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我的好老師小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的好老師小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的好老師小學(xué)作文1
在我的記憶里，我的老師就如天上的繁星一樣多，其中有一顆格外明亮的星星，就是我現(xiàn)在的語文老師—陳老師。
陳老師不到四十，臉上卻已有幾條皺紋，她那炯炯有神的大眼睛上還長(zhǎng)著一對(duì)彎月眉。陳老師在課后就像我們的朋友。一聽說有什么好玩的.，她那雙大眼睛就滴溜溜地轉(zhuǎn)著，可是一上課，她就變得嚴(yán)肅起來。有時(shí)，我們總分得了全年級(jí)第一名，陳老師就像小朋友拿到糖一樣，高興得跳了起來；有時(shí)，我們考差了，陳老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。
陳老師對(duì)待工作總是一絲不茍。有一次，我留下來到辦公室值日。當(dāng)我擦到陳老師的桌子時(shí)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)被拿走了，這是怎么個(gè)回事�。课夷托牡乩^續(xù)擦下去。一值完日，我就跑去陳老師的家里，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，陳老師依然在燈下認(rèn)真地改著作業(yè)還不時(shí)打個(gè)哈欠。從那件事以后，我為我有這樣一個(gè)老師而驕傲！此時(shí)此刻，我在心里暗暗立志：“一定要好好學(xué)習(xí)！!不能辜負(fù)陳老師！”
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的陳老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我快樂成長(zhǎng)。謝謝您，陳老師！
我的好老師小學(xué)作文2
我心中的好老師是一位我的作文老師，她有一張慈祥的臉，一對(duì)又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個(gè)尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤(rùn)的.嘴巴和潔白的牙齒。
李老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次，我上完課，老師都會(huì)布置作業(yè)，讀課外書背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒有背，老師對(duì)我大發(fā)雷霆，下課了，媽媽來接我，老師對(duì)媽媽說：“昨天你女兒沒有背書你一定要讓她背。俗話說﹕‘小學(xué)是培養(yǎng)記性，初中是培養(yǎng)靈性，到了高中才會(huì)有悟性’。所以小學(xué)生要背古詩詞和憂美的文章這樣才能學(xué)好語文�！蔽衣犃死蠋煹脑捨液軕M愧，心想我一定多背書多讀書，讓自己對(duì)背書的抗?fàn)幭簟?/p>
老師不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我認(rèn)真負(fù)責(zé)而且在生活方面也對(duì)我關(guān)心、照顧。
有一次，我上完課，我下樓等媽媽可我等了好一會(huì)兒也沒有看見媽媽的身影，我上樓問老師要了電話，媽媽的電話卻關(guān)機(jī)了，我心急了，老師安慰我說∶“不要著急我跟你一起在樓下等媽媽�！笨墒菋寢屢恢倍紱]有來，我心急了跺了跺腳，老師親切的問我，“你家在哪?”我心急如焚的說﹕“在西湖路口的川海碧園。”老師溫柔的說：“我?guī)慊丶�，”我坐上老師的車，在半路上想，老師真好。我高高興興回了家。
這就是我心中的好老師—李老師。
我的好老師小學(xué)作文3
走過溫暖的春天，炎熱的夏天，蕭瑟的秋天，寒冷的冬天，你陪我們走過了四季，可就是這短短的一年里，你卻讓我永生難忘。
在我的心目中你是嚴(yán)厲的；你是友好的；你是無私奉獻(xiàn)的。你像一個(gè)辛勤的園丁，澆灌著稚嫩的我們。由此我不禁想到李商隱的《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡拇_，老師對(duì)我們的愛難以言表，只有把它深刻在心里。
經(jīng)過了幾個(gè)春秋的草木榮枯，不知你是否還記得。當(dāng)時(shí)，我的成績(jī)異常的差，并不斷地墮落下去，看著那一位數(shù)字的分?jǐn)?shù)，我簡(jiǎn)直就要絕望了，可就是你讓我找回了自信，找回了希望，找回了成功的動(dòng)力。如果不是你，我將何去何從，那是一次考試的回憶，你把試卷發(fā)下來，試卷上一個(gè)醒目的數(shù)字，10分，可就在10分下面卻寫了這樣一段話：“你其實(shí)可以考100分”。我的`心里突然涌現(xiàn)出了五味雜糧，老師，沒想到你對(duì)我的希望是如此的高，你竟然還沒有放棄對(duì)我的希望。
從此，我為了你對(duì)我說的那句話努力拼搏下去，上課嚴(yán)于律己，認(rèn)真聽講。雖然大部分知識(shí)都聽不懂，但是我還是盡力去聽，盡力去做，爭(zhēng)取做得更好，更努力。這次又到了期中考試，我迎著陽光，胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，可心中難免有所焦慮，心臟以180下每秒的速度蹦跳著。不過后來我漸漸穩(wěn)定了自己的情緒，開始答題。
老師，我終于沒有辜負(fù)你對(duì)我的期望。此次考試我的成績(jī)幅度上升了不少，為我以后的學(xué)習(xí)找回了自信，但是你的容貌在我的記憶中已經(jīng)模糊，可是你對(duì)我的教誨，卻深深印在了我的心里。
我的好老師小學(xué)作文4
在我的記憶中，有很多是情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關(guān)心我，指導(dǎo)我，呵護(hù)我?guī)椭仪斑M(jìn)的好老師，我的數(shù)學(xué)老師——付老師，我人生的指路燈。
就在那三年級(jí)上課的第一天，一位年齡稍大的老師來到我們班的教室，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——付老師。
在付老師教我們之前，在數(shù)學(xué)方面可以說我是八竅通七竅——一竅不通。然而，在付老師教我們之后，我的數(shù)學(xué)成及便慢慢有了起色，可第一單元測(cè)試的成績(jī)下來了，我一看，頓時(shí)，傻眼了，我只考了82分，一個(gè)鮮紅的大印蓋在上面。我難過極了，心里像打破了五味瓶那樣，失落、郁悶、無奈、傷心……百感聚交。就在這時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說：付老師叫你到她辦公室去，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便去了。那是一間不大房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫字臺(tái)，一把木椅，一個(gè)水杯，幾疊一尺來高的作業(yè)本，如此而已。付老師對(duì)我說：劉帥啊，你這次考得不好，沒關(guān)系，可你知道你這次考得不好的原因是什么嗎?我搖了搖頭。付老師又說：我知道你很聰明，可你這次沒考好最根本的'原意就是你太粗心了。我知道，這些題你都會(huì)客你看，這‘5×9’本來等于45，可你卻寫成了54，這不就是你粗心造成的嗎?付老師一題一題的給我講著，我一字一句的聽著，我心想：多好的老師啊，我畢生能碰上這么好的老師也是我的福氣啊!我下定決心，以后一定要認(rèn)這做題，不要再讓粗心來打倒我。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，這就是我們的付老師。付老師，您就是我心目中最好的老師!
我的好老師小學(xué)作文5
朱老師是我們四年級(jí)的班主任，她有著一顆美好的心靈，像媽媽一樣關(guān)心著我們。
記得一天放學(xué)，朱老師讓我們排隊(duì)回家，可我還在做回家作業(yè)，朱老師笑著對(duì)我說：“ 你怎么不回家？”我小聲地說：“奶奶生病了，所以媽媽要晚點(diǎn)來接我。”朱老師又對(duì)我說：“那你就在這里做作業(yè)�！蔽易鐾炅擞⒄Z作業(yè)，抬頭一看已經(jīng)4點(diǎn)40分了。我捂著肚子說：“真餓啊!媽媽怎么還沒有來？”轉(zhuǎn)頭一看，朱老師拿了一個(gè)喜蛋對(duì)我說：“拿著，給你填填肚子�！蔽腋袆�(dòng)地說：“謝謝你，朱老師�！闭媸茄┲兴吞�，我吃著喜蛋香到了心里。
我又開始做作業(yè)了，正當(dāng)我全神貫注地做作業(yè)時(shí)，突然一只溫暖的手輕輕地拍著我的背，我抬頭一看，原來是朱老師，她對(duì)我說：“背要挺直，不然要成駝背老公公了�！蔽衣牭胶罅⒖贪焉碜油χ�。老師笑瞇瞇地向講臺(tái)走去，繼續(xù)批改作業(yè)。我還有一項(xiàng)作業(yè)沒完成，那就是聽寫詞語。但是沒有人幫我報(bào)詞語，我該怎么辦呢？老師似乎看出我的心思，就說：“來，老師幫你報(bào)詞語，你來聽寫�！蔽腋吲d地說：“老師你真好！”做完了作業(yè)，我又看了一下鐘，已經(jīng)是5點(diǎn)鐘了。于是，朱老師把我?guī)У搅碎T衛(wèi)。這時(shí)媽媽正好來接我回家，并抱歉地說：“朱老師，讓您久等了，真是不好意思�！敝炖蠋熣f：“沒關(guān)系的，誰家都有困難�！�
我望著朱老師遠(yuǎn)去的'背影，心里涌起一股暖流：“朱老師可真是好老師�。 �
我的好老師小學(xué)作文6
新學(xué)期來了，告別了嚴(yán)厲的陳老師，迎接我們的會(huì)是怎樣一位班主任呢？男的？女的？和藹可親的還是不茍言笑的？我的內(nèi)心充滿了好奇和忐忑。想到這里，只見一位女老師精神抖擻地走進(jìn)教室……
她，就是我們的新班主任——金老師�？瓷先ド聿膵尚�，有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，臉上的`眼睛和善明亮，散發(fā)著智慧的光芒，鼻梁高高的，薄薄的嘴唇笑起來就會(huì)露出一排潔白整齊的牙齒。從那一刻起，我就喜歡上了她。
金老師是一個(gè)溫和心細(xì)的人，對(duì)待學(xué)生就像是對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。在她的眼里，學(xué)生從來沒有差異，都一視同仁，犯了錯(cuò)就要批評(píng)，有了進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)。她講起語文課來有聲有色、娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課。金老師對(duì)我們的作業(yè)更是一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次作業(yè)她都會(huì)孜孜不倦地認(rèn)真批改、檢查。對(duì)出現(xiàn)的“老大難”問題，金老師總是不厭其煩、認(rèn)真細(xì)致地重復(fù)講解。
金老師不僅帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，課間課余還教我們?cè)鯓幼鋈�。她�?jīng)常教導(dǎo)我們要講誠信、敢擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)寬容待人，同在一個(gè)班要像兄弟姐妹一樣，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同進(jìn)步。每次放學(xué)，金老師總是護(hù)送我們到校門口，直到每個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)安全認(rèn)領(lǐng)，才安心地默默離去。
一個(gè)學(xué)期雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但金老師已在我心里留下深刻的印象。她仿佛是教室窗前的米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，默默地為學(xué)生吐露著芬芳。在她的諄諄教導(dǎo)下，同學(xué)們都有了或多或少的進(jìn)步。這就是我的好老師，我愛您！
我的好老師小學(xué)作文7
老師，您是炎夏中的一縷涼爽的風(fēng)。老師，您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船，把我們載入成功的彼岸。
我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師，她是一位年輕的女教師，她有著一頭烏黑帶點(diǎn)黃的頭發(fā)，她有著一雙明亮的眼睛，有著似鐮刀般的彎眉毛，她的耳朵好比順風(fēng)耳，比如教室誰在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚，她還有一只很靈敏的鼻子，和一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴，老師穿的衣服各式各樣十分干凈，穿的裙子十分好看，踋上穿著花式運(yùn)動(dòng)鞋。
老師，您總是在我們遇到難題時(shí)，主動(dòng)細(xì)心地幫助我們找到正確的答案，在我們都熟睡時(shí)，只有老師您窗前的燈光還依然亮著，老師她是在忙些是什么呢？原來，老師正在熬夜給我們批改作業(yè)，老師，您的`付出，我都記在心里，我努力讀好書，我以我優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)學(xué)生的付出的，我們不能沒有您的教育引導(dǎo)。
老師您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人。感謝您，把我們引入知識(shí)的殿堂，像一支無聲的拐仗，給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們?cè)谥R(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng)，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識(shí)到有目標(biāo)的追求。
石老師，您對(duì)我們很用心，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，您對(duì)我們付出的心血都會(huì)因?yàn)樽屛覀冏兊酶利悺]有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)，是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在短暫而又漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一頭青絲變成了白發(fā)，您高大的身軀不再挺拔……
感謝您將我們每個(gè)孩子送到知識(shí)的殿堂無比寬廣人生舞臺(tái)。
我的好老師小學(xué)作文8
揭開寫滿記憶的夜幕，璀璨繁星似乎都在和我陳述著一件件往事。在人生的旅途中，總有一種愛無時(shí)不在，讓我感到溫暖快樂，激勵(lì)我在知識(shí)海洋里翱翔；有一種眼神像明燈，照亮著我人生航程，鼓勵(lì)我勇敢前行……回想當(dāng)初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美好時(shí)光，一幕幕，都令我難以忘懷。
在我的記憶里，老師披著一頭秀發(fā)，一雙和藹可親大眼睛，像一位體貼的大姐姐特別平易近人。
我的老師，她不但教學(xué)方法很好，而且很有耐心，像母親一樣細(xì)心地呵護(hù)著我們。老師，您是否還記得有一次，上體育課，我的同桌因?yàn)樘颐�，不小心把水壺中的水灑在我的衣服上，剛好被您看到，您二話不說拉著我去您的辦公室，然而馬上就要上課了，您還要給別的班級(jí)上英語課。我說：“老師，要不算了吧，待會(huì)就干了。不要因?yàn)槲�，耽誤您上課�！蹦鷧s說：“沒關(guān)系的，濕衣服穿在身上會(huì)讓你受寒的，身體最重要！”就這樣聊著，衣服也漸漸被吹干了。在回教室的路上，摸著被電吹風(fēng)吹的暖暖的衣服，我心里也覺得暖烘烘的。
老師您就是這樣無微不至地關(guān)心著我和同學(xué)們的成長(zhǎng)，您每一次對(duì)我的敦敦教導(dǎo)，每一句肺腑之言，都讓我銘記于心。課堂上我們的.一舉一動(dòng)都逃不過您敏銳的雙眼，您那鼓勵(lì)的目光，如春風(fēng)般和煦，清泉般的甘甜，滋潤(rùn)著我們的心田，激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)。
都說母愛如清水，父愛如靠山，老師的愛就像一股清泉灌溉著我們這些茁壯成長(zhǎng)的小樹。老師您是大樹，您是海洋，你是天空；我們是乘涼的路人，是過往的船只，是翱翔的雄鷹，總有一天，我們這些小小的幼苗會(huì)長(zhǎng)成參天的樹木，總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，到祖國需要我們的崗位去努力奮斗。
謝謝您，我的好老師！
我的好老師小學(xué)作文9
世界上有千千萬萬個(gè)老師，但是未必有千千萬萬個(gè)好老師。我非常幸運(yùn)地遇見了一位我認(rèn)為是世界上最好的老師：楊樹鵬老師。
楊老師是我們的語文老師兼班主任。他身材魁梧，身高一米七幾，烏黑發(fā)光的頭發(fā)，細(xì)長(zhǎng)的`眼睛炯炯有神，挺著個(gè)將軍肚，但是肚子里不是裝著脂肪，而是裝著知識(shí)和智慧，走起路來腰挺得倍兒直。
楊老師是一位博學(xué)多才的好老師，也是我們同學(xué)心目中的心理調(diào)解員。
楊老師的博學(xué)體現(xiàn)在：千百首唐詩、宋詞和元曲信手拈來；幾百首古文脫口而出。所以我非常多的古文、唐詩和宋詞都是楊老師傳授給我們的。
為何說楊老師是我們的心理調(diào)解員呢？記得有一次在四年級(jí)的時(shí)候，班里的哈里波波與王大姐兩位同學(xué)發(fā)生了不愉快的事兒：哈里波波同學(xué)因脾氣暴躁，經(jīng)常與王大姐發(fā)生言語上的沖突，差點(diǎn)還動(dòng)武抄兒了，幸虧楊老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了。他馬上把王大姐和哈里波波叫到辦公室去開導(dǎo)一番并語重聲長(zhǎng)地說：“你們兩個(gè)可以每天互相發(fā)現(xiàn)5-10個(gè)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，慢慢你們一定會(huì)和好的。一開始并沒有效果，到后來，每天都看到他們?nèi)罾蠋熮k公室報(bào)告對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，再過幾個(gè)星期，這兩位同學(xué)終于和好如初了。我們都覺得楊老師想出來的辦法個(gè)個(gè)針針見血，結(jié)果個(gè)個(gè)見效。
楊老師，是我印象中最好的好老師，我們愛楊老師，我們更要感謝楊老師。
我的好老師小學(xué)作文10
我最敬愛的是我的語文老師。從我上學(xué)時(shí)就開始喜歡語文，因此對(duì)語文老師有一份獨(dú)特的感情。
小學(xué)一到四年級(jí)的語文老師給我的印象最深。她是一位女老師，姓雷，大約25歲。不大的眼睛里總透著柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，她做事總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度總是和藹可親。同學(xué)們都甜甜的喊她“雷老師”。
記得三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我們都上課好幾天了，雷老師仍沒有來，同學(xué)們都以為換老師了，過了幾天，聽校長(zhǎng)說雷老師生病住院了。原來，二年級(jí)下學(xué)期快期末考試時(shí)，雷老師懷了小寶寶，為了不耽誤我們考試，身體極度不適，也還堅(jiān)持為我們上課，還隱瞞著病情，以至于我們都沒有發(fā)現(xiàn)雷老師的異樣。等放暑假再去治療已經(jīng)來不及了，整個(gè)暑假都在醫(yī)院里渡過，最后還是沒有保住可愛的寶寶。過了一個(gè)月，雷老師出院回到我們班，同學(xué)們都簇?fù)淼剿磉�，�?dāng)時(shí)我看見了雷老師眼里的淚花。
雷老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，我上課時(shí)多嘴了，雷老師提醒我了，可中午吃飯的時(shí)候我又講話了，雷老師很生氣。讓我中午去她辦公室，到了辦公室雷老師讓我寫檢討。我寫到一半的時(shí)候，雷老師不忍心讓我寫了，便讓我停下來。雷老師語重心長(zhǎng)的.對(duì)我說：“張洋嘉，時(shí)間是你的，浪費(fèi)時(shí)間也是你的事，可是，你們有那么多時(shí)間來吵鬧，不如拿書出來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！卑�！這是雷老師對(duì)我們的期望，她希望我們長(zhǎng)大后成為有用之才！我一直拿這句話激勵(lì)自己，平時(shí)有時(shí)間就多看課外書，了解了不少課外知識(shí)。
加減乘除，算不盡雷老師的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)雷老師的崇敬。雷老師的品行人格，都深深地珍藏在我的記憶深處。
我的好老師小學(xué)作文11
我們升四年級(jí)的第一天，我的新班主任走進(jìn)了我們四《5》班的班門，她把教科書放在講臺(tái)桌上，用嘹亮的聲音說："同學(xué)們，我是你們的新班主任，我姓劉，你們可以叫我劉老師。"
劉老師的體型中等，身高大概165cm，一張清秀的臉上長(zhǎng)著一雙烏溜溜的大眼睛，給我們班的每一個(gè)同學(xué)掃視了一遍，留下了心目中的第一印象。劉老師開始上第一節(jié)課了，老師準(zhǔn)備的`課件內(nèi)容很充足，同學(xué)們每一堂課的知識(shí)基本上都掌握了，在我們記筆記的同時(shí)，老師還會(huì)給我們灌輸一些知識(shí)比如："不動(dòng)筆墨不讀書"、"好記性不如爛筆頭"。。。。。。
每當(dāng)有同學(xué)因?yàn)閰⒓邮裁椿顒?dòng)而沒上課的時(shí)候，老師都會(huì)負(fù)責(zé)任的把參加活動(dòng)的同學(xué)叫進(jìn)辦公室補(bǔ)課。
就比如：有一次，我去參加架子鼓比賽，一直到了晚上6、7點(diǎn)才到家。
我把書包放下，開始吃媽媽準(zhǔn)備的晚飯，剛吃完飯就有一個(gè)電話打了過來，我接了："您好，有什么事嗎?""浩然，我是劉老師，今天你沒上課，我來幫你補(bǔ)課。。。。。。"正說著，我不禁心中一陣暖意心想：劉老師真負(fù)責(zé)任啊。
無論我在學(xué)校有什么情況，參加活動(dòng)、被留了下來、生病、他都在第一時(shí)間通知我的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解學(xué)生的狀況，好讓家長(zhǎng)不要擔(dān)心。
這就是我的班主任，她即美麗大方，又很有責(zé)任心，我為有這樣的班主任感到驕傲。
我的好老師小學(xué)作文12
我的班主任葉涵老師，是一位大學(xué)剛剛畢業(yè)的年輕教師。葉老師上課很認(rèn)真、很生動(dòng)，她寫的字也特別漂亮。她經(jīng)常叫我們“寶貝兒”，而我們也管葉老師叫“葉媽媽”。
去年運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)遲到了，葉老師急急忙忙地帶著他們往體育館場(chǎng)內(nèi)跑，一不小心踩到一個(gè)小坑，扭到了腳�？伤�是堅(jiān)持忍受著疼痛，走來走去看管著我們。等早上的集體項(xiàng)目都比好了她才上來看臺(tái)坐下休息，直到下午才去醫(yī)院檢查。葉老師要好好休息，不能下地走路。
可她舍不得我們就沒有請(qǐng)假，帶著腳傷坐著輪椅在班級(jí)里上課，大家都很感動(dòng)。好幾次我發(fā)現(xiàn)葉老師的眉毛微微皺了幾下，是不是葉老師的腳傷發(fā)作了？可葉老師仍然照常上課，帶著微笑繼續(xù)朗誦著“晚上，滿天的`星星像珍珠撒在碧玉盤里......”
葉老師的腳傷嚴(yán)重了，無奈之下只好請(qǐng)假兩個(gè)月。當(dāng)葉老師告訴我們這個(gè)消息的時(shí)候，我們都哭了，我們也離不開葉老師。在葉老師請(qǐng)假的兩個(gè)月里我們每天都掛念著，我們都忘不了葉老師那純潔的面容和上課的身影，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)打電話去問候。葉老師休假回來的那天讓我們興奮不已，到現(xiàn)在我還清楚地記得那天的情景，我們都開心地歡呼著“歡迎歡迎，熱烈歡迎�！�
葉老師愛我們，我們也愛葉老師。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答葉老師的辛勤付出。
我的好老師小學(xué)作文13
我喜歡的老師是康老師。他雖然不是我們班主任，但他很關(guān)心我們班的每一個(gè)人。他有一雙聚精會(huì)神的大眼睛，高高的個(gè)子。
康老師上課很嚴(yán)厲。又一次，老師叫我們讀一篇課文，我們不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字，他聽到了，就讓我們停下來，叫我們查字典，然后給我們教，一次不會(huì)讀，教兩次；兩次不行教三次……知道我們會(huì)讀為止。
康老師上課雖然嚴(yán)厲，但也有和藹可親的一面。記得又一次，我們把老師給“惹”了，他很生氣。隨后平和的告訴我們：“學(xué)習(xí)時(shí)給自己學(xué)又不是給父母學(xué)，更不是給老師學(xué)，你們要知道長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；只有你們把文化知識(shí)學(xué)好了，長(zhǎng)大才能更好的`為國家做貢獻(xiàn)�！�
老師的話：“我們都知道�！�
還有一次，我們不小心把老師辛苦給我們寫的信放在講臺(tái)（老師想讓我們每一個(gè)人看）�？缮险n，老師看到那封信被扔在講臺(tái)上，老師語氣嚴(yán)厲地說：“這是誰干的？”同時(shí)用眼睛環(huán)視教室，沒有人回答，教室靜級(jí)了。老師又說了一遍，誰放的，快點(diǎn)上來拿下去。依然沒有人去取，老師把那封信給撕了。老師還說：“我辛苦給你們寫的信，你們不但不看，而且還不尊重我�！�
通過所以和康老師一次次的交往，我知道康老師是一位善良、有愛心的好老師。
我的好老師小學(xué)作文14
老師，是一個(gè)多么美麗的詞匯；老師，是一個(gè)多么圣神的字眼。一代代中國教師，在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。而我們班的黃老師，也正是這樣一位光榮的人民教師。
我們班的黃老師有著動(dòng)人的微笑。每天見到黃老師時(shí)她的臉上總是掛著微笑。上課時(shí)，同學(xué)們的精彩發(fā)言；下課時(shí)，同學(xué)的頑皮錯(cuò)誤，都可以讓她樂一會(huì)兒。愛笑是黃老師的.性格標(biāo)簽。黃老師認(rèn)為：只有笑著講課才能給學(xué)生帶來精彩的課堂。
我們班的黃老師十分熱愛讀書。每到中午的閱讀時(shí)間時(shí)，黃老師也會(huì)拿著自己的書來到班級(jí)。而我們看到黃老師津津有味的讀書，我們也不禁地看起來。黃老師不僅自己喜歡看書，也希望我們能看書。黃老師會(huì)把我們班分成幾個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)買不一樣的書，過了一周后進(jìn)行交換。這樣我們就可以把最小的利益最大化，讓書籍填充我們的生活，徜徉書海，流連忘返。
我們班的黃老師有一雙雪亮的眼睛。黃老師的眼睛雖然不大，但卻炯炯有神，眼睛里無時(shí)無刻不放著光芒。上課時(shí)，有人在看課外書，黃老師一眼就能看到，但黃老師不會(huì)批評(píng)他，而會(huì)說：“我發(fā)現(xiàn)有些人比我還熱愛圖書呢！我真的是自愧不如�！秉S老師還善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的進(jìn)步與退步。下課時(shí)，黃老師經(jīng)常會(huì)叫一些同學(xué)去她的辦公室。每次黃老師都會(huì)對(duì)著有進(jìn)步的同學(xué)說：“加油，你一定會(huì)更出色的！”對(duì)退步的同學(xué)總會(huì)說：“退步總比進(jìn)步容易，只要你想要達(dá)到成功的彼岸，總是有辦法的�！秉S老師的加油會(huì)讓同學(xué)們跟上一層樓，而黃老師的人生哲理也一定會(huì)讓有些同學(xué)恍然大悟的。
老師，您像化雨春風(fēng)，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；您像冬日暖陽，溫暖著我們的心田；您像導(dǎo)航燈塔，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。老師您好，我的好老師！
我的好老師小學(xué)作文15
董老師是我們的語文老師，她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，常常穿高跟鞋，每天上班前都把自己打扮的很漂亮。
董老師講課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，情感真摯動(dòng)人，具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)都被她“收拾”得心服口服了。聽！“叮呤呤”上課鈴響了，語文要開始了�！岸蠋焷砝玻 蓖ㄓ崋T叫著跑進(jìn)教室，我們立即都安靜了下來，裝模作樣地坐在各自的位置上看書。董老師一進(jìn)教室門，看到我們這么安靜，心情便舒暢起來：“嗯！今天的表現(xiàn)還不錯(cuò)嘛，以后我就要這樣的紀(jì)律，不管我在沒在，你們都是這樣就好了！”董老師心平氣和地說，“今天我們來學(xué)習(xí)第一課《山中訪友》，請(qǐng)大家把書都準(zhǔn)備好，拿出手中的資料，用心去體會(huì)一下作者都訪問了那些朋友？”不一會(huì)，就有一個(gè)同學(xué)舉手了，接著就是兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……下課時(shí)，老師又說：“作者還訪問了那些朋友呢，我們下節(jié)課再來一起交流�！笨�！董老師的語句上下銜接的多好�。∮辛诉@樣的好老師，你還能不喜歡語文嗎？
董老師和藹可親，平易近人。她有時(shí)像大姐姐，帶著我們一起玩耍、游戲、；她有時(shí)像媽媽一樣，精心照料我們每一個(gè)人。有一次，王中豪同學(xué)腳在下樓梯時(shí)不小心卡傷了，當(dāng)時(shí)很嚴(yán)重，都走不了路了，董老師看見了，雖然嘴上說他笨、活該，可是實(shí)際上，董老師還是很關(guān)心王中豪的`，她馬上給王中豪的家長(zhǎng)打電話，讓他們來接他，臨走時(shí)，還讓同學(xué)扶他去，又再三囑咐他小心點(diǎn)……
看吧！這就是我們的班主任——和藹可親的董老師！
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