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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-10-29 12:53:57 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在濟(jì)寧,那兒有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的運(yùn)河穿過市區(qū)。所以濟(jì)寧也稱運(yùn)河之都。小河上,有美麗的石橋,石橋上有來來往往的行人,有鮮艷的花朵。微風(fēng)一吹,河水蕩起層層波紋。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在梳著自己的長(zhǎng)辮子。運(yùn)河旁建了許多漂亮的`花園,有假山,有各種各樣的涼亭,還有許許多多的樹木�;▓@里,老人在跳舞,孩子在追蝴蝶。清新的空氣讓人心情舒暢,我的家鄉(xiāng)又美麗又溫馨。

小學(xué)的作文 篇2

  夏天的一個(gè)晚上,我在看書,忽然覺得手臂上有點(diǎn)癢,仔細(xì)一看,哎呀!被蚊子咬了一個(gè)大包�!翱蓯旱奈米樱憔垢乙�,看我怎么收拾你�!蔽逸p輕地抬起手,瞄準(zhǔn)蚊子用力拍下去�!鞍ミ�,疼死我了。這蚊子,看我不把你碎尸萬段。我注意著房間的`每一處地方,一分鐘,五分鐘,十分鐘,十五分鐘。整整十五分鐘蚊子還沒來。我想:這可惡的蚊子應(yīng)該不會(huì)來了吧,我又津津有味地看起書來。

  ”嗡嗡嗡,嗡嗡嗡“好景不常,這可惡的蚊子又來了。我發(fā)誓,這次一定把蚊子給消滅了,我開始假裝不知道,當(dāng)它正津津有味地吸我身體里的”飲料“時(shí),我又對(duì)準(zhǔn)它,一掌拍下去,哈哈!蚊子一命嗚呼了,我終于可以安心地看書了。

小學(xué)的作文 篇3

  每個(gè)人都有自己的啟蒙老師,我當(dāng)然也有自己的啟蒙老師.

  我的母親是一名教師,從小時(shí)候起.我的印象中,母親是一個(gè)蘭心慧質(zhì)的人.

  她經(jīng)常拿著一張張卡片,念給我聽.我那時(shí)以為她是從書上抄下來的,一直到現(xiàn)在,我才知道.那不是抄的,而是她記憶中最深刻的詩句.

  她并且讓我學(xué)著認(rèn)識(shí)和背誦這些詩句.那時(shí)侯的'我也許根本不懂,卻培養(yǎng)起了讀書與愛好文學(xué)的嗜好.這個(gè)嗜好一直伴隨我到今天,讓我受益匪淺.

  現(xiàn)在,猛然想起小時(shí)候念詩的情景.原來,母親就是我的啟蒙老師.

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小學(xué)的作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在濟(jì)寧,那兒有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的運(yùn)河穿過市區(qū)。所以濟(jì)寧也稱運(yùn)河之都。小河上,有美麗的石橋,石橋上有來來往往的行人,有鮮艷的花朵。微風(fēng)一吹,河水蕩起層層波紋。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在梳著自己的長(zhǎng)辮子。運(yùn)河旁建了許多漂亮的`花園,有假山,有各種各樣的涼亭,還有許許多多的樹木�;▓@里,老人在跳舞,孩子在追蝴蝶。清新的空氣讓人心情舒暢,我的家鄉(xiāng)又美麗又溫馨。

小學(xué)的作文 篇2

  夏天的一個(gè)晚上,我在看書,忽然覺得手臂上有點(diǎn)癢,仔細(xì)一看,哎呀!被蚊子咬了一個(gè)大包�!翱蓯旱奈米樱憔垢乙�,看我怎么收拾你�!蔽逸p輕地抬起手,瞄準(zhǔn)蚊子用力拍下去�!鞍ミ�,疼死我了。這蚊子,看我不把你碎尸萬段。我注意著房間的`每一處地方,一分鐘,五分鐘,十分鐘,十五分鐘。整整十五分鐘蚊子還沒來。我想:這可惡的蚊子應(yīng)該不會(huì)來了吧,我又津津有味地看起書來。

  ”嗡嗡嗡,嗡嗡嗡“好景不常,這可惡的蚊子又來了。我發(fā)誓,這次一定把蚊子給消滅了,我開始假裝不知道,當(dāng)它正津津有味地吸我身體里的”飲料“時(shí),我又對(duì)準(zhǔn)它,一掌拍下去,哈哈!蚊子一命嗚呼了,我終于可以安心地看書了。

小學(xué)的作文 篇3

  每個(gè)人都有自己的啟蒙老師,我當(dāng)然也有自己的啟蒙老師.

  我的母親是一名教師,從小時(shí)候起.我的印象中,母親是一個(gè)蘭心慧質(zhì)的人.

  她經(jīng)常拿著一張張卡片,念給我聽.我那時(shí)以為她是從書上抄下來的,一直到現(xiàn)在,我才知道.那不是抄的,而是她記憶中最深刻的詩句.

  她并且讓我學(xué)著認(rèn)識(shí)和背誦這些詩句.那時(shí)侯的'我也許根本不懂,卻培養(yǎng)起了讀書與愛好文學(xué)的嗜好.這個(gè)嗜好一直伴隨我到今天,讓我受益匪淺.

  現(xiàn)在,猛然想起小時(shí)候念詩的情景.原來,母親就是我的啟蒙老師.