小學五年級作文通用15篇
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的小學五年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文1
九月十三日,我和張涵宇、崔圣澤一起到黃河大壩野炊。
我們各自帶好了野炊所需的物品,我?guī)Я舜箦伜驮S多食物;張涵宇帶了“廚房四寶”,外加一只雞;而崔圣澤還帶了一個煤氣灶。
我們?nèi)f事俱備,就向著黃河大壩進發(fā)了。大約走了半個多小時,就來到了目的地——黃河大壩。
剛開始我們只顧得在大壩上玩耍,站在黃河邊上向遠處眺望,黃河水洶涌澎湃,后浪推前浪,真是一派母親河的氣勢啊!
時間不早了,我們的肚子里也唱起了“空城計”,我們這才想起野炊的`事,就趕緊找了一塊地勢相對平坦的地方,開始生火做飯。
我們先找來了一些鵝卵石搭起灶臺,為了生火我們還特地跑了老遠找回了許多蘆葦,可是我們怎么也點不著火,急得滿頭大汗。我們不斷地生火,最后終于點著了火,可是僅僅有幾秒鐘的生命力。沒辦法,我們只好使出了殺手锏,用煤氣灶炒那些菜。然后我們又在土坡上挖了一個大深洞,把雞包好塞到坑里,在里面放上許多蘆葦用打火機點燃,因為坑里面避風,所以火越燒越旺。
這時菜也炒熟了,我們就開始大開吃戒,正在我們吃的津津有味時,一只小刺猬也來湊熱鬧了,這使我們好開心。⊥量永锏碾u冒出了陣陣香味,取出來一嘗,雞肉嫩嫩的、軟軟的,那味道鮮美極了,城里賣的壇子雞都無法與它相媲美。
等我們吃飽喝足就要回家了,可是這野炊的情境又在我夢中再現(xiàn)了。
小學五年級作文2
美如仙境的金沙灘是萊州市的一個旅游景點。當夏天來臨時,人們都來到這兒消夏避暑。
來到金沙灘,大海近在眼前,略帶絲絲腥味的海風拂面而來,撲進我的肺腑,令人心曠神怡。初升的太陽在海面上灑下片片金黃色的光點,一層層雪白的浪花,興奮的涌上沙灘,我迫不及待地撲進海里,盡情享受著大海這位“母親”的親情和溫暖。只有當我依偎在大海的懷抱中,才能體會到它那母親般博大的情懷,感受到漁民的兒女對海的'依戀和感激。波浪起伏,海鳥啁啾,這是多么美好的意境呀!
腳踩在柔軟的沙灘上,注視著波光粼粼的海面,耳畔回響著波濤聲,仿佛在講述著海的故事。聽著,想著我感到好象已經(jīng)換了一個季節(jié),昨天還是炎熱的盛夏,今日就成了涼爽的金秋。
白天的海令人迷戀。晚上更是別有一番風景,大海變的墨藍頭頂上高掛的圓月、閃閃的金星,與海上的漁光匯合成了一幅美麗的圖畫。我赤足踩水,傾聽著海浪的濤聲,沿著海灘信步走著,身后,印下了我歪歪斜斜的腳印,也留下了我迷離的幻想……
啊,美麗的金沙灘,你如詩如畫,令人如癡如醉,留戀忘返。
小學五年級作文3
當老師在黑板上寫寫劃劃,而你看著那一個個由橫、豎、撇、點、捺構成的字時,你曾想過嗎,這背后是誰在犧牲自己,默默奉獻?
那,當然就是粉筆!
一支長約七厘米,有著各種顏色的粉筆,在我們眼里,它普通得不能再普通了。它每天的“工作”,就是在那黑板上不停地走來走去,這多么無聊乏味!時間一天一天過去,漸漸的,它慢慢短去,變成了一些粉末,飄散在大地上,永遠消失在了這個世界上。
上幼兒園時,老師用粉筆教會我們認識了簡單的字,懂得了加減計算。后來上小學了,語文老師用粉筆教會我們詞語和句子;數(shù)學老師用粉筆教會我們解決數(shù)學問題;英語老師用粉筆教會我們讀單詞,寫短文……在生活中,我們與粉筆形影不離,是粉筆為我們描繪知識,傳遞道理,啟迪智慧!
我愛粉筆,愛它的默默奉獻!老師,您也跟粉筆一樣,有著默默奉獻的精神!
深夜,在燈光下,辛勤的老師還在改著一堆改不完的作業(yè),備著備不完的功課。掀開作業(yè)本,上面的每一句評語,每一個勾,每一段話,每一個紅色筆跡上,都凝結著老師的心血。
老師與粉筆,都在忙碌中一天天消耗自己的生命。粉筆灰末飄飄落落,粉筆的'身軀漸漸消失在老師的手里;老師的頭發(fā)由黑變白,老師的生命慢慢衰老在教育我們的日子里。
老師,您正如粉筆一樣,默默奉獻,不求回報。您的精神,怎么不令人敬佩呢?
小學五年級作文4
盛夏時節(jié),天氣十分悶熱。于就是,我去奶奶家的小院感受自然風。
突然,我看見黑壓壓的一大片東西正在移動,定睛一看,原來就是一群螞蟻正在搬家。
瞧,他們隊伍整齊、井井有條,都像一棵大樹走去。我想:“那大概就是他們的新家吧!惫は伜捅伣M成兩面不可突破的“墻”,每一個螞蟻都抱著比自己大好幾倍的食物,還有一些大螞蟻搬蚜蟲,因為蚜蟲可以分泌蜜珠,而蜜正就是螞蟻最喜愛的`食物之一。
我突然想到:“螞蟻一旦搬家,就代表著要下雨了!壁s緊收拾東西回屋,對奶奶說:“要下雨了!蹦棠陶f:“你怎么知道?”
我回答道:“因為螞蟻搬家了!蹦棠绦χf:“為什么下雨前螞蟻要搬家呢?”我不加思索地回答:“因為螞蟻害怕洞被水淹!蹦棠袒卮鸬溃骸癗o,你可以上網(wǎng)搜索一下!
我上網(wǎng)一查,有一個試驗表明,螞蟻洞確實不怕水淹,因為螞蟻洞被淹了四個小時,竟還沒有什么大影響!看到這條消息,我驚呆了,因為大部分書上都說螞蟻搬家就是為了避雨,而奶奶怎么會知道這條消息呢?我問了一下奶奶,奶奶的回答就是:“我小時候經(jīng)常觀察,早就知道了。”
看來我以后真就是要多觀察呀!
小學五年級作文5
生活,好像一本書,這本書讓我們懂得很多從別處學不到的道理,也是這本書,讓我們從一棵稚嫩的樹苗成一棵高大的綠樹。生活,讓我學會了堅強。
記得那是上學期末,一慣名列前茅的我竟破天荒地考了個全市90名:這真是晴朗霹靂啊!這分數(shù)可是直接列入升學分數(shù)的。我傻了。我呆了。想起考試前那一個個緊張的日日夜夜,我哭了,哭得很傷心。
之后,我就一直不振,對什么都說失去了興趣。直到那一天————
那是一個晴空萬里的周末,雖是在寒假,可我仍早早地起了床,來到陽臺上,吸收新鮮空氣,想讓這冬天難得一見的暖陽,曬去我心中的煩惱。這時,幾點養(yǎng)眼的綠色映入眼簾,咦,這小樹不是我考試前種下的,后來因為被蟲蛀了,被媽媽砍去了被蛀的樹枝,之后就一直被扔在角落里。雖然經(jīng)歷了那么多挫折,可它仍然沒氣餒,依然堅強地生存,吸收著一點一點營養(yǎng),準備在這即將步入春季的`時節(jié),開出更耀眼的綠葉。突然,我被這棵小樹頑強的意志,彭勃的生命力震撼了。爸爸不知什么時候來到了我身邊,仿佛看懂了這一切,說:“人也是這樣,不經(jīng)歷風雨,怎能見到彩虹呢?”生活中,總會遇到許多絆腳石,可即使摔倒了,也要堅強地站起來,才會有更好的明天!”我忽然明白了什么,對爸爸說:“爸,咱去晨跑吧!”爸很吃驚。我是一時心血來潮嗎?不,不是的,我是要整理好身心,準備迎接新的一天,新的春季,新的學期,新的一年!
生活,讓我學會了堅強!
小學五年級作文6
今天我要從家鄉(xiāng)去南寧讀書,媽媽表哥們都不舍得我回去.我們就懷著希望的心情打電話給叔叔求在給我玩幾天,可叔叔說:"不要得寸進尺!我已經(jīng)給多玩你幾天了!快開學了要復習。⑽抑缓煤蛬寢寕冋f再見了。
我坐在火車上,沒有一分鐘不在想媽媽的,來到南寧我來到了叔叔家,吃完飯,就躺在床上想媽媽,越想越傷心,不知不覺地流下了眼淚.叔叔過來看到我在床上躺著就覺得有問題,就開燈,看到我哭了,趕忙叫奶奶來,叔叔問:"怎么了?為什么哭了?"因...因為我想媽媽...."我傷心地說到.叔叔就說:"別那么想不開,天下沒有不散的筵席,等你學好了知識,有了工作就可以把你親愛的.媽媽帶上來一起生活了!"我卻說:"可那要等到18年以后呀。⑹迨灏参课艺f:"就像我小時候去讀初中是也要離開奶奶,我都不哭,做人不必要那么想不開."聽叔叔這么一說我恍然大悟:我一離開媽媽去讀書就傷心成這樣,那以后媽媽不理我了,那我不是要哭死?我就說:"叔叔我明白了,等我長大以后我就叫媽媽過來,讓媽媽好好享受人生的快樂!我們就開開心心的看電視了。
媽媽,等著我凱旋歸來接你上來享福吧!
小學五年級作文7
平時,我與媽媽一起生活在姥姥家,因為工作的原因,爸爸很少和我們在一起,只有周末和放假時,才能與爸爸團聚。
我的爸爸雖然和我相隔兩地,但是他在我的印象中卻是最深的人。爸爸長著一副非常嚴肅的面孔,還有一雙炯炯有神的大眼睛,戴副近視眼鏡,說話慢條斯理。好多人見了我的爸爸,還以為爸爸是一名人民教師。其實爸爸是一名警察,是一名合格的人民警察。 平時爸爸工作非常忙,沒有時間與我和媽媽在一起,就是放假的時候也一樣,說好的事情往往是一拖再拖,怎么說呢?
上個星期,爸爸說好要在星期天帶我去吃火鍋,可是那天一大早,爸爸匆匆上班走了》。到了中午12點爸爸還沒有回來。此時此刻我的心情別提有多著急,突然清脆的`電話鈴聲響了。接起電話我一聽就知道是爸爸。在電話里爸爸說:“今天不能帶你去吃火鍋了。剛剛發(fā)生一個案子,爸爸必須立刻去發(fā)案現(xiàn)場了解情況。你和媽媽去吧,再見!闭f完掛斷了電話。我的臉上露出了無奈的表情,說:“爸爸真是一個不守信的人!”媽媽聽了說:“這就是你的不對了,爸爸這樣做是為人民著想,我們應該理解他!
爸爸身為一名人民警察,他往往是“為人所想而想,為人所急而急!蔽覟橛羞@樣的爸爸而感到自豪,他是我心目中最崇高的人。
小學五年級作文8
聲音,生活中處處都是聲音,聲音是什么?
每一天的開始,充滿了急促的聲音!捌鸫擦,要遲到了!”媽媽催促著我,帶著還沒睡醒的身軀,走進了客廳。水龍頭打開的聲音,“嘩啦啦,嘩啦啦。”要求我快點把它們關掉,又好像在催促我快點洗完臉。早上爸爸煎雞蛋的聲音“嗞啦,嗞啦。”也毫不示弱,催促著我們快吃飯。而媽媽的聲音更是急促,一邊在房間里走來走去,手里拿著一片面包、一杯牛奶什么的,一邊急著大叫:“快快快!還有十分鐘了!”在急促的聲音中,早晨結束了。
每一天的中午是悠閑的舞曲。陽光閃耀在頭頂,一群麻雀飛過,留下?lián)渖瘸岚蜉p柔的“啪啪”聲。一會兒,又一陣微風佛過樹梢,佛過草地,發(fā)出“娑娑娑娑”的聲音。站在操場上,周圍都是同學們說笑的聲音,不時還發(fā)出“咯咯”的笑聲。身在大自然和同學們歡樂的'交響曲中,別提有多悠閑自在。
每一天的下午,到處都是渴望回家,那急促的聲音。“叮鈴鈴”自行車在催促,“滴滴滴”大大小小、高高低低的汽車、電動車,也在“咆哮”,組成了歡樂的“交通曲”。
每一天的晚上是寧靜的。天空閃著星光,一切陷入了沉睡中,但不時還會有幾聲鳥的啼叫,樹梢被風吹過發(fā)出的“沙沙”聲。在樓房里,還有一些微弱的燈光。現(xiàn)在的夜晚,顯得神秘。
聲音,就是生活交響曲,是最真實最美好的聲音。
小學五年級作文9
“胖墩”背書江蘇省海安縣南莫小學502班田薇下午,我們班要舉行背誦大賽了。賽前,同學們緊張極了,有的雙手捂著耳朵練背,有的幾個人一組拿出小紙條“模擬演示”。只有那“胖墩”吳桂靜坐在位上發(fā)呆,好象很有心思,又好像若無其事。
比賽終于開始了,“下面由吳桂靜抽簽。”只聽主持人一聲令下,“胖墩”吳桂靜迅速走向講臺。過了一會兒,“胖墩”像是很高興,也許是抽到比較簡單的課文吧!啊肚迤綐反寰印贰,果然不出所料,他的運氣這么好!可是等背到“茅檐低小,溪上青青草……”就背不掉了。頓時,同學們哄堂大笑起來,整個教室似乎成了養(yǎng)雞場。
僵持了好一會兒,他怎么也想不起來了,大家恨不得一下子跑到前面幫他背呢。“噢!”他似乎想起來了,“……大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠……”剛順利了沒多久,他又楞住了。怎么?又想不起來了。此時可想而知——同學們又笑個不停,由原來的養(yǎng)雞場變成了大集市。臺上的“胖墩”此時的臉已經(jīng)變成了兩只紅潤的大蘋果,手好像被同學們的`嘲笑聲壓軟了,身子好像也在微微地顫抖!敖酉氯ナ恰钕残簾o賴,溪頭臥剝蓮蓬。’”一位好心的同學悄悄地告訴他。這時“胖墩”緊張的心情才得到緩解。他迅速地吐出最后一句,然后羞紅了臉,飛也似地跑回了座位。
教室里又一次爆發(fā)出愉快的笑聲……
小學五年級作文10
狗是一種忠厚老實的動物,它從來不會嫌窮愛富,不像貓一樣,哪個家暖和,哪個家美味的多,就往哪個家跑,所以要問我最喜歡什么動物,我會一定地說:“小狗”!
狗的類型有非常多,如哈巴狗、金絲狗……,它們的`顏色不一樣,有純白色、純黑色等,我最喜歡黑白相間的哈巴狗。
記得有一次,大家家門口有一只狗悲慘的叫著,那只狗仿佛是只流浪狗,我可憐它,想把它抱回家,可是母親不一樣意,我只好回家了。但是我剛打開家門,那只狗就如閃電般地溜進了大家家,母親想趕它走,我擋在母親面前,不讓她趕,母親無奈之下只好不趕了。
我想給這只小狗給點吃的,就在這個時候,屋里飛來一只蒼蠅,我舉起塑料瓶扔過去,不料,沒打中,出師不利!我急忙去撿,這個時候,這只小狗像離弦的箭一樣沖過去,叼起瓶子,跑到我面前,把瓶子交給我,此刻,我就越喜歡這只小狗了。
這只小狗將來就和我一塊玩耍。當我寫作業(yè)時,它總要爬到桌子上,搖搖尾巴,看著我,真討人喜歡。天天我放學回家,一進門小狗就親昵的跑來用身子蹭蹭我,仿佛在說:“歡迎你回家”。
在散步時,小狗總跑在我前面,一會兒看看這,一會兒看看那,離我遠了,它就停下來等會我,有時像個調(diào)皮的小孩一樣,還跟我捉迷藏呢……
這只小狗成了我心中最好的朋友!我非常喜歡它!
小學五年級作文11
我的語文老師姓趙,有一雙近視眼。如果教室停電了,她要找同學念出聲來才知道課文內(nèi)容,一笑起來眼睛就瞇成一條縫。趙老師是個幽默的人,每次上課她總要用一些幽默、風趣的詞句和動作使我們哈哈大笑。
一次,趙老師正在講課,我們聽得津津有味。這時,一位同學突然舉手說要去上廁所。老師同意了,在那位同學開門的一剎那,趙老師笑著說:〝你上廁所不帶衛(wèi)生紙,想用手擦呀!〞那位同學紅著臉在我們的大笑聲中帶著衛(wèi)生紙,匆匆離開了。
還有一次,班上有名的淘氣鬼不知想到了什么,用一條板凳腿支撐著全身,一會兒換一個姿勢。當他擺弄到半堂課的.時候,趙老師實在是忍無可忍,沖到那同學面前把他的板凳放在他脖子上,并對他說:〝讓你不好好坐,現(xiàn)在就讓凳子坐在你身上吧!〞結果凳子〝坐在〞他身上半堂課。
老師無論在哪都非常幽默。那天,她找一位同學問問題,那位同學半天也吐不出一個字。老師笑瞇瞇地對他說:〝你腦子是不是瓦特了,這么間單的問題都不會?〞全班再次響起哈哈大笑的聲音。
這就是我們的語文老師,一位幽默、風趣的好老師!
小學五年級作文12
隨著春天的來臨,萬物開始伸伸懶腰漸漸蘇醒了,到處都彌漫著春的氣息,此時正是踏青的日子。
走在田野的草地上,陣陣清風從臉邊吹過,帶來陣陣清香。在樹林中有幾只小鳥飛來飛去地叼著樹枝,此時我們也已經(jīng)累了,和小伙伴席地而坐,談天說地。我們在一起欣賞著這春天的美景,一起注視著前方不遠處的'一塊巨石,我和小伙伴快速地奔跑過去。這塊巨石仿佛是一位飽經(jīng)滄桑的老人,在注視著眼前的一切,是那么美麗。在前方是一條清澈見底的溪流,其中有小魚,小蝦等。魚兒在水中自由地嬉戲,時不時還躍出水面。我們在水邊依著巨石玩耍,欣賞著美景。
我們也休息好了,此時已是中午,草叢中掛著幾顆閃閃發(fā)光的露珠。我們便將自己早已備好的食物分享。我們一邊吃著美味的午餐,一邊欣賞著美麗如畫的風景。吃完午餐,快樂玩耍一番。于是,我們又坐下,聆聽鳥的優(yōu)美歌聲。一只小鳥從眼前飛過,我們的目光跟著那只小鳥轉(zhuǎn)移到了一個正在搭建的鳥巢,說明這里是鳥兒的天堂。
我們的行蹤被一條小河阻斷,無法繼續(xù)向前,于是我們順著小河繼續(xù)向下游走。轉(zhuǎn)身遙望那塊巨石,和眼前這為數(shù)不多的人間美景,F(xiàn)在,這種美景已是彌留之際,在想回到這里已經(jīng)是一種奢望。踏青回來的路上,我們看到了鳥巢已在樹上筑起。
我們期待下一次,看到這塊巨石依然臥在那里,守望著這片美麗的風景。我們一起走在回歸的路上,這次踏青雖結束了,但我們快樂滿滿。
小學五年級作文13
星期四下午兩點鐘,我們蝸牛之家第一屆“童話節(jié)”正式開幕了!
第一個小組是快樂小組,看見他們精彩的表演,我真為他們叫好。終于到我們組上場了,我卻還沒有把擴音器戴上,我手忙腳亂的戴上,趕緊上了臺,只見臺下的老師目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,仿佛給我打了100毫克的'“緊張劑”。富有動感的音樂響起來了,我只好大搖大擺的裝著女皇“武則天”的樣子向臺子中央走去。看見了很多家長和老師,心想:一定要好好表演啊,不能給我們蝸牛之家丟臉,也要讓家長、老師和我的同學看見我的精彩表現(xiàn),為我豎起大拇指!有了這種勇氣,我輕松走完了首場“T臺秀”。當我坐上王位的時候,才長長的松了一口氣啊!
隨著劇情的發(fā)展,其他角色紛紛都上場了。使者也屁顛屁顛地上場,我趕緊熱情的向他走去,趕緊握住他的手,嘴里不停念叨著:歡迎您,歡迎您,尊敬的使者!”我熱情的程度都快把使者給握暈了!臺下的觀眾見此情景,有的鼓掌,有的喝彩。我想一定是我演得很好吧!
我的演出在同學們的歡呼聲中結束了,這一次演出會永遠的保存在我美好的童年記憶中。
小學五年級作文14
當我們走進科技館的大門時,我們在一樓看到了一個巨大的物理模型。只要轉(zhuǎn)動輪盤,球就會沿著軌道,穿過各種障礙物,回到原來的`位置。我沿著球的運行方向看到的障礙物有螺旋升降機、阿基米德旋渦、蹦跳器等等?上覜]有看到關于這個物理模型描述的標志,直到現(xiàn)在也不知道它的名字。
穿過一樓,我們乘電梯到了二樓。據(jù)我媽說,這個電梯叫感應電梯。如果你把手放在電梯的扶手上,它就會移動。如果沒有人,電梯會自動停止。一開始我不相信。我試過幾次,都是真的,F(xiàn)在技術真的發(fā)達了!在二樓,我發(fā)現(xiàn)了一個從外面看起來太普通的小屋,上面寫著斜小屋。很奇怪小屋怎么會傾斜?我忍不住好奇,忍不住拉著我媽往里面沖。我一進去,馬上就覺得船艙真的傾斜了,幾乎不穩(wěn)。我盡力控制住自己,沖了出去。好刺激!媽媽在哪?朱迪,我不能!聽到外面媽媽的話,我忍不住笑了。
后來,我們參觀了三樓、四樓和五樓。可視電話、無源水和磁懸浮列車讓我大開眼界。現(xiàn)代科技真的很神奇。最后看了穹頂電影!
科技館不僅好玩,而且知識面廣。有機會我一定去。
小學五年級作文15
一名偉大科學家——霍金,在21歲時所面臨的疾病,倒置他的手、腳、口都不能動,但是,這并沒有難倒他,他在跟病魔做斗爭,堅強的過著每一天,最終,他以科學著論《時間簡史—— 從大爆炸到黑洞》,成為與牛頓并排的偉大科學家,同時也用他那堅強的意志力,贏得了這場與病魔的斗爭,體現(xiàn)出了他那股頑強的斗志力。
看看他,在回想自己,常常因為一些小病小痛,而鬧得大哭大鬧,把家里高的雞犬不寧,讓本來就忙的媽媽,忙上加忙,最近,剛剛體檢完,結果一出來,我就急了,我居然心臟有雜音,我整晚都睡不著,在房里大哭,心想:“我會不會死?到底有沒有事?……”滿腦子的問題,弄得我頭暈眼花,媽媽拿我沒招,便說:“韌韌,別著急,媽媽從小心臟就有雜音,直到上大學才好,放心,你這肯定是遺傳,”媽媽這句話,才讓我安靜下來,。
就因為這些小病小痛,我就如此著急,如此害怕,甚至還會胡思亂想,而霍金卻如此鎮(zhèn)定,就算他身上的所有器官都不能動,但他還有個腦子, 他可以用自己的腦子去造福于人,我雖然四肢健全,我的思維與心靈卻沒有他那么健全,如果換做是我,我想我根本不可能辦到,所以霍金不僅征服了科學界,也征服了全世界上億人的'心靈。
因此,我的心靈也被他洗禮了一番,變得更加勇敢起來,不管什么大風大浪,都去勇敢的面對,向更遠的道路堅強的走去。
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