小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
我有一個小癖好，我喜歡看高速公路上的風(fēng)景。
我喜歡看高速公路上的如箭離弦的車輛，也喜歡看天空上悠悠而過的像棉花糖一樣的云朵，還喜歡看路邊挺直的大樹。
我坐在車?yán)�，眼睛緊緊盯著窗外的云朵，它們慢慢悠悠地飄過去。我和妹妹一起欣賞。一朵大大的云朵，真白，白的想雪一樣。走了一段，又看到了一大塊云朵，隨之而來的是一片散開的孤零零的小片云。就像是一片魚群，前面的是大鯨魚，后面是小魚們。
再走過一段，連綿的群山之上沒有了云朵，只是在旁邊的花朵，大樹上有幾只小麻雀。它們孤零零的，好像幾種不同的斑點(diǎn)小花朵。讓人覺得十分可愛。我禁不住拿起手機(jī)，咔嚓咔嚓兩聲，將這張如畫一般的照片定格。
路邊的飛馳而過的車輛也是可愛的，他們一輛輛被我們超過。我喜歡看大卡車裝著什么東西。
有裝著各種材料的，像木頭，鐵，鈉，液態(tài)天然氣。有裝著成品的，如汽車，肉罐頭。還有裝著我最喜歡的小動物的，如小牛，小豬，小羊。各種各樣的車有時接連不斷，有時又只是一輛一輛的，十分有趣。車皮的顏色各不相同，我喜歡超車的顏色沖擊的'感覺。路旁的不起眼的小花是很好看的，有的花很大，像是一顆顆小星星，點(diǎn)綴著綠綠的葉子。有的花卻很小很小，但是幾朵形成一簇，一簇連著一條，卻又別有情趣。還有一種可愛的花，它們纏著底下的植物，慢慢往上爬，給人向上的生機(jī)與活力，看見它嫩嫩的新綠的葉子，我想起了家里的幾盆花，也是生機(jī)盎然，只不過一直沒有欣賞它而已。
在生活中，我們需要時間來欣賞美，有時間來發(fā)現(xiàn)美，靜下來，賞賞景，就是我的小幸福。
小學(xué)的作文 篇2
時間過的真快�。⊙坶g六年的校園生活即將過去了，頭往后看，一件件令人開心、悲傷、難忘的事，一個個開心、發(fā)自內(nèi)心的笑容歷歷在目，那是多么的美好。
六年前的一天，我開始了我的小學(xué)生涯。
一年級，我幼稚、天真，還被老師批評、指責(zé)，我不懂事惹得老師生氣。
二年級，比起一年級，我懂事了一些，還記得教我的老師姓陳，她給我的第一印象就是親切，她上的課是多么精彩。
三年級，我又長大了，和同學(xué)的關(guān)系也越來越好了，每天，我們高高興興的上學(xué)、放學(xué)。我們鬧過、吵過、也開心過，但這不重要，重要的是我們的友誼仍在。
四年級，我們越來越有自己的想法，也越來越聰明，我們學(xué)了大數(shù)的知識、很簡單，還學(xué)了《觀潮》，這篇文章很好，我吸收了很多知識。
五年級，我們迎來了一次春游，春游了，大家都很開心，坐車的時候，我竟然沒有暈車，我很開心，因?yàn)檫@是和我親愛的'同學(xué)們一起出游，下車后，我們開始瘋狂地玩起來，進(jìn)了鬼屋，玩了游戲，說說笑笑。
六年級，我們已不是六年前那個懵懂小孩子，我們是爸爸媽媽的幫手，是老師的小助手，我們可以自己獨(dú)立完成一些事情。
看！我們現(xiàn)在的六（2）班，是不是很可愛？是不是很活潑？是不是很愛它？三個問，我可以很肯定的說：“是的，很可愛、很活潑、我很愛它！”
在這個班級里，有些人還有事都令我非常難忘。比如說人：李焱，她很聰明、很天真、有時會很猶豫，對人也好。還有黃曉楚，她把一些很小的事情都清清楚楚的記在心里，好奇怪啊！溫爍陽，他很張揚(yáng)，楊帆，他很自大，好像自己很厲害一樣。老師也很好，我最喜歡的就是胡老師啦，她很和藹，很親切，我們的同學(xué)都很喜歡她上的課，也很喜歡和她聊天！
難忘的事就有很多了，我就說一件吧！在一次朗誦會上，我們可愛的同學(xué)們都躍躍欲試，想上去表演一番，每個人都說的很精彩，有說詞的，還有說現(xiàn)代詩的，還有自己編的呢，我們的同學(xué)很有文采哦！到了最后，老師拿了她的相機(jī)來，給我們照相，此時此刻，我感覺我們的班級是一個小家庭，好溫馨��！同學(xué)們都很開朗，爭先恐后的和自己的朋友合影，老師也很開心，說真的，我在這次活動進(jìn)行當(dāng)中，有好幾次我都差一點(diǎn)哭了，因?yàn)檫@個班實(shí)在是太可愛太好了，我不想離開。
這就是我六年的小學(xué)生活，我即將畢業(yè)了，我非常不舍得、不想離開這些同學(xué)，不離開是不可能的，現(xiàn)在只有加把勁，考一個好成績，祝大家也考一個好分?jǐn)?shù)！
小學(xué)的作文 篇3
著春雨的來臨。破土而出；秋后的樹木啊，期待著春雨的滋潤發(fā)芽生長；幼稚的我啊，期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo)，一步一步走向光明。難忘啊，陳老師。
是誰將知識傳遞于我？是誰時時教導(dǎo)著我們？是誰指引我們一步步走向人生光明的道路？他是誰？哦，是無私奉獻(xiàn)的陳老師。
陳老師是點(diǎn)燃在我們=心中的一盞明燈，陳老師是我感到炎熱時的一陣清風(fēng)，陳老師是我感到煩悶時的一曲歡快的歌兒。六個漫長的春秋��！酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水�。〗衤癫卦谖倚撵`深處的人，依然是陳老師。我們即將畢業(yè)了。六年的收獲，這里面滲透了老師的.多少汗水，夜深人靜，當(dāng)別人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時，您任在不知疲倦地批改作業(yè)，那一個個正確的象征凝聚著老師的多少心血�。�
陳老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭；您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶，您對我的那份信任，那份關(guān)懷，那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。
明月留給夜晚的是美麗的夢幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠(yuǎn)方的是無私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無窮的知識。
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