（合集）小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
只要是上學(xué)的日子，我就會(huì)去叫她。在她家門(mén)前等著她的身影，漸漸的形成自然。
在等待她的時(shí)候，我總是喜歡張望那門(mén)前的幾盆花，看著他們爭(zhēng)艷。
月季。茉莉。菊花
走過(guò)那里，心中不免有股憐花之意涌入心田。不知道是什么讓我產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)�；m美，可始終要凋謝的，真不知道為誰(shuí)凝寒獨(dú)自開(kāi)。
月季總是那么引人注目，看著那火紅的花瓣，心中充滿了溫暖。那嬌媚的姿態(tài)不盡萬(wàn)千，開(kāi)放著，似乎是那么的自然。那么高傲，那樣的不卸。沒(méi)有其他的限制，難道在跟我打招呼嗎？寒，是這個(gè)季節(jié)唯一的形容詞，菊雖沒(méi)有那么顯眼，似乎總能引起我的注意，每次都不可忽視它的存在！有一天，我竟莫名其妙的伸手去觸摸那壓彎了身的花朵。晨霧中，葉子上隱約有幾滴珍珠淚，透明清澈，讓人心曠神怡。花朵非常的飽滿與厚實(shí)，總是承受著我給于的輕撫，那么害羞，那么的自足。低頭的樣子讓我回味。雖沒(méi)有蓮花般出淤泥而不染，沒(méi)有玫瑰那樣受萬(wàn)人擁戴，沒(méi)有茉莉那般清香飄逸�？墒菂s讓人憐愛(ài)不已。每天去看它，逐漸形成了習(xí)慣！今天，我再經(jīng)過(guò)那里，菊花多了幾朵，還是那樣的`害羞，獨(dú)自低著頭，我喊了潔幾聲，還沒(méi)有打算走的決心，我就在小院里呆了一會(huì)兒。無(wú)意間看到月季只有那帶刺的軀干，沒(méi)有那婀娜多姿的襯托是那樣的枯燥，那么的孤立，真的。我好久沒(méi)有這樣看過(guò)它了。原來(lái)一直都被我遺忘了�。∠肫鹨郧暗木痈吲R下和現(xiàn)在的頹然，竟讓人覺(jué)得可笑。
菊，淡然寧?kù)o，那花瓣多而密，看上去很有精神，我開(kāi)始想陶淵明那樣鐘愛(ài)菊，他僅僅是一朵花嗎？在我看來(lái)，不僅僅把！難道不更想一個(gè)學(xué)者嗎？并不是只有“三人行，必有我?guī)熝伞�。我想菊的人性�?huì)少嗎？你看懂了他身上迷人的內(nèi)含嗎？是的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孤芳自賞，學(xué)會(huì)樹(shù)立信心。如果不是菊的特性怎么能引起陶淵明的鐘愛(ài)，怎么能引起我的反思，換來(lái)我的喜愛(ài)。生活在人群中，生活在一個(gè)集體中，我們并不是那么的出類(lèi)拔萃，并不是那么的璀璨。相反的，我們也許會(huì)自卑，也許會(huì)無(wú)意間脫口而出－－我們很不幸，也許會(huì)很自責(zé)，自責(zé)自己不爭(zhēng)氣，我們也許回沉淪，也許會(huì)迷茫，也許……但留給我們的是什么？是嘆息，是悔悟，還是追憶。何不想想菊，想想它的特性，何不去挖掘其內(nèi)涵呢？我們是很有很多感悟，是很有很多感觸，我們是錯(cuò)意過(guò)，可那是曾經(jīng)��！今天的我們?nèi)绻l(fā)揮我們的人格魅力，相信終有一天，我們會(huì)很出色，我們會(huì)很精彩的！因?yàn)�，我們是唯一的。菊謝謝了。謝謝你讓我找回自己，謝謝你教會(huì)我不要自卑，謝謝你陪我走過(guò)這些歲月！
小學(xué)作文 篇2
今天是周末，本來(lái)是屬于我們最好的睡懶覺(jué)的時(shí)間。誰(shuí)知一大清早，就被媽媽吵醒了。
我和爸爸聞聲走進(jìn)洗手間一看，只見(jiàn)媽媽在照鏡子。我們問(wèn)她發(fā)生了什么。她問(wèn)我們：你看我今天有什么不同？我們仔細(xì)看了看，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么不同。媽媽卻說(shuō)：看看我的眼皮，一夜之間從雙眼皮變成了單眼皮，這太可怕了。我和爸爸異口同聲地說(shuō)：這有什么可怕的，不就是個(gè)雙眼皮嗎？大清早一驚一乍，驚醒了我們的美夢(mèng)。我對(duì)媽媽說(shuō)：放心吧，今天睡一覺(jué)，明天就能變回來(lái)了。于是，我打個(gè)哈欠睡回籠覺(jué)去了。爸爸也毫不在意，刷牙洗臉，吃早餐去了。
剩下媽媽，一個(gè)人在鏡子面前惆悵嘆氣，我心想：媽媽真是的，不就是個(gè)雙眼皮嗎？有什么好大驚小怪的，一個(gè)雙眼皮而已，有這么重要嗎？雖然我是個(gè)男孩子，但是因?yàn)榘职謰寢尪际请p眼皮，所以遺傳下來(lái)我也擁有一對(duì)雙眼皮，可我并不覺(jué)得雙眼皮有多好看吶。
我特意問(wèn)了一下我的好朋友小紅，她告訴我，女孩子最?lèi)?ài)漂亮了，而雙眼皮能夠讓眼睛變得更大更好看，我聽(tīng)了之后恍然大悟，原來(lái)是這樣啊，難怪媽媽沒(méi)了雙眼皮這么憂傷。不過(guò)，我安慰媽媽，雙眼皮可能因?yàn)橹苣┏鋈ネ嫒チ�，第二天就�?huì)回來(lái)的。
第二天早上，我和爸爸依舊在睡懶覺(jué)，誰(shuí)知有聽(tīng)見(jiàn)媽媽傳來(lái)的叫聲，我們又被吵醒了，伸個(gè)懶腰的我們趕緊跑過(guò)去，媽媽說(shuō)她昨天沒(méi)睡好，然后她的`雙眼皮回來(lái)了一個(gè)，但是變成了一單一雙，顯得眼睛一大一小，一點(diǎn)都不好看，這更可怕了。我和爸爸哈哈大笑，開(kāi)玩笑地對(duì)媽媽說(shuō)：雙眼皮肯定吵架了，今天回來(lái)了一個(gè)，明天肯定又會(huì)回來(lái)一個(gè)的。
看著媽媽這么焦慮的樣子，于是我上網(wǎng)查了一下。其實(shí)沒(méi)什么大不了的，只要保持充足的睡眠，睡前不要喝水，注意健康用眼，她的雙眼皮就會(huì)回來(lái)的，我讓媽媽不要擔(dān)心。每天看著媽媽這么折騰，也真是夠累的，媽媽這才放心。
又過(guò)了一天，媽媽高高興興地買(mǎi)了菜回來(lái)，我看到媽媽的舉動(dòng)，奇怪的問(wèn)：媽媽你什么事這么高興啊，是雙眼皮回來(lái)了嗎？媽媽搖搖頭，說(shuō)：我現(xiàn)在不想要雙眼皮了，今年流行單眼皮，因?yàn)閱窝燮じ荏w現(xiàn)東方女性美。
媽媽的雙眼皮風(fēng)波終于過(guò)去了，我覺(jué)得媽媽不管是單眼皮還是雙眼皮，都是我心目中最美麗的！
小學(xué)作文 篇3
本作者想了很久主角的名字，主角的姓氏跟題目有關(guān)，想必知道了吧？讀者們！一起喊，“姓白！”沒(méi)錯(cuò)！那么叫什么？一起看看吧！
白冉心，一點(diǎn)兒也不自私！她的心“白”若霜雪，不像某些人心的黑若焦炭！
一次，同學(xué)錢(qián)彤彤沒(méi)帶飯盒，白冉心把她自己那不太豐盛的飯盒給了她，白冉心自己僅僅喝了喝白開(kāi)水！
還有！還有！一次，同學(xué)被罰掃了，白冉心本來(lái)打算去圖書(shū)館借書(shū)看，后來(lái)想了想，還是幫助了那位同學(xué)。別人都叫她心“白”，好像就在說(shuō)她姓白一樣的。
白冉心有個(gè)死對(duì)頭，叫劉莉，說(shuō)話跟她本人的.名字一樣很流利。
劉莉惡狠狠地對(duì)白冉心說(shuō)：“你的心很白是吧？我估計(jì)啊！被什么白白的東西染白的！誰(shuí)讓你叫白冉心，也就等于是白色染了你的心！”白冉心不開(kāi)心地說(shuō)著：“劉莉！那么，你說(shuō)話這么流利的原因是，你叫劉莉，讀音跟流利一樣，你才說(shuō)話流利的！”劉莉扇了白冉心一巴掌，白冉心被扇到了地上，因?yàn)樗齻兪窃诓賵?chǎng)附近吵架的，有石頭。
剛好這么巧，白冉心的頭摔在了石頭上，白冉心眼睛動(dòng)一動(dòng)，緊閉著。后腦勺流著鮮紅鮮紅的血，劉莉嚇到了，坐在地上，正巧錢(qián)彤彤來(lái)了，看見(jiàn)白冉心流血了，扶起白冉心，用邪惡的目光看著劉莉說(shuō)：“我知道是你害了白冉心！”說(shuō)完便走了，老師撥打了120。劉莉受到了驚嚇，逃回了家里，跟奶奶說(shuō)：“奶奶！你是我唯一的親人了，我不希望你把咱家的錢(qián)都賠給白冉心，咱們快逃吧！”馬奶奶說(shuō)：“孩子，犯了錯(cuò)誤，就要承擔(dān)。不能逃避，逃避了你會(huì)留下陰影的！”劉莉支支吾吾說(shuō)：“我。我我們承擔(dān)不起的！”馬奶奶說(shuō)：“就算賠完也要賠�！�
之后，白冉心醒不來(lái)，成了植物人。劉莉就守在一旁，照顧她，守護(hù)她。
最后，白冉心醒來(lái)了，和劉莉成了好朋友。
小學(xué)作文 篇4
寒冷的冬天悄悄來(lái)到了，雖然我們不能在寬闊的操場(chǎng)上盡情玩耍，但教室里卻傳來(lái)了同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。這是為什么呢？原來(lái)班級(jí)里又刮起了一陣流行風(fēng)——同學(xué)們都玩起了三階魔方。
你瞧！班級(jí)里的同學(xué)拿著五顏六色的魔方玩得可開(kāi)心了！看著他們轉(zhuǎn)著魔方，就連我這個(gè)文靜的小女孩都被這卷風(fēng)吸了進(jìn)去，總覺(jué)得手里缺什么，怪癢癢的！放學(xué)后，我急匆匆地跑進(jìn)文具店，拿起我那僅有的十元錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)魔方。
第二天，我將魔方帶去了學(xué)校，看見(jiàn)魔方在一個(gè)同學(xué)手里，沒(méi)過(guò)1分鐘就復(fù)原回了六面。我也想試一試，可沒(méi)想到拼了十幾分鐘，一面也沒(méi)有拼好，我十分氣憤，想把那個(gè)魔方砸了，剛伸出手，又有點(diǎn)舍不得了，畢竟那是我花了所有零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，于是，我下定決心——一定要學(xué)會(huì)拼魔方。但我急著想讓魔方復(fù)原六面，看見(jiàn)別人把魔方拆開(kāi)又拼回去，我也想試一試，可是拆開(kāi)容易拼起來(lái)難，我將魔方拆開(kāi)卻拼不回來(lái)了，眼看馬上就要上課了，我焦急萬(wàn)分，只得將魔方胡亂拼了回去。午休時(shí)，我把魔方給會(huì)拼的同學(xué)，請(qǐng)她幫我拼好，她拼到一半，突然跟我說(shuō)：“你的魔方錯(cuò)位了，拆過(guò)的魔方拼正確的幾率只有十二分之一。”我聽(tīng)了又驚訝又后悔，驚訝的是拼回去的'幾率只有那么點(diǎn)！后悔的是我不該拆開(kāi)魔方�；丶液�，我和媽媽一起將魔方拆開(kāi)，把它拼回了六面，正當(dāng)我沉浸在喜悅當(dāng)中時(shí)，媽媽故意將魔方轉(zhuǎn)亂了，我十分氣憤，朝媽媽大發(fā)脾氣。媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“你要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)魔方，而不是拆魔方，你可以看魔方視頻學(xué)習(xí)魔方�！蔽衣�(tīng)后，感到很有道理，便看了“魔方小站”這個(gè)視頻，上面說(shuō)，拼魔方6面只需要七步。第一步：拼好白色一面的十字架。第二步：拼好白色的一面加上一個(gè)T字形。第三步：將T字拼成兩排。第四步：拼好黃色一面的十字架。第五步：拼好黃色一面。第六步：拼好一個(gè)凹字形。第七步：拼好6面。這些步驟我第一遍學(xué)時(shí)，覺(jué)得似懂非懂，后來(lái)我抓緊練習(xí)，最后學(xué)會(huì)了拼魔方6面。現(xiàn)在許多同學(xué)都找我來(lái)幫他們拼，我心里感到十分自豪！
我對(duì)三階魔方真是愛(ài)不釋手，它成了我的掌上明珠。寫(xiě)作業(yè)后玩玩，可以使我消除疲倦；雙休日玩玩，它可以使我忘記所有的煩惱。我睡覺(jué)時(shí)還把它放在枕邊，它成了我不可缺少、形影不離的好朋友呢！
通過(guò)玩三階魔方，我還懂得了一個(gè)道理：有些事情雖然聽(tīng)起來(lái)很難，就像拼三階魔方6面，雖然聽(tīng)起來(lái)是件不容易的事，但如果你認(rèn)真地學(xué)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，你就會(huì)成功！
我愛(ài)我的魔方，它使我童年又增添了一份樂(lè)趣；使我忘記生活中的煩惱；還使我懂得了一個(gè)大道理！
小學(xué)作文 篇5
我愛(ài)登山，我愛(ài)的是那欣賞山水之趣，觀乎花鳥(niǎo)之樂(lè)的情趣。而我更愛(ài)的，則是一步一個(gè)腳印地，用心走好上山過(guò)程中的，每一步。
清晨，我靜靜地立于西山腳下，和煦的晨光照映著仿若剛剛睡醒的山林間的每一個(gè)角落。青翠的樹(shù)葉和草葉上，兩三滴朝露晶瑩，七八處早霜生輝。早醒的鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳地歡快地叫個(gè)不停。天地間，仿佛只剩了我一人。陶醉在山林的美景中，忽而幾聲細(xì)碎的腳步聲將我喚醒。頭，原來(lái)是一隊(duì)登山的旅人。他們腳步急促地走著，目光急切地看了幾眼那遙遠(yuǎn)的山頂，然后便埋頭繼續(xù)前進(jìn)了。我輕輕捏住一片樹(shù)葉，心中暗暗思索：邁著這樣急促的步伐，帶著這樣浮躁的心，他們又怎能領(lǐng)略得到那近在眼前的自然地本真之美呢？我于是，一邊欣賞著那獨(dú)屬于我的山林美景，一邊用心，走好我的每一步。
緩緩踱上山坡，四下繁密的樹(shù)葉遮住了我的視線，幾棵參天大樹(shù)猶如山神的髴髻般立在山中石階的兩旁。樹(shù)枝上的喜鵲兒也歡喜地嘰嘰喳喳。沿著石階走了百八十步，繞過(guò)一個(gè)樹(shù)蔭濃密的角，兩條通往山頂?shù)穆蜂佋诹宋业难矍啊Ｆ渲幸粭l是寬闊易走的柏油路，另一條則是泥濘而又曲折的小徑。我猶豫了片刻，便是踏上了我的小徑。而其余的絕大多數(shù)的人則是選擇走上了那直達(dá)山頂?shù)拇舐�。他們低著頭，機(jī)械的擺動(dòng)著自己的雙腿，匆匆忙忙地追逐著自己的目標(biāo)，堅(jiān)定的決心的確是可贊，但是在我的眼中，他們便是猶如駝背的耄耋般，因?yàn)樾闹械膱?zhí)念而妄棄了那近在眼前的美景。而我，嘴里哼著小曲，抬頭看看群鳥(niǎo)，低頭數(shù)數(shù)落葉。玩弄玩弄枝葉，欣賞欣賞花草，用心走好我前進(jìn)道路上的每一步。我的背后，留下了一串串深深淺淺的腳步。而那些選擇了大路的人，在那冰冷而又堅(jiān)硬的柏油路上，究竟又留下了什么呢？
行至山脊，已近晌午，遙望山頂，依舊是幻想著抵達(dá)可惜卻是有心無(wú)力了。癡癡地看著那不遠(yuǎn)處的山頂，我依舊是有些不甘的，但是心靈深處卻滿是坦然。人生總是要有取舍的'，既然是用心地走好了我的每一步，那么心中總該是有一份充實(shí)的心滿意足了吧！
坦然身，下山。在下山的路上我依舊是可以尋得到我所留下的足跡—一片歪歪扭扭的腳印。正是這些足跡，見(jiàn)證了我用心走好的每一步�？粗切┞萌艘�?yàn)榈诌_(dá)了頂峰而在滔滔不絕地向大家講述那所謂的登山過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。我也是只得一笑置之。腳步是留下了，但是他們的心卻是用在哪里了呢？
不論是悠閑還是匆忙，選擇大路還是選擇小徑。人們都在前進(jìn)的道路上留下了屬于自己的痕跡。不過(guò)，一種痕跡是被傾注了心神而萌生了獨(dú)有情感的。而另外一種，則只是一片片沒(méi)有靈魂的印跡而已，這些印記，也遲早會(huì)被歲月輕輕抹去。登山如此，人生又有何不同呢？人生的道路上，也只有那些用心走好每一步的人，才能觀賞到人這一生中的至美吧！
最美的，并不是抵達(dá)。而是那用心走好每一步的執(zhí)著。在那山間小路中，那些屬于我的足跡上，此刻也定然有著束束絢爛的心靈之花盛開(kāi)吧！
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