寫小學(xué)的作文

[推薦]寫小學(xué)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫小學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫小學(xué)的作文 篇1

　　春暖花開，春姑娘又一次和世間萬物見面了，一切都是那么生機(jī)勃勃。

　　今天是春季的第一天。伴隨一聲婉轉(zhuǎn)的貓鳴，一只小貓誕生了。

　　這只小貓兒并不幸運(yùn)——他出生在一根作廢的下水管道里，那里又臟又潮，簡直就不是一個(gè)生命應(yīng)該生存的地方。然而，剛剛出生的他并不悲觀，并不放棄——因?yàn)樗�驚奇地發(fā)現(xiàn)自己是有思想，有感情的——有貓類不具有的思想和感情。

　　幾乎是同時(shí)，在城市的另一角誕生了一只小燕子，比起剛剛誕生的那只小貓兒，小燕子降生的地點(diǎn)真可謂是第二個(gè)天堂。

　　半歲的時(shí)候，小貓就經(jīng)常在心里想：我不能一輩子都呆在這個(gè)暗無天日的地方！我要離開！

　　過完一周歲生日，小貓告別了母親，向遠(yuǎn)方走去……

　　路上，遇到一個(gè)小女孩兒，小貓兒向她問路。

　　“喂，漂亮的小姑娘——”

　　“啊！貓也會(huì)說人話？！”小女孩感到萬分驚奇。

　　“切！你不也同樣站在我面前跟我說話嗎？”

　　“嗯……也是噻……”

　　“請(qǐng)問，你知道我的`同類在哪兒嗎？”

　　“你的同類？”小女孩不知道這只小貓兒該屬于哪一類。

　　“就是和我一樣通人性的動(dòng)物�！毙∝垉航忉屨f。

　　“嗯——這得讓我想一想……”

　　想了一會(huì)兒，小姑娘說：“哦，我想起來了，去年我在老家遇到過一窩燕子，其中有一只燕子幫我拾起了一把鑰匙，我想它也許可以算是你的同類吧�！�

　　“好的！我這就去找它�！�

　　“一路順風(fēng)——”

　　小貓兒上路了。他整整走了兩天三夜。到了！(小學(xué)生作文 )真的到了！他遇到了那只小燕子。

　　“你就是小燕子嗎？”小貓問。

　　“你怎么知道？”

　　“我就是知道唄。”

　　“你來找我有事嗎？”

　　“我聽說你是我的同類�！�

　　“同類？”

　　“是啊，也就是和我一樣會(huì)說人話�！毙∝垉涸俅谓忉尩�。

　　“哎！可惜我不會(huì)呀�！�

　　過了好一會(huì)兒，小貓兒自己打破沉默說：“沒關(guān)系�！�

　　“真的嗎？請(qǐng)你不要太失望��！”

　　“和我一起去冒險(xiǎn)好嗎？”小貓兒試探著問道。

　　“好啊！我早就不想在這兒呆了�！毙⊙嘧语@得很興奮。

　　“你想去哪兒？”小燕子問。

　　“珠穆朗瑪峰�！�

　　“好吧。我聽你的�！�

　　他們上路了。走了一個(gè)多月，他們來到了山腳下的一個(gè)山洞里休息。此時(shí)，他們已經(jīng)彈盡糧絕，都奄奄一息了。

　　“把我吃了吧�！毖嘧诱f。

　　“我寧愿餓死，也不會(huì)吃你的！”

　　“求一求一你一了一”

　　“不——”

　　晚上，當(dāng)小貓兒昏昏沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，小燕子艱難地用翅膀在地上寫了一封信，然后用盡自己最后地一點(diǎn)兒力氣飛進(jìn)了小貓兒的嘴里。

　　信：

　　小貓兒，我走了，進(jìn)入了你的靈魂和你化為一體，永遠(yuǎn)和你相伴……

　　小貓兒醒來，讀完信后，仰天長嘯：

　　“燕子——”

寫小學(xué)的作文 篇2

　　早晨起來我就朝窗外看，看到太陽公公從東方升了起來，我想我們終于可以去春游了。到了學(xué)校， 翁老師就帶著我們?nèi)ゴ河�，我們排著浩浩蕩蕩的�?duì)伍出發(fā)了。

　　我們邊走邊唱音樂老師教我們的《郊游》，不知不覺就到了城南公園。

　　我覺得最刺激的有兩樣，第一樣是“雙人飛天”，第二樣是“滑行龍”。謝會(huì)凌都不敢坐這兩樣，我覺得真可惜。“雙人飛天”最刺激的地方是它飛起的.一瞬間�；�行龍最刺激的地方就是它一下上去，一下下來。相信坐過這兩樣的朋友，心里都有說不出的刺激。

　　今天我度過了一個(gè)愉快的上午，心里甜滋滋的。

寫小學(xué)的作文 篇3

　　植樹節(jié)的清早，小明和爸爸去郊外植樹。爸爸扛小樹，小明拿小鏟子。他們先用小鏟子小心翼翼地挖了一個(gè)洞，再往里面澆上清涼的水，放一棵小樹，培上溫潤的'土，小樹就種好了。過了一個(gè)月，小明看著種好的小樹，高興得跳起來說：“這棵小樹這么壯，我就用它量身高吧！”，說著說著，小明拿著小刀又小心又使勁的沿著他的身高在小樹上刻了一條筆直的線。

　　后來，小明的爸爸過來了，他對(duì)小明說：“小明，你往小樹的身上刻字，小樹會(huì)疼的�！靶∶髀犃税职钟H切的教誨，慚愧地低下了頭，臉兒紅得像一個(gè)紅蘋果。突然，小明發(fā)現(xiàn)小樹似乎在哭，淚水不停地流，此時(shí)此刻小明才明白小樹也是有生命的。他說：“爸爸，我知道錯(cuò)了，我應(yīng)該愛護(hù)小樹�！盎氐郊�，小明用木塊做了一塊木牌，上面寫著：請(qǐng)愛護(hù)小樹。到了早晨，小明拿著他做的木牌和水桶，給小樹澆水，陪它聊天，并在小樹旁邊插上了木牌。

　　過了一年，小樹長得高大挺直、枝繁葉茂，樹葉密密層層、青翠欲滴。小明來到大樹面前量身高，結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)大樹上的記號(hào)高了，而自已卻變矮了。小明連忙把爸爸叫來。爸爸聽了笑得合不攏嘴地說：“小明不是你變矮了，而是小樹長高了�！边@個(gè)故事告訴我：要愛護(hù)樹木。

寫小學(xué)的作文 篇4

　　小狗最喜歡吃骨頭了。記得有一次，我們?nèi)�家人在津津有味地吃飯，小狗乖乖地站著，眼睛一眨也不眨地盯著桌子上的飯菜，好像在說：“主人，給我一塊骨頭吧！”我見了，馬上夾了一塊骨頭給它。小狗一把咬住骨頭，有滋有味地啃了起來。

　　小狗可勇敢了！記得有一次，小狗跟我玩捉迷藏。等小朋友們藏好了，我與小狗一起去尋找。忽然，我的.面前竄出一位不速之客。開始，我嚇了一大跳。過了一會(huì)，我靜下心來，拿來手電筒并打開一看，原來是一只黑白相間的大貓咪。小狗馬上撒開四腿，箭一般地跑了過去，一邊飛快地奔跑，一邊兇猛地大叫“汪、汪、汪”，好像在說：“快滾開，快滾開！”嚇得大貓咪“喵、喵、喵”地尖叫著逃離了現(xiàn)場。

　　小狗和我可好了！每當(dāng)我到外婆家玩的時(shí)候，小狗總跑過來，甩甩尾巴，好像在與我打招呼呢！每當(dāng)我睡覺的時(shí)候，小狗就在門前站崗。每當(dāng)我離開外婆家的時(shí)候，它總是送了一程又一程。

　　小狗，我的好伙伴，我愛你！

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