(精)小學感恩老師的作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學感恩老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學感恩老師的作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的`字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨�。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”
小學感恩老師的作文2
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已經(jīng)進入小學三年了。在這三年里，我學了不少知識和道理。但我最開心的是我遇到了一個好的啟蒙老師——鐘小華老師。鐘老師是一位勤勞的園丁，將我們?nèi)?）班這個花園里的48顆種子，發(fā)展成一棵棵美麗的花兒�，F(xiàn)在，我們要升上四年級了，鐘老師要離開我們這個大家庭，去栽培下一批人才了。我有些開心，有些悲傷。開心的是又多了一批即將造福人類的花朵有幸遇上一位良師，悲傷的是鐘老師要離開我們這個集體了，真舍不得。
在這三年里，鐘師給予我們知識，還教我們許多做人的道理。記得三年級上學期，期末考試的前兩天，鐘師找我談話，她對我說：“你這個學期表現(xiàn)的不錯，只要正常發(fā)揮，就有機會獲得前全級前50名，一定要爭取前3名哦！”偏偏這次我卻令老師失望了，數(shù)學和英語的成績都挺理想的，就鐘老師教的語文由于粗心大意，又沒有檢查，錯了幾個最不應該錯的地方，語文只有97。5分，拖了總分的后腿，進不了前五十名。鐘老師沒有批評我，但我感覺到老師失望的眼神，心中充滿了愧疚。我暗暗下決心，下個學期一定要克服這個不檢查的.壞習慣，繼續(xù)努力，爭取用好的成績報答老師。這個學期，在復習期間，老師又不斷地為我們打氣，通過自己的努力和老師的鼓勵，我獲得了全班第一名，全級排名第八。我終于沒有辜負老師對我的期望，看到老師贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
鐘老師，感謝您一直以來對我的諄諄教誨，感謝您對我的包容，感謝您對我的不放棄。我有今天的好成績，離不開您的辛勤勞動，您是一盞明燈，引領我們走上正確的方向。鐘老師，謝謝您！
小學感恩老師的作文3
帶過我的老師有很多，但是蘇老師讓我永遠無法忘記，因為她給了我母親一樣的愛。
蘇老師中等身材，一頭烏黑的卷發(fā)波浪似地垂在肩頭，臉上時常掛著笑容是那么慈祥，一雙會說話的眼睛是那么明亮，滿腹的詩書知道無窮的奧秘，對我們的教育讓我終生難忘。
蘇老師您是嚴師，記得有一次公開課，同學們都聚精會神的聽老師講課，老師出了一道問題讓我們回答，之后大家都爭先恐后地舉手回答問題，我默默的低下了頭，生怕老師點到了我，突然老師把目光投向了我，我想：“這下完蛋了”。“魯坤楠，請回答這個問題”。這時候我嚇哭了，蘇老師看見我后用十分慈祥的眼光看著我，來到我身邊輕輕的用手撫摸我的腦袋對我說：“男子漢就要有男子漢的勇氣，別像女孩子一樣。膽子大點，加油！”蘇老師的眼光和輕輕的撫摸，讓我信心十足，我流利的回答出了答案。在坐的老師和同學響起了熱烈的掌聲。我心中充滿了無限的快樂，老師謝謝您的`關愛。
蘇老師您就像母親。記得有一次升國旗，我站在操場上，突然我覺得頭有些暈，之后我倒在了地上，什么也不知道了。蘇老師連忙抱起我向醫(yī)院沖去，當我睜開眼睛時，我已經(jīng)在醫(yī)院的床上，只見蘇老師急得大汗淋漓，喘著氣，臉色通紅。看見老師的神情，熱淚止不住地流淌我撲在您的懷里哭了，您緊緊的抱著我說：“別哭沒事就好！”老師謝謝，您就像母親一樣給了我無盡的愛。
蘇老師您是我們的園丁，也是我們的好朋友。就像母親一樣照護大家。您是偉大的老師，在學校運動會上您為了我們班取得優(yōu)異的成績，您就像孩子一樣跟我們一起跳啊唱��！帶給我們無窮的力量，在您的引導下，我們班得到了可喜的成績。
蘇老師您是我們的良師，也是我們的益友。
小學感恩老師的作文4
說起老師，她是偉大的。老師的任務是教我們課本上的知識，但這位高老師教我們?nèi)绾巫鋈�。她就是我的語文老師，我最感恩的老師——高老師。
高老師非常瘦，一雙水汪汪的大眼睛下面有一個高高的鼻子，一張紅得透光的小嘴，漂亮極了。
高老師十分敬業(yè)。有一次，高老師由于發(fā)燒，剛剛去打了吊瓶，又急忙奔回學校，為我們上課。老師挺著虛弱地身體，為我們講課，大家仿佛都被這一幕感動了。之前，調皮搗蛋的同學都很安靜，那些做小動作的同學也不做了，和同桌說話的同學也不說了。這一次，班里異常安靜�；蛟S，大家都是為了讓老師的嗓子休息休息……
上完課后，老師在批作業(yè)，老師的杯子里面沒有水了。我看到老師口渴，但沒時間去接水，立馬沖上了講臺，拿走了高老師的水杯，去接了滿滿的一杯溫水。高老師非常高興，對著我露出了欣慰的.笑容。
因為我的這一舉動，讓后面的同學，只要一看到高老師杯子里面沒水了，就會爭著出去幫老師接水。
盡管如此，高老師的好心情還是被同學們的差作業(yè)打斷了。于是，大家開始暗暗發(fā)誓，一定不要再讓老師生氣了，一定認真地去做作業(yè)。
第二天，沒有一個人的作業(yè)出現(xiàn)問題。高老師的心情也越來越好。
通過了我們的努力，漸漸地，老師的病好了。
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人……
小學感恩老師的作文5
在我們的成長過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人，培育我們成長的父母是我們最應該報答的人。我們有時候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難，我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情。
從我第一眼看到您以來，您和藹可親。上課時，您那溫柔、銳利的眼神，鋼勁有力、抑揚頓挫、嚴厲教導的話語，嫻熟的動作，叫我們銘刻在心、終生難忘。有時當我們正沉浸在這些美景中時，您的.提問從天而降，真如晴天打了個轟雷，一時之間，個個張嘴巴，瞪眼睛，全都無語。可老師您偏偏點中了我，我慌慌張張地站起來：“這……這……這�！闭f了半天，非但沒說出答案，還急得滿頭大汗。您見我這般模樣，不但沒有生我的氣，還溫和地一句一句地給我們講解，啟發(fā)我，直至我茅塞頓開，一口說出了答案，您眉開眼笑，滿意地示意讓我坐下。從此，我增強了學習的興趣和回答問題的勇氣。平常我們有什么不懂的地方，您都親切的講解，從不發(fā)火，聲音如同布谷鳥唱歌一樣，讓我們?nèi)绨V如醉。
�。±蠋�，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，老師！”
小學感恩老師的作文6
尊敬的張老師：
您好！
誰發(fā)明了個人考核制度？誰帶傷為我們上課？誰把一群“小猴子”培育成了一個個知書達理的人？就是你，張老師！
在你接手并開始執(zhí)行個人考核制度時，第一次被扣五分的人是我。還在操場罰跑了一圈。但就因為那次的鞭策，使我有了現(xiàn)在的成績。
在四年級，我幸運地當上了副班長，我站在講臺上，那喜悅的心情至今都記憶猶新---那天，我感覺到了你對我的信任，我也看出了我的進步。
但有一天，我辜負了你的重望。那是第一節(jié)課下課，我一時沖動，舉起雙手，在課桌上敲敲打打，那聲音如同過春節(jié)人們放鞭炮，以至于連上課鈴都沒聽見，所以，我又被扣了50分，并且，留了半節(jié)課�，F(xiàn)在想想，那是應該的.，班長的責任是帶頭，但我卻在玩，我那時不配做班長。但因為那件事的挫折，現(xiàn)在我做班長做得一絲不茍，這也讓我明白了，成功是離不開挫折的。
張老師，我由衷地感謝您為我們付出這么多。你辛辛苦苦地準備課件，你花費心機地幫助我們學習，你忍著病痛來上課，感謝您，張老師！記得在四年級的一天，你是拄著兩根拐杖一瘸一拐地走上講臺。你因為扭斷了腳，請了一個星期假，還做了手術。但是，你僅僅請了一個星期，第二個星期，你腳上纏著繃帶，打著石膏，拿著拐杖，帶著疼痛來上課�？粗隳乾F(xiàn)在還沒康復的腳，我心里也難受，為我們費盡心思了的張老師，扭到了腳，我們沒保護好他，我們應該感到慚愧。
誰能想出個人考核制度？誰能用心良苦只為教育我們？誰會帶著傷痛上課？除了你，張老師，還有誰？真心地感謝您，張老師。我為我是您的學生而感到榮幸。
此致
敬禮！
你的學生：xxxx
20xx年xx月xx日
小學感恩老師的作文7
我要感謝我親愛的老師，使他們嘔心瀝血，讓我健康成長。
我先要感謝我的語文老師。是她，手把手教會了我們怎么我筆寫字;是她，讓我們知道了每個字的正確讀音;又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文。老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她并不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性。
其次，我還要感謝我的數(shù)學老師。我從小就喜歡數(shù)學，成績也不錯，可是我也很馬虎，記得有一次考試，我在寫答案時把一個小數(shù)點漏寫了，結果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。
我還要感謝我的英語老師。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了英語;她標準的口語發(fā)音，為我們學習英語打定了良好的基礎;她讓我們早晚背單詞的方法培養(yǎng)了我的學習習慣;她還有一本貼畫冊，只要是課堂上專心聽講的同學，老師都會給老他們發(fā)一張貼畫，以示鼓勵。
老師，我感謝您!您就像蠟燭默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，為我們這些祖國的花朵傳授知識。老師，我感謝您!你就是那波濤洶涌的大海，而我是一條小魚，我在您的懷抱中健康的`成長!老師，我感謝您，您讓我們從一個目不識丁的孩童變成了一個品德兼優(yōu)的學生!每天晚上，您還忙著備課、改作業(yè)，你的這種敬業(yè)精神，值得我們學習!
老師，我感謝您的無私，感謝你的奉獻，感謝您對我無微不至的關心和付出，我要向您忠誠的說一句：“謝謝您，老師!”
小學感恩老師的作文8
千百年來，人們一向把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無私的奉獻和循循善誘中，使許多祖國的花朵最后成長為祖國的棟梁之才。
有人說，老師就是琴手，能撥動學生大腦的每根弦；還有人說，老師就是導游，能帶領學生們走遍祖國的大江南北；而我卻認為，老師就是一本書，一本看似普通的書卻資料豐富的書。
我感恩我的.老師，因為老師不僅僅用知識的雨露滋潤了我，并且還用濃濃的師愛一向伴隨我成長。
記得剛上小學時，我對學校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的情緒走進教室，上課一向不能專心聽講，就是老師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點和難點，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如癡如醉。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次應對課本，那上方密密麻麻的字眼，帶給我們的不就是知識，而就是無窮的疑惑。就是您！就是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的情緒學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。老師從不向別人傾訴自我的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自我的勞動成果布滿天下。
老師，我們感謝您！
小學感恩老師的作文9
小學一二年級的班主任，是管恩麗老師，我永遠不會忘記這位啟蒙老師。當時她剛畢業(yè)，全部的心思都在我們這五十多個頑童身上，她很愛我們，我們也很喜歡她。
有一件事我永遠也忘不了。記得那一次，她對我們說：她這輩子最大的夢想就是能在云彩上吃著一碗熱騰騰的方便面。雖然我們都是一群六七歲的沒見過世面的小娃娃，也知道方便面不太拿得出手，所以我們當時都笑了——吃方便面？還在云彩上？時至今日，我才明白她這個夢想：她家在大珠山腳下，離學校很遠，下了班不可能回家，只能自己住在一間幾平米的小宿舍里，看書，批作業(yè)，獨自一人“享受”著冬天的嚴寒，夏天的酷暑，還有無盡的孤獨，更不要說家的溫馨。所以她在想如果能在柔軟溫馨的云上吃上一碗熱熱的方便面，該多好！
還有一件事也令我忘不了。那是一節(jié)體育課，她和我們在一起玩一種叫“貼膏藥”的游戲，當她耐心的教完我們后，還找來一群她教過的`五年級的“哥哥姐姐”和我們一起玩。看見我們一個個在操場上瘋跑，她露出了高興的笑容。
每次上課，我們的回答如果令她大吃一驚；或者作業(yè)異常認真；再就是考試成績不錯時，我們就會得到一顆她親手制作的大的彩色星星，可以得在墻上，讓我們漲漲臉。她給了我溫暖的鼓勵，也教給了我平易待人的品質，還是我懂得了許多許多。
小學感恩老師的作文10
教師節(jié)是老師的節(jié)日，老師這個職業(yè)神圣而又偉大，老師不求回報默默付出，值得我們尊敬。身為學生更應當感恩老師。
教師節(jié)這天，老師收到我們的祝福就會高興許久。所以，讓我們感恩老師，祝福老師。
班上的每一位教師都值得我們?nèi)ジ卸�，去尊敬，讓我們看看老師的�?yōu)點。班主任——和老師是一位有責任心的老師。
有責任心難道不好嗎？當然好，所以我們要理解和老師也十分關心同學……
數(shù)學老師——扈老師剛教我們，但可以看出她是一位和藹的老師。
英語老師——王老師對同學也不錯，也是一位和藹的老師。
物理老師——張老師也剛剛教我們，但也可以看出她并不是一位嚴厲的老師。
生物老師——朱老師也剛教我們，也是一位可敬的老師。
地理老師——寧老師并不嚴厲，是一位可親的老師。
歷史老師——袁老師對同學很好，也很和藹可親，值得我們尊敬。
政治老師——李老師平時十分嚴厲。所以在大家心目中是一位很嚴厲的老師。
其實，李老師也很好，很善良。還記得李老師說的她與同學過中秋節(jié)的事嗎？想想吧！
讓我們說以前的美術老師吧，新的美術老師——高老師教了一節(jié)課還不了解。
美術老師——李老師是一位不可多得的好老師。她美麗善良又溫柔。課上又講的`好。是一位好老師。
音樂老師——康老師是一位對音樂對人生有著獨特看法的老師，不過也很好。
以上我們班的老師哪一個不值得我們?nèi)プ鹁慈ジ卸鳌?/p>
教師節(jié)是屬于他們的，我們送上一句祝福就可以讓他們高興。所以，讓我們說：老師！教師節(jié)快樂！
小學感恩老師的作文11
我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路我雖然不是你好的學生，但你是我好的老師。
擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福!親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您好將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠!祝您事事順意，每天都有一份好的心情。
教師節(jié)快樂!恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們真誠的謝語。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!您是摩天大樓的粒�；�，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂!教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
敬愛的`老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!
小學感恩老師的作文12
當時光的縮影與歲月的年輪再次重合時，驀然回首，六年的學習時光就這樣從指縫間悄然溜走。而您如一抹暖陽在我的心間柔柔地綻放。您知道嗎？我的心中對您有太多的不舍，太多的依戀，太多的……
一身陽光，滿臉朝氣，您就這樣來到了我們中間。您說您21歲，是特崗老師，雖然不太理解特崗和別的老師有什么區(qū)別，但是您那撒滿陽光的背影、那燃燒的熱情，如磁石一般深深地吸引著我們這群山里娃。
您的字寫得很好端正娟秀。您的第一節(jié)課，我就深深的被你的字所吸引。一年的刻意模仿，雖不見其韻，卻有您字體的縮影。老師您可曾覺察到？
您的普通話說得更好。字正腔圓，少了我們山里娃發(fā)音的'生硬，多了幾分柔潤。每當您認真地讀起書來，我們便沉浸其中，也因此愛上了閱讀，喜歡上了寫作、更喜歡上您的課。雖然班里有些同學總讓您生氣，但他們知道您被氣哭的時候也會心里不安，總是陪著小心，像小尾巴似的跟在你身后，可憐巴巴的道歉。您也總是大氣的把手一揮，原諒了他們。老師您可曾發(fā)現(xiàn)，被原諒的同學們眼里的那一抹掩藏不住的竊喜。
我是個有些任性的孩子，由于爸爸的特殊教育，使我心靈不堪重負，而對生活心生倦怠。而您卻如清泉，使我干枯的心靈，嫩芽吐綠。您那撥動心靈的話語，您那聲聲關切地問候，使我無任何隱藏的向您敞開心扉。老師您可明白，因為您的話，使我對父愛有了另一種理解，原來嚴厲也是一種愛；您在我心中不僅是老師，更是朋友。
如果說童年的記憶是璀璨的，那么老師您就是點燃我閃亮的焦點。我六年的學習生涯，感恩遇見您。今天，我就要離開母校了，程老師，您可知道我對您的不舍之情……。
小學感恩老師的作文13
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。感謝您，我的英語鄭老師！
感謝您——鄭老師，您讓我成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和職責，一把通向我們從未知到達天地的`鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——鄭老師，您是一個我們能永遠信賴的人，你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——鄭老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節(jié)隨著時光的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務必自我做出選取。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，其中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后，再次祝您教師節(jié)快樂！
小學感恩老師的作文14
隨著時間的推移，許多老師會在記憶中抹去，但有些老師卻永遠也忘不掉，而王老師就是讓我怎么也忘不掉的人。
這是一個下午，我們放學了。突然，外面下起了傾盆大雨，有傘的同學都走了，只剩下一些沒帶傘的同學和我留在學校。剩下的'同學也都一個個地走了，只剩下我一個人。
我焦急地等著我媽媽，可是媽媽一直沒有來，于是，我到教務處給媽媽打電話，“嘟﹑嘟﹑嘟”……媽媽一直沒有接。于是，我心想：“還是等等吧，說不準媽媽正在路上呢。”天漸漸黑下來，但是媽媽一直沒有來，雨越下越大，估計媽媽再不來，我就要在學校過夜了，哎。
忽然一句熟悉而又慈祥的聲音從我耳邊穿過，啊，是王老師，王老師說：“涂飛宇，怎么了？你家長還沒有來？”“嗯，是的，我媽媽還沒來。”我答道。“要不然我用手機給你媽媽打一個電話？”說著，老師就把手機拿了出來�！安恍校掖蜻^了，我媽媽不接�！崩蠋熡职咽謾C放了回去�！澳俏宜湍慊丶野桑 蓖蝗�，我感覺有一種媽媽般的溫暖滋潤著我幼小的心田。我說：“好吧！”老師打著一把傘帶著我往家走。雨水打在傘上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音，老師生怕我淋住，所以把傘往我這兒遮，而她卻被淋濕了，我連忙問老師：“老師，您也打一點吧，雨水打濕了您的衣服，別生病了�！崩蠋煗M面微笑的說：“沒有關系�！崩蠋煄易叩搅颂┥絽^(qū)大門口，就碰到了媽媽。王老師把事情的來龍去脈都告訴了我媽媽，媽媽聽了說：“謝謝你啊，王老師！”
母愛像海，父愛如山。而老師的愛像一支蠟燭，點亮自己照亮他人。千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”
小學感恩老師的作文15
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養(yǎng)。
20xx年9月，我走進了修武縣第二實驗小學，我們成長的每一步都離不開我們的老師。聶愛紅是我的啟蒙老師，她教我們學會做操，和我們一塊游戲，引導我認識更多的同學更多的朋友；是她從a，o，e開始教我們學會拼音、學會識字；蔣衛(wèi)軍老師從一、二、三開始教我們學會計算，學會用數(shù)學解決問題；葛愛霞老師從A、B、C教我們學會用英語對話；體育老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動；科學老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現(xiàn)象、懂得了一些科學知識；微機老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字；音樂老師教我們唱出一首首動聽的歌，美術教我們畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學校竟已學會了這么多。現(xiàn)在我升入了四年級我又認識更多的老師，李紅艷我們的數(shù)學老師，她教會我們要學會課前預習，寫出思考過程，課上認真聽講，課后認真復習；岳麗我們的英語老師，她教我們學英語要多讀，教我們在網(wǎng)上學英語；陳艷玲老師教我們的語文，也是我們的班主任，她引領我們走進知識的`殿堂，培養(yǎng)閱讀習慣，提高我們的綜合素質。更重要的是，她教我懂得了要養(yǎng)成良好的習慣，懂得了要講衛(wèi)生、講文明，懂得了要誠實守信，要寬容待人。
老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂地成長，能成為有用之人。在教師節(jié)來臨之際，我要對你說一聲“老師，您辛苦了！”
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