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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2022-06-27 13:27:25 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的我的老師小學(xué)作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的我的老師小學(xué)作文4篇

我的老師小學(xué)作文 篇1

  今天,作文課時(shí),來了一位陌生的老師。

  老師剛進(jìn)門,同學(xué)們就異口同聲地說:“咦?”接著,同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論開了。我也在想:咦,今天朱老師怎么沒來?難道生病了?這個(gè)老師是誰,他姓什么?然后老師像是看穿了我們的心思,自我介紹說他型孫。

  孫老師比朱老師矮一點(diǎn),瘦一點(diǎn),仿佛小了一號。孫老師是戴眼鏡的,但朱老師不戴眼鏡。孫老師的`聲音較輕一些。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我們學(xué)校在五一節(jié)過后就會(huì)舉辦全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)了,這幾天老師每天都在上課之前,動(dòng)員我們要積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì),要正確在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級爭光添彩。

  我周圍的同學(xué),每次到了課間的時(shí)候,都會(huì)興奮地討論自己報(bào)名什么項(xiàng)目比較好,他們嘰嘰喳喳在分析自己擅長跳遠(yuǎn)、跑步還是接力賽等等,而每到此時(shí),我就會(huì)默默的躲在一邊,生怕被他們拉入討論之中。

  到了報(bào)名快要截止的時(shí)候,老師到體育委員那里看班上同學(xué)的報(bào)名名單,看完以后,老師把我叫到了辦公室,和藹的對我說:“興旺,你為什么不報(bào)名800米呢,你不是咱們班上最擅長跑步的體育健將么”我扭過頭去,不敢看老師的眼睛,小聲說:“老師,不怕您笑話,我害怕比賽時(shí)裁判打槍,萬一取不到名次就給咱班丟人了”老師聽了我說明原因以后,繼續(xù)溫和的說:“你要對自己有信心啊,不要害怕打槍,那個(gè)聲音不可怕的,老師相信你的'實(shí)力”我又扭過頭,看著老師堅(jiān)定地眼神,聽著老師對我堅(jiān)信的話語,心中的不自信就煙消云散了。

  老師給我極大的信任,我就不會(huì)辜負(fù)老師的希望,我已經(jīng)報(bào)名參賽了,我一定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得名次!

我的老師小學(xué)作文 篇3

  老師是辛勤的園丁,精心培育我們這些幼小的花苗;老師是夜晚的明燈,照亮孩子們前進(jìn)的道路;每當(dāng)想起這些美麗的格言,我都會(huì)想起現(xiàn)在教我的班主任“趙老師”。

  趙老師的頭發(fā)很黃很黃,她從未染過頭發(fā),我們大家都知道,那是老師為我們操心的結(jié)果,她的一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)說話似的,時(shí)時(shí)給我們警戒。

  有人說趙老師很聰明,這點(diǎn)我贊同,在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,她只會(huì)悄悄的在黑板上寫上今天的作業(yè),走出門外,在門后面悄悄地觀察我們,有一個(gè)同學(xué)說話,老師疾步走到她的身邊,親切地問她:“你說話了嗎?”那女孩死要面子:“我沒有!”她的同位對老師說:“她剛剛只是問我題了!崩蠋煹哪樕陷p松多了,耐心的問女孩是哪個(gè)題,女孩指了指她手中的試卷,本以為老師會(huì)罵她笨,結(jié)果趙老師嘴里飛出了這樣一句話:“不會(huì)就得問老師,問同位同位也可能不會(huì),你的字寫得也好看,只是不會(huì)寫這一個(gè)題對吧?你看,三角形的低等于什么……”。

  同學(xué)們目瞪口呆,十分羨慕那個(gè)女孩。

  趙老師還很關(guān)心我們哩!我們男生女生集體玩活動(dòng)時(shí),她總是悄悄的躲在門后,觀察我們的一舉一動(dòng),如果有一個(gè)人不小心摔倒,趙老師一定會(huì)二話不說,跑過去問他怎么樣。又一次,我們班的'“野蠻人軍團(tuán)”之一孫中奧遲到了,當(dāng)他氣喘吁吁的跑進(jìn)教室,見了趙老師,臉紅了一大半,結(jié)結(jié)巴巴的說:“報(bào)……報(bào)到。”“嗯,進(jìn)來,今天怎么遲到了?應(yīng)該起晚了吧?你看你急的飯都沒吃,我辦公室桌子上正好有一袋早餐餅干,下課了你拿去吃吧。”自從孫中奧吃掉餅干以后,就再也沒遲到過,我們都想見一見那袋神奇的“不遲到餅干”。

  這就是我們敬愛的趙老師,老師,您為我們付出了太多太多,您辛苦了!

我的老師小學(xué)作文 篇4

  我喜歡讀書,要說我愛讀書的好習(xí)慣的養(yǎng)成,那還得從我的啟蒙老師李老師說起。

  李老師是我讀學(xué)前班的老師。在我的'印象中,她是一個(gè)溫和而又慈祥的好老師。她有著一雙嚴(yán)厲中隱藏著愛撫的眼睛,寬闊的額頭上留下了歲月的皺紋。歲月染白了她的頭發(fā),銀絲似的白發(fā)卷曲著,讓人覺得和藹可親。

  有一天上課了,李老師手里拿著一個(gè)紅色小盒子走進(jìn)教室。同學(xué)們好奇地睜大眼睛,七嘴八舌地議論著。

  李老師對我們笑咪咪地說:“孩子們,我們今天來做個(gè)游戲——猜字謎。每個(gè)同孩子都有機(jī)會(huì)到盒子里面抓字謎,猜對的同學(xué)會(huì)有機(jī)會(huì)得到小禮品。”我們都?xì)g呼起來。

  游戲開始了,大家都爭先恐后地到前面抓字謎,可是,他們都沒有猜到。終于輪到我了,我的手在盒子里摸來摸去,摸到一個(gè)小紙團(tuán)。打開一看只見上面寫著:人臥在云上。(打一字)。

  我急中生智,在腦海里緊張地想著我曾學(xué)過的字。我靈機(jī)一動(dòng)想起來了:“老師,是會(huì)字嗎?”“恭喜你,你猜對!崩蠋煱岩粋(gè)精美的書簽遞給我,作為我的獎(jiǎng)品。同學(xué)們都羨慕地為我鼓起掌來。我欣賞著那漂亮的書簽,只見上面寫著:讀書破萬卷,下筆如有神。接著李老師又繪聲繪色地給我們講述了這個(gè)名言的作者杜甫刻苦讀書,成為唐代著名詩人的故事……我聽得入了迷。

  老師教導(dǎo)我們:要有愛心、要勤勞、要勇敢、要愛國,做一個(gè)誠實(shí)、善良、有禮貌的孩子。雖然那些時(shí)光已在瞬間中閃過了,但李老師的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。

  李老師還常常教我們背唐詩,宋詞,兒歌。他讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。

  李老師就是這樣采用游戲的方式,引導(dǎo)我愛上讀書的。我非常感謝我的啟蒙老師——李老師。

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