企鵝小學(xué)作文

時(shí)間：2022-08-11 07:16:40 小學(xué)作文我要投稿

企鵝小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的企鵝小學(xué)作文，歡迎大家分享。

企鵝小學(xué)作文

企鵝小學(xué)作文1

　　今天，我閑來(lái)無(wú)事。于是，我就拿出畫畫本和彩色筆畫起畫來(lái)。畫什么好呢？我思前想后，還是畫“小企鵝”吧！它胖嘟嘟的，很可愛的。

　　于是，我著手畫起來(lái)了。我先用鉛筆在紙上勾勒出小企鵝的輪廓，再用記號(hào)筆在外圈上勾勒一圈。最后，涂顏色了。這可是很關(guān)鍵的，涂得不好的話，這個(gè)企鵝就很難看了。我選擇了黃色涂它的小嘴巴，橘黃色涂它的'小腳丫，再用黑色涂它的背、翅膀和眼睛，腹部是白色的，我就用白色的蠟筆涂了一層。小企鵝顯得特別的可愛，胖嘟嘟的笑臉上，一張嫩黃色的小嘴巴尤其漂亮。它背部的羽毛烏黑發(fā)亮，油亮油亮的，像擦過(guò)油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺著，像個(gè)皮球。小企鵝昂首挺胸的站在雪地里，好像在保護(hù)著企鵝家族，在為它們站崗放哨呢。

　　看著看著，我仿佛自己就來(lái)到了冰冷的南極，在和企鵝們一起玩耍嬉戲。過(guò)了一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)。這只不過(guò)是我畫的一只企鵝罷了。不過(guò)，我倒真的希望有一天，我能去南極，去看看正真的企鵝，那該多好啊！

企鵝小學(xué)作文2

　　一個(gè)春光明媚的早上，萬(wàn)里碧空飄著朵朵閑云，正是外出旅游的好天氣。我做完作業(yè)便興致勃勃的上動(dòng)物園玩去了。

　　動(dòng)物園的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，有可愛的海豹，兇猛的老虎，笨重的黑熊等等。令我大飽眼福。

　　咦？前面怎么這么熱鬧？我趕塊跑過(guò)去，又一個(gè)勁兒的擠上前去看個(gè)究竟。

　　只見一只只企鵝像一個(gè)個(gè)紳士一樣，拍著整整齊齊的隊(duì)伍從小屋里出來(lái)了，它們穿著黑色的燕尾服，挺著圓圓鼓鼓的白肚皮，翹著嘴巴，還拍著一對(duì)小翅膀，真有趣啊。

　　這時(shí)，飼養(yǎng)員阿姨端上來(lái)一盆食物給企鵝吃。我暗暗的想：哈哈，這下，我要看一看哪只企鵝最厲害，搶到的食物最多。正當(dāng)我一心等著看好戲的時(shí)候，企鵝們卻像受過(guò)訓(xùn)練的士兵似的，排著整整齊齊的隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)非常有序的吃起了食物。

　　“姐姐，能讓我看一下嗎？”突然剛才被我擠在后面的小妹妹拉了拉我的'衣角說(shuō)�？粗袷丶o(jì)律的企鵝，又想想剛才蠻不講理擠上前去的我，我的臉“唰”地一下紅得像個(gè)蘋果，羞愧的低下了頭。我悄悄的往后退了兩步，把位置讓給了小妹妹。

　　銀豐學(xué)校六年級(jí):梁格格

企鵝小學(xué)作文3

　　前幾天，我在《少年文摘》上看到一篇文章，里面寫的是全球變暖對(duì)企鵝造成的影響，救救企鵝們作文。全球變暖會(huì)導(dǎo)致南極天空中的.冰晶融化成水，增加了下雨次數(shù)。冰涼的雨點(diǎn)落在羽翼未滿的小企鵝身上，很容易將它們凍死。因此，企鵝將會(huì)滅絕，為了防止企鵝滅絕，我想在南極建一個(gè)“小企鵝收容站”，在下雨的時(shí)候，讓工作人員扮成大企鵝用魚等食物把小企鵝引進(jìn)去，再關(guān)上門，防止它們走出來(lái)（防止它們走出來(lái)之后被淋死）。當(dāng)然，收容站里的溫度要跟外面的溫度一樣，而且還要放些魚和水，以免它們餓死渴死。如果雨下的時(shí)間長(zhǎng)了，大企鵝們還沒(méi)有回來(lái)，那工作人員還得扮成大企鵝讓小家伙們安心。如果大企鵝來(lái)了，那就讓大企鵝也進(jìn)來(lái)，讓大企鵝和小企鵝一起玩耍。等天一晴，工作人員把企鵝們都放出來(lái)，讓它們?nèi)ネ饷婧粑迈r空氣。當(dāng)然這個(gè)收容站還可以收容流浪的小企鵝，讓它們不會(huì)挨餓受凍。

　　當(dāng)然“小企鵝收容站”只是暫時(shí)幫助小企鵝度過(guò)難關(guān)，可以后呢？希望大家能共同保護(hù)環(huán)境，善待地球上的生物。因?yàn)檫@也是我們賴以生存的環(huán)境。

企鵝小學(xué)作文4

　　我先給大家猜個(gè)謎：是鳥不會(huì)飛，卻能捉魚蝦，一身黑白服，活像小紳士，打一鳥。大家一定會(huì)異口同聲的說(shuō)：“是企鵝”是的，我今天要來(lái)講講可愛的小企鵝

　　小企鵝剛出生時(shí)，全身灰灰的，一摸，毛軟軟的`，滑滑的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，活像一個(gè)灰皮球，太萌了。

　　過(guò)了幾個(gè)月后，企鵝寶寶要開始換“衣服”了。可不是，企鵝寶寶要把灰外套換成黑白紳士服了。不過(guò)，他們一樣可愛。

　　企鵝不會(huì)叫，像一個(gè)大啞巴�？墒牵鼤�(huì)用鼻子識(shí)別對(duì)方。很奇特啊！

　　企鵝以小魚，小蝦為食。所以企鵝不光會(huì)游泳，還會(huì)潛水呢！在水里如魚一樣，用雙翅劃水，不一會(huì)兒，就沒(méi)了影子。比魚還快。企鵝游泳的樣子也很美，黑白交替。它的水性在鳥類中一直是ＴＯＰＯＮＥ。

　　可是，由于全球氣候變暖，南極的冰逐漸融化，魚蝦也因水流污染而死。沒(méi)了家，沒(méi)了食物，企鵝們可怎么活呀？還有企鵝吃了海洋垃圾，結(jié)果中毒身亡。

　　來(lái)吧！讓我們一起保護(hù)環(huán)境，千萬(wàn)別讓萌萌的小企鵝以標(biāo)本的形式出現(xiàn)在博物館里！

　　保護(hù)企鵝，從我做起！

企鵝小學(xué)作文5

　　看到題目的你，千萬(wàn)別以為我們班是動(dòng)物園。只不過(guò)我們班有一個(gè)同學(xué)類似于企鵝罷了。

　　她是一個(gè)憨厚可拘的女孩，長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，眼珠子閃著炯炯有神的光。只不過(guò)——她笑起來(lái)時(shí)便沒(méi)了眼睛。說(shuō)來(lái)也怪，她就是那么的'愛笑，總把笑容洋溢在臉上，這讓她給我們的第一印象就是：小眼睛。她還特別胖！圓嘟嘟的臉蛋，圓嘟嘟的身體，看上去就像是只圓嘟嘟的企鵝。所以全班同學(xué)幾乎都把“企鵝”這個(gè)名銜扣在她頭上。

　　說(shuō)她像企鵝，不止是外表，動(dòng)作也遲鈍的像企鵝。記得一次軍訓(xùn)，教官教我們立正，“企鵝”同學(xué)每次都比我們慢一拍，并且手還會(huì)在兩側(cè)拍打一下，動(dòng)作極像企鵝。教官看到后便訓(xùn)斥：“那位同學(xué)是企鵝嗎？”教官這句話逗得我們?nèi)嗪逄么笮�。從此，很少有人叫她真名，即便是真的生氣了，也只�?huì)喊一聲：“大企鵝！”然后她就會(huì)在一邊“咯咯”的笑個(gè)不停。

　　說(shuō)了半天也沒(méi)告訴大家“企鵝”的真名，那就是張皓彥是也。

企鵝小學(xué)作文6

　　企鵝非�？蓯�。企鵝的頭上長(zhǎng)著一雙又黑又小的眼睛，就像兩顆黑葡萄。眼睛的上面有兩條白色的毛，好像是哪個(gè)調(diào)皮的孩子故意給它畫上去的。扁扁的嘴巴邊緣有一圈紅色，是不是抹了口紅了呀？它可真愛打扮！企鵝胖胖的，身上的羽毛又細(xì)又密，里面穿著雪白的襯衫，外面披著一件帥氣的燕尾服，可紳士啦！它的腳掌有黑色和紅色，像兩片楓葉似的.。尾巴短短的，好似電視劇里濟(jì)公手里的那把扇子，嘿嘿，真滑稽！

　　企鵝站立時(shí)，昂首挺胸的樣子，可以說(shuō)是一位站得筆直的戰(zhàn)士正在接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。企鵝走路搖搖擺擺的，看上去好像一不小心就要摔倒了，張開它的小翅膀就是來(lái)掌握平衡的吧！不要看企鵝在陸地上這樣，它在水里可是個(gè)游泳健將呢！看，它跳下水就像一艘潛水艇快速地向前沖呢！

　　企鵝真討人喜歡，我真想抱抱它！

企鵝小學(xué)作文7

　　前幾天，我在青島極地海洋館看到了幾只可愛的帝企鵝。

　　他們穿著雪白的襯衫，外面套著一身絲綢般黑色的燕尾服，脖子上還系著一條鵝黃色的領(lǐng)結(jié)，頭上戴著一頂黑色禮帽，昂著首、挺著肚高傲地站在那里，活像一個(gè)“小紳士”。他們的嘴尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴角和臉頰都是紅橙色的，像喝過(guò)了酒一樣。一對(duì)對(duì)藏在身體下的小腳丫兒，托著上面比西瓜還圓的大肚子，走路搖搖擺擺的，像一群醉漢一樣。

　　“小紳士”既勇敢又熱情。面對(duì)一大群游客的拍照，他們似乎在說(shuō)：哼！不就是拍照嗎。于是，大方的擺出各種pose；我也朝他揮了揮手，他好像看懂了我的意思，竟然熱情地向我張開雙臂，拍了拍自己的大肚子，好像在說(shuō)：你好�。∵h(yuǎn)道而來(lái)的小朋友�！斑青辍币宦�，我記下了這美好的瞬間。

　　“小紳士”可是世界級(jí)的跳水高手和游泳健將哦！他的'跳水姿勢(shì)很優(yōu)美，只見來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)體兩周半，“嗖”的一聲，像一支離弦的箭一樣鉆入水中，水面上卻沒(méi)有留下一點(diǎn)兒水花；他的'游泳姿勢(shì)不停的變化著，時(shí)而躍出水面和游人打招呼，時(shí)而潛入水底與同伴玩耍，時(shí)而張開雙臂劈波斬浪地向前游去。瞧他那自由自在的樣子，好似說(shuō)：我游的怎么樣？我真羨慕你小企鵝，唉！真是自嘆不如呀。

　　我喜歡這美麗又可愛的帝企鵝。

企鵝小學(xué)作文8

　　上個(gè)星期五，我剛演出完，媽媽就說(shuō)要帶我去看電影。我高興得一蹦三尺高。

　　來(lái)到電影院，電影院里座無(wú)虛席，我好不容易找到了兩座位，剛巧電影開始了，片中講道：企鵝是一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織，從來(lái)不單獨(dú)行動(dòng)，這里有一群企鵝，企鵝媽媽還有三個(gè)月就要生蛋了，恰巧這時(shí)正是冬季，寒風(fēng)無(wú)情地刮著，而企鵝們好象沒(méi)有一點(diǎn)寒意，緊緊地團(tuán)在一起，相互傳熱，三個(gè)月過(guò)去了，企鵝媽媽生下了一個(gè)個(gè)蛋，這時(shí)，企鵝媽媽要出去找吃的了，便把蛋交給企鵝爸爸保護(hù)，企鵝媽媽走了，企鵝爸爸還是團(tuán)在一起，任憑寒風(fēng)怎么刮也毫不畏縮，企鵝媽媽正在海洋中吃食物，突然，一只海豹不知從哪兒竄出來(lái)，企鵝媽媽一個(gè)個(gè)敏捷地跳了上來(lái)，而最后一個(gè)正準(zhǔn)備上來(lái)時(shí)，海豹捉住了它，一只企鵝死了。過(guò)了幾天，企鵝媽媽回來(lái)了，當(dāng)它們有的看到自己的蛋在地上，爸爸也死了時(shí)，有的.竟然去搶別人的蛋。又過(guò)了三個(gè)月，寶寶生了出來(lái)，這時(shí)，老鷹飛了下來(lái)，小企鵝們害怕極了，東躲西藏的，但有一只還是被吃了，這時(shí)，小企鵝們仿佛想起了媽媽和爸爸團(tuán)在一起的場(chǎng)景，便自己也組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，擁抱在一起，老鷹圍著它們轉(zhuǎn)了幾圈，便飛走了。小企鵝長(zhǎng)大了，它們不僅能自己走路，而且還能在海洋中游泳呢！瞧，它們游得多高興啊呀！

　　我看了之后，覺(jué)得我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)企鵝的團(tuán)隊(duì)精神。

企鵝小學(xué)作文9

　　生活在南極的企鵝是地球上數(shù)一數(shù)二可愛的小動(dòng)物，它有著胖乎乎的身體，扁扁的嘴巴，圓圓的腦袋，胸部的.毛白白的，背部的毛黑黑的，好像穿著一件燕尾服呢！更有趣的是小企鵝走起路來(lái)一搖一擺的，真像一位瀟灑的“小紳士”。

　　別看企鵝胖乎乎的，它們可是很擅長(zhǎng)游泳和潛水哦，而且游泳速度還非�？炷�。你瞧！企鵝爸爸正帶著企鵝媽媽和企鵝寶寶們練習(xí)游泳，只見它們一會(huì)兒潛水，一會(huì)兒自由泳，玩得可開心了！

　　可愛的小企鵝，我太喜歡你們了，真希望有一天我能到南極去看你們！

企鵝小學(xué)作文10

　　星期天，我正在翻看《動(dòng)物百科全書》時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了企鵝，圖上的企鵝生活在冰上，這時(shí)我發(fā)出疑問(wèn)：企鵝為什么不怕冷？這時(shí)我便思考起來(lái)，可是怎么想也想不到，于是我就求助了電腦博士，據(jù)查找我知道為什么了。

　　很多南極大陸逐漸據(jù)考古學(xué)家推測(cè),企鵝在6000多萬(wàn)年以前就出現(xiàn)在地球上。那時(shí)南極大陸離赤道比較近,氣候比現(xiàn)在要溫暖向南漂移時(shí),氣溫慢慢下降,許多動(dòng)物由于不能適應(yīng)寒冷的環(huán)境被逐漸淘汰,而生活在南極大陸上的企鵝,為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膰?yán)寒的環(huán)境,其生理特征也發(fā)生了相應(yīng)的變化。例如它們的羽毛呈魚鱗狀此重疊,厚厚的絨毛能容納大量的氣體,形成絕熱的保護(hù)層,同時(shí)皮下脂肪十分厚,具有良好的`保溫性能,這一套特殊的生理構(gòu)造,使它們能在零下數(shù)十度的低溫環(huán)境下捕食、撫育后代。

　　后來(lái)我解決了難題后，便不再管它。但是我經(jīng)常在電視上看見的只是南極的企鵝，我在想，北極有企鵝嗎？經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我知道北極為什么沒(méi)有企鵝�！按笃簌Z”主要分布在歐洲的斯堪的納維亞半島,亞洲和北美洲沿岸以及北冰洋的一些島嶼上,數(shù)量以百萬(wàn)計(jì)。距今三四百年前,在歐洲掀起了一股到北極探險(xiǎn)的熱潮,隨著一批探險(xiǎn)家和移民的到來(lái),“大企鵝”成了人們競(jìng)相捕殺的對(duì)象,數(shù)量急劇下降,當(dāng)最后一只“大企鵝”被捕殺后,它們就永遠(yuǎn)地退出了歷史舞臺(tái)。

企鵝小學(xué)作文11

　　有一天，我終于看到了生活在南極那群可愛的企鵝。企鵝長(zhǎng)的胖胖的、嘴巴尖尖的，身上還披著一件黑白相間的上衣呢！有的企鵝的脖子上還有一道黃色的羽毛，好像是戴著一條項(xiàng)鏈。通過(guò)觀察和了解，我知道了它們愛吃魚蝦，它們的天敵是虎鯨和海豹。

　　南極冰川上有了企鵝變得熱鬧起來(lái)，它們?cè)谀抢锷畹煤芸鞓?lè)。瞧，有的`在悠閑地散步，有的排著整齊的隊(duì)伍正準(zhǔn)備做早操，還有的在水中游泳、嬉戲……那邊還有一家正在照全家福，爸爸站在左邊，媽媽站在右邊，兩個(gè)小寶貝當(dāng)然就依偎在中間了。爸爸的臉上掛著慈祥的笑容，媽媽穿著漂亮的裙子，兩個(gè)寶貝穿著黑色的燕尾服，漂亮極了！

　　我覺(jué)得企鵝是我看到過(guò)的最可愛的動(dòng)物，以后我還會(huì)再來(lái)看這些可愛的企鵝！

企鵝小學(xué)作文12

　　暑假里，我看了《愛心企鵝》這本書。書中小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的“大腳獸”擄去的企鵝公主！一頭大鯨魚告訴他，只要找到了愛，就能救出美麗的公主。

　　小企鵝塔明諾渡過(guò)太平洋，繞過(guò)南美洲，飛越大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，還遇到了一臺(tái)可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂(lè)起來(lái)的.悲傷眼淚，當(dāng)然還有最可怕的“大腳獸”……小企鵝塔明諾經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦、無(wú)數(shù)次的遇險(xiǎn)和逃脫，他終于救出了企鵝公主。

　　這個(gè)故事深深打動(dòng)了我，是愛讓小企鵝塔明諾救出了美麗的企鵝公主，是愛讓眼淚變得快樂(lè)，是愛讓這個(gè)世界變得更加美好。我們每個(gè)人都要有一顆愛心，互相幫助。送人玫瑰，手留余香。在你幫助別人的時(shí)候，你也會(huì)感到快樂(lè)的！

企鵝小學(xué)作文13

　　“嘰嘰喳喳”，這是誰(shuí)在叫呢？原來(lái)，是我家的小企鵝在學(xué)鳥叫呢。

　　這是一只吹起來(lái)的玩具企鵝，是姐姐送給我的生日禮物。它有一雙小而發(fā)光的眼睛，張開大嘴巴笑個(gè)不停。后面是紫色、藍(lán)色和紅色的斑紋，還長(zhǎng)有一只小角，肚皮上印有一條小魚。只要你用手捏一捏，它就會(huì)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的.聲音，可愛極了。你別小瞧它，本領(lǐng)可不小。不管你從什么地方往下扔，它始終是站立著的，使勁打它，雖然猛然地?fù)u晃著，它還是能站立。如果你把它頭朝下，只要手一放，它就會(huì)翻個(gè)跟斗又站起來(lái)，原來(lái)，它是一只“不倒翁”。怎么樣？厲害吧！

　　這只小企鵝睡在我的床邊，爸爸說(shuō)我睡在“動(dòng)物園”里，為什么呢？因?yàn)槲艺眍^邊有一只小豬、一只小牛和一只小熊，腳底下躺著一只小狗、一只小老虎和一只小兔。哎！這也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我喜歡動(dòng)物呢。我這樣做，是因?yàn)槲宜耍绻腥舜驍_，它們就會(huì)當(dāng)我的保護(hù)神，這樣，我就平安無(wú)事了。

企鵝小學(xué)作文14

　　星期六，媽媽和爸爸帶我到海昌極地海洋公園去看海洋生物。

　　我們來(lái)到企鵝館，看到了企鵝這種特殊的鳥類。這里有帽帶企鵝、王企鵝和巴布亞企鵝。王企鵝個(gè)子最高，有1-2歲小孩那么高，而帽帶企鵝卻只有一只鴨子那么大。企鵝身體肥肥的，背部全是黑色，腹部全是白色，羽毛又細(xì)又短而有光澤。它的頭小小的，嘴尖尖的。腳長(zhǎng)在身體的最下面，短短的，而且腳趾間有蹼，走起路來(lái)像鴨子一樣搖搖擺擺，樣子笨笨的，但很可愛。它的翅膀不像其它鳥類能伸展和收攏，已經(jīng)退化得非常小了，不能飛了。當(dāng)它跳進(jìn)水里，卻可以用像槳一樣的`翅膀劃水，又快又靈活。它不但能在水上游，還能在水下游，真是鳥類中的游泳高手！

　　從企鵝身上我發(fā)現(xiàn)：地球上的生物為了適應(yīng)生存環(huán)境，都進(jìn)化得各有特點(diǎn)，真是太奇妙了！