一本好書(shū)小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一本好書(shū)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一本好書(shū)小學(xué)作文1
我推薦的一本好書(shū)的名字叫《西游記》，可好看了，作者是吳承恩，這本書(shū)是延邊教育出版社出版的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒師徒四人降妖除魔，一共經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng)的故事。
我覺(jué)得最有意思的是女兒國(guó)奇遇，唐僧和豬八戒喝了子母河的水后要生孩子，我覺(jué)得最有意思的地方是男人還會(huì)生孩子，把我逗得開(kāi)懷大笑，正好那時(shí)媽媽叫我吃飯，我都笑得沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后媽媽開(kāi)門(mén)，大聲說(shuō)：“吃飯了!”我這才聽(tīng)見(jiàn)去吃飯了。
我覺(jué)得最感人的地方是三打白骨精，白骨精變成了一個(gè)眉清目秀的大姑娘，想吃掉唐僧，結(jié)果被孫悟空一棒打死了。她又變成了一個(gè)老婆婆，拄著拐杖，看見(jiàn)地上的.尸體，假裝哭得很傷心。孫悟空看出老婆婆是妖精，毫不猶豫，舉棒就打。最后孫悟空又打死白骨精變成的一個(gè)老公公，白骨精終于嚇得魂飛魄散了�？墒翘粕詾閷O悟空打死了老百姓，硬要趕孫悟空走，孫悟空仍堅(jiān)持著不想走，他舍不得師傅，這是很讓我感動(dòng)的地方。
當(dāng)我翻過(guò)這本書(shū)的最后一頁(yè)，我明白了一個(gè)道理：我們身為炎黃子孫，就應(yīng)該有孫悟空這樣的精神。
一本好書(shū)小學(xué)作文2
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我要向你們推薦一本好書(shū)——施耐庵的著作《水滸傳》。
《水滸傳》這部書(shū)主要講了以宋江為首的眾位好漢在水泊梁山上聚在一起替天行道，為民除害，多次戰(zhàn)勝了官府軍隊(duì)，最后被朝廷招安，派去遠(yuǎn)征遼國(guó)，征方臘的故事。梁山好漢們?yōu)榱吮Ｗ〈笏�，犧牲了很多人，最后活下�?lái)的.人還被官府中的奸人害死了�！端疂G傳》情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容豐富精彩。
《水滸傳》描寫(xiě)了108個(gè)栩栩如生，有血有肉的人物，有“及時(shí)雨”宋江，“豹子頭”林沖，“花和尚”魯智深，“行者”武松……書(shū)中給我留下印象最深刻的人就是武松。我喜歡他那“明知山有虎，偏向虎山行”的正義凜然的性格。在書(shū)中，武松來(lái)到景陽(yáng)岡，就聽(tīng)村民說(shuō)岡上有虎，經(jīng)常出來(lái)吃人，勸他喝了酒就不要過(guò)岡�？晌渌蓞s喝了十八碗酒，借酒壯膽上了岡。果然遇見(jiàn)了那只兇猛的老虎，武松卻赤手空拳地打死了它，為村民除掉了一害。這就是眾所周知的“武松打虎”的故事，其中的主角武松也是我最敬佩的英雄。
《水滸傳》不僅讓我知道了許多歷史故事，還讓我知道了這世間不可缺少的東西——義氣。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我還學(xué)到了為人處世之道。
一本好書(shū)，就應(yīng)該是充滿(mǎn)真情實(shí)感的，就應(yīng)該是能真正打動(dòng)人心的�！端疂G傳》就是這樣一本好書(shū)�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讓我們一起走進(jìn)這部經(jīng)典名著吧！
一本好書(shū)小學(xué)作文3
在春晨秋夕，在飯前飯后，在窗前燈下，我最喜歡做的一件事就是手捧一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味。書(shū)中有萬(wàn)水千山，書(shū)中有萬(wàn)紫千紅。今天，我給大家推薦一本好書(shū)，這是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生著的《熊王闖天下》。
這本書(shū)講述了一個(gè)凄美感人的故事……失去母親的小熊杰克從小被獵人撫養(yǎng)長(zhǎng)大，卻不得不被獵人賣(mài)掉以換取食物。長(zhǎng)大后的杰克終于趁著一次跟公牛決斗的機(jī)會(huì)逃走了，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。它回到了出生的那片森林，這是它第一次嘗到自由的`感覺(jué)。因?yàn)轲囸I，杰克偷吃了人類(lèi)的牛羊。因此，引來(lái)了無(wú)數(shù)獵人的追捕，而其中就有它曾經(jīng)的主人——蘭。中了圈套的杰克被關(guān)進(jìn)籠子里。起初，它選擇哭泣，后來(lái)，它不再哭泣，開(kāi)始了絕食。當(dāng)獵人蘭撫摸杰克的耳朵，發(fā)現(xiàn)上面的洞時(shí)，才認(rèn)清眼前這頭威猛的大熊就是自己曾經(jīng)最喜歡的小熊�？蛇@一切都已無(wú)法阻止了。
看完這個(gè)故事，我淚如雨下。我被杰克的忠貞和勇敢深深打動(dòng)。從這本書(shū)中我們不難發(fā)現(xiàn)，在感情世界里，在生死抉擇關(guān)頭，許多動(dòng)物表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌品質(zhì)，常常令我們?nèi)祟?lèi)汗顏，讓我們自愧不如。它們不是偉大的人物，做的卻是偉大的事情。
沈石溪先生正是通過(guò)動(dòng)物小說(shuō)這種載體，將動(dòng)物獨(dú)特的生存方式和奇特的生命哲學(xué)告訴我們，讓我們獲取精神成長(zhǎng)的正能量，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)和人生，變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更自信。
所以，我今天向你推薦這本書(shū)。因?yàn)椤皶?shū)”猶如空氣，猶如陽(yáng)光，它最為普通，卻又最為珍貴，也最與我們形影不離。我們都是很平凡的人，而“書(shū)”可以使我們的情感得到升華，讓我們變得不平凡。
一本好書(shū)小學(xué)作文4
向大家介紹一本好書(shū)（其實(shí)是我個(gè)人喜歡的），那就是精簡(jiǎn)版的《重新裝機(jī)與系統(tǒng)修復(fù)》，這里面講了許多關(guān)于計(jì)算機(jī)修復(fù)的知識(shí)。
我讀的時(shí)候受益非淺，學(xué)會(huì)了如何讓電腦自己修復(fù)系統(tǒng)；在病毒進(jìn)攻后如何進(jìn)行預(yù)防維護(hù)；還學(xué)到了怎樣在bios里面選擇“cd—rom”等。
在學(xué)校，我經(jīng)常修好班級(jí)的電腦，也是在這本書(shū)里學(xué)到的。在家里，電腦顯示“your windows bad”，意思大概是（我的英語(yǔ)很糟糕）你的操作系統(tǒng)被打爛什么的，總之就是系統(tǒng)崩潰，這時(shí)，我便可以大顯身手啦！
我用在這本書(shū)上學(xué)到的知識(shí)，迅速重新裝 “windows xp”，全過(guò)程只需要十分鐘時(shí)間，這可比去“天漠�！焙枚嗔�！再說(shuō)，去那一次要30元錢(qián)呵！而我呢？連電費(fèi)、碟錢(qián)什么亂七八糟的.都算上也就三、五元錢(qián)！
有了上面的描述，我相信你也有點(diǎn)興趣了吧！這本書(shū)上講的簡(jiǎn)單無(wú)比，但是對(duì)這些不是很感興趣的人還是難學(xué)，因?yàn)檫@也是比較專(zhuān)業(yè)的書(shū)。要是誰(shuí)家電腦有問(wèn)題，買(mǎi)一本還是很值的，或者直接找我就行了！
再說(shuō)一句：這真是本好書(shū)！
一本好書(shū)小學(xué)作文5
都說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。但眾所周知，并不是所有書(shū)都能成為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。正確的選擇一本好書(shū)，與你吸收知識(shí)的好壞與否有著密切的聯(lián)系。
如同魯迅“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”一般，因此，一本好書(shū)能給我們帶來(lái)探準(zhǔn)知識(shí)海洋的導(dǎo)航；反之，一本無(wú)用的書(shū)也可能引領(lǐng)我們進(jìn)入萬(wàn)惡的深淵。
記得有一本書(shū)，一本帶給我大道理的好書(shū)。名字我已記不得，但它里面有一句話(huà)卻至今都清晰的放在腦里。——每個(gè)人都有潛在的能量，只是容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。是��！偉大的.人就是因?yàn)闆](méi)被自己的習(xí)慣、時(shí)間、惰性所控制，他們懂得，潛在的能量是智慧、能力等，屬于一個(gè)人的這些東西不難促使成為偉大的人。單單這句話(huà)，單單這幾個(gè)字，卻給我深深思考，久久沉浸。
那些風(fēng)花雪月的華麗的詞語(yǔ)堆砌成的文章或書(shū)對(duì)于我們做無(wú)用功。而用言簡(jiǎn)意賅的詞句組成的一片片簡(jiǎn)潔的文章，連串而成的一本樸實(shí)的書(shū)籍，卻能輕而易舉，點(diǎn)破一個(gè)個(gè)深刻的道理。這不是比那些無(wú)聊詞語(yǔ)和句子拼湊成的無(wú)聊文章，連接成一本天南地北的書(shū)籍，但到頭來(lái)卻令人摸不著半點(diǎn)頭腦的無(wú)趣之作好的多嗎？現(xiàn)在回想來(lái)，書(shū)的確為好壞兩種，走進(jìn)好的那種吧！
冰心奶奶不也曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。一本好書(shū)能給你帶來(lái)無(wú)限的好，無(wú)限的快樂(lè)，無(wú)限的道理。
總而言之，言而總之。一本好書(shū)帶給我的人生哲理對(duì)我有很大的幫助。讀一本好書(shū)，是與作者的心交流，是與作者的心情交流，從中，你一定可以獲得道理。
一本好書(shū)小學(xué)作文6
最近我迷上了看《午夜先生》這本書(shū)，晚上看特別刺激，因?yàn)樗且槐究植佬≌f(shuō)。它有很多冊(cè)，我看的是《午夜先生。恐怖的游樂(lè)場(chǎng)。血色眼睛的男孩》。一聽(tīng)這名字就讓人毛骨悚然，瑟瑟發(fā)抖，牙齒咬得咯咯響吧！誰(shuí)能想得到，考完試后本想放松一下的孩子們，先是遇上了吉普賽人，被他預(yù)算出自己沒(méi)有未來(lái)。接著剛剛揭開(kāi)吉普賽人的騙局，卻又被人帶到了幽靈世界；可是剛剛有機(jī)會(huì)離開(kāi)那個(gè)世界，卻又撞上了外星人和骷髏人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)……稀奇古怪的事情一件接一件……
而在《午夜先生�？植赖挠螛�(lè)場(chǎng)。血色眼睛的男孩》中的神秘男孩來(lái)自1942年沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)輪船，但他依靠一件魔力的毛衣存活了下來(lái)，并帶領(lǐng)著好伙伴在海底經(jīng)歷了一場(chǎng)生死劫難……雖然這些孩子經(jīng)歷這么多，但面對(duì)面每一件事，都從不當(dāng)縮頭烏龜，不害怕，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我最佩服的人就是瓦奈薩，他每次都很樂(lè)觀，看見(jiàn)朋友聽(tīng)了某些人的胡話(huà)發(fā)呆，便對(duì)他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系……“比如切樂(lè)西聽(tīng)了那個(gè)騙子的話(huà)，他就說(shuō)：“我不相信沒(méi)有未來(lái)”“沒(méi)準(zhǔn)幽靈還忙著呢！”……他們每個(gè)人有不同的'性格和優(yōu)點(diǎn)，他們每個(gè)人都從不同的角度去思考問(wèn)題。
哇，好好看的一本書(shū)哦，心動(dòng)不如行動(dòng)，現(xiàn)在趕快拿起《午夜先生》這本書(shū)來(lái)，進(jìn)行我們的恐怖之旅吧……
一本好書(shū)小學(xué)作文7
在這個(gè)美麗的世界中，有一對(duì)父子，他們特別喜歡看書(shū)，尤其是《成語(yǔ)故事》、《海底世界》。
有一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，這對(duì)父子來(lái)到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，老板非常熱情的給他們介紹了一本好書(shū)，他們興奮極了。走在回家的路上，兒子迫不及待的打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，聚精會(huì)神的看了起來(lái)。爸爸也情不自禁的伸過(guò)頭去，和兒子一起看起來(lái)，就這樣，他們倆邊走邊看的回到了家。
到了家，他們口渴了，爸爸趕快燒了一壺水，又跑過(guò)來(lái)看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，水燒開(kāi)了，冒出了煙，爸爸沒(méi)有發(fā)覺(jué)，這時(shí)，水漫了出來(lái)，并且發(fā)出了警報(bào)聲，爸爸頓時(shí)嚇了一大跳，趕緊跑到客廳把水給拔了。爸爸想泡茶喝，便一手拿著茶葉，一手抓了一把，頭又伸到兒子手上的那本上，并不時(shí)的大笑起來(lái)。但他卻仍然不知道茶葉還在他手中呢。
晚上，該洗澡睡覺(jué)了，可爸爸卻不想離開(kāi)兒子手中的那本書(shū)，便請(qǐng)求兒子，讓兒子和他一起到浴室里去看，兒子答應(yīng)了，他倆走進(jìn)浴室，把門(mén)一關(guān)，爸爸衣服、鞋都沒(méi)脫就躺進(jìn)浴池里。兒子呢？他呀趴在地上，又開(kāi)始做他的`書(shū)蟲(chóng)了。他們身上的衣服全打濕了都不知道，卻仍然沉浸在這本好書(shū)中。
夜深人靜了，這對(duì)書(shū)呆子父子還在津津有味的看這本好書(shū)呢！
一本好書(shū)小學(xué)作文8
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
在假期里，是否有很多小朋友把“書(shū)”這個(gè)小伙伴忘記了？他們有的沉迷于打游戲，有的奔波于各類(lèi)輔導(dǎo)班，有的徜徉于祖國(guó)的'大好河山……唯獨(dú)與“書(shū)”這個(gè)小伙伴漸行漸遠(yuǎn)。
而我，既不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，也不奔波于各類(lèi)輔導(dǎo)班，徜徉祖國(guó)大好河山的同時(shí)也不忘讀書(shū)。在那次往返無(wú)錫的路上，我情不自禁地拿起《手斧男孩》，津津有味地看了起來(lái)，就算暈車(chē)，還是一樣認(rèn)真看書(shū)。這就是我對(duì)書(shū)的沉迷。
現(xiàn)在，回想一下我曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)，數(shù)都數(shù)不清了，看過(guò)的書(shū)的數(shù)量仍在持續(xù)增加。
和書(shū)交朋友可難了，想和書(shū)交朋友，要用心和他交流，不然他可不會(huì)和你交朋友哦。
跟書(shū)交流，就像和另一個(gè)自己交流，所以請(qǐng)小朋友們放慢腳步，擠出時(shí)間，用心去和每一本書(shū)交流吧！
一本好書(shū)小學(xué)作文9
每天我都陶醉在書(shū)海里。書(shū)是我的“朋友”。更是我的“老師”。在書(shū)里，我結(jié)識(shí)了許多“朋友”：海的女兒，白雪公主……，也認(rèn)識(shí)了許多“老師”：愛(ài)迪生，雷鋒……，所以，我是書(shū)的忠實(shí)好朋友。
現(xiàn)在，就讓我為你們介紹一本好書(shū)吧。
這本書(shū)的名字叫《兒童文學(xué)》，它共分成“文學(xué)佳作""青春紀(jì)實(shí)”“異域文學(xué)”“詩(shī)歌雨花”幾個(gè)部分，雖然是文學(xué)，但透過(guò)它，我仍然了解了中國(guó)的古往今來(lái)喝國(guó)外的風(fēng)土人情。也正式通過(guò)一個(gè)個(gè)感人至深的故事，讓我懂得了老師的.偉大，媽媽的辛勞，文豪們的幽默風(fēng)趣，勇士們的臨危不懼。
生動(dòng)的童話(huà)故事和詩(shī)歌則把我?guī)肓藟?mèng)幻般的世界，總是讓我流連忘返，讓我受到深深的啟迪。
它的詞句總是通俗易懂，描寫(xiě)總是生動(dòng)優(yōu)美，讓我從中學(xué)到了怎樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的感覺(jué)，讓我從中學(xué)到了許多寫(xiě)作技巧。
《兒童文學(xué)》不僅讓我受到教育，懂得了更多做人做事的道理，而且也讓我的作文水平有進(jìn)一步的提高。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，希望你也多看看好書(shū)！
一本好書(shū)小學(xué)作文10
最近，我看了一本書(shū)，名叫《學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄》，我覺(jué)得這本書(shū)很適合我。它是通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單明了的小故事告訴人們一個(gè)深刻的道理。比如說(shuō)吧：
其中有一個(gè)小故事《超越痛苦》，它寫(xiě)了村夫遭到兀鷹的啄擊，而自己又不想用槍把它斃掉，于是他叫一個(gè)過(guò)路的紳士幫他，結(jié)果還沒(méi)等紳士舉起槍?zhuān)ｚ椧褜⒋宸蛴眉庾齑趟�。它告訴人們：有些人在受到痛苦的折磨時(shí)，竟然會(huì)不知不覺(jué)地“愛(ài)”上自己的痛苦，不愿親手毀掉它，盡管是舉手之勞而已。我們不要這樣，要槍斃自己的痛苦。這是個(gè)對(duì)人生很有用的道理。還有另一種思想的.，如“
《放棄》有兩個(gè)貧窮的樵夫去山上砍柴，偶然他們發(fā)現(xiàn)了兩袋棉花，非常高興，就一人背一包，回家去了。走著走著，他們有發(fā)現(xiàn)了許多麻布，其中一個(gè)人就放下棉花，去背麻布了。另一個(gè)人不愿舍棄自己辛苦背來(lái)的棉花，沒(méi)有扔掉。……結(jié)果這時(shí)下起了大雨，棉花吸飽了水，重得沒(méi)法再背。那個(gè)人只好空著手和背麻布的人朋友一起回家。它說(shuō)明了人在必要的時(shí)候做出放棄也是對(duì)的。
這本書(shū)對(duì)于那些心理壓力過(guò)大，老想占小便宜的人很有幫助。普通人看了，也會(huì)快樂(lè)幾分，拋棄痛苦，懂得需要謙讓他人，這會(huì)對(duì)你帶來(lái)幸福。
這本書(shū)的好處還有很多，我希望大家都來(lái)閱讀一下。作文
一本好書(shū)小學(xué)作文11
《愛(ài)的教育》是我讀過(guò)的一本好書(shū)，這本書(shū)是由意大利作家亞米契斯所寫(xiě)的，介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫(xiě)發(fā)生在他身邊各式各樣感人的小故事，書(shū)里處處洋溢著愛(ài)，它使我們找到了愛(ài)。
本書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是生活在幸福中的，他們從出身到性格都有不同之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的.愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。
這一個(gè)個(gè)小故事，讓我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。因?yàn)槭菒?ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕，愛(ài)是包容。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。
一本好書(shū)小學(xué)作文12
在我記憶中印象最深的是《綠山墻的安妮》。當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，就知道這本書(shū)其中一個(gè)人物肯定是安妮。
當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得它又厚又不好看。可是，當(dāng)我看了第一篇的時(shí)候，這本書(shū)是多么的好看。
《綠山墻的安妮》的作者是加拿大的.蒙格瑪麗寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)身世凄涼的女孩，出生不久父母雙亡，成了孤兒，好心的鄰居把她撫養(yǎng)到6歲。她開(kāi)始在一戶(hù)人家看孩子，后來(lái)被送到了孤兒院里。11歲時(shí)，她被綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了。安妮她天真可愛(ài)，因?yàn)樗煺婵蓯?ài)和愛(ài)幻想鬧了不少的笑話(huà)，因?yàn)樗奶煺婧椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事中的許多描寫(xiě)很有趣，很感人。
這本書(shū)讓我印象最深刻的人物——安妮：因?yàn)樗屏肌銓?shí)、天真可愛(ài)、樂(lè)觀，在綠山墻的小島上贏得了很多人的友誼。
友誼，是我們生活中不可少的因素。友誼，如一雙溫暖的手，在你需要幫助時(shí)給你幫助；友誼，如一碗面，在你饑餓時(shí)送到你面前；友誼，如一把雨傘，在你雨中奔跑時(shí)給你一把雨傘。
我推薦這本書(shū)的原因是“友誼”。安妮在沒(méi)父母愛(ài)時(shí)，一些朋友給她了友誼收養(yǎng)了她，直到她長(zhǎng)大，當(dāng)上了小學(xué)教師。這就是“友誼”。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)既有趣又感人，請(qǐng)大家買(mǎi)來(lái)看一下，超好看！
一本好書(shū)小學(xué)作文13
一天，我在家看了一組漫畫(huà)，這組漫畫(huà)的作者是德國(guó)杰出的漫畫(huà)家卜勞恩。漫畫(huà)內(nèi)容是這樣的：
一天，兒子和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，到了書(shū)店，他們眼花繚亂。他們看到了一本，推銷(xiāo)員說(shuō)：“買(mǎi)這本吧！
這是最好看的書(shū)，就剩這一本了。”兒子苦苦央求說(shuō)：“爸爸，買(mǎi)了吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧，我買(mǎi)了。”
兒子開(kāi)心地跳起來(lái)，因?yàn)檫@是他夢(mèng)寐以求的一本好書(shū)。
回家的'路上，兒子迫不及待地一邊走一邊看。爸爸看兒子全神貫注地看著書(shū)，也被吸引了。他跟在兒子的后面，彎著腰，背著手。連風(fēng)把帽子吹走了也沒(méi)發(fā)覺(jué)。
回到家后，兒子津津有味地看書(shū)。爸爸口渴了，燒了一壺水，正準(zhǔn)備倒水時(shí)，由于被故事的精彩情節(jié)所吸引，又抓了一把茶葉直接放進(jìn)水壺里。水漫出來(lái)了，差點(diǎn)把爸爸的腳燙了。
晚上，爸爸看著書(shū)，不知不覺(jué)地走到澡盆邊，連衣服鞋子都沒(méi)脫，就跳進(jìn)澡盆里了。
看了這本組漫畫(huà)后，我覺(jué)得書(shū)的魅力真大！
一本好書(shū)小學(xué)作文14
同學(xué)們好！今天我要向大家推薦一本好書(shū)——邁克爾·莫波格的《戰(zhàn)馬》。
《戰(zhàn)馬》被《泰晤士報(bào)》評(píng)價(jià)為“一部絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)的感人作品”，曾經(jīng)被很多次改編成舞臺(tái)劇和電影，廣受讀者和觀眾稱(chēng)贊。它以動(dòng)物視角描述了一匹馬與一個(gè)人之間發(fā)生的一系列溫情故事：爸爸因賭氣買(mǎi)下了小馬喬伊，他的兒子艾伯特很喜歡它，教它學(xué)會(huì)各種本領(lǐng)來(lái)適應(yīng)各種環(huán)境。不久，戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨，喬伊被送上戰(zhàn)場(chǎng)，艾伯特發(fā)誓一定會(huì)找到到喬伊。讀到這兒，我不禁被他倆那深深的情誼而感動(dòng)。接下來(lái)的數(shù)年間，喬伊經(jīng)歷的種種磨難，終于和艾伯特重逢了！我本來(lái)因?yàn)閱桃潦敲\(yùn)而吊在心里的那塊石頭，終于釋然落地。但好景不長(zhǎng)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，英國(guó)軍隊(duì)又要賣(mài)掉所有戰(zhàn)馬，艾伯特和喬伊又面臨分離，我的心也再次吊到了嗓子眼……
《戰(zhàn)馬》語(yǔ)言十分質(zhì)樸，但人物形象都很生動(dòng)，只言片語(yǔ)就把事件描寫(xiě)得躍然紙上。作者用一個(gè)無(wú)辜生命的視角體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的黑暗，讓人們感受和平的美好。字里行間，無(wú)不滲透著作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨和對(duì)和平的渴望。其中“他們打仗，卻不知道他們?yōu)槭裁创蛘獭钡恼Z(yǔ)句尤其經(jīng)典，至今我感受頗深。是啊，為什么要打仗呢？一戰(zhàn)二戰(zhàn)人民死傷無(wú)數(shù)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中世界文化痛失瑰寶……我們要呼吁世界和平！戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)痛苦，但許多人都已將其忘卻，這本書(shū)讓我們重新記起這段血淚史，就是要我們記住這個(gè)世界共同的`傷痛，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，報(bào)效祖國(guó)呀！
《戰(zhàn)馬》是一本不可多得的好書(shū)，能直接影響我們的三觀，而這種影響必是正義的！讓我們一起，來(lái)傳播這份愛(ài)與溫暖吧！所以，你們還在等什么？同學(xué)們，看他！
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