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精選我們小學(xué)作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
雖然是秋天了，可天還是那么熱。操場(chǎng)上烈日當(dāng)頭，連空氣都仿佛要被蒸發(fā)一樣。天空中不見一片云，風(fēng)兒都躲著太陽(yáng)不出來(lái)了。有的同學(xué)熱得把自己身上的校牌拿來(lái)起當(dāng)扇子了，還有的同學(xué)把書本拿起來(lái)扇風(fēng)，老師也熱得臉上全是汗，連衣服都濕了。
今天雖然天氣很熱，但是我們還是照樣的上課。我們坐得端端正正，專心致志地聽老師講課。老師的課講的是那么生動(dòng)，那么有趣，逗得大家哈哈大笑。當(dāng)老師提問的時(shí)候，我們大家就都舉起了手。老師說(shuō)：“你們真聰明��！
今天的`課上我們學(xué)到了很多新的知識(shí)，很多好的詞語(yǔ)，老師教的課也很動(dòng)聽，讓我覺得上課很有趣。我喜歡上課，我喜歡每天都能這么快樂地學(xué)習(xí)。
我們小學(xué)作文 篇2
你曾走在昏天暗地的公路上嗎？你看到曾經(jīng)清澈見底的小河如今變得又黑又臭了嗎？你看到曾經(jīng)蔚藍(lán)明凈的天空如今到處彌漫著灰塵了嗎？你看到曾經(jīng)森林茂密、鳥語(yǔ)花香的大山，如今只剩下赤裸的黃土和干枯的小草了嗎？噢！地球！這個(gè)人類生命的搖籃，這位美麗無(wú)私的母親，她絢麗多姿的.芳容，她安逸舒適的懷抱已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地從人們的記憶中消逝了……
在我們的日常生活中，環(huán)境污染時(shí)刻威脅著我們和動(dòng)物的生命，我們?cè)?jīng)在一只供人觀賞、死去的梅花鹿胃里發(fā)現(xiàn)包裝袋，這是因?yàn)槲覀兿蛩尤ナ澄飼r(shí)，包裝袋也隨著食物進(jìn)了它的肚子，使它不明不白地死去。難道我們就這樣殘忍地殺害朋友嗎？別忘了我們也是動(dòng)物呀！再說(shuō)說(shuō)我們通遼市吧！我們通遼市有一家味精廠，他們經(jīng)常排放臭氣，而且還是酸臭酸臭的，非常煩人。還有汽車尾氣，一次，我和媽媽在路邊等車，這時(shí)，一輛汽車從我身旁“飛”過(guò)，我聞到了一股難聞的氣味—汽車尾氣。最后是噪音，尤其是汽車的“大噪門”特討厭人，如果聲音到了一個(gè)極限的時(shí)候，人的耳朵就會(huì)受到影響……
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)保護(hù)我們的母親—地球吧！
我們小學(xué)作文 篇3
我們班的同學(xué)很多，但有一個(gè)人讓我難以忘懷，他是張樂，長(zhǎng)得賊眉鼠眼，瘦長(zhǎng)的身子。別看他老實(shí)，其實(shí)他這人你惹不起！
他有一張非同尋常的嘴巴，整天吐吐吐，吐什么？痰�。∽屛铱戳藧盒乃懒�，有一次數(shù)學(xué)老師用黑板擦檫黑板，沒想到他吐到了黑板擦上，然后黑板上出現(xiàn)了三條痕跡，真是惡心死我了！他喜歡問問題，這本是一個(gè)好習(xí)慣！但是他像愛迪生一樣，問的滔滔不絕，比如這道題抄不抄？那個(gè)怎么寫？這是作業(yè)嗎？不管怎么問，始終都是廢話一堆。他還喜歡畫畫，我們都在上課，他在底下旁若無(wú)人的畫畫，這是小事，我們?cè)诳荚�！他依舊在下面若無(wú)其事的.畫著，你要敢說(shuō)他一句，他會(huì)怒氣沖天的說(shuō)：“有本事你畫那么好試試！”等你準(zhǔn)備反駁時(shí)，他會(huì)接著放大炮：“你下課完了，你小子逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五！”還沒等你反應(yīng)過(guò)來(lái)他會(huì)指著你嚷嚷著：“閻王讓你三更死！你活不過(guò)五更！”話音剛落，他又會(huì)低下頭繼續(xù)畫畫，遠(yuǎn)處看像是埋頭讀書學(xué)習(xí)，但事實(shí)卻干了一件沒有什么意義的話，哎，只能說(shuō)聊勝于無(wú)了。
這就是我的同學(xué)張樂，他是我們班公認(rèn)的�；ǎㄐυ挘�，干什么事都能使人無(wú)可奈何。
我們小學(xué)作文 篇4
阿姨：
您好！
上次你看到電視，很多鞋和書包寄給我女兒范燕君。今天下大雪。我女兒穿著鞋讀書不冷了。謝謝阿姨！
工作順利，謝謝。
范燕君全家這是在20xx年12月16日早晨我在我媽媽手機(jī)里的短信。今天無(wú)意間又再次看到它，我的心里面暖暖的。
是的，正如信中所說(shuō)，我們幫助了他人，獻(xiàn)了一份愛心，但這已經(jīng)是幾個(gè)月以前的事了。
那時(shí)天氣逐漸變涼，我們?nèi)遗踔煌霟狎v騰的'白米飯，小圓桌上盛著幾盤香噴噴的菜色，大家一邊吃一邊看電視，別提有多愜意了！妹妹摁著遙控器，不一會(huì)兒便停了下來(lái)，電視機(jī)聲音漸漸清晰，我們便不約而同的看向電視機(jī)。
電視熒幕上，映著漆黑漆黑一團(tuán)，我并沒有反映過(guò)來(lái)那是什么東西，漸漸地，畫面變亮了，我們才知道，那原來(lái)是窮人的房子。“觀眾朋友們，現(xiàn)在我們就在燕君的家門口。他們一家非常貧苦，一年四季只能穿著一雙拖鞋，冬天，雙腳便凍的通紅。不只這些，她也沒什么好衣服穿”……
看到這里,我們不禁心生憐憫之情,但卻愛莫能助.突然屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)蒼老脆弱的身影，那一定是她的父親吧。他向我們講述了他們的家庭情況，一聲聲無(wú)奈的唉嘆，一句句深沉的話語(yǔ)，也使我們的心顫抖起來(lái)！
“讓我們做些什么吧！”媽媽自告奮勇�！昂醚胶醚剑 蔽乙才d奮地叫了起來(lái)。于是，我們記下了聯(lián)系號(hào)碼，問清了地址，便捐獻(xiàn)了好多東西，兩個(gè)新書包，三雙新鞋子，兩套新衣，一桶鉛筆……
如今，他們發(fā)來(lái)的訊息讓我感受到，我們獻(xiàn)了一份我們的愛心。
我們小學(xué)作文 篇5
那是我第一次去傻妹的家里，著急想看看她的生活，心里充滿了期待。 我們一家子，大清早就搭乘著舅舅的小車出發(fā)，前往傻妹家拜喜。那天，雪下得特別大，鋪天蓋地的下著。漫天的白雪，很快就將過(guò)往街道上的.舊建筑遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一路上，目光所及的，統(tǒng)統(tǒng)渾然一片銀裝素裹的世界。
傻妹的家住在一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小山村，離這里很遠(yuǎn)。我們駛到小鎮(zhèn)上，還要過(guò)河。車子在渡輪上很安穩(wěn)，到了岸，我們便馬上驅(qū)車前往她的家里。小時(shí)候，外婆告訴我，鎮(zhèn)上到傻妹家的車一天只有一趟，將那段泥濘的路走完了就到了。
我們?cè)谕局袔缀鯖]有看到什么車輛。一路上很是顛簸，遠(yuǎn)方的山已經(jīng)看不清晰。枯萎的草堆上躺滿了雪。山坡上到處都是荒了的田地，此時(shí)也已經(jīng)鋪上了厚厚的一層積雪。偶爾能看到幾棵不知名的大樹，禿了的枝干，彎彎曲曲地指著蒼穹，與記憶中外婆的故事是不一樣的。
這兒沒有公路，只有泥濘的山路，蜿蜒盤旋在山腰上，陡峭并且狹窄。車況很不好。一路上，舅母和姨媽出現(xiàn)了暈車，車?yán)镆还善婀值奈兜�。我將車窗打開，一股寒氣鉆入我衣領(lǐng)里來(lái)，冷得我直哆嗦。
我們小學(xué)作文 篇6
眼睛是心靈的窗戶，讓我們帶著眼睛到第二課堂去旅行吧!
我讀了這篇文章，我覺得我們的師生關(guān)系就像是放風(fēng)箏一樣，該緊就緊，該松就松。每一個(gè)老師都希望學(xué)生能展翅高飛。這篇文章不僅讓我們學(xué)會(huì)與老師如何交流，更讓我們學(xué)會(huì)如何與人相處。天下沒有十全十美的人，所有老師跟我們一樣都是平凡人，老師所做的一切都是為了我們好，為我們以后成為有用的人。我們要感謝老師，要諒解老師，要好好學(xué)習(xí)。在輕松自如中找到與老師相處的歡樂。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該和老師更好的溝通，讓老師成為良師益友。上課，他（她）是我們的老師。下課，他（她）我們無(wú)話不談的好朋友。我們應(yīng)該與老師建立蹺蹺板的'關(guān)系。我們和老師要想朋友一樣相處，不要做什么事都和老師想不到一塊兒，甚至和老師對(duì)著干。只要心一致，成績(jī)才會(huì)提高，師生關(guān)系也會(huì)跟融洽。
讀一篇好的文章使我心神愉悅，看一本好書使我受益匪淺，擁有一本好書使我感到無(wú)比的陶醉。
我們小學(xué)作文 篇7
我們知道人是怎么演化成今天的樣子的嗎？
公元前幾億年，就出現(xiàn)了類似人的動(dòng)物。
公元前300萬(wàn)年，已經(jīng)有了人，他們吃植物的果子和動(dòng)物的肉為生。
公元前14萬(wàn)年，非洲也有了人類的出現(xiàn)。“我們”也已經(jīng)有了語(yǔ)言，進(jìn)化成了“能進(jìn)行思考的人類”。
到了公元前6萬(wàn)年，“我們”已經(jīng)遍布全球各地了。
公元前2萬(wàn)年，人類已經(jīng)學(xué)會(huì)思考問題了，也開始埋葬死者。
公元前1萬(wàn)年，人類已經(jīng)學(xué)會(huì)了繪畫等其他的藝術(shù)。
公元前9000年的時(shí)候，我們的.生存方式徹底改變了。人類不再摘野果子，而是自己種農(nóng)作物。人類不再捕獵動(dòng)物，而是將它馴服，進(jìn)行飼養(yǎng)。而且人們還能從有些動(dòng)物身上得到額外的收獲。這樣人類就能在一個(gè)地方定居下來(lái)。
公元前4000年，我們發(fā)現(xiàn)利用金屬可以做青銅器，從那時(shí)起就產(chǎn)生了鐵匠這門職業(yè)。
公元前3000年，這個(gè)時(shí)候，社會(huì)已經(jīng)有了高低貴賤之分，在那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)有了統(tǒng)治老師為統(tǒng)治一片土地。也是在這個(gè)時(shí)候，有了文字來(lái)幫助人們記錄事情。
公元前1100年，人類已經(jīng)開始騎馬打仗，這樣的速度會(huì)比步快多了
公元前900年，人類會(huì)用鐵來(lái)制造武器和鐵甲。這樣就可以來(lái)?yè)踝橙说倪M(jìn)攻。
公元前200年，中國(guó)已經(jīng)在修建萬(wàn)里長(zhǎng)城來(lái)抵抗外族的進(jìn)攻。
公元100年，絲綢之路形成了，方便了人與人之間的經(jīng)商。
公元1789年，法國(guó)大革命是具有代表意義的革命，它自由、平等和博愛。
……
這就是人類的演化。
我們小學(xué)作文 篇8
為什么大人就不能給我們一個(gè)自由的空間呢？每一次，我們考試考的不好，爸爸媽媽老是要嘮叨不停，每次就是一句話：你怎么老是考得這么差啊，你看看那個(gè)…。
唉！爸爸媽媽就是老是管我們，管到我們知道了為止。為什么爸媽不能給我們一個(gè)自由的空間呢？在這里，我想跟各位家長(zhǎng)說(shuō)：請(qǐng)你們不要老是管我們，這樣的話，我們就會(huì)習(xí)慣的，如果，有時(shí)我們遇到什么挫折，那我們?cè)撛趺崔k呢？是我們來(lái)解決，還是由家長(zhǎng)來(lái)解呢？所以，請(qǐng)你們給我們一個(gè)自由的空間，好嗎？
這樣，我們以后長(zhǎng)大了，就不用依靠爸爸媽媽了。這樣就可以增加我們的`抵抗力了。
我們小孩不是籠子里面的鳥，我們是在天空翱翔的自由小鳥，每一只小鳥都要有自由的空間，要不然，它們將會(huì)因?yàn)闆]有自由而死去的。
我們要做一只在天空翱翔的小鳥，不要做一只被關(guān)在鳥籠的小鳥。爸爸媽媽，請(qǐng)給我們一個(gè)自由的空間吧！
我們小學(xué)作文 篇9
在北淤疃學(xué)校的校園，經(jīng)常會(huì)看到這樣感人的場(chǎng)景：一位年輕漂亮的女老師正拉著學(xué)生的手問：“小朋友，你吃飯了嗎？沒有��！那快到我宿舍來(lái)喝碗熱面湯吧！”
她就是曾經(jīng)教過(guò)我們數(shù)學(xué)的郭麗曼老師。記得在上一年級(jí)時(shí)，一天中午，我們班的聶志闊同學(xué)突然趴在桌子上哭了，只喊肚子疼。郭老師聽說(shuō)了，趕緊跑進(jìn)教室，親切地問：“怎么了志闊？是不是吃了不干凈的.東西，吃壞了肚子？”志闊的同桌聶志坤擺擺手，連聲說(shuō)：“老師，他爸爸、媽媽一早就去田間勞動(dòng)了，到現(xiàn)在還沒有回家呢。他根本就沒有吃飯，他姐姐也沒有吃飯�！惫蠋熀苄奶鄣孛鹃煹念^，說(shuō)聲：“不吃飯?jiān)趺葱�？去，把你姐姐叫�?lái)，到我的辦公室等著，我去給你們那吃的去�！�
不一會(huì)兒，郭老師就拿來(lái)了火腿腸、面包、酸奶等食品。志闊起初還不好意思吃，在郭老師的一再勸說(shuō)下，終于狼吞虎咽地吃起來(lái)。他和姐姐吃飽了，說(shuō)了聲：“謝謝郭老師！”辦公室里的其他老師看到這感人的場(chǎng)面，都翹起了大拇指，說(shuō)聲：“郭老師，你真是我們學(xué)校的活雷鋒！”