小學(xué)生的作文實(shí)用15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文1
很久以前，人們的生活十分幸福。自從人們亂堆垃圾以后，這幸福的生活別打破了。
在一個(gè)廢棄的工廠里住著身長(zhǎng)54米，重1萬(wàn)噸的巨型怪獸。這個(gè)垃圾怪也不希望自己臭氣沖天，于是它貼出告示。雖然貼出告示，但是人們毫不在意，然垃圾怪生氣了、在一個(gè)平靜的夜晚，垃圾怪出動(dòng)了。把人們的.建筑、高樓、破壞并且它還打傷了好多人們。在這個(gè)家伙的破壞聲中，吵醒了熟睡的人們。
警察看它這么胖，用大炮，飛機(jī)和槍對(duì)它都沒(méi)用。人們看沒(méi)辦法了，用飛機(jī)上天去找孫悟空了。孫悟空看人們這么狼狽，只好走一趟了。不一會(huì)，孫悟空來(lái)了。孫悟空看垃圾怪這么龐大，想，我的棒子對(duì)它肯定不管用，那就用觀音的三根毫毛吧！孫悟空大喊，別破壞了，小心我收了你。垃圾怪二話沒(méi)說(shuō)，把孫悟空死死的攥在手里。孫悟空靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)，變。孫悟空變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的激光劍，把垃圾怪刺成了塞子。可是盡管這樣垃圾怪還沒(méi)死。
孫悟空一下變成了超大型的平底鍋。孫悟空使勁全身力氣，死死的拍在垃圾怪身上。過(guò)了一會(huì)，垃圾怪站了起來(lái)，當(dāng)人們都在恐慌的時(shí)候，垃圾怪站了起來(lái)�？墒�，垃圾怪又倒下了。這個(gè)可怕的怪獸終于死了。人們的生活終于安定了下來(lái)。
大家以后不要再亂冷垃圾了。否則就會(huì)有更多的垃圾怪了。
小學(xué)生的作文2
西西快不行了。
西西就是那只像玩具一樣毛絨絨的雪白的京巴狗。它像一團(tuán)球，肥肥胖胖的，很可愛(ài)，我非常喜歡它�？墒巧豢赡苡肋h(yuǎn)持續(xù)下去，它也有終結(jié)的那一天。雖然我們?nèi)说纳梢院荛L(zhǎng)，可對(duì)狗就不一樣了。從我認(rèn)識(shí)西西起到現(xiàn)在，已經(jīng)有五六年了，西西每一天都在變老，漸漸地，主人不再喜歡它，它也不再像以前一樣活力西射，也不再那么愛(ài)吃糖了。它總是靜靜地躺在門(mén)邊，每天都在昏昏欲睡。
今天，我在小區(qū)里散步，又看見(jiàn)西西趴在門(mén)邊睡覺(jué)，肚子一起一伏，呼吸似乎不太穩(wěn)定，我突然想到，好久沒(méi)來(lái)陪西西玩了，于是，我蹲下去，輕輕撫摸它，此時(shí)我想起了另一只叫獅獅的狗，死去的前幾天，樣子和此刻的西西很像，我猶豫地伸出手，也不知是我的動(dòng)靜驚醒了西西，還是路邊的汽車(chē)聲把西西從夢(mèng)中拉了回來(lái)，西西醒了，它睜開(kāi)眼看見(jiàn)我，眼神一下子有精神了，它注視著我，我也看著它，我伸出手，親昵地摸著它的頭，它的毛還是和以前一樣柔順光滑，我慢慢地?fù)崦亩瞧ぃ魑饕稽c(diǎn)點(diǎn)地把頭靠在臺(tái)階上，閉上眼睛享受地睡著了。我拍了拍它的腦袋，站起身準(zhǔn)備走，沒(méi)想到西西突然掙扎著站起來(lái)，它睜著一雙黑鉆石般的眼睛望著我，那眼神好像在說(shuō)，再多陪陪我吧，我看了它一眼，狠狠心掉頭走了，走了一段距離，我的'心才定了下來(lái)。我記起了第一次見(jiàn)到西西時(shí)它的可愛(ài)神態(tài)，它特別愛(ài)吃糖，我只要一蹲下來(lái)，它就會(huì)知道有糖吃了，會(huì)跑到我面前，乖乖地趴下，仍由我撫摸，我還記得第一次給它吃雞翅，它很害羞，非要等我走遠(yuǎn)了，才偷偷地去啃。我還記得許多快樂(lè)的事情......
每個(gè)生命都有結(jié)束的那一天，就像你我，我只希望西西可以在某天午后溫暖的陽(yáng)光中，安祥地死去。
小學(xué)生的作文3
雨、雨、雨……真不知應(yīng)該用多少個(gè)“雨”才能夠形容這雨來(lái)得突然、來(lái)的兇猛、來(lái)得熱烈。
剛才還是燥熱的一切，冗雜的一切，剎那間，就在這雨中沉淀、過(guò)濾，成了狂野的世界。只聽(tīng)“啪”的一聲，猶如新生嬰兒的第一聲啼哭，清脆，響亮。接著，一滴挨著一滴，爭(zhēng)先恐后地向大地奔騰。
成千上萬(wàn)的雨珠前赴后繼地伴著狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，猶如女神的圣斗士，堅(jiān)韌而且狂野。猶如圣斗士手中的劍，銳利而且圣潔。猶如圣劍的刀刃，尖利而且閃光。猶如刀刃中蘊(yùn)含的靈魂，不羈而且瘋狂。這雨，使燥熱的氣氛銷(xiāo)聲匿跡，驀然成了一個(gè)全新的世界。這雨，就向一個(gè)不羈的靈魂，掙脫出封閉的天空，走向自由！
耳畔傳來(lái)“嘩嘩”的巨大聲響，那是一首由天空作詞、大地譜曲的，氣壯山河的進(jìn)行曲。雷聲低沉而綿長(zhǎng)，其中若有若無(wú)地夾雜了一種抗議的意味，讓人肅然起敬，閃電迅速而驚栗，以驚人之速劃破彤云密布的天空，雨珠已無(wú)法用“大”來(lái)形容，只是感覺(jué)很大，而且很急，匆匆忙忙地從樂(lè)譜中出現(xiàn)，又急急忙忙地消逝，快若離弦之劍，傾瀉的光……
雨砸到地上，發(fā)出了震耳欲聾的聲音，它還調(diào)皮地砸出了水花，濺出了好幾厘米的高度！才眨眼的`工夫，屋檐上流下來(lái)的水溢滿了臉盆，地上的雨水留成了河。然后，天上的雨水又砸到地上，砸出了更大、更高的水花！
就這樣無(wú)休止地，不停地演奏下去……人們開(kāi)始聽(tīng)厭了，而雨，好像也是通靈性的，它一溜煙地跑了，留下了一盆盆的雨水和數(shù)不清的河湖……
小學(xué)生的作文4
大家好我的筆名是蘇格蘭，是一個(gè)特別有著親和力的獅子座女生，喜歡我就關(guān)注我吧！進(jìn)入話題大家會(huì)相信星座嗎？
星座宮里有十二宮，分別是摩羯座·白羊座·獅子座·處女座·雙魚(yú)座·水瓶座·金牛座·射手座等。每個(gè)星座有每個(gè)星座的特點(diǎn)，每個(gè)星座也有每個(gè)星座處事的風(fēng)格，各有所長(zhǎng)·各有所短。比如白羊座，做事起來(lái)有些沖動(dòng)，魔蝎座玩神秘什么的，雙魚(yú)，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，獅子座也是有著王者的.風(fēng)范，水瓶座有著聰明的大腦，處女座的要求太過(guò)完美。每個(gè)星座也有著每個(gè)星座的優(yōu)點(diǎn)。像白羊座做事積極、熱情有活力、講義氣、樂(lè)觀進(jìn)取有自信。金牛座有藝術(shù)天份、腳踏實(shí)地、做事有計(jì)劃、能堅(jiān)持到底、擇善固執(zhí)、追求和平、生活有規(guī)律、值得信賴。
有主見(jiàn)、意志堅(jiān)定、熱情、友善、有耐心及責(zé)任感、可以信賴、實(shí)際、可靠。雙子座多才多藝、見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話、足智多謀，反應(yīng)靈敏、八面玲瓏，善于交際、懂得隨機(jī)應(yīng)變、充滿生命力、擅長(zhǎng)溝通、知進(jìn)退，有分寸、適應(yīng)力強(qiáng)、風(fēng)趣幽默。巨蟹座細(xì)心、耐心、敏感、直覺(jué)強(qiáng)烈、脾氣好，溫和伶俐、喜歡關(guān)心照顧人重視家庭、美食家，喜歡烹飪。獅子座的優(yōu)點(diǎn)也是有領(lǐng)導(dǎo)能力、具有激勵(lì)人心的氣質(zhì)、組織力強(qiáng)、熱情開(kāi)朗、對(duì)人慷慨大方、心胸寬大，懂得寬怒、一言九鼎有信用、樂(lè)觀、不多疑、誠(chéng)懇正直為人博愛(ài)、熱心、慷慨、有領(lǐng)導(dǎo)能力、花錢(qián)大方、思想開(kāi)闊、具創(chuàng)新的能力、對(duì)戲劇和表演具有天份的王者。
每個(gè)星座有著每個(gè)星座的優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)生的作文5
睜開(kāi)眼，這是一個(gè)奇妙的空間，這里有許多美麗的星球，這就是——太空。
在太空里，我不僅可以呼吸，還可以快速行動(dòng)，自由自在，沒(méi)有任何阻力，或許這就是超能力吧。太空里有無(wú)數(shù)星球，可我單單沒(méi)有發(fā)現(xiàn)地球。奇怪？以前那個(gè)藍(lán)綠相間色的地球哪兒去了呢？
呼——一陣怪風(fēng)襲來(lái)，接著一個(gè)身影巨大的怪物出現(xiàn)了。我怕的連忙躲了起來(lái)，心怦怦的亂跳。那怪物由各種垃圾組成的，還散發(fā)著一股惡臭味，從他的嘴里不斷吐出垃圾。他的眼睛發(fā)著紅光，注視哪里，就有激光射在哪里。
這時(shí)，一位身著盔甲的騎士，手握一把利劍，大步走近怪物，說(shuō)道：“你這個(gè)怪物，干嘛在這里破壞環(huán)境，看我不消滅你！”“要怪你就怪人類，是人類造就了我，你看，”說(shuō)著，它指了指一個(gè)灰色的星球�！艾F(xiàn)在地球上都是垃圾，這些都是我的養(yǎng)料，你要?dú)⑽揖拖认麥缒莻�(gè)星球�！辈粫�(huì)吧，那個(gè)灰色的'星球就是地球？我實(shí)在不敢相信，我在一旁靜靜地觀戰(zhàn)。騎士手中緊握著劍，從腰中掏出一塊黃晶石，放在劍柄上迅速融入劍中，那把劍發(fā)出黃色的光，仿佛變得更厲害了。“我要替人類殺了你！”語(yǔ)音剛落，只見(jiàn)刀刃一揮，劍刺你進(jìn)了怪物的胸膛，那怪物變成了碎片，最后消失了。
我傻傻的看著，仿佛被定住了。騎士回過(guò)頭，拿出一瓶藥水給我，說(shuō)道：“這是從外星球的花草中提取的復(fù)活滅菌素，把它滴在土地上，地球會(huì)恢復(fù)的。人類，好自為之吧�！闭f(shuō)完，那騎士就消失了。
我按騎士說(shuō)的，把藥水灑向大地，不久，地球就恢復(fù)了原來(lái)的色彩，環(huán)境也變得格外好。從此人們保護(hù)環(huán)境，地球又像以前一樣美麗了。
小學(xué)生的作文6
在生活中，我是一個(gè)膽小的人，平常連夜路都不敢走的我。在今天我通過(guò)我的勇敢與堅(jiān)持，戰(zhàn)勝了一直困擾著我的黑暗。
那是一個(gè)星期五的晚上，我正悠閑地玩著電腦游戲。這時(shí)，媽媽吩咐我去超市買(mǎi)東西。我心想：天這么黑了，我還真有點(diǎn)害怕�？捎洲D(zhuǎn)念一想：這正是一個(gè)鍛煉我戰(zhàn)勝黑暗，提高膽量的.好機(jī)會(huì)啊。于是，我拿著錢(qián)興沖沖的出門(mén)了。
走出了溫馨的家，一股涼意油然而生。路邊黑乎乎的，而小路盡頭的一盞燈，隱隱約約的發(fā)著寒光。路邊的樹(shù)枝張牙舞爪，像妖怪一樣，嚇得我不敢往旁邊看。四周是那么安靜，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。我不禁將脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里，就像一只蝸牛堆到自己的殼里才覺(jué)得安全一樣。突然，一團(tuán)白乎乎的東西出現(xiàn)在我的面前，“�。 蔽殷@恐地大叫起來(lái)。雙腿微微地抖著，一點(diǎn)一點(diǎn)向后退。沒(méi)想到，那團(tuán)白乎乎的東西竟然一溜煙嚇跑了�；琶χ�，我定睛一看，原來(lái)是一只白色的貓。此時(shí)的我已經(jīng)嚇出了一身冷汗，十分想一口氣跑回家，可一想到媽媽對(duì)我的信任。于是，我鼓起勇氣，加快了步伐。過(guò)了一會(huì)兒，終于看到了超市的招牌燈，我想看見(jiàn)了救命稻草似的，忙撒腿向超市跑去。
到了超市，我松了口氣，買(mǎi)完?yáng)|西就趕緊往家跑。緊張的氣氛又向我襲來(lái)，我怎么這么膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰(zhàn)勝恐懼！于是，我一邊走一邊給自己講笑話，是自己哈哈大笑。不知不覺(jué)，我已來(lái)到家門(mén)口，我既驚訝又興奮。我竟然獨(dú)自走完了從超市到家的一條黑暗的小路。
買(mǎi)完?yáng)|西回到家后，我受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。我的心里甜滋滋的。我知道這都來(lái)自我的努力與堅(jiān)持。
小學(xué)生的作文7
說(shuō)實(shí)話，七年級(jí)的科學(xué)我大都靠“死記硬背”這個(gè)法寶過(guò)五關(guān)斬六將的。然而，進(jìn)入八年級(jí)以后，這“法寶”怎么也不聽(tīng)使喚了，學(xué)起來(lái)很不踏實(shí)；幸虧科學(xué)實(shí)驗(yàn)課引起了我的興趣，而使我入門(mén)的卻是沈老師手中的粉筆。
上“物質(zhì)的密度”一課時(shí)，沈老師手持粉筆對(duì)我們說(shuō)：“假使這支粉筆的質(zhì)量為8克，體積為4厘米3，那么其密度應(yīng)該是多少？”同學(xué)們紛紛按照公式（ρ=m/v）對(duì)號(hào)入座，很快便算出粉筆的密度為2克/厘米3。忽然，沈老師“啪”的一聲折斷了手中的'粉筆，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我把粉筆隨意分成二部分，那么每一部分的密度應(yīng)該是多少？”沈老師把“隨意”這二字的語(yǔ)氣說(shuō)得特重，還重復(fù)了幾遍。陸陸續(xù)續(xù)有不少同學(xué)說(shuō)出了答案�！皩�(duì)，2克/厘米3！”這時(shí)，沈老師左右二手各握長(zhǎng)短不一的粉筆，興奮地說(shuō)，“因?yàn)樗鼈兌际欠酃P！”從此，“密度是物質(zhì)的屬性，同一物質(zhì)的密謀是不變的”這一科學(xué)知識(shí)便在我的心里生了根。后來(lái)，我們又做了測(cè)定物質(zhì)密度的分組實(shí)驗(yàn)，許多同學(xué)把石塊一分為二，都得出了相同或相近的密度值。
沈老師講到公式的舉一反三，在用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行推理時(shí)，往往用紅、黃、藍(lán)粉筆依次展示，沈老師手中這彩色粉筆如跳動(dòng)的音符，形象、生動(dòng)，使我們學(xué)起來(lái)感到既輕松又愉快；沈老師還用粉筆灰泡成懸濁液，與乳濁液、溶液進(jìn)行比較；將粉筆上拋、下落來(lái)說(shuō)明什么是慣性運(yùn)動(dòng)和重力作用；正倒放置粉筆來(lái)比較粉筆對(duì)桌面壓強(qiáng)的大小……總之，每一節(jié)每一課，沈老師的粉筆都有妙用。
真是神奇的粉筆！每當(dāng)聽(tīng)沈老師的課，我總有這樣的感受！
小學(xué)生的作文8
周六，吃過(guò)晚飯，與媽媽去公園散步，仰起頭，看到天空無(wú)比黯淡，連一顆星星也望不到，心情失落了......
到公園時(shí)，遇見(jiàn)了兒時(shí)的伙伴，看到她巨大的汗珠從臉頰上滴下來(lái)，衣服濕了半邊。就問(wèn)道你怎么出了這么多汗，干嘛呢。還能干嗎，跑步唄。至于嗎，跑步出了這么多汗，何況還有小風(fēng)吹著。你試試，我這跑了8圈呢，還有2圈沒(méi)跑呢10圈，這個(gè)數(shù)字像石頭一樣砸在我心上，這么多圈，什么時(shí)候能跑完呢？要知道這一圈可是1000米呀，10圈10000米怎么了？她的話打斷了我的思路，哦，沒(méi)事我強(qiáng)笑了一下。
還有2圈一起跑吧好呀她似乎很樂(lè)意。媽媽也與阿姨一起聊了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只感覺(jué)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，2圈跑完了，還是在她強(qiáng)拉硬推下跑完的`，腿腳有些疲倦，我不知道我是怎么回的家，只感覺(jué)天像塌了下來(lái)......回到家，媽媽說(shuō)；你猜她暑假報(bào)了幾門(mén)輔導(dǎo)班？不知道。我根本懶得說(shuō)話。4門(mén)數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，英語(yǔ)。我像潑了一盆涼水一樣，清醒過(guò)來(lái)4門(mén)，那她還有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)嗎？別吹了。信不信由你。4門(mén)，就需要半個(gè)暑假，只有半個(gè)暑假寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)得完嗎？以我的速度，根本寫(xiě)不完?一串串問(wèn)題在我腦海中拂過(guò)。
那她的成績(jī)？她在八中，小科幾乎是滿分。數(shù)學(xué)英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)掉過(guò)117分。那她的成績(jī)?cè)诩?jí)部第1吧。還第一，班里第三。那豈不是級(jí)部第一各科都是滿分，小學(xué)是她的成績(jī)不如我，可現(xiàn)在.......差距就是這樣一天天形成的。
小學(xué)生的作文9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命中的一部分。沒(méi)了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，沒(méi)了書(shū)就像天空沒(méi)有了太陽(yáng)，沒(méi)了書(shū)就像魚(yú)兒沒(méi)了生命的水源……
最近我迷上了一本書(shū)——《青色的圍墻》，每每捧起它，它總會(huì)讓我百感交集，思緒萬(wàn)千!
失去媽媽的姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。依玲對(duì)姍姍極盡愛(ài)護(hù)，但卻常常被其他人誤以為是姍姍的媽媽，所以一直沒(méi)有結(jié)婚。突然有一天，小姨要搬家了。姍姍滿懷心事卻無(wú)人訴說(shuō)。這時(shí)，她遇見(jiàn)了補(bǔ)習(xí)班的李察。李察幫姍姍策劃了一場(chǎng)追愛(ài)云頂行，撮合徐天平和依玲成為一對(duì)，卻鬧出了啼笑皆非的故事，使徐天平加深了對(duì)姍姍的誤解。后來(lái)，徐天平冒充女兒的名義給李察發(fā)了信息引起了一場(chǎng)大風(fēng)波，姍姍一氣之下離家出走，來(lái)到了小姨家……
被女兒“拋棄”的徐天平多么想穿過(guò)女兒那道青色的圍墻，但他從不考慮姍姍的感受和想法，以家長(zhǎng)自居，自以為是。把所有事都一一安排好，用鐵籠困住姍姍，讓她沒(méi)有任何的自由! 但是通過(guò)15歲女孩懶惠貞的文章，他終于明白了女兒的'心思，穿越了這堵青色的圍墻，走進(jìn)了15歲女兒的世界……
讀完這個(gè)故事，我深受感觸。生活中，當(dāng)我們遇到解不開(kāi)的煩心事的時(shí)候，都要先從自身找找原因。古人云：己所不欲勿施于人，徐天平總是不能以平等的心態(tài)和身份與女兒交談，所以，在他與女兒之間架起了一堵灰色的圍墻。因此，只有我們尊重他人的感受，尊重他人的想法，才能讓人與人之間搭上溝通的橋梁，變得沒(méi)有距離，沒(méi)有那堵心靈隔閡的青色圍墻。我相信， 只要低下身子，就可以穿過(guò)人與人之間任何一堵墻，但這堵墻，挺著身子是永遠(yuǎn)跨不過(guò)去的!
小學(xué)生的作文10
考試 轉(zhuǎn)眼之間，愉快的國(guó)慶假期結(jié)束了，又迎來(lái)了緊張、熱烈、急促的學(xué)習(xí)生活。 今天是十月八號(hào)，第一節(jié)就是英語(yǔ)課，老師進(jìn)來(lái)就說(shuō)要考試。��！考試?我心里嘀咕了，老師也真是的，怎么也不提前給我們說(shuō)一聲呢？讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備吧，這個(gè)節(jié)日主要以玩為主了。唉！我心中十分緊張，也略有些擔(dān)心。緊張是因?yàn)樘崆皼](méi)有心理準(zhǔn)備；擔(dān)心是因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)小組長(zhǎng)，要是考砸啦，同學(xué)們會(huì)笑話我的。
考試卷發(fā)下來(lái)了，我大概先看一下試卷，比我們平時(shí)默的單詞課文難多了，心中的壓力也更大了，但是做不好也不行啊，我只好靜下心來(lái)認(rèn)真答題，仔細(xì)審題，努力思考。不管怎么樣我心里還是七上八下的，有些心亂如麻。 “還有十五分鐘下課，下課就要收卷子，一分鐘也不能延長(zhǎng)！”天哪，十五分鐘哎，我感到有些害怕，害怕我做不完，但也沒(méi)有別的辦法，只能默默地告訴自己，快點(diǎn)，快點(diǎn)寫(xiě)啊。時(shí)間不多了，一會(huì)看看表，這最后的十五分鐘我可真是 “爭(zhēng)分奪秒”，一分一秒也不敢耽擱。
“叮叮叮-----”下課鈴響了，我正好寫(xiě)完，好險(xiǎn)哪！我的'手都有些軟了。 下午就發(fā)試卷了，我坐在座位上忐忑不安的低著頭，不敢抬頭看老師，試卷發(fā)到我的桌子上，我悄悄得抬起頭，望著“9”字開(kāi)頭“8”字結(jié)尾的紅筆跡，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。但也暗暗下了決心，以后放假也不能光玩不學(xué)習(xí)了。教訓(xùn)慘痛啊！緊張的滋味真不好受！
小學(xué)生的作文11
每天，我都有這樣那樣的家作，每天都要與它們“戰(zhàn)斗”。而家作中最令我頭疼的就是寫(xiě)作文了。作文每次都要用很多時(shí)間來(lái)思考，寫(xiě)內(nèi)容，還好每次都只有到周末才會(huì)有作文�？山裉觳胖苋蠋熅筒贾昧宋易铑^疼的作文家作，真想把時(shí)間加快到周末�。∥疫�要寫(xiě)其他作業(yè)��！唉——，沒(méi)辦法只好快點(diǎn)寫(xiě)了。我不一會(huì)兒就寫(xiě)到作文了，我看了看窗外，太陽(yáng)早已看不見(jiàn)了，路燈全都開(kāi)了。我心想都那么晚了我還沒(méi)有寫(xiě)完家作，我趕緊開(kāi)始寫(xiě)作文。雖然一開(kāi)始還有點(diǎn)思路，但寫(xiě)了幾個(gè)字后思路就完全消失了。這時(shí)飛來(lái)了兩只討厭的小飛蟲(chóng)，在我的臺(tái)燈旁飛了一圈又一圈;還不停地嗡嗡嗡地叫著，我平時(shí)都不怎么當(dāng)回事，今天聽(tīng)起來(lái)卻格外吵雜。那兩只小飛蟲(chóng)好像在討論我寫(xiě)作文太慢了，一只蟲(chóng)說(shuō)：“哈哈，看看這個(gè)小孩子，作文寫(xiě)得那么慢，肯定沒(méi)看多少課外書(shū)�！绷硪恢幌x(chóng)也連聲應(yīng)和：“就是，就是，我看他今天是不打算睡覺(jué)了！”。
我聽(tīng)了它們的對(duì)話就更加泄氣了，完全寫(xiě)不下去了。這時(shí)窗外突然刮起了一陣大風(fēng)，窗前的小草在風(fēng)中向我微笑，似乎在對(duì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢寫(xiě)，先列好提綱，再細(xì)想內(nèi)容，很快就會(huì)寫(xiě)好的。”我聽(tīng)了它的.話，果然，不一會(huì)兒就寫(xiě)好了。那兩只小飛蟲(chóng)被我的精神給震住了，早就飛的無(wú)影無(wú)蹤了。我再次看向小草，覺(jué)得它是那么的綠，它的微笑是那么的迷人。
哈哈！這次夜戰(zhàn)我總算是勝利啦！
小學(xué)生的作文12
我熱愛(ài)書(shū)法，每當(dāng)走進(jìn)我的書(shū)房，便可聞到那淡淡的墨香，似有似無(wú)，幸福極了。這書(shū)房承載了我尋夢(mèng)道路上的夢(mèng)想。
每每走進(jìn)我的書(shū)房，便被甜蜜所淹沒(méi)。那本紅色的獎(jiǎng)狀本，承載了許多榮譽(yù)，前面幾張還是三等獎(jiǎng)，輕輕翻動(dòng)，數(shù)字逐漸變成了二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。這一張是我獲得的第一張書(shū)法獎(jiǎng)狀。記憶的時(shí)針撥向20xx年，四年級(jí)的`我，在家苦練書(shū)法作品，一個(gè)字一個(gè)字地改正、重寫(xiě)，終于功夫不負(fù)有心人，我獲得了二等獎(jiǎng)。逐夢(mèng)時(shí)的喜悅，哪一種心情可以代替？
二年級(jí)那個(gè)初學(xué)書(shū)法時(shí)，連筆都拿不穩(wěn)的女孩，付出了多少努力，才能得到如此榮耀。
四年級(jí)那次，我第一次參加比賽。拿出毛筆，倒墨、蘸墨，查《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》整篇的繁體并記錄，再在古帖中找出這些字，找不到的就只好用“拼湊法”拼字了。準(zhǔn)備工作做好后，我輕輕提筆，刮去多余墨水，做好逆鋒起筆、回鋒收筆，就開(kāi)始對(duì)著古帖仔細(xì)臨摹，還要寫(xiě)出“蠶頭燕尾”。臨好一個(gè)“故”字，再寫(xiě)到作品紙上，就這樣一個(gè)一個(gè)“精雕細(xì)琢”。要是寫(xiě)錯(cuò)了，就只好整張重寫(xiě)了……最后定稿時(shí)，那流暢優(yōu)美的筆畫(huà)仿佛向我報(bào)告著成功的喜悅。再次提筆，已無(wú)當(dāng)年的緊張，而是向更好邁步向前。失敗不可怕，沒(méi)有盡全力，才是最讓人痛惜的。
記得那天我去看書(shū)法展時(shí)，我身著漢服，只為與自己的作品合一個(gè)好看的照片。當(dāng)看見(jiàn)我的作品被展出時(shí)，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的所有困難都被過(guò)濾掉了，只留下最澄澈的喜悅。
現(xiàn)今，我已經(jīng)通過(guò)了中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)硬筆8級(jí)、軟筆7級(jí)。回望過(guò)去，一次次的尋夢(mèng)、追夢(mèng)歷程，都被漫漫歲月釀成甜。
那一縷縷墨香，是我漫長(zhǎng)尋夢(mèng)途中散發(fā)的陣陣甜蜜、萬(wàn)丈光芒。
小學(xué)生的作文13
在他人眼中，十二月本是寒風(fēng)凜冽的季節(jié)，是冰天雪地的代言，可是在我的心目中，這個(gè)十二月，卻格外溫暖，因?yàn)樗錆M了無(wú)限的陽(yáng)光……
接近圣誕節(jié)的前幾天，我和姐姐一起去步行街上采購(gòu)小飾品。街上到處熱熱鬧鬧，店門(mén)上張貼著圣誕老人的頭像，店堂里擺放著一棵高大的圣誕樹(shù)，大街小巷里處處是人們的歡笑聲�！肮 薄拔�！”整個(gè)街道上，都彌漫著人們喜悅的心情，仿佛連空氣都甜蜜了許多。
我和姐姐走在步行街上，手里拎著大包小包，心底充滿了愉快。突然，一個(gè)衣衫襤褸的身影闖進(jìn)了我的'眼簾，“好心的小姑娘，能不能施舍給我們一點(diǎn)兒錢(qián)，我和我女兒已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了……”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她還背著一個(gè)小孩子，正餓得啃自己的手指呢！只見(jiàn)姐姐用那雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞟了乞丐一眼，雙眉皺了皺，就不屑一顧地走了過(guò)去，一邊走時(shí)還不忘用手捂住鼻子。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！辈恢罏槭裁�，我的腦海里閃過(guò)了這句格言。豐富的想象力在我的大腦里勾勒出一幅幅畫(huà)面：冰天雪地里，她背著孩子四處乞討，卻無(wú)人理會(huì)；看著別人狼吞虎咽，自己卻只能吞吞口水……一個(gè)被生活逼迫的形象一直纏繞在我的心頭。在腦海深處，一個(gè)聲音叫喊著：“幫助她！幫助他！”這促使我將身上的零錢(qián)送給她，這對(duì)我來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，這意味著她能吃上一頓飽飯。
在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子里，我卻感覺(jué)不到一絲寒意。因?yàn)槲腋惺艿搅艘环N快樂(lè)。那種快樂(lè)，是你在幫助他人后，別人給你的一個(gè)溫暖的笑臉；是你在幫助他人后，別人一句簡(jiǎn)單的謝謝；是你在幫助他人后，別人給你的一個(gè)深深的鞠躬……這個(gè)冬天，最溫暖！這個(gè)冬天，充滿了陽(yáng)光！
小學(xué)生的作文14
藍(lán)天上有縷縷潔白的白云；草原上有綠油油的小草；公園里有千姿百態(tài)、香味四溢的奇花異草……可令我仰慕，更令我贊賞的還是那一片片平凡的綠葉。
我愛(ài)綠葉，是因?yàn)榫G葉把它的一切默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)給了人類。它總是那么勤勤懇懇的工作著。
我愛(ài)綠葉，是因?yàn)榫G葉像一名名戰(zhàn)士，他們肩并肩，保衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山。當(dāng)沙塵瀑卷地而來(lái)時(shí)，綠葉將勇敢的堅(jiān)持著，用頑強(qiáng)的毅力阻擋著肆虐的流沙，讓它們不埋沒(méi)沙田。當(dāng)狂風(fēng)驟雨鋪天蓋地襲來(lái)時(shí)，綠葉又挺直身軀，不讓滾滾洪水淹沒(méi)農(nóng)田、房屋。嚴(yán)寒酷暑，知了叫著，狗兒們伸出那大舌頭，人們拿著扇子直扇。綠葉又為他（它）們遮擋著火辣辣的太陽(yáng)，為人們和動(dòng)物送去涼爽和陰涼。
我愛(ài)綠葉，更是因?yàn)榫G葉不顧自己，把一切奉獻(xiàn)給花朵……那些花兒之所以美麗、妖嬈，是因?yàn)槭窃谀切E圓、三角、卵狀、匙形等變化多端的綠葉的陪襯下才使擁有數(shù)億萬(wàn)人的愛(ài)慕。
樹(shù)葉生時(shí)，含辛茹苦；死時(shí)，悄然無(wú)聲，決無(wú)“雁過(guò)留影”之念。
是的，那一片片平凡無(wú)其的綠葉既沒(méi)有花之姹紫嫣紅，嫵媚悅目，也無(wú)一些奇花異草擁有珍貴的身軀，可它的一生呵！平凡，卻偉大；普通，卻不朽。它是為人類而活，為動(dòng)物而活，為大自然而生存著的。
我愛(ài)綠葉，愛(ài)這造福于人類的.綠葉。
【教師評(píng)語(yǔ)】本文開(kāi)篇通過(guò)對(duì)比點(diǎn)明主題。接著運(yùn)用比喻、擬人和排比的修辭手法，形象生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)“平凡，卻偉大；普通，卻不朽”的綠葉形象，表達(dá)了作者對(duì)造福于人類的綠葉的愛(ài)。
小學(xué)生的作文15
郭子成小朋友上學(xué)了！
這是我們家的一件大事！
看著孩子這幾天煞有介事、一板一眼、緊緊張張的樣子，我和妻子都從心里涌出一番番的感慨，一股股的滋味。感慨世事，滋品歲月，時(shí)過(guò)境遷，物是人非。孩子從襁褓中健康地走來(lái)，從只有比一只大人的鞋子長(zhǎng)不了多少的尺寸到站你面前頭頂心口的高度，從只會(huì)吃喝拉撒睡的嬰兒到奔跑跳躍爬的玩童，從咿咿呀呀的蒙蒙小寶到說(shuō)唱念誦的翩翩少年，期間的.酸甜，個(gè)中的苦辣，為人父母者都銘記在心，了然于胸。農(nóng)人欣喜地看著長(zhǎng)勢(shì)喜人、豐收在望的莊稼時(shí)，一臉的滿足中，誰(shuí)還會(huì)去在乎曾經(jīng)如雨的揮汗，曾經(jīng)艱難的耕耙。父母者，正如農(nóng)人，看著孩子如其心愿的一天天健康長(zhǎng)大，一天天出息挺拔，誰(shuí)還會(huì)去在乎曾經(jīng)徹夜不眠的喂洗撫摩，曾經(jīng)悉心入微的背抱扶拉，曾經(jīng)的焦灼上火，曾經(jīng)的擔(dān)驚受怕。如今孩子長(zhǎng)大了，我們的心也要隨之變大，如今孩子長(zhǎng)高了，我們的手也要適時(shí)拿開(kāi)。心變大了，我們的心里才會(huì)有孩子更大的發(fā)展自由；手拿開(kāi)了，我們的身邊才有孩子更廣的成長(zhǎng)空間。適應(yīng)孩子長(zhǎng)大，同孩子一起成長(zhǎng)，讓孩子在人生的道路上有盡量少的來(lái)自我們的牽絆，有更多的來(lái)自我們的顧眷。祝愿郭子成小朋友玩的高興，學(xué)的開(kāi)心！爸爸媽媽會(huì)一直跟你在一起！
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