（薦）小學(xué)的作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
我的爺爺個(gè)子一般般，身才瘦瘦的，猶如一根枯木棒。
我的`爺爺以前沒有愛好，除了一個(gè)愛看‘武林風(fēng)’，一般就沒了�？墒亲罱业臓敔攼凵狭舜蚵閷ⅲ淮蚱鹇閷�，就算火燒到屁股，也不肯離開。自從我的爺爺愛打麻將后，我感到家里面冷清多了。
這就是我的爺爺。
小學(xué)的作文 篇2
天空的幸福，是它穿著一身的藍(lán)；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命；動(dòng)物的幸福，是擁有自己那美好的家園，繁殖后代。可如今，天空在呼喚，大地在呼喚，動(dòng)物也在呼喚。這是為什么？
現(xiàn)在，人們的科技水平提高了，有工廠，汽車……雖然他給人們帶來了許多方便，但他排放出的氣體對(duì)空氣有污染，而工廠的危害就更大了，十幾米的煙囪里不斷的涌出大量的有害氣體，再說，世界有不止一輛汽車一個(gè)工廠。如果一個(gè)人長(zhǎng)期的呼吸這種空氣，早晚會(huì)得病的，人類是自作自受。不知你們是否注意觀察了天空，它是不是變灰了許多，以前的天空是多么的藍(lán)，再加上白玉的襯托，美麗極了�？上КF(xiàn)在再也看不到了，這是人類造成的。天空在呼喚：“為什么？”
當(dāng)你用一雙一次性的筷子時(shí)，你就等于消滅了一片樹林，當(dāng)你把一塊廢舊電池丟在草地里，那塊草地將枯萎而死亡，這時(shí)你就消滅了一塊草地。當(dāng)你把一個(gè)塑料帶丟進(jìn)小河或池塘里，可能會(huì)把小魚悶死，這時(shí)你就成了殺死動(dòng)物的'兇手。大地說：“你們?yōu)槭裁匆盐以杏鰜淼男∩溃繘]有這些小生命來美化世界，來吸收有害物質(zhì)，你們也活不成。”
現(xiàn)在地球上的動(dòng)物不多了。這是為什么呢？由于人類大量的砍伐樹木，破壞了動(dòng)物的生存環(huán)境、對(duì)象牙對(duì)毛皮的追求，導(dǎo)致了大量動(dòng)物的滅絕，沒有動(dòng)物，人類也生存不了。
這一切的一切不都是人類一手造成的嗎？
現(xiàn)在，我們應(yīng)該從身邊做起，讓天空、大地、動(dòng)物重新得到幸福，讓地球不在呼喚。
小學(xué)的作文 篇3
作為教師，首先要給孩子愛，這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，是真誠(chéng)的，在這樣一個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，我們不僅要給孩子物質(zhì)上的需求，更要關(guān)心孩子心靈的需求。因?yàn)楸Ｗo(hù)孩子是最基本最重要的，我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。那就讓我們?cè)诮逃虒W(xué)中，給孩子的心靈架起一座橋梁，逾越過那自卑而產(chǎn)生的負(fù)面影響。我們的教育時(shí)時(shí)刻刻都要給孩子滋補(bǔ)心靈雞湯，時(shí)時(shí)處處都要讓孩子的心靈沐浴陽(yáng)光，讓我們可愛的孩子們有一個(gè)多彩、歡樂、幸福的童年，過一種平安、健康、坦蕩的人生！
老師們常常說這樣一句話，剛?cè)雽W(xué)的孩子就是一張張白紙，我們把他們塑造成什么樣子，他就是什么樣，以后從他們身上還能看到我們的影子。去年我有過一段代理班主任的經(jīng)歷。在這個(gè)班上，有個(gè)小男孩叫小旭，他給我的第一印象特別好，有一雙水汪汪的大眼睛看來非常聰明伶俐，讓老師不得不喜歡的一個(gè)小男孩�？墒菐滋煜聛恚]有我想象的那么好那么簡(jiǎn)單，課上沒有紀(jì)律性、老師說話的時(shí)候總愛搶話，老師批評(píng)他的時(shí)候他有很多的借口和理由等著老師，任課老師接連向我反映小旭的問題。這是他給我留下的第二印象。
帶著很多疑問和不解，我找出了小旭的一些個(gè)人信息，原來小旭的家庭很不幸，父親常年酗酒，打罵母親，迫不得已父母離異；哥哥不好好學(xué)習(xí)，父親非打即罵，哥哥初中便輟學(xué)在街頭混日子，打架偷盜無所不為，甚至到了派出所還要行竊，因?yàn)榧彝ピ�，很多家長(zhǎng)都在叮囑自己的孩子離小旭遠(yuǎn)一些，不要和他玩，這些行為給他帶來了很多同齡孩子沒有的傷害，讓他看起來比其他孩子自尊心更強(qiáng)，還有些早熟兒。
我想他的這些行為都是為了引起老師和同學(xué)們的關(guān)注。愛是教育的先決條件。沒有愛就沒有教育。作為一名教師，都應(yīng)以人為本，尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛之情。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。心理學(xué)家認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”。對(duì)于小旭這樣特殊的學(xué)生我放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動(dòng)他的心弦。“動(dòng)之以情，曉之于理”，促使他主動(dòng)認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。所以我通過談心讓他了解到之前他的行為是錯(cuò)誤的.，如何去做才
會(huì)是正確的，從此在我的課上他總是第一個(gè)把小手舉得高高的，作業(yè)也總是很迅速的寫完讓我看到的。他在通過自身的努力來證明自己他是好樣的，我也總是給他創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。
可是好景不長(zhǎng)，一次我在外出學(xué)習(xí)時(shí)他家里的事情又把孩子推到了風(fēng)口浪尖上，他哥哥由于故意傷害他人被110抓走了。這件事對(duì)他幼小的心靈再次造成了傷害。第二天我一走進(jìn)教室，孩子們便七嘴八舌的對(duì)我說起來小旭哥哥的事情，小旭聽到同學(xué)們說他哥哥的不好，情緒特別激動(dòng)，和全班同學(xué)打起了舌仗。他為了維護(hù)自己唯一的一點(diǎn)自尊而選擇不分善惡對(duì)錯(cuò)，找盡理由，極力維護(hù)自己的家人，為自己的家人極力辯解。為了不把事情擴(kuò)大，我要求學(xué)生們此時(shí)此刻是學(xué)習(xí)最為重要，安心學(xué)習(xí)才是我們最重要的任務(wù)，給孩子們布置好學(xué)習(xí)的任務(wù)后，我把小旭帶到了我的辦公室。看到他挺起的小胸膛，瞠圓的大眼睛中有委屈更多的是對(duì)同學(xué)們的不服。小嘴巴欲言又止。等他開口之前，我先對(duì)他說：“小旭，老師代表同學(xué)們向你道歉，由于家人的不當(dāng)行為給你帶來了傷害，同學(xué)們不懂禮貌對(duì)你指手畫腳影響了你的聲譽(yù)。老師會(huì)跟同學(xué)們說清楚這件事情，老師知道你聰明自尊心強(qiáng)，不允許自己的家人受傷害，那你要成為一個(gè)真正的小男子漢，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明給大家看，傳播正能量。你不能再因?yàn)榧胰说氖虑楦瑢W(xué)們起沖突了，你答應(yīng)老師能做到。自己先想一想，是用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)來征服同學(xué)還是用武力和沖突呢？當(dāng)你想不明白的時(shí)候再找我好嗎？”小旭認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想除了我的幫助，同學(xué)的幫助是必不可少的，同學(xué)的力量有時(shí)勝過老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會(huì)無話不說。同學(xué)是學(xué)生的益友。因此，我讓他從與其他同學(xué)交朋友做起，讓他感受同學(xué)對(duì)他的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓他感受到同學(xué)給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂！通過同學(xué)的教育、感染，促進(jìn)了同學(xué)間的情感交流。為了改變同學(xué)們對(duì)小旭的偏見；為了挽回小旭的面子和尊嚴(yán)，也為了改善他和同學(xué)們的關(guān)系，我在等待一次特殊的機(jī)會(huì)。學(xué)校的一次活動(dòng)給他一次展現(xiàn)自我特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們見識(shí)到他好的一面，從而接納他。學(xué)校組織的迎元旦跳繩比賽中，小旭勇獲年級(jí)男子組第一名的好成績(jī)。在同學(xué)們熱烈的掌聲真誠(chéng)的贊美聲中小旭低下了高貴的頭，激動(dòng)的滿臉通紅。漸漸地他融入了這個(gè)班集體，同學(xué)們開始和他成為了朋友。他也在大家的監(jiān)督和幫助下改掉了一些不好的習(xí)慣，他一直在成長(zhǎng)在進(jìn)步。
教育、轉(zhuǎn)化一名問題學(xué)生需要教師付出更多的時(shí)間和精力，但是只要堅(jiān)持以人為本的教育理念，我想終會(huì)有所收獲。雖然教育學(xué)生的方式多種多樣，但愛卻是最能撥動(dòng)孩子心弦、觸及心扉的。當(dāng)教師在教育學(xué)生的過程中，真正的送出關(guān)愛后，不僅會(huì)促使學(xué)生的行為表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)，更是讓他們的心理也得到自我完善。所以，在面對(duì)那些需要轉(zhuǎn)化的學(xué)生時(shí)，班主任、老師倘若真正地去關(guān)心他們愛護(hù)他們，教育也便不再是棘手的事情了。
小學(xué)的作文 篇4
天氣真好，森林商場(chǎng)開了一場(chǎng)“比比誰(shuí)奉獻(xiàn)多”的活動(dòng)。
商場(chǎng)主人黑熊爺爺主持：“有請(qǐng)孩子們最熱愛的洋娃娃——妞妞小姐等其他商品自我介紹。
小妞妞在柜臺(tái)上，又唱歌又跳舞。底下的小動(dòng)物，小朋友高興地大叫，妞妞停下了舞蹈說：“大家好，我是洋娃娃妞妞，我可以唱歌，跳舞獲得小朋友們的喜愛，所以我的奉獻(xiàn)最大�！本团ぶü上铝宋枧_(tái)。舞臺(tái)下熱情的掌聲響成一片。
接著，奶粉大媽，糖果姐姐都說自己最完美，吵了起來，商品們看誰(shuí)也不順眼。他們互相挑刺兒，訴說著自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)。
自以為是的`白酒大叔說：“香煙兄弟，我的歷史可悠久了，幾千年呢！說奉獻(xiàn)，你是比不贏我的。我的奉獻(xiàn)最大。
香煙叔叔不屑一顧地說：“為什么有人喝了你們就出車禍了?我們香煙最好，上至大官送禮，下至百姓家常。用處可好了！帶動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)。你們可比不上。”
商品們都吵得熱火朝天，商場(chǎng)主人黑熊爺爺連忙打圓場(chǎng)：“你們都有為人民，為大家都有奉獻(xiàn)，也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)的好處是把我們擅長(zhǎng)的事情做得完美，而缺點(diǎn)的好處是讓我們更努力，彌補(bǔ)缺點(diǎn)！”
全場(chǎng)一根針掉到地上都聽得見，隨后，被掌聲填滿。
小學(xué)的作文 篇5
時(shí)光流逝，世事變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒有”。“再也沒有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長(zhǎng)的美好�！霸僖矝]有”里，有對(duì)往事的追求，有對(duì)現(xiàn)實(shí)的感懷，有對(duì)未來的期盼。
小學(xué)時(shí)我們最天真的時(shí)候，而只有到了初中，才懂得小學(xué)生活的美好。
記得，小學(xué)畢業(yè)那年。剛好是六一兒童節(jié)，學(xué)校為我們舉行了一場(chǎng)“畢業(yè)禮”。我好像那一天穿了一個(gè)白色的背心，兩邊有兩個(gè)花。穿著一條剛買的牛仔褲。那時(shí)候，我們班的大多數(shù)同學(xué)落淚了。那時(shí)候，我們想到了大多數(shù)同學(xué)的好。那個(gè)時(shí)候，也許是我們最天真的`時(shí)候，但是現(xiàn)在，我再也沒有那個(gè)時(shí)候的天真。
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過去了，我來到一個(gè)新的學(xué)校，到了一個(gè)新的集體，我們都剛來，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，很生疏，但是幾天過去以后，就互相認(rèn)識(shí)了，再也沒有了那個(gè)時(shí)候的生疏。
大約又過了一個(gè)月，我開始懷念小學(xué)，發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)代很美好。可能因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我的心里沒有了小學(xué)的天真，沒有了那個(gè)愛笑的我。沒有了那個(gè)可愛的我。我想回到過去，但我也渴望長(zhǎng)大。因?yàn)橹挥虚L(zhǎng)大以后，才能實(shí)現(xiàn)我心中那個(gè)美麗的夢(mèng)。只有，回到小學(xué)，才知道，一定要珍惜現(xiàn)在擁有的，因?yàn)槭澜缟嫌刑鄠�(gè)“再也沒有”。所以我們只有渴望未來，我們還有太多的路要走，還有許多的回憶，我們一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的，渴望未來。
現(xiàn)實(shí)，就是這么的殘酷，但也是這么的美好。我們要接受現(xiàn)實(shí)。有許多的“再也沒有”。就有許多的路等著我們?nèi)リJ。
我們只有經(jīng)歷了“再也沒有”，才能有現(xiàn)在。世上沒有不散的宴席。我們一定要加油，既然經(jīng)歷了再也沒有，那我們一定要?jiǎng)?chuàng)立出美好的現(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)渺遠(yuǎn)未來的夢(mèng)想。
我們一定要加油，創(chuàng)立出未來的夢(mèng)，讓現(xiàn)在過得更好。回憶美好的過去，世界上有許多的“再也沒有”。所以我們要適應(yīng)現(xiàn)在，望向未來。
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