小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
我的愿望是做一名野生動物保護者。
人類總是隨意捕殺野生動物,造成了級大的傷害,所以我應(yīng)該保護它們。
電視報道的洞庭湖鼠災(zāi)成患,大量農(nóng)作物被田鼠破壞,400百多畝有20億只田鼠,這是因為人類大量捕殺田鼠的天敵,如蛇、鷹等,造成洞庭湖生態(tài)失衡,田鼠才得以大量繁殖,它們四處打洞,嚴重威脅洞庭湖大壩和四周800萬畝稻田。這就是人類不保護野生動物的'惡果
看了這些。我更加堅定了我的決心---成為一名野生動物者。
小學(xué)的作文 篇2
在我的小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中,有很多老師教育過我,傳授給我知識。我從心底里非常感激他們。這些都將是我一生最寶貴的財富,讓我取之不盡、用之不竭。
我的班主任竇桂麗老師,是我小學(xué)階段認識的第一個老師。從見到竇老師的那一刻起我就喜歡上了她。竇老師態(tài)度親切和藹,上課語言優(yōu)美生動又不失活潑,聲調(diào)更是抑揚頓挫,尤其是她那真摯的情感更能感染我們每一個同學(xué)。
她的聲音具有磁鐵一樣的吸引力,朗讀起課文來,會讓我們有身臨其境的感覺。有時竇老師還會給我們邊朗讀課文邊放音樂,那感覺更是妙極了。上竇老師的語文課時,同學(xué)們都不用舉手發(fā)言,而是自由站起來發(fā)言。老師的用心是想讓每一位同學(xué)都能站起來自由表達自己的觀點,沒有壓力,暢所欲言。老師時常還會在課堂上要求我們寫一篇小隨筆,鍛煉我們。因此我們的寫作能力都提高了很多,在期末考試中發(fā)揮得很出色。
我還記得有一回班會課上,老師先在黑板上寫了幾個大字:“讓心靈像花兒一樣開放!蓖瑢W(xué)們一看,腦袋里便有了很多問題:老師寫這幾個字干什么?這句話是什么意思?這句話想告訴我們什么?怎樣讓我們的心靈像花兒一樣開放?這句話跟我們的班會課有何聯(lián)系……原來,是第二組的幾個男生欺負一個同學(xué),還往她的桌罩上弄一些泥巴。由于那位同學(xué)很文靜,怕跟老師說了以后他們會再欺負她。所以她只能打碎牙往肚子里咽。對于這件事老師先批評了那幾個男生,然后她把那位同學(xué)比喻成了一個害羞的、受傷的花朵,而不敢展現(xiàn)自己樂觀、積極向上的`一面。當(dāng)然,大家都喜歡綻開的花,因為綻開的花朵看起來比花骨朵更好看,可以看到花的內(nèi)在美,也就是花蕊。有人破壞它就是不對的,應(yīng)該學(xué)會欣賞別人、尊重別人。小組成員之間更應(yīng)該互相尊重、互相信任、互相幫助、團結(jié)一致,這樣才能建立起一個好的小組,讓每一朵花都能展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。
類似這樣主題的班會還有好多好多,每一次都能使我們都受到了一次心靈上的洗禮,懂得更多做人的道理。
這就是我的小學(xué)老師——竇老師。她不僅是我的啟蒙老師,更是我人生路上的導(dǎo)航師!
小學(xué)的作文 篇3
大多數(shù)的人常會氣憤,一般,會氣憤的原因有被誤解、考試考欠好……
當(dāng)涼氣氣憤時,會吹出熱氣,讓我們只能吹暖氣;當(dāng)冰箱氣憤時,冰箱會不冰,在冰箱內(nèi)的.食物就壞掉了。
大海氣憤時,會把大地弄得烏黑,變成波浪、海嘯、卷起很大的風(fēng);當(dāng)彩虹氣憤時,會變成黑色的彩虹。
當(dāng)白板氣憤時,變成黑板,當(dāng)獅子氣憤時,會咬人、氣得怒氣沖沖。
糖塊氣憤時,會不甜、長蟲了、過期了;天空氣憤時,會下雨、打雷、下冰雹。
當(dāng)我氣憤時,會滿腔怒火、怒氣沖沖,有如一只會咬人的山君,感覺國際變得一片的烏黑。
氣憤像考試考欠好時,也像被誤解時,讓人氣得咬牙切齒,讓國際一片烏黑。我會看電是讓自己不氣憤,由于店是有許多好玩的戲劇,讓自己哈哈大笑,變得好快樂。
氣憤會讓心情變得欠好,國際的東西都看不快樂。
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