漸變了顏色。從潔白過(guò)渡到桔紅，最后變成了片片紅的晃眼的朝霞。太陽(yáng)終于從地平線升上了壯闊無(wú)邊的天空之中，展現(xiàn)出她最美的一面。讓人們來(lái)迎接一個(gè)全新的清晨。
看完了日出，我走在下山的石板路上，靜靜地回憶著華美的日出。我沉醉其中，不能自拔。
小學(xué)生寫景作文2
金秋十月，瓜果飄香。學(xué)校里也秋意濃濃，整個(gè)學(xué)校都充滿了桂花香。
吃過(guò)午飯，我慢悠悠的走在校園滿是落葉的小路上。樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)極小的密密肥實(shí)的果子，飽滿的好像馬上就要爆炸似的。旁邊的楓葉，泛著點(diǎn)點(diǎn)朱紅，也有些已經(jīng)成熟，整棵赤朱丹彤。樹根下，棵棵微黃的小草，裝點(diǎn)了整片草坪。看那那棵高大魁梧的雪松，屹立在琉璃砌成的壇中，依舊是翠綠的，展現(xiàn)著它在秋季還蒼翠欲滴不屈的風(fēng)貌。
這時(shí)，清風(fēng)徐來(lái)，吹送來(lái)了濃郁的桂花香。我深深的嗅了幾口，從遠(yuǎn)處望，樹上的.桂花宛若幾朵燈籠，掛在樹梢。我隨著芳香恍恍惚惚地走到了桂樹旁，只見(jiàn)桂枝瑟瑟，黃色漫漫，芳香四溢。我立即就陶醉其中，像是被熏香熏醉了！
上課鈴聲終于響了，打破了我的“視覺(jué)盛宴”，只好戀戀不舍的跑開了。
哦，金秋十月，是個(gè)多么迷人的季節(jié)��！
小學(xué)生寫景作文3
我望了一眼那可望而不可即的大樹，重新凝視這春的先知—充滿生機(jī)的小草。
小草，每當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹過(guò)原野，你就笑瞇瞇地睜開眼睛，用綠色的生命報(bào)告著春天到來(lái)的信息�？耧L(fēng)無(wú)情地?fù)湎蚰闶菪〉纳碥|，你昂著驕傲的頭，仿佛在嘲笑它的暴虐;暴雨把你的身體打斷，雨過(guò)天晴，你的新芽又重新綻開笑。我喜愛(ài)蒼勁的松柏，挺拔的白楊，溺愛(ài)“臥叢無(wú)力含醉裝”的牡丹，寵幸“水上輕盈微月”的水仙，然而，我更崇敬你呀，堅(jiān)韌、樸素的`小草!
小草，雖然你沒(méi)有令人陶醉的芳香，卻有著剛毅頑強(qiáng)的生命力。雖然你沒(méi)有絢麗繽紛的色彩，卻有著端莊質(zhì)樸的美。你為藍(lán)天唱著無(wú)聲頌歌，對(duì)大地母親懷著深沉的感激.無(wú)論貧i7的巖石縫中，還是不為人知的寂寞角落，只要有泥土有陽(yáng)光的地方，都被你染成一片翠綠。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這不正是小草的真實(shí)寫照嗎?
啊!小草，我熱愛(ài)你，又欽佩你—，春天的使者，綠色的精靈，希望的箭羽!
小學(xué)生寫景作文4
秋天悄悄的來(lái)了，來(lái)到了果園里，來(lái)到了森林里，來(lái)到了花園里，來(lái)到了小溪邊來(lái)到了山林里，也來(lái)到了田野里，來(lái)到了山上，大地在秋風(fēng)的督促下?lián)Q上了迷人的金裝。
天空那么高，那么藍(lán)，藍(lán)得像一塊絲綢，美麗極了。白云白白的，這一朵朵美麗的白云，有時(shí)像綿羊，有時(shí)像小馬，還有的'時(shí)候像棉花糖。秋天涼絲絲的，微風(fēng)吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕哼著催眠曲，把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我走到了樹林里，我看到了有幾片黃葉落了下來(lái)，黃葉落下來(lái)的樣子翩翩起舞的小蝴蝶一樣，還有五顏六色的野花，各種景色，非常美麗。
這時(shí)，我走進(jìn)田野里，看見(jiàn)了稻田和小麥，一片金黃，微風(fēng)一吹，掀起層層金浪，在陽(yáng)光照耀下閃著光芒。
我又走進(jìn)了果園，我看見(jiàn)了蘋果，蘋果紅紅的，年前的，很有營(yíng)養(yǎng)，他要玩手機(jī)頭，一個(gè)個(gè)柿子像小燈籠一樣可愛(ài)。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，如春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬天一樣迷人，我喜歡秋天。
小學(xué)生寫景作文5
我的家鄉(xiāng)蕪湖，它是一座“半城山、半城水”的城市，位于市中心的鏡湖公園被繁華熱鬧的步行街環(huán)繞著，就像顆明亮的珍珠點(diǎn)綴著城市。
漫步在鏡湖岸邊，你可以欣賞到如詩(shī)如畫的風(fēng)景，絲絲楊柳正對(duì)著自己消遣的倒影輕快地唱歌跳舞，翠綠色的大片草地和嬉戲在繽紛花朵中的蝴蝶，更為美麗的鏡湖增添了一絲勃勃生機(jī)。鏡湖的中心有一組精心設(shè)計(jì)的噴泉，蹭的一個(gè)噴頭能噴三十米高的水柱，周圍的幾十個(gè)小水柱相互交叉在一起，猶如巨形水塔的`塔座。水珠回散，灑落在游人臉上，清爽極了。
在噴泉的東南方有一個(gè)湖心小島，那就是煙雨墩，但見(jiàn)一湖的煙雨，被層層垂柳包圍著，掩映在綠陰和湖光之中。島上有著名的阿英藏書室，使“煙雨墩”顯得更加古樸典雅。傍晚，霓虹閃爍，燈火繞堤，如夢(mèng)如幻，像撒了碎金碎銀。
有時(shí)間，請(qǐng)你一定來(lái)蕪湖的鏡湖公園，欣賞一下鏡湖的亭臺(tái)樓閣、曲橋長(zhǎng)廊，感受它那引人入勝的美麗風(fēng)景。
小學(xué)生寫景作文6
金秋時(shí)節(jié)，我和爸爸媽媽一行三人淋著濛濛細(xì)雨，去尋找秋天。
秋天，是收獲的季節(jié)。果園里掛滿了各種各樣的水果，熟透了的大蘋果，就像臉蛋紅紅的娃娃，笑開了花；黃橙橙的大梨，壓彎了樹枝；還有香甜誘人的柿子，摘了一筐又一筐。各種美味的水果擺在眼前，直讓我流口水。
秋天，是五彩繽紛的季節(jié)，滿山的綠，漸漸地披上了五顏六色的衣裳，有金燦燦的黃色，有火辣辣的'紅色，有肉肉的粉色，漫山遍野都開著會(huì)說(shuō)話的小野菊，處處散發(fā)著淡淡的清香，就像山里的秋姑娘，好像在召喚秋天的來(lái)臨。
秋天是忙碌的季節(jié)，田野里，高粱熟了，高粱像一束束火把，稻子像金色的海洋，農(nóng)民伯伯笑呵呵地忙著收割，小螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)接一個(gè)的搬運(yùn)食物，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備過(guò)冬，大雁成群結(jié)隊(duì)的飛往南邊去了。
秋天，是一個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，秋天是那么的美麗，那么快樂(lè)，我愛(ài)秋天！
小學(xué)生寫景作文7
秋季慢慢地到了，初秋的校園美得猶如五彩繽紛的畫一樣。
秋姑娘有一盒五彩的畫盤，她輕輕地來(lái)到我們的校園，用畫盤把我們的校園裝扮得煥然一新。秋姑娘悄悄地來(lái)到了大樹旁，葉子冷得顫動(dòng)起來(lái)，她用金黃色畫筆給樹葉涂上一件件金色的衣裳。秋姑娘鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹了起來(lái)，樹葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像蝴蝶一樣翩翩起舞。她又來(lái)到楓樹邊，揮動(dòng)著她紅色的畫筆，給楓葉披上了新衣裳。楓葉輕輕地飄動(dòng)著，好像一枚枚郵票一樣，帶著真心的祝福送給學(xué)校里的每一位同學(xué)、老師。
秋姑娘連蹦帶跳地來(lái)到了菊花仙子前，揮動(dòng)著她神奇的畫筆，用黃色和紅色調(diào)成了橙色的迷你裙，用白色和黃色調(diào)成淺黃色的婚紗裙，用紅色和藍(lán)色調(diào)成了紫色的.連衣裙……分別送給了菊花仙子。菊花仙子穿上秋姑娘送的新衣服，互相媲美，給校園點(diǎn)綴了幾分秋色。
秋姑娘欣賞著自己的杰作，在美麗的校園里流連忘返！
小學(xué)生寫景作文8
星期天我和弟弟吃過(guò)早飯到田野去游玩。走到門口，看見(jiàn)大雁正排成“人”字在往南飛。走到塘壩上，看見(jiàn)楓樹的葉子火紅火紅好象一枚枚郵票……
我們來(lái)到田野，田野像鋪了滿地的金子。稻穗低著頭像犯了錯(cuò)誤的小孩，稻田的不遠(yuǎn)處有個(gè)棉田。我們來(lái)到棉田，棉花像天上的'朵朵白云。突然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，棉花在棉枝上搖搖擺擺，好像在為我們的到來(lái)招手。
棉田的旁邊有個(gè)甘蔗田，甘蔗好像都成熟了，我和弟弟隨手拔了一根吃，啊!真甜哪!
小學(xué)生寫景作文9
星期六早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)冒著風(fēng)雨在老師和家長(zhǎng)的陪同下，來(lái)到灃東現(xiàn)代農(nóng)博園。在這里，我們將舉行一項(xiàng)活動(dòng)“擁抱自然，走進(jìn)定向�！�
農(nóng)博園分為四個(gè)館，有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)館、花卉館、特色植物館和都是農(nóng)業(yè)館。每個(gè)館都如它們的名字一樣，各有各的`不同，各有各的特點(diǎn)。
吃完午飯后，我們?cè)诨ɑ莛^進(jìn)行定向訓(xùn)練活動(dòng)，在講解員阿姨的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)地圖和電子器材。在第一、二個(gè)游戲結(jié)束后，終于等到了我們期盼已久的尋寶游戲，按照地圖上標(biāo)的，我們陸續(xù)找到了全部的寶物。隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)我們坐車返回學(xué)校，結(jié)束了今天的活動(dòng)。
小學(xué)生寫景作文10
今天，是八月十五中秋節(jié)。吃過(guò)晚飯，我和媽媽高高興興的去博物館看燈會(huì)，一來(lái)到博物館門口，就看見(jiàn)車停的密密麻麻，看燈的人人山人海，比過(guò)年還熱鬧哩！
我來(lái)到一條龍面前，只見(jiàn)一條龍昂首挺胸，另一條龍飛勢(shì)勃勃，兩條龍好像在搶一個(gè)彩球。我又來(lái)到雞的身旁，雞的羽毛五顏六色，再加上五光十色的燈光，真是妙不可言，美不勝收。我又來(lái)一只小象旁，小象的鼻子又粗又長(zhǎng)，兩顆潔白牙齒露在外面，可愛(ài)極了！小象的身子圓溜溜的.，四肢粗粗的，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴翹了起來(lái)，像真的一樣！博物館旁邊，還有各式各樣的燈籠，五花八門，美麗極了！
我站在廣場(chǎng)中間，看到這么熱鬧的場(chǎng)面，久久不愿離開。
小學(xué)生寫景作文11
我的家鄉(xiāng)在湖南湘潭，那里山青水秀，鳥語(yǔ)花香，非常美。不過(guò)這兒最美麗的要數(shù)春天和夏天了。
春天，小草長(zhǎng)出嫩芽，小樹抽出新葉，遍地竹筍拔地而起。放眼過(guò)去，一片綠色的海洋。人們站在那里，就像置身于綠海之中。在花叢中，許多花含苞怒放，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，香氣襲人，許多人都在照相，和這些美麗的花兒留下永久的`笑臉。
夏天，小草、小樹由嫩綠變成深綠，竹筍也長(zhǎng)成筆直的竹子，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士一樣，太陽(yáng)也從溫暖變成炎熱。池塘里的荷花開了，粉紅的荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛是一個(gè)跳舞的仙女，夏天的雨時(shí)落時(shí)停淅淅瀝瀝，雨停過(guò)后，天空出現(xiàn)一道美麗的彩虹。
我的家鄉(xiāng)真美！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)生寫景作文12
清晨，霧姑娘來(lái)了。霧姑娘的到來(lái)引起了大家的`轟動(dòng)。
調(diào)皮的霧姑娘來(lái)到馬路上，她把手一揮，路上全是霧。霧姑娘是那么潔白，可是她給行人帶來(lái)了不便。行人為了不出意外都放慢的腳步。
媽媽帶著我在霧中慢慢行走，還沒(méi)到學(xué)校，媽媽的頭發(fā)就濕漉漉的，像被雨淋過(guò)一樣，可好笑了，我想這肯定是霧姑娘在搗鬼。
這時(shí)，我仿佛聽見(jiàn)有人在吵架，原來(lái)是樹爺爺和霧姑娘。樹爺爺在趕霧姑娘走呢�！澳憧祀x開這里吧，你看你給人們?cè)斐啥啻蟮睦щy啊!”樹爺爺說(shuō)。霧姑娘生氣了：“你憑什么趕我走，我就不走。”“你在這里會(huì)給路上的行人造成安全事故，你還是離開吧，我也是為大家著想�！膘F姑娘聽了紅著臉走了。接著太陽(yáng)公公出來(lái)了。
霧姑娘雖然很調(diào)皮，但是她能知錯(cuò)就改，就是好孩子。
小學(xué)生寫景作文13
有人喜歡波濤洶涌的大海，高聳入云的黃山，清澈見(jiàn)底的漓江，絢麗繽紛的五彩池……。而我，卻喜歡杭州水平如鏡的西湖。
春天，我們來(lái)到風(fēng)景如畫的.西湖。剛進(jìn)入景區(qū)，我便聽見(jiàn)了既溫柔又清脆的聲音，我快步向聲響處奔去，下石階，過(guò)小路，響聲越來(lái)越大，順著腳下的小路轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我眼前猛然一亮，只看見(jiàn)西湖看似一個(gè)水平加靜的盤子，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)波紋，再往湖的四周觀望，哇！我不禁贊嘆起來(lái)，風(fēng)景如畫！現(xiàn)在還是早春，寒風(fēng)吹到身上還有一點(diǎn)刺骨，開始腳邊的這些溫柔的小草小花卻仍頑強(qiáng)地抽出了新苗和綠葉。我們一定要學(xué)習(xí)這些頑強(qiáng)的植物！
夏天，西湖上開滿了荷花，好像為西湖穿上了一件衣服。讓我不禁想起了唐朝詩(shī)人“楊萬(wàn)里”寫的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
冬天西湖上結(jié)了一層薄薄的冰，一陣大風(fēng)吹來(lái)，湖面上傳來(lái)了冰破碎的聲音，臘梅花開的更妖嬈了。
我愛(ài)杭州的西湖！
小學(xué)生寫景作文14
嘉興南湖是我國(guó)的風(fēng)景區(qū)。
南湖可真氣派，一對(duì)威武的石獅子立在大門兩旁，瞪著鼓鼓的`眼睛。近來(lái)湖中心有個(gè)小巧玲瓏的亭子，六只角向上翹起來(lái)。亭子的尖端是一個(gè)紅漆的木葫蘆，亭子的正中有一張六角形的石桌子。四條石凳。夏天，老人們可以在這里下棋，乘涼。小伙伴們可以在這里打球�？磿�。亭子后面還有一塊石屏風(fēng)，屏風(fēng)里介紹了南湖的歷史。亭旁邊有條船。這里就是毛主席和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人秘密開會(huì)的地方。
南湖真美啊。我們愛(ài)南湖！
小學(xué)生寫景作文15
清晨，我一走進(jìn)碧洲公園，就聞到了小花的芳香，漫步園內(nèi)，看見(jiàn)小花向我問(wèn)好，大樹向我招手，風(fēng)兒吹過(guò)我的臉蛋，能感覺(jué)到一絲絲的涼爽。我走在公園的小路上，使我有一種漂浮感。我傾聽著小鳥歡快的歌聲，傾聽著大樹落葉的聲音，傾聽花兒在風(fēng)中翩翩起舞的聲音……
清晨的公園是寧?kù)o的，我放慢腳步，去傾聽世界美妙的歌聲，仿佛置身在幻想的境界里。
公園的清晨，是美麗的，美麗得讓人舍不得離開。蒙朧中，遠(yuǎn)處的高山依稀還能模糊的影像，多美的'畫面呀!
美，反自于你內(nèi)心的感受，當(dāng)你內(nèi)心存著美，你的眼睛就會(huì)看到美的事物，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)在你生活周圍到處都充滿著美。從今以后，你也能用心去發(fā)現(xiàn)美，感受美。
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