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沒(méi)有腿的兄弟小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的沒(méi)有腿的兄弟小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這本書(shū)是描寫兩個(gè)有殘疾的小孩子所發(fā)生的感人故事。
天賜是一聰明又頑皮的小孩，小時(shí)候被病毒染而導(dǎo)致左腳留下殘疾，但父母不斷的教導(dǎo)與訓(xùn)練，讓他有著和正常孩子同樣的自信和體魄，他的父母要求天賜學(xué)腳踏車，對(duì)一般的小朋友來(lái)說(shuō)：腳踏車容易學(xué)的，對(duì)天賜來(lái)說(shuō)：這是很大的挑戰(zhàn)，但他并不放棄，如果是我，我可能不會(huì)像天賜一樣的勇吧！
有一次，因?yàn)楦改敢竭b遠(yuǎn)的地方工作，天賜必須到鄉(xiāng)下的小學(xué)借讀，認(rèn)識(shí)了一位雙腿都有殘疾的小孩－良吉仔，他們兩個(gè)互相幫助對(duì)方，讓我覺(jué)得：朋友之間的感情是很可貴的，“友情”是金錢永遠(yuǎn)都買不到的，如果這世界沒(méi)有了“友情”，每個(gè)人不都是冷酷、無(wú)情了嗎？
天賜的爸爸在臨終前，對(duì)天賜何媽媽說(shuō)了一個(gè)秘密：我們的第一個(gè)小孩，他的雙腿都有殘缺，所以我把他拋棄了，原來(lái)那個(gè)小孩就是“良吉仔”，這件事告訴我們：“有殘疾的人都是一樣的，誰(shuí)也不能主宰自己的命運(yùn)，但與命運(yùn)抗?fàn)幨亲约旱臋?quán)利、義務(wù)與勇氣。與命運(yùn)抗?fàn)幉皇且痪淇赵�，既需要全社�?huì)的關(guān)愛(ài)，又需要與命運(yùn)抗?fàn)幍臎Q心和毅力。兩個(gè)殘疾的小孩互助自立的故事，也許對(duì)不幸的殘疾朋友，尤其是在茫然無(wú)奈的命運(yùn)中輾轉(zhuǎn)浮沉，生活中遇到種種困難的殘疾朋友們都是一個(gè)啟發(fā)、一份鼓勵(lì)”。