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小學(xué)的作文300字

時間:2024-08-14 13:35:59 小學(xué)作文 我要投稿
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(必備)小學(xué)的作文300字

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(必備)小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  今天,爸爸、媽媽還都在上班,我一個人在家里寫作業(yè)。在完成媽媽給我布置的作業(yè)后,我和樓下的小伙伴玩了打彈珠的`游戲、

  樓下水泥地上剛好有個比彈珠稍大一點的洞,好像專門為我們打彈珠準(zhǔn)備的。

  我們在離洞口大約兩米遠的地方畫條橫線,作業(yè)比賽的起來。石頭、剪刀、布游戲決定誰先打出彈珠,第一局我勝出,我立馬趴在地上,瞇著眼,瞄準(zhǔn)洞口,手指輕輕一彈,彈珠便滾了出去,看著彈珠沿著我預(yù)想的軌道滑行,我心里暗暗竊喜?蓻]有料想到,在洞口只有兩厘米遠的地方,它竟然停住了,氣得我直跺腳。輪到劉子豪出場了,他毫不示弱地彈出彈珠,可能是他用力過猛,彈珠直接從洞口”擦肩而過“了,我高興地樂不可支。

  又輪到我了,我屏住呼吸,再瞄準(zhǔn)洞口,使出百分之零點一的力氣,輕輕一彈,彈珠穩(wěn)穩(wěn)地進洞了,我高興地一蹦三尺高。

  打彈珠不但能鍛煉我們的眼力,還能鍛煉我們的耐力,我真喜歡打彈珠。

小學(xué)的作文300字 篇2

  當(dāng)我們沉醉在那些嘻哈饒舌的說唱,那些純粹的娛樂時,自己是否能拋開這些雜亂煩躁的浮云,去看看那抹晨曦的曙光呢?去聆聽沉重淳樸的鐘聲,那飄蕩了幾千年的古韻。那片自然就在眼前。

  聽……

  幽谷中,是鳥,是泉,是山,是樹。沒有城市的喧囂。心靈此時是空虛的,迷茫的,那片自然的`音樂即將奏響,草尖的露珠滴落,山谷深處漂出了幾聲清脆的鳥叫——自然在歌唱了。沒有宏大的和弦,沒有華麗的旋律,只有這深幽的天籟之音久久徘徊在天穹。泉水開始吟誦了,它歡跳著頌起無字的詞,那聲音中沒有屈原在汨羅江畔的悲憤,也沒有蘇軾在長江與船夫痛飲達旦的豪氣,只有一往如即的平靜,如沉睡一般的輕幽,讓那顆浮躁的心靜靜流淌。詩意的畫面和音樂讓人心平氣和。如果是勁爆的搖滾,恐怕又在那瘋狂,直至你癱倒在凳上。而現(xiàn)在,腦中早已沒有雜念,你的心,你的身子,還是你的精神,都像那泉水一般清澈,安詳與輕快緊緊地圍繞著你。你能看到這幽谷中緩緩漂來的音符,正讓你的心變得明澈;你能嗅到詩一般的旋律中散發(fā)的淡淡清香;最重要的是,你能聽到自然的音樂在你內(nèi)心深處悠久地回蕩著……

  幽靜的音樂在古樸的仙境緩緩奏起,高山流水潺潺,可有鐘子期在聽?

小學(xué)的作文300字 篇3

  在我的記憶中,我印象最深的就是那件事情了。那件事不僅僅令我難忘,而且也是我收獲最多的一天。

  我還記得那天,我和媽媽來到媽媽的學(xué)校,學(xué)校的名字叫“龍口中學(xué)”,媽媽的辦公室在2摟,當(dāng)我和媽媽走到辦公室門口時,發(fā)現(xiàn)其他的教師都已經(jīng)到了,而且還在辦公室里備課,媽媽也趕緊坐在電腦前開始備課。

  我拿出自己帶的作業(yè),準(zhǔn)備寫作業(yè),在我寫作業(yè)之前,我先給自己作了一個學(xué)習(xí)計劃:上午寫語文作業(yè)和練字,下午寫數(shù)學(xué)作業(yè)和練字。制定好了計劃,我就開始寫自己的作業(yè),上午我不僅背會了第一課《燕子》,學(xué)會了后面的.生字,還做了《一點通》上的《第一課》的題,練了兩張字,中間休息時,我在地上拿粉筆畫了好幾副畫,下午我學(xué)會了,數(shù)學(xué)《第一單元》的信息窗1,還練了一張字,休息的時間也是畫畫。

  雖然那天,已經(jīng)過去了很久。但是我卻一直都還記得。而且當(dāng)時我學(xué)到的道理,也將一直伴著我走向我以后的人生。

小學(xué)的作文300字 篇4

  走近博庫書城,一陣悠揚的二胡聲傳來。雖是在露天表演,但沒有任何的喧囂,不像別的街頭樂隊,一吵就是一整天,而且聲音堪比拖拉機。

  遠遠地聽那琴聲,像一只蝴蝶,在風(fēng)中飄忽不定地飛舞著。雖然一旁的街市人聲鼎沸,但還是無法掩蓋過二胡老人那無拘無束,悠揚的琴聲。

  走近看,他是一位年近花甲的老人。手中的二胡在不定地左右搖擺,他臉上的皺紋是飽經(jīng)風(fēng)霜的標(biāo)志。我正翻著我的錢包,打算往他的鋼碗里放上一塊錢,但我的'包中錢就沒有放下手。

  大概又過了幾周吧,我再度來到了博庫書城的門口,想連上次的一起給,但他已經(jīng)不在了,我好奇地向門衛(wèi)打聽,但連門衛(wèi)也一無所知。

  看完書后,我又聽見了那熟悉的二胡聲,我一看,又是那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。我默默地將錢放下,準(zhǔn)備離開時,我聽到了一聲發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”。

  如今,也許他已經(jīng)不在博庫書城門口演奏了,但他的琴聲依舊回蕩在我的心里。

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