掃地作文

時(shí)間：2022-03-12 12:42:06 小學(xué)作文我要投稿

掃地作文（精選3篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的掃地作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

掃地作文（精選3篇）

　　掃地作文1

　　在七歲那次掃地以前，我一直是家里“首屈一指”的小公主，平時(shí)從來不知道干家務(wù)。爸爸老是在別人那里揪我的“小尾巴”——不勞動(dòng)。這天家里來了個(gè)人，有開始批評(píng)我，弄得我燒紅了臉。我終于下定決心開始勞動(dòng)了�！鞍职�，你不是說我不干活嗎？我今天就來掃地，干完了你就不會(huì)再批評(píng)我了�！�

　　說起來也真是好笑，那時(shí)我身高只有120厘米過一點(diǎn)，比笤帚高不了多少，拿起鐵簸箕都要“哎喲，哎喲”地打號(hào)子，可我決心以定，一定要掃地！

　　第一次掃地，我傻乎乎地拿著笤帚左右揮舞，前前后后左左右右，把地上的灰塵、垃圾都掃了起來，黃沙彌漫，反而越掃越臟了。我當(dāng)時(shí)就著急了，平時(shí)看媽媽就是這樣掃地的'呀？怎么就不對(duì)勁呢？媽媽告訴我：“應(yīng)該一下一下地向后掃，不能左右揮，要向著一個(gè)方向掃�！�

　　我似乎有點(diǎn)開竅了。一下一下地向后掃起來，可是地上的垃圾卻依舊沒有掃掉。原來是我的手對(duì)了，腳又出了問題。我的步伐前一下，后一下，一前一后把掃好的垃圾又踩開了。我有點(diǎn)不想干了，原來這么難��！三十六計(jì)走為上策，可就這么放棄了嗎？我不干心，又向媽媽請(qǐng)教，她告訴我：“掃地應(yīng)該向著一個(gè)方向前進(jìn)或后退，可不能一前一后。”我終于明白了。掌握了技巧，最后一次速度明顯快了，嗷！終于成功了！

　　三遍下來，我已經(jīng)滿頭大汗，看著掃干凈的地，高興之余又有一些體會(huì)和領(lǐng)悟。勞動(dòng)是艱辛的，同時(shí)又是幸�？鞓返�。其實(shí)幸福不在于付出多少。永遠(yuǎn)享受是不能體會(huì)到快樂的真正含義。又想起爸爸媽媽天天都在為了生計(jì)而勞動(dòng)，作為家庭的一員，我也應(yīng)該為他們分擔(dān)一些家務(wù)。我從此學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果，參加勞動(dòng)活動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了美，也創(chuàng)造快樂生活！

　　掃地作文2

　　春節(jié)假期，我和爸爸一起去了中山陵。我們游覽了博物館博物館、烈士陵園，知道了不少歷史知識(shí)，同時(shí)也被烈士們拋頭顱、灑熱血的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。

　　參觀過后，我們走在一條清幽的小路上。迎面撲來桂花的清香，四周蓬蓬勃勃的'生長(zhǎng)了數(shù)不勝數(shù)的花草樹木，枝繁葉茂，姹紫嫣紅，美不勝收。突然，我發(fā)現(xiàn)拐角處有一個(gè)匆匆忙碌的身影，走近一看，原來是一位身穿藍(lán)色工作服，已經(jīng)忙得大汗淋漓的清潔工阿姨。望著她并不矯健的身姿，我的腦海里忽然浮現(xiàn)老師布置的公益活動(dòng)，心想：清潔工阿姨這么辛苦，不如讓我來幫幫她吧。這樣也能完成老師的作業(yè)了，真是一舉兩得！

　　于是，我迫不及待地叫住了清潔工阿姨：“阿姨——”“什么事？”她詫異地轉(zhuǎn)過頭，眼神里充滿了不可思議。我看著阿姨的眼睛，本來想好的話卻說不出口。正在我不知所措之時(shí)，耳邊傳來爸爸鼓勵(lì)的聲音：“別緊張，大膽去說！”“嗯�！蔽夜钠鹩職庀蚯鍧嵐ぐ⒁陶f明了來意，阿姨同意了。她喜笑顏開地告訴我，她還是第一次照相呢。

　　我馬上開始掃地上的落葉了。首先，我用力的大幅度地掃起樹葉。頃刻間，灰塵四起，樹葉紛紛落在我剛剛才掃干凈的地上。我懊惱不已，只好用手撿起周圍的樹葉。接著，我小范圍地輕輕地掃，緩緩地把落葉掃到了垃圾筐里，大功告成。

　　通過這次公益活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了清潔工們工作的不易，決心以后也要多多幫助他們。

　　掃地作文3

　　作為學(xué)生，掃衛(wèi)生是很尋常的。從初一到高一，我打掃衛(wèi)生也有三年多了。在這三年多的時(shí)光中，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。

　　就拿打掃衛(wèi)生區(qū)來說吧。

　　有時(shí)需要徹底清掃，同學(xué)們?nèi)耸忠话褣咧�，在起點(diǎn)站成一排，彎下腰來，一下接一下，一步一個(gè)腳印，向前平行推進(jìn)。人多時(shí)如同麥田中農(nóng)民舞動(dòng)著鐮刀收割小麥。而人少時(shí)，我們就把衛(wèi)生區(qū)分成幾塊，幾個(gè)人豎著站成一排，從南向北、從北向南來回掃，如同秋天稻田中收割機(jī)整齊有序地收割，不落下一處。我們稱之為“地毯式”。

　　而有時(shí)，另一種方式更合適。比如，下課了，某個(gè)淘氣的.學(xué)生無意間丟下了垃圾，這時(shí)，班主任便派一位機(jī)靈能干的同學(xué)拿著簸箕和笤帚，迅速地把垃圾送還給垃圾箱。他在衛(wèi)生區(qū)內(nèi)這邊走，那邊看，如同秋天里一個(gè)勤勞的農(nóng)民用鐮刀收割零散的高粱。我們稱之為“啄米式”。

　　同樣是打掃衛(wèi)生，但兩種不同的方式效果都很好。

　　寫到這里，我想起了學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中也有“地毯式”和“啄米式”。

　　何時(shí)用“地毯式”呢？以學(xué)化學(xué)為例。我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，會(huì)先把課本上的內(nèi)容逐字逐句閱讀，勾畫圈點(diǎn)，并把資料也逐一閱讀，把好的知識(shí)點(diǎn)整理到課本上。

　　何時(shí)用“啄米式”呢？也以學(xué)化學(xué)為例。當(dāng)我考試前夕復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)把預(yù)習(xí)時(shí)勾畫的內(nèi)容閱讀一遍，把做標(biāo)記的重點(diǎn)題、精題、錯(cuò)題重新做一遍。

　　衛(wèi)生區(qū)通過這兩種方式能保持整天清潔，而學(xué)習(xí)中通過這兩種方式便把一節(jié)知識(shí)牢牢地刻在腦子里了。

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