我的文具盒小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的文具盒小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的文具盒小學(xué)作文1
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，那是我9歲生日時(shí)媽媽送給我的。
鉛筆盒的外形像個(gè)電子琴，手指輕輕一按，鉛筆盒就自動(dòng)打開了。鉛筆盒上有很多按鍵，其中一個(gè)按鍵上畫了一個(gè)音符，只要按一下它，鉛筆盒就會(huì)傳出優(yōu)美的音樂(lè)聲，好像有一只百靈鳥在我的鉛筆盒里快樂(lè)地歌唱。我的鉛筆盒還可以用來(lái)查看日期、做筆記、查資料、查看當(dāng)天的氣溫等等。
我非常喜歡我的鉛筆盒，可有一次我差點(diǎn)再也見(jiàn)不到我的鉛筆了。有一天早上，我坐我家車去上學(xué)，到了教室，我發(fā)現(xiàn)我的`鉛筆盒不見(jiàn)了，我非常著急。我就用校訊通給媽媽打了個(gè)電話，請(qǐng)媽媽幫我在車上找一下。于是我媽媽就把車停在路旁幫我找鉛筆盒，兩分鐘后，我媽媽打電話來(lái)說(shuō)車上沒(méi)有我的鉛筆盒。我頓時(shí)急得快哭了。我央求媽媽再仔細(xì)找找。五分鐘后，媽媽終于打來(lái)電話說(shuō)她在座位旁的夾縫里找到了我心愛(ài)的鉛筆盒，我懸著的心終于平靜下來(lái)了。原來(lái)是我忘了拉書包的拉鏈，鉛筆盒從旁邊溜出去了。
我的鉛筆盒不僅功能齊全，而且它還是我學(xué)習(xí)的好幫手，它還將伴隨我度過(guò)快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。
我的文具盒小學(xué)作文2
我的鐵皮文具盒已經(jīng)伴隨我兩年了，它是我形影不離的好朋友。
這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約二十厘米，寬約十厘米。除了盒蓋，其余都是大紅色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的米奇圖案，非�？蓯�(ài)。銀灰色的底色上，從左到右依次寫著mickey的英文字母，正中間印著一個(gè)大大的米奇頭像，米奇的耳朵肉乎乎的，眼睛大大的，鼻子圓圓的，非常有趣！最吸引人的要數(shù)它的`嘴巴了，它咧開嘴巴，就像半圓形的月亮。當(dāng)我望向它時(shí)，它好像正在樂(lè)呵呵地對(duì)我笑，又好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，要好好學(xué)習(xí)噢！”
打開文具盒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)文具盒蓋背面有一張功課表，它時(shí)刻提醒我，下節(jié)是什么課。盒內(nèi)分上、下兩層，上層住著開朗的紅筆，性格直爽的圓珠筆，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，頭削得尖尖的。拿走上層，下層便展現(xiàn)在我們面前：沉默寡言的直尺靜靜地躺在鋼筆下面，鋼筆是黑色的，在尺子上面滾來(lái)滾去，一塊白色的小橡皮舒舒服服地躺在鋼筆的旁邊。雖然這些成員性格、用途不同，但相處得還挺和睦，從不打打鬧鬧。
文具盒里的這些成員，都是我學(xué)習(xí)的好幫手：數(shù)學(xué)課上，直尺幫我畫出直直的線段；美術(shù)課上，當(dāng)我畫錯(cuò)了的時(shí)候，橡皮擦就會(huì)幫我擦得干干凈凈；語(yǔ)文課上，水性筆和圓珠筆幫我寫出生動(dòng)的句子——而文具盒就像它們的家，盡職盡責(zé)地保護(hù)它們，不讓它們摔壞，也不讓它們丟失。
文具盒呀，你既美觀又實(shí)用，雖然已飽經(jīng)風(fēng)霜，但仍保持本色，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我的文具盒小學(xué)作文3
我的文具盒是泡沫塑料制成的，長(zhǎng)22厘米，寬11厘米，高3厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到它，首先映人眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案：一片遼闊的.草原上，開滿了大大小小的野花，紅的，黃的，紫的，白的……放眼望去，就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的星星。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵小花翩翩起舞，一股清甜的芳香似乎撲鼻而來(lái)。兩匹駿馬在草原上飛馳，體態(tài)健壯，四足騰空，那雪白的鬃毛隨著跑動(dòng)而一起一伏。
打開裝有吸鐵石的盒蓋，便可領(lǐng)略里面的風(fēng)光了：文具的臥室布置得簡(jiǎn)樸而實(shí)用。一個(gè)長(zhǎng)格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神。它的旁邊分別躺著鋼筆和鉛筆兄弟。在盒子的右下角，橡皮小弟弟正在做著美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦!別看它們平時(shí)一聲不響，到了需要的時(shí)候，鋼筆馬上站在我的手中，聽(tīng)從我指揮，幫我完成作業(yè)。直尺馬上迎出來(lái)，躺在本子上，幫我畫出線條。我不小心寫了錯(cuò)字，橡皮毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，使我得到滿意的答案。
文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，愛(ài)護(hù)你。
我的文具盒小學(xué)作文4
就在前幾天，我的文具盒壞了，我只好問(wèn)媽媽要錢再買一個(gè)嶄新的文具盒。
下午我和環(huán)宇一起去超市買文具盒，但是我買的文具盒，與以前的不一樣，因?yàn)槲乙话愣紩?huì)買用布料做的文具盒。而這次我卻買了一個(gè)帶密碼的文具盒，這是為什么呢？因?yàn)椴嫉奈木吆腥菀讐�，并且老是丟東西，而帶密碼的`文具盒，不容易壞，不會(huì)丟東西。
剛買來(lái)密碼文具盒的時(shí)候，我還非常猶豫，因?yàn)槲蚁氲降资琴I呢，還是不買。這個(gè)問(wèn)題讓我思考了好久，最后我一咬牙，決定買它了。
到家之后，我看了看這個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒上面，畫著兩位公主和一只小狗，小狗旁邊還有一座城堡，好看極了，文具盒的左邊和右邊都寫了一個(gè)英語(yǔ)單詞，“你好！”所以每天起床打開文具盒的時(shí)候，我就感覺(jué)文具盒在和我說(shuō)早上好呢？怎么樣我的密碼文具盒還好吧！
我的文具盒小學(xué)作文5
我有一個(gè)漂亮又可愛(ài)的QQ星文具盒。
它有一個(gè)紅色的車廂，車背上有三只可愛(ài)的小動(dòng)物：一只潔白的小兔子，兩只藍(lán)白相間的小貓咪；它還有個(gè)粉紅色的車頭，駕駛座上畫著一只小熊貓和一頭小熊，車頭前和車頭后都有兩盞明亮的車燈，好看極了！
這個(gè)文具盒共有兩層，第一層很窄，只能放幾只鉛筆，盒底是乘法口訣；第二層很寬，能放下的東西很多，里面能放下鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮……這個(gè)文具盒給我?guī)?lái)了方便。
我和文具盒還發(fā)生了有趣的故事呢！
有一次，我寫著寫著作業(yè)，突然覺(jué)得肚子有些餓了，跑到客廳拿了點(diǎn)零食，正準(zhǔn)備開吃，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)細(xì)小的聲音：“小主人，認(rèn)真寫作業(yè)吧，寫完作業(yè)再吃也不遲呀！”于是，我咽下了口水，又開始寫作業(yè)了。
還有一次，家里有好朋友來(lái)玩，我們打算比賽寫字。
開始比賽了，我正要拿鋼筆時(shí)，又聽(tīng)到文具盒的'聲音：“要用心寫字哦，一筆一劃地寫，爭(zhēng)取拿個(gè)第一名！”于是，我的字更工整了。
我喜歡我的文具盒。
我的文具盒小學(xué)作文6
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵文具盒，它長(zhǎng)２０厘米，寬１０厘米，高３厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是黃色的，顯得美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那只小熊可愛(ài)極了：它睡在床上，抱著枕頭，無(wú)數(shù)顆小星星在給它打招呼．
文具盒不只是蓋上有美麗的圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開蓋子，發(fā)現(xiàn)盒里的居民真不少．盒內(nèi)分兩層，上層有活潑可愛(ài)的鋼筆，有性格開朗的鉛筆，它們靜靜的躺在那里，一點(diǎn)也沒(méi)出聲。挨著直尺的'旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛(ài)．
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。如果我寫了錯(cuò)別字，橡皮就會(huì)說(shuō)：“小主人，還有我呢�！庇谑�，它在我的文具盒上跳起了“擺擺舞”來(lái)，本子上的錯(cuò)字就消失了。咦，怎么這條線畫不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說(shuō)：“小主人，你還沒(méi)有想到我吧！”咦，我怎么沒(méi)有想到你呢？
文具盒，我喜歡你！
我的文具盒小學(xué)作文7
我有一個(gè)非常好看的文具盒，是上學(xué)時(shí)媽媽給我買的。
我很喜歡這個(gè)心愛(ài)的文具盒，它是用塑料做成的'，文具盒上有一幅美麗的圖畫，畫的是一個(gè)小朋友和一只兔子在掃垃圾，那個(gè)小朋友呢，在修理提醒牌，牌上寫著“保持清潔，人人有責(zé)”這八個(gè)大字，它們頭上都露出了汗水。它們像在跟我們說(shuō)：“你呀，不管做什么事情，都要像我們這么認(rèn)真�！�
文具盒像一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，里面放著我每天學(xué)習(xí)所用的鉛筆．橡皮．尺子及鋼筆，它們是我的小伙伴，天天伴隨我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)日。
文具盒上還有一個(gè)鉛筆刨刀，每當(dāng)鉛筆斷了的時(shí)候，它總能派上用場(chǎng)。
每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)文具盒的時(shí)候，我總是想：我要努力學(xué)習(xí)，像文具盒上的小朋友一樣，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出最大的貢獻(xiàn)。
��！我愛(ài)我的文具盒！
我的文具盒小學(xué)作文8
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒是長(zhǎng)方形黑顏色的。
盒蓋上有小鴨子它有著圓溜溜的小臉蛋，戴著藍(lán)帽子身穿紫色衣服和藍(lán)色褲子美麗極了。它有一雙大大的眼睛特別有神，還背著一個(gè)大大的書包，書包上面有一個(gè)五角星，背著這個(gè)書包好像要去上學(xué)，又好像在提示我要好好學(xué)習(xí)。
文具盒不光外表美麗，打開看看，居住在它里面的成員卻不少。盒內(nèi)分上、下兩層，上面一層的插袋里插著幾只削得尖尖的鉛筆，它們安靜的‘躺’著，好像正在酣睡，掀開上層下面一層又分成幾個(gè)格，長(zhǎng)長(zhǎng)的格子里‘躺’著綠色的`塑料直尺，中間格子里有著‘葫蘆’似的橡皮，最旁邊的長(zhǎng)格里面‘躺’著熟睡又鋒利的小刀，它們雖然各有所用，個(gè)性不同，但是相處很和諧。
我很喜歡我的文具盒。
我的文具盒小學(xué)作文9
我有一個(gè)白色的普普通通的文具盒。
這個(gè)文具盒是以前爸爸畫油畫時(shí)用來(lái)裝筆的。后來(lái)我上了學(xué)，爸爸便把它送給了我。算起來(lái)，從我上學(xué)到現(xiàn)在，這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我經(jīng)歷了五個(gè)春秋了。
我的文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的'盒蓋上，畫著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛(ài)。它的一對(duì)烏黑的大眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我就要做你忠實(shí)的好朋友 。”所以每當(dāng)我一看到它，心里就充滿了克服困難的信心。
打開我的文具盒額磁鐵小開關(guān)，在盒蓋里面插著我的課程表，在課程表額下邊是一個(gè)橘黃色的“小窗簾”，噢！我的“小助手”們正在香甜地睡著大覺(jué)！它們都各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我 的鉛筆和鋼筆，躺在兩張長(zhǎng)方形的“小床”里，誰(shuí)也碰不著誰(shuí)。我的橡皮躺在一個(gè)正方形的“小床”里。我的“長(zhǎng)條將軍”——直尺，正舒舒服服地躺在那專門為它特質(zhì)的“大床”里。�。∷鼈円呀�(jīng)勞累 了一整天，讓它們好好休息吧！
我的文具盒小學(xué)作文10
我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒是由鐵皮制成的。拿在手里，首先映入眼簾的是精美的圖案；米妮穿著黃色的公主裙，在跳舞，它旁邊是唐老鴨博士，唐老鴨博士一副文質(zhì)彬彬的樣子，真像一個(gè)文弱書生�？粗@一幅幅可愛(ài)的圖畫，仿佛在《迪斯尼樂(lè)園 》遨游。
打開美麗的盒蓋，里面裝滿了學(xué)習(xí)用具。文具盒分上下兩層，上面一層放著一把沉默的尺子，它安安靜靜地“ 睡”在那里，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。旁邊是尺子的朋友——橡皮。
下層的文具要比上層豐富得多：中間擺著我的鋼筆，在燈光下閃爍著金色的光芒。周圍是形狀各異的自動(dòng)鉛筆。
文具盒里的成員雖然個(gè)性不同，但它們像一家人一樣。和睦相處，互敬互愛(ài)。
在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，它們就成為了我最好的朋友，鉛筆跳出來(lái)幫我做完數(shù)學(xué)作業(yè)；鋼筆替我將美麗的詞匯組成一篇?jiǎng)尤说腵作文；在我寫錯(cuò)時(shí)橡皮就像掃雷的勇士，將錯(cuò)的地方清掃得干干凈凈，寂寞的尺子幫我畫出標(biāo)準(zhǔn)的圖形，量出精確地長(zhǎng)度。
文具盒——我的好朋友，好幫手。我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒小學(xué)作文11
“方方正正的身子，花花綠綠的顏色�！蹦銈儾拢@是什么？沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)習(xí)必不可少的用品——文具盒。
你們看，它五顏六色的`，多漂亮�。『猩w上的圖案是卡通人物——米奇和米尼。米妮正跳著歡樂(lè)的舞蹈，米奇在旁邊為她鼓掌，歡聲笑語(yǔ)，仿佛陶醉在優(yōu)美的舞蹈中。
打開盒蓋，上面貼著課程表。當(dāng)我想知道下面一節(jié)是什么課時(shí)，它總會(huì)靜靜地提醒我。文具盒的第一層里放著我最重要的學(xué)習(xí)伙伴——自動(dòng)鉛筆、橡皮和直尺。第二層放著港幣、自動(dòng)鉛筆芯和一只水筆 。 每當(dāng)我要做作業(yè)的時(shí)候，自動(dòng)鉛筆像知道我要用它似的，高高興興地我為我工作。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮好像跟我有心靈感應(yīng)似的，默默地出現(xiàn)在我眼前。他們真是我的好伙伴！
我喜歡我的文具盒！
我的文具盒小學(xué)作文12
我家有許多美麗漂亮的文具盒。其中，我最喜歡的是爸爸在北京的新華書店里給我精心挑選的文具盒。
它有著圓圓的身材，被一條縫分成兩瓣，有一半是透明的，里面還有一小層。這兩層中間，裝著像粉色花瓣一樣的碎片，還有數(shù)不清，像沙子一樣的亮粉色的流沙。在透明的臂上，還貼著小花朵。在一層淡粉淡粉的背景中飄蕩著一絲絲云朵。三顆大樹一前一后交叉排列著，筆直地站在土地中。似乎秋天已到，書上那由五片花瓣組成的白的如雪，粉的似胭脂的花。它們有的`成群結(jié)隊(duì)地飄下去，悠閑地他能在地上。樹前，還有四只身穿棕色衣裳，上面還鋪著許多黑點(diǎn)點(diǎn)，小肚皮和細(xì)長(zhǎng)的腿白白的，在樹前蹦蹦跳跳。
它不僅外貌令人喜歡，功能也不少呢！
輕輕地打開那條縫，有一面，上面有精美圖案，下面就是一塊小白板，用贈(zèng)送的白板筆和白板擦，就可以在上面打草稿了。另一面雖然是透明的，但也可以當(dāng)白板用。
再打開有圖案的那一面，側(cè)面插著一個(gè)太陽(yáng)能計(jì)算機(jī)，在計(jì)算機(jī)的右邊，還有一面鏡子，照得特別清楚。
它還是我上培訓(xùn)班的好伙伴。每次我上培訓(xùn)班，我都會(huì)帶著它。
文具盒，你雖然沒(méi)有玩具那么好玩；沒(méi)有書包那么大；沒(méi)有娃娃那么可愛(ài)，但我仍然愛(ài)你那么精美別致的樣子！
我的文具盒小學(xué)作文13
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我去年過(guò)生日時(shí),媽媽特意送我的生日禮物。
我的文具盒是鐵制的,在文具盒的表面上,有一只淘氣的小狗,嘴里咬著一根香腸,仔細(xì)看看,樣子十分逼真。
打開文具盒,里面有三層,每層都住著“文具家族”的成員。有鉛筆、橡皮、尺子、轉(zhuǎn)筆刀……這些小助手們正在香甜地“睡覺(jué)”呢!你看,鋼筆、鉛筆睡在第一層,橡皮和轉(zhuǎn)筆刀睡在第二層的“小臥室”里,瞧!我的“長(zhǎng)矛將軍”—把尺子,正在舒舒服服地躺在那張專為它特制的“大床”上,它們已經(jīng)勞累一天了,讓它們好好休息休息吧!
想想它們平時(shí)對(duì)我的幫助,我是越來(lái)越喜歡它們了。每當(dāng)我寫字的時(shí)候,鉛筆和鋼筆就毫不猶豫地來(lái)“幫忙”,每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮就像解放軍一樣,挺著胸、昂著頭走出文具盒,消滅了“敵人”。每當(dāng)我的鋼筆粗了,轉(zhuǎn)筆刀就跳出來(lái),把鉛筆削尖……這都?xì)w功于我的文具盒,是它給文具家族一個(gè)舒適的“家”。
我喜歡我的'文具盒,更愛(ài)我的“小助手們”,我要像爸爸媽媽照顧我一樣,精心地呵護(hù)它,珍惜它。
學(xué)校:南召縣云陽(yáng)鎮(zhèn)鐵路小學(xué)六（1）班
作者:鄭博文
教師點(diǎn)評(píng):小作者采用擬人的手法,把文具盒當(dāng)做自己的好朋友、好伙伴來(lái)寫,十分形象,語(yǔ)言輕松活潑,生動(dòng)有趣,富有豐富的想象力。
指導(dǎo)老師張明江
我的文具盒小學(xué)作文14
在我的眾多文具中，有個(gè)特別精美的文具盒。那是六歲生日時(shí)一個(gè)親密的小伙伴送我的，我格外喜歡它。
這個(gè)文具盒是鐵制的，長(zhǎng)方形、扁扁的。身著淡粉色的外衣。盒蓋上是一個(gè)卡通人物——可愛(ài)的米妮。圓圓的頭上，配著一只大大的粉色蝴蝶結(jié)。小巧的`身子穿著天藍(lán)色的連衣裙。她伸出手來(lái)，好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，一定要好好學(xué)習(xí)呀！”我一看到她就感覺(jué)親切、輕松。
打開文具盒，它分為上下兩層。上面一層是可以任意取出的，里面安安靜靜地睡著三支鋼筆。下層躺著其他文具：一把尺子、兩支鋼筆、一塊橡皮。文具盒就是它們最安全、最舒服的家。
在 學(xué)習(xí)中，文具盒是我形影不離的好朋友。無(wú)論上什么課，他都陪伴在我的身旁，替我保管文具。每當(dāng)我取得了不好的成績(jī)時(shí)，我總看一看文具盒，她仿佛跟我說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系，小主人！”每當(dāng)這時(shí)，我仿佛又有了信心。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我也總會(huì)看看它，這里也有它的一份功勞。我的文具盒陪伴我已經(jīng)快兩年了，有的地方 已經(jīng)掉了漆�？粗磉叺耐瑢W(xué)文具盒換了一個(gè)又一個(gè)，可我總也舍不得換掉它。媽媽也勸我：“我們?cè)贀Q一個(gè)文具盒吧！”我堅(jiān)決不肯，老朋友怎么能隨便扔呢？媽 媽哪里知道它是我不說(shuō)話的好朋友。
我愛(ài)我的文具盒，我要好好珍惜它！
我的文具盒小學(xué)作文15
我有一個(gè)用粉色緞料做的文具盒，它可漂亮啦！它的表面是一只雪白的小兔，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，柔軟的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。悄悄地告訴你，我的文具盒就像一個(gè)小房子一樣，里面住著鋼筆哥哥、橡皮媽媽、鉛筆兄弟、鉛字筆爸爸，它們幸福地生活著。
早晨，最開心的就是鉛筆兄弟，因?yàn)樾≈魅丝倳?huì)用他們來(lái)寫字呢！如果寫錯(cuò)了，橡皮媽媽可不開心啦，總要狠狠地打一頓，尺子哥哥就像小懶蟲一樣，總要找個(gè)地方睡懶覺(jué)呢！有一次，被我發(fā)現(xiàn)啦，哈哈，這可慘啦！鋼筆哥哥不僅被媽媽收拾一頓，還要讓鋼筆哥哥打掃一星期衛(wèi)生呢！
鉛筆弟弟可真麻煩，當(dāng)頭發(fā)快沒(méi)有的時(shí)候，橡皮媽媽把鉛筆弟弟帶到理發(fā)阿姨轉(zhuǎn)筆刀那，把頭發(fā)理得尖尖的。
晚上睡覺(jué)時(shí)，鋼筆哥哥和橡皮媽媽睡在上邊，鉛字筆爸爸和鉛筆弟弟總是睡下面，為了照顧這一幫小淘氣鬼。
如果，鉛筆弟弟不見(jiàn)了，那你會(huì)想讓橡皮媽媽再生一個(gè)吧！呵呵……其實(shí)是不可能的，因?yàn)橄鹌ず豌U筆都是買來(lái)的呢！
在文具王國(guó)里，最好看的當(dāng)然要屬閃亮和粉紅這兩位姑娘了，無(wú)論它們走到哪，人人都夸它們好看，鋼筆哥哥和閃亮可是天生一對(duì)好朋友呢！它們小時(shí)候一起寫作業(yè)、畫畫、捉蝴蝶可快活了！
它們其實(shí)還有一個(gè)休息的`小亭子，那是橡皮媽媽最喜歡去的地方了，有時(shí)還在里面睡覺(jué)呢！其次是粉紅、閃亮、鉛筆哥哥，如果細(xì)心的小朋友，一定會(huì)覺(jué)得鋼筆哥哥最喜歡跟著媽媽了。
我愛(ài)自己的文具盒，更愛(ài)這幸福的一家。
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