快樂(lè)的小學(xué)作文(通用4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
“20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)的更大一些……”哼著熟悉的歌曲，不知不覺中又改變了歌詞：“20xx年的第一場(chǎng)雪，我們又打雪仗啦……”我撐著一把點(diǎn)綴著小花的雨傘，又蹦又跳地在密密麻麻的大雪中行走著！我的心中充滿了喜悅：下雪了，又可以打雪仗嘍！
大雪已經(jīng)下了快兩天，房屋、大地媽媽都披上了銀色的大衣。而我們也迫不及待地沖向一片白茫茫的操場(chǎng)。
你瞧：我在結(jié)著冰的地上慢慢地滾起了一個(gè)巨大的雪球。我一手緊緊地抱住冰冷的.雪球，一手從上面抓點(diǎn)雪投向別人，我們玩得高興極了。
冷不防，一個(gè)巨大的雪球正快速向我砸來(lái)，我定睛一看：哈，原來(lái)是付俊豪呀！于是，我也用盡九牛二虎之力扔了一個(gè)大雪球過(guò)去�！芭尽钡囊宦曧�，白白的雪球不偏不倚剛剛好打中付俊豪的背上，我高興地歡呼道：“打中了，打中了！付俊豪你也來(lái)打我呀，打不著、打不著！”馬上，付俊豪也反擊了，打雪仗也打得越來(lái)越激烈。我累得氣喘吁吁，只好先撤離：“付俊豪，拜拜！”趁著付俊豪不注意，我就先腳底抹油——溜之大吉了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，我們只好依依不舍的離開大操場(chǎng)，慢吞吞地回到教室。大家都說(shuō)：“明天還要下去玩！”
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
伴隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，我們快樂(lè)的大課間拉開了帷幕。
同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，操場(chǎng)上人聲鼎沸、人頭顫動(dòng)。不一會(huì)兒便站好了整齊的隊(duì)伍。首先，我們集體跳韻律操。同學(xué)們專心致志的做著每一個(gè)動(dòng)作。一會(huì)兒，像蹦蹦跳跳的松鼠；一會(huì)兒，像翩翩起舞的.蝴蝶；一會(huì)兒，又像自由自在的小鳥。大家拍拍手，等等腳，活動(dòng)著筋骨。你瞧，我們的楊老師和常老師都童心未泯，紛紛加入到做操活動(dòng)當(dāng)中，和我們一起享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。師生臉上都洋溢著歡快的笑容，歡聲笑語(yǔ)響徹操場(chǎng)，成為冬日燦爛陽(yáng)光下的一道風(fēng)景線。新的音樂(lè)一響起，同學(xué)們立刻進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)節(jié)：起步走。我們班昂首挺胸，齊心協(xié)力。同學(xué)們臉上都沒有了平日嘻嘻哈哈的面容，像解放軍一樣。只見一個(gè)女生面容嚴(yán)肅，雙眼平視前方，手和腳都抬得很高，走的非常到位。場(chǎng)面由低潮轉(zhuǎn)向高潮，班號(hào)聲融成一片。“嘟——”我們進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節(jié)——跑步走。大家隨著節(jié)奏邁著整齊的步伐。吶喊聲一浪高過(guò)一浪。我的心情無(wú)比的激動(dòng)與喜悅�！扳忊忊彙贝笳n間結(jié)束了，我們戀戀不舍得回到教室。
大課間不但帶給我了快樂(lè)，還讓我明白一個(gè)道理：“團(tuán)結(jié)力量大”。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是大海里的躍起的一朵浪花，走過(guò)了千山萬(wàn)壑，它自由；快樂(lè)，鋼琴上舞動(dòng)的一個(gè)音符，經(jīng)過(guò)了精心創(chuàng)作，它美妙；快樂(lè)，生活中不變的真諦，經(jīng)過(guò)不懈的`努力，它永恒；快樂(lè)，一份勤勞后的收獲，收獲汗水澆灌的果實(shí)。
究竟為什么快樂(lè)呢？
曾經(jīng)，在一個(gè)大街上，我一個(gè)人獨(dú)自行走。突然，我發(fā)現(xiàn)有一位乞丐，他是個(gè)殘疾人，他的下肢已經(jīng)不復(fù)存在了�？粗绱丝蓱z，我就把手中僅有的幾塊錢零錢全都給了他。給了他錢之后，我獲得了從未有過(guò)的快感，我感覺自己像解決了一件大事一般，突然釋放了一樣，一股從未有過(guò)的快感從我的腦海之中一閃而過(guò)。
通過(guò)這件微不足道的小事，使我意識(shí)到一點(diǎn)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。你如果幫助了別人，你也會(huì)獲得一種快樂(lè)。快樂(lè)就是你幫助人之后的一種快感。
快樂(lè)的內(nèi)涵是什么？
在學(xué)校里，每當(dāng)體育老師說(shuō)過(guò)解散之后，我和一群同學(xué)就在籃球架下面打籃球。通過(guò)幾分鐘的交流，我們分成兩組，進(jìn)行籃球比賽。一開始，別人帶球往里突破，之后把球順勢(shì)分給我，我投球，沒進(jìn)。之后，我搶到籃板，然后把球扔進(jìn)籃筐。又有一次，我?guī)�，有一個(gè)大個(gè)子防我，我見他高，就一晃，之后一個(gè)拋投，球進(jìn)了！還有幾次機(jī)會(huì)，是同學(xué)們和我一起努力之后共同投進(jìn)的球。最后，我們以微弱的優(yōu)勢(shì)贏了對(duì)方。雖然我們出了很多汗，打得也挺累，但是我們拼搏了，就感覺很快樂(lè)。
通過(guò)打球的這段經(jīng)歷，使我懂得：只有拼搏之后，才會(huì)獲得快樂(lè)。
快樂(lè)，原來(lái)是如此簡(jiǎn)單。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是當(dāng)你覺得高興、或開心時(shí)，那就已經(jīng)是快樂(lè)�？鞓�(lè)也是無(wú)價(jià)之寶，為什么被稱為無(wú)價(jià)之寶呢？因?yàn)樗怯媒疱X都不一定買得到；必須保護(hù)美好的生命、維持身體的健康，這樣才能進(jìn)一步追尋快樂(lè)的泉源。
每個(gè)人得到的快樂(lè)幾乎都不一樣的，例如：有人認(rèn)為能吃到一份午餐，就是快樂(lè)；也有人認(rèn)為可以出國(guó)，就是快樂(lè)。我認(rèn)為考試考一百分，就是快樂(lè)，當(dāng)你上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，雖然有千萬(wàn)個(gè)眼睛注視著自己，而你自己雖然有點(diǎn)不好意思，不過(guò)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)可是一件至高無(wú)上的榮譽(yù)呢！
雖 然現(xiàn)在景氣很差，不過(guò)我的爸爸每一次只要放假，都會(huì)帶著我和姐姐、媽媽到處去游山玩水。爸爸帶我們?nèi)ヅ郎降耐局�，我總是�?huì)聽到樹林間蟲鳴鳥叫、溪谷間潺潺流水，那優(yōu)美的聲音，好像正在唱著美妙的歌曲呢！讓我們感受到大自然美妙的旋律。尤其是秋天的風(fēng)，當(dāng)她們吹過(guò)每一個(gè)人的臉龐時(shí)，似乎也帶走憂慮與煩悶，帶來(lái)希望，讓大家都會(huì)感到清爽無(wú)比。在我每一次走下山時(shí)，雖然疲憊不堪、汗流浹背，但心中的感覺是愉悅的，煩惱也全消失不見！又感覺渡過(guò)美好快樂(lè)的一天。
我希望每一個(gè)人每天都可以很快樂(lè)，想要得到快樂(lè)的'方式有多種，我建議可以爬山，因?yàn)樗坏换ù箦X，還可以免費(fèi)吸收大自然的清新空氣，享受樹林間幽靜，放松心情，忘掉你所有憂郁和煩惱，用坦然的心胸重新面對(duì)每一天與每一件事。因?yàn)橛辛恕翱鞓?lè)的一天”就充滿解決問(wèn)題的動(dòng)力。
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