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難忘小學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-08 10:25:32 小學(xué)作文 我要投稿

【熱】難忘小學(xué)作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱】難忘小學(xué)作文3篇

難忘小學(xué)作文 篇1

  說(shuō)到做錯(cuò)事的經(jīng)驗(yàn),我就想到“籃球事件”,真是讓我面紅耳赤、后悔不已!

  因?yàn)槲曳浅釔?ài)籃球,所以一談到籃球我就雀躍不已!而且我在玩籃球的時(shí)候,總是火力全開的攻擊,也奮不顧身的去接落地球。因此,我們老師就叫我“第四代的體育女超人”,所以我就常常自以為是、目中無(wú)人,以為自己最厲害。

  直到有一次我們班跟四年級(jí)一班比賽籃球,那對(duì)我們班是非常重要的.一場(chǎng)比賽,因?yàn)槲覀儼喔麄冇幸恍斑^(guò)結(jié)”,那一次我們被打得像斗敗的一群公雞,輸?shù)脩K不忍睹,所以我們班非常希望打敗四年一班,一雪前齒。一聽到要跟四年一班打籃球時(shí),我們班開心的答應(yīng),我們都說(shuō)要把四年一班打得落花流水,讓他們知道我們也不是省油的燈。

  體育課到了,我們摩拳擦掌、抬頭挺胸的準(zhǔn)備要跟四年級(jí)一班“開戰(zhàn)”,給他們一個(gè)迎頭痛擊。戰(zhàn)爭(zhēng)開始!我們先拿到球,先進(jìn)攻,才玩了一會(huì)兒,老師說(shuō):“第一場(chǎng)比賽結(jié)束,四年七班贏了!”只見(jiàn)四年一班垂頭喪氣的,我們卻樂(lè)不可支!

  第二場(chǎng)開始,但是這次是他們拿球,接著一個(gè)、兩個(gè)……強(qiáng)者都被打出去了,只剩下我會(huì)接球了;我接到一個(gè)落地球,但是我卻沒(méi)有傳給外場(chǎng),而是直接丟人,但卻失手了,所以我們第二場(chǎng)就輸了。第三場(chǎng)我們也輸了!所以我很后悔那一球,如果我傳給外場(chǎng),說(shuō)不定我們班就會(huì)扳回一場(chǎng),讓對(duì)方也嘗嘗失敗的滋味。雖然我們失敗了,可是我們班的人都說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你已經(jīng)盡力,不要指責(zé)自己!钡,我聽到的時(shí)候,卻是更加愧疚,淚水差點(diǎn)潰堤。我在心理吶喊著:“對(duì)不起,我知道我錯(cuò)了,對(duì)不起!”

難忘小學(xué)作文 篇2

  這是我國(guó)慶節(jié)時(shí)偶然得到的一張照片,每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片時(shí),就會(huì)想起花博會(huì)那美麗的那熱鬧的場(chǎng)景。

  看,那花壇里的花有的黃賽金,有的紅似火,還有的白如雪,真是爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人,還散發(fā)出誘人的香味!那里人山人海的,可熱鬧了!一個(gè)小弟弟站在花壇前正在拍照,他雙手端著小手*,瞇縫著眼睛正瞄準(zhǔn)目標(biāo)準(zhǔn)備射擊呢!多可愛(ài)的動(dòng)作,多么引人注目呀!

  這是一張讓我難忘的.照片,每當(dāng)看到這張照片,那可愛(ài)的小弟弟,美麗的花,還有那熱鬧的場(chǎng)景,就在我眼前浮現(xiàn)。

難忘小學(xué)作文 篇3

  今天,我和小伙伴去公園撿拾落葉。一進(jìn)公園,滿園秋色,金黃的落葉,在風(fēng)兒調(diào)皮的玩耍中,悄然落下,宛如一只只金蝴蝶,在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。不經(jīng)意間我踩著了一片樹葉,我小心翼翼地將它拾起,仔細(xì)地觀察:這是一片玉蘭樹葉,葉柄微微卷曲。瞧,它多像一只小船,葉面起伏不平,呈波浪形,上面有一根又粗又長(zhǎng)的莖,格外明顯,莖的兩邊分布著細(xì)細(xì)的小莖,邊緣還有一層凸起的`棕色邊框,向里漸漸變黃。葉片正面摸起來(lái)很舒服,葉子上面有幾個(gè)丑丑的小黑點(diǎn),大概是被小蟲子咬的吧,聞起來(lái)有一股淡淡的青草味兒。我輕輕地將它放入了小袋子里。

  忽然,一片銀杏葉飄飄悠悠地落下,我伸出雙手接住了它:小巧的樹葉在風(fēng)中抖動(dòng)著,好像一把小巧玲瓏的蒲扇,如針織一般的莖脈光滑無(wú)比;倒過(guò)來(lái)看,又好似一條漂亮的裙子。

  我愛(ài)秋天,我愛(ài)落葉。它們是秋的精靈,是秋的舞者,是秋的贊歌。它們還是默默的陪襯者,果實(shí)因它們而更加飽滿,可是,人們?cè)谫澷p果實(shí)的豐碩時(shí),又有誰(shuí)能留意到這小小的樹葉呢?

  回到家,我把秋葉夾在日記本中,我便收藏下了一個(gè)秋天。

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