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快樂的小學(xué)作文【匯編7篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的快樂的小學(xué)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
快樂的小學(xué)作文 篇1
四月二日,是一個令人感到興奮的日子,四年級同學(xué)一個個興致勃勃、精神抖擻,因為我們要去春游啦!
車子不到半個小時,就到了我們的目的地——廊下。首先,我們來到了廊下超大采摘園采草莓,這回可真得仔細(xì)找找,待會兒還要進(jìn)行比賽,看看哪個組的草莓又大又紅。我踏進(jìn)草莓種植園,尋覓起來。突然,一顆紅彤彤的草莓映入我的眼簾,再上前一捏,剛好!不生不爛。接著,我又連著采了四顆草莓,共是五顆。然后,我跑出種植園,看見有許多同學(xué)都已經(jīng)采好了。最后,進(jìn)行了小組評比,我們小組雖然是最后一名,但雖敗猶榮,因為我們采到的不是單純的草莓,而是“收獲”的喜悅。
第二個景點是農(nóng)村新天地,這里有一個品雞館。在一家飯館的墻壁上,有一幅“百雞圖”,它上面畫有一百零二只雞。抓雞行動開始了,我們第四小組進(jìn)入了雞籠,我一開始心驚膽戰(zhàn),生怕雞群會啄我,但我沉著冷靜,盯準(zhǔn)一只雞,再仔細(xì)觀察它的`外貌特征,紅冠子、翹尾巴,對,火雞!于是,我小心翼翼地取下竹子上的牌子,交給工作人員。不知不覺的,兩分鐘過去了——抓雞行動結(jié)束了。午飯前,我們還玩耍了一些農(nóng)村游戲——丟鐮刀、插秧苗。爾螅同學(xué)們聚集在一起,坐在長凳上,一邊吃零食和燒烤,一邊買紀(jì)念品3員チ耍我們?nèi)チ丝萍拣^,在那里,既給盆栽種了葫蘆苗,又給1μ上各種各樣的豆?
快樂的時光飛快的流逝著,我們?nèi)菨M載而歸,依依不舍地離開了廊下,覺得十分愜意。
快樂的小學(xué)作文 篇2
“大課間”活動是提高學(xué)生健康水平的有力手段,是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。韓倉小學(xué)高度重視對學(xué)生的體能訓(xùn)練,有聲有色地開展了豐富多彩的大課間活動。
本學(xué)期韓倉小學(xué)加強大課間的組織開發(fā)。先是為各年級劃分活動場地;顒訒r間為上午第二節(jié)下課時間,規(guī)定活動半小時。借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和我校實際設(shè)立大課間活動內(nèi)容分為四個部分,第一部分為自由活動,第二部分為第三套廣播體操,第三部分為校園集體舞,第四部分為高抬腿大甩臂,第五部分為集體跑步,第六部分為放松整理齊步走。在這個過程中穿插了隊形的變換并配上了恰當(dāng)?shù)囊魳贰榱诉M(jìn)一步規(guī)范動作,重新對廣播操進(jìn)行了示范講解,并邀請專業(yè)教師教授集體舞。使整個過程達(dá)到整齊劃一、積極向上的風(fēng)貌。
全校上下掀起了健身的.熱潮,師生共同參與,在鍛煉體魄的同時感受到運動的快樂。發(fā)揮了以操輔智、以操輔德、以操健體的育人功能,收到了較好的效果。
快樂的小學(xué)作文 篇3
在茂密的大森林里,有一只不開心的兔子,它長著一雙紅寶石一樣的大眼睛,一對又長又軟的長耳朵,三瓣嘴在眼睛的襯托下顯得異?蓯,它還穿著像云朵一樣柔軟的外套。這樣的樣子可謂是兔見兔愛、花見花開?蔀槭裁此婚_心呢?請聽我娓娓道來:
據(jù)它的爹地媽咪說,這只不開心的兔子一生下來就不停地哭,哭了十天十夜。它的爹地媽咪找來了森林里所有的`逗笑專家。終于,在第809942位逗笑專家的努力下,這只兔子停止了哭泣。因為它老是耷拉著臉,于是給它起名為憂郁兔。
知道了憂郁兔為什么不開心了嗎?咦?你看憂郁兔在干嘛?憂郁兔躲在一棵百年老樹下哭泣,它想成為一只沒有憂郁,整天快快樂樂的兔子,可是它開心不起來。你好,我叫閃閃,我想和你做朋友,我是一只快樂的松鼠。樹上傳來一陣聲音。你在問我嗎?憂郁兔向樹上的閃閃大聲說道。對,我們可以成為朋友嗎?閃閃跳到樹下,一臉期待的看著憂郁兔。好!我叫憂郁兔!憂郁兔還從來沒有過朋友呢!在不自覺中,憂郁兔的嘴角露出了一抹微笑。
閃閃和憂郁兔成了好朋友,閃閃要去散步,就總會叫上憂郁兔;閃閃去看書,也要叫上憂郁兔;閃閃已經(jīng)把憂郁兔當(dāng)做最好的伙伴了。而憂郁兔呢?即使是自己不喜歡的事,它也要盡全力陪閃閃去做。有一天,憂郁兔對閃閃說:你可以陪我去尋找快樂嗎?我要做一只快樂的兔子!這個嗎。閃閃猶豫不決的說,好吧。憂郁兔和閃閃來到了另一片森林,它們找到了村長長頸鹿,長頸鹿?fàn)敔,您能告訴我哪里能找到快樂嗎?長頸鹿摸了摸憂郁兔憂郁兔的頭,慈祥地說:孩子,去中心廣場找找吧!切記,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。它們找到了中心廣場,這也太難找了吧!閃閃抱怨道。仔細(xì)找找吧!憂郁兔還是斗志盎然。唉,服了你了!閃閃無奈的仔細(xì)找了起來。
這時,抱著孩子的袋鼠阿姨向閃閃它們走來?梢越o我們一點兒吃的嗎?我可憐的孩子已經(jīng)餓了好幾天了。憂郁兔見狀,忙把僅剩一點的存糧毫不吝嗇地給了袋鼠阿姨。謝謝,謝謝!你是個好兔子,祝你永遠(yuǎn)沒有煩惱!袋鼠阿姨忙鞠躬感謝憂郁兔。憂郁兔的臉上一直洋溢著幸福的微笑,突然,它像條件反射似的跳了起來:我知道了,我知道了,真正的快樂就是你幫助別人后,別人感激你的那一刻。只要經(jīng)常助人為樂,每天都可以快快樂樂!
后來,憂郁兔和閃閃回到了以前的森林,憂郁兔變得愛助人為樂了,憂郁兔每天都開開心心、快快樂樂的。哦,對了!它還改了名,就叫歡樂兔!
快樂的小學(xué)作文 篇4
在每個人的身邊,都有快樂的人而我認(rèn)為我卻比誰都快樂。
我是一個快樂的人,每當(dāng)我看見有人需要幫助,我就會主動的走向他,盡己所能幫他解決難題。當(dāng)他向我道謝時,我會一聲不吭,對他報以一個熱心的微笑。這時候,我的心里喜滋滋的。
我是一個快樂的人,在生活中或?qū)W習(xí)中遇到難題,要么向別人請教,要么自己用樂觀的心態(tài)去獨自面對。
我是一個快樂的人,我的愛好很廣泛比如說羽毛球、乒乓球、游泳、畫畫、英語、閱讀等等。在做這些時,我都是面帶笑容,讓別人覺得,我是一朵盛開的.鮮花。
我會天天開開心心,天天保持好心情,做一個快樂的人!我會把微笑帶給世界的每一個角落……!做一個快樂的人是多么自由!
快樂的小學(xué)作文 篇5
今天,是星期五學(xué)校組織去動物園秋游。我們7:55出發(fā),到了動物園的大門我們的`心情開心得不得了。
我們先到猩猩表演臺,大猩猩有2-4個那么多的猩猩。我一看很開心,大猩猩在臺上跳舞給我們看,就像一個姑娘在上面跳舞呢!后來猩猩扔了一個果皮過來,我們大叫猩猩你好呀!猩猩又扔了一個果皮過來,我們又叫猩猩再見。走到猩猩表演對面又看見了猴子山,猴子山上有11只猴子,里邊有只小猴子真可愛,它旁邊有兩只大猴子,很可能是小猴子的爸爸和媽媽哦!
離開了猴子山,我們又去了大象表演館。這次看見了小熊和小猴子騎車表演。后來,又有三人表演大風(fēng)車,最引起大家的是大象表演,大象一下坐一下站,很可愛。
接下來我們又到了海洋館大家都樂瘋狂了,因為觀看了海獅表演!真高興有海獅也有美人魚(海牛)。還有海龜龐大的海龜真大呀!海豚逗得大家笑了。
最后我們到了游樂園我們玩得又瘋又開心,玩了海盜船真刺激呀!我們又玩了神龍過山車真過癮,大家玩得真開心。
車來了,大家依依不舍的走了。
快樂的小學(xué)作文 篇6
那個暑假,爸爸帶我去海南。我們在海南玩得很盡興,可是在第三個早晨,我卻被一件事惹不高興了——盡管這是不應(yīng)該的。
那天早晨我還沒醒,爸爸就叫醒了我:“去看日出嗎?”我不高興地坐了起來:“人家還沒醒呢!”爸爸不由分說就把我拉出了房間。
我在海邊漫步,踩著細(xì)膩的沙子,踏著碧藍(lán)的海浪,拾美麗的貝殼。天空開始變得明晃晃的,一輪紅日冉冉升起。那剛才還若隱若現(xiàn)的月亮,一下子沒了影兒。不覺中來海邊散步的人增多了,甚至還有人現(xiàn)在就穿著泳衣下海游泳,看著那隨風(fēng)搖擺的椰子樹、那順著海浪漂來的貝殼,聽著這海南獨有的.浪花的嬉戲聲,這一切的一切,都是那么的美好!我快步走在沙灘上,聽著周圍人的歡笑,我忽然覺得自己沒有必要不開心。三亞是一個如此美麗的城市,來看一次日出,何樂而不為呢?于是我對爸爸說:“日出真美!”爸爸說:“我?guī)愠鰜頉]錯吧?”我點點頭。
回賓館時,我悟出了一個道理:美好的東西轉(zhuǎn)瞬即逝,若不抓緊,就沒有了。
快樂的小學(xué)作文 篇7
在我的企盼中,終于迎來了三·八婦女節(jié)。早幾天前,我為給媽媽過一個快樂的節(jié)日,做了許多準(zhǔn)備。爸爸是我的'最佳拍擋,也是我的經(jīng)濟來源。
今天在課堂上阮老師又給我們說起怎樣給媽媽過節(jié)日。阮老師說:“給媽媽過節(jié)日,可各種各樣,自做賀卡,說祝福語,幫忙做家務(wù)······只要表達(dá)了真心真愛,就算再稚拙的禮物,媽媽也會非常高興。”聽了這些話,我更加知道怎么做了。
在回家的路上我和爸爸買了菠蘿味的蛋糕,在商場買了禮物。一回到家我就撲進(jìn)媽媽的懷抱說:“媽媽節(jié)日快樂!庇謴纳砗蟮陌职质掷锬脕淼案饨o媽媽。媽媽品嘗著這個充滿愛的蛋糕時,臉上滿是幸福的微笑。接著我又送給媽媽喜歡的化妝品禮物。并幫媽媽做飯、洗碗、擦地、倒垃圾。媽媽看了我的表現(xiàn)露出了滿意的笑容。
這真是一個快樂的節(jié)日。
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