春天小學(xué)作文(集錦15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的春天小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春天小學(xué)作文1
來了，來了，充滿詩情畫意的春天來了。去了，去了，滴水成冰的冬天去了。滴嗒，滴嗒。屋檐上的冰已化了，水珠滴在了石板上，發(fā)出清脆的聲音。
鳥兒向往著春天，它們歡喜地飛來了。它們喜歡溫暖，喜歡春風(fēng)吹過羽毛，喜歡化了凍的清涼可口的溪水，喜歡一條條美味的小蟲子。它們穿梭在川流不息的城市，它們路過了一處又一處美麗的地方，但它們追的只有一個——春天。是，它們在追趕著春天，想永遠生活在春天里。
遠遠的天空斜掛著太陽，太陽發(fā)出輕柔溫暖的光芒，和煦的春風(fēng)笑著四處打招呼。柳樹被喚醒了，它擺著自己新生的綠辮子向春風(fēng)問好。還在冬眠的蛇被喚醒了，它吐著紅紅的芯子和春風(fēng)握手。沉默的小溪被喚醒了，它敲打著歡快的拍子與春風(fēng)合奏。燦爛嬌美的迎春花，揮舞著金黃的花瓣向春風(fēng)炫耀。蜷縮在角落的小燕子打了個哈欠，響應(yīng)著春風(fēng)的號召，已騰飛上了天空。冰河解凍，萬物復(fù)蘇，這一切的一切是多么令鳥兒神往。
可是，有一只鳥兒受傷了，它是被頑皮的孩子用彈弓射傷了。接著，在樹林里已安營扎寨的鳥兒的.窩被掏了，只留下了一片狼藉。更有獵人，豎起了張張大網(wǎng)，獵捕這些可愛的精靈，使它們沒有了完整的家，溫馨的家園。
還好，我們有愛鳥周，也有野生鳥兒保護基地，才是更多的鳥兒逃過了劫難。春天來了，可鳥兒連生存都已成了問題，它們能看到嗎？它們是天堂的使者，是幸福的前兆，是溫暖春天來臨的標志，它們理應(yīng)受到我們的保護。但是，原本繁多的鳥兒，現(xiàn)在去哪兒了呢？鳥兒也應(yīng)該擁有春天，它們渴望幸福，渴望溫暖，渴望春天。我們不能幫助它們找到這些，但我們可以幫助它們，讓它們一路順風(fēng)，我們可以為它們祈禱，我們不會阻撓它們?nèi)プ非笮腋＃覀儠龅降模皇菃幔?/p>
山清水秀，鳥語花香是我們對美景的評價，如果缺了鳥兒這種精靈生物，怕是再美的景也會少了幾分韻味吧。春天如果沒有了歡快的鳥鳴，也會失去那一小份色彩，使美麗的春天有了小小的卻不容忽視的殘缺。
花兒在春風(fēng)的帶領(lǐng)下舞蹈，人們在春天的領(lǐng)導(dǎo)下也會有所感悟的，人們要還鳥兒一個完整的春天，使鳥兒這追求幸福的生物達到自己的心愿，為春天的畫卷添上完美的一筆，為春天的故事抒寫優(yōu)美的篇章，為春天畫上一個完美的句號。
鳥兒的春天會更美好的，我們也一樣。又一個春天來了，嘰嘰喳喳的叫聲充斥著我的耳朵，我在一片鳥鳴中沒有感到心煩，我覺得春天就應(yīng)該是這樣的，我不禁說出了我內(nèi)心的話語：鳥兒的春天又回來了！
春天小學(xué)作文2
春天悄悄地來了，在我不注意的時候悄悄地給樹木上顏色，在我不注意的時候悄悄地讓鮮花綻放，我也悄悄地把春天的愿望映在腦海里……
在春天里，我有一個愿望，我希望人們愛護我們生活的環(huán)境。我希望人們不要把嫩綠的小草踐踏，因為每一棵小草都是春天美麗的頭發(fā);我希望人們不要把隨風(fēng)舞動的柳條折斷，因為每一根柳條都是春天蕩動的秋千;我希望人們不要把翩翩起舞的蝴蝶制成標本，因為每一只蝴蝶都是春天可愛的發(fā)卡;我希望人們不要把活潑的動物捕殺，因為每一只動物都是人們的好伙伴。
在春天里，我有一個愿望，我希望所有愛我的人都幸福如意。我希望爸爸工作順利，我希望媽媽越來越年輕，我希望疼愛我的爺爺奶奶姥姥姥爺身體健康，我希望天天為我們忙碌的老師們笑口常開，我希望普天之下所有的人都能面朝大海，春暖花開，幸�？鞓返厣睢�
春天里，我有好多愿望。我把自己的美好愿望藏在五顏六色的風(fēng)箏里，在暖暖的春風(fēng)中，我把它親手放飛，我期待著有一天我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)!
春天，一個溫馨、美麗的詞語，它不像嚴冬那么嚴酷，也不像盛夏那么煩躁，它像一位慈母，哺育萬物;它像一只魔棒，把自然變得充機。
它是綠的代名詞，它是生命活力的開始。
一日之計在于晨，一年之計在于春。春天是新一年的開始，人們會定下新的愿望，拋開往日的煩惱，并且改掉壞習(xí)慣重新開始。今年，我也要朝我的愿望努力，不要留下遺憾。
往年那春日的盎然、百花斗艷、桃紅柳綠、萬物復(fù)蘇的景象已不知被這凜冽的寒風(fēng)刮到了哪兒去。似乎一切的一切都還沉浸在冬的沉睡之中，沒有一絲屬于春天的活潑。
載著對春天的深深遺憾繼續(xù)走著。忽的，眼前一亮。一抹新綠印入了我的.眼簾，那綠色是那么的耀眼，那么的鮮艷，但又那么的脆弱。
走上前細看，樹枝上的那個嫩芽顯得頑強起來，像是春天派來的信使，我看到了春天的希望!
我的第一個愿望，就是不要再讓爸媽為我操心。雖然我已經(jīng)六年級了，但我有些行為舉止還是一點也不成熟，例如：早上起床棉被不摺、看見臟碗盤也不洗…等;我的第二個愿望，就是成績能夠進步。以前在考試時雖然會寫，但總是沒注意到題目中的陷阱，因此錯得慘不忍睹。
在春天里,動物們也從沉睡中醒來.小草開始發(fā)芽了,大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象.一眼望去,到處都是一片綠景象,就像一幅水彩畫.
春天小學(xué)作文3
在一片無垠的草地上，有一棵草，她堅信自己是一株百合花。于是，她逢草便說自己是一株百合，可誰都不信。日子久了，她也不再強調(diào)了，默默地從土壤里吸取養(yǎng)分。
一個月后，她成了草地上最高的草。有的草勸她說：“你不用向上長了，要多儲存養(yǎng)分到根上吧！”她堅持說：“我輸送那么多養(yǎng)分到莖上一定會開花的”“你別傻了，你是草”那位長者搖了搖頭：“這孩子無可救藥了�！�
轉(zhuǎn)眼到了七月，是草長得最旺盛的時期，對她來說七月是不同尋常的，她開花了，她的春天來了。
可災(zāi)難卻離百合花越來越近了。
一個陰云密布的.晚上，狂風(fēng)呼嘯而過，草們都抓緊了地面，只有那百合花聳立在那里，她不肯彎下腰，也彎不下。竟被風(fēng)吹折，花瓣飄落一地。
百合的春天在哪里？也許在那枯萎的花枝里。
晚霞中的植物園
我向往春城的凈月潭、向往首都的八達嶺長城、向往浪漫之都-----巴黎的埃菲爾鐵塔，因為它們是一個城市，甚至是一個國家的文明標志，同樣植物園-----它是德惠的標志。
傍晚來到植物園，剛進大門就看到在一條越來越寬的路上立著一塊大石碑，我沒注意碑文就匆匆走向獅子山-----我的確想知道這個夏季里有什么新氣象。
走上獅子山，極目遠眺，我發(fā)現(xiàn)有兩個地方----荷塘和樹林發(fā)生了變化，兩個地方都想搶“鮮”看，因為太陽快落山了，經(jīng)過了激烈的思想斗爭，我終于決定先去樹林走走。
樹林真可謂是“天然氧吧”。在這里，我聞到了清新的空氣和沁人的草香，我摸這蒼勁的樹干，感覺非常舒服，它們傲然挺立多像戰(zhàn)場上英雄戰(zhàn)士啊！
沿著樹林的羊腸小道來到了荷塘，咦！荷葉怎么有一圈“金邊”呢？哦，原來這是夕陽照射而成的。那荷花多么粉嫩啊，爭奇斗艷，滿池芬芳，那荷葉顏色已由原來的嫩綠變成深綠，由開始的尖尖角變成滿池荷葉了，透著夕陽的點點金光真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。那細細的莖竟托起荷葉，花苞，讓它們努力向上生長，直至搖曳爭芳，而自己卻扎根在泥土里，默默地奉獻，這不是一種高尚的品質(zhì)嗎？這不正是體現(xiàn)我市“厚德載物，恩澤惠人”的主旨嗎？
落日的余暉灑在美麗的植物園，家鄉(xiāng)是最美的。
春天小學(xué)作文4
中學(xué)的前面是山，后面是山，左面是山，右面還是山。大山像如來的巨手，把中學(xué)托于掌心，同時也像一道道厚厚的屏障，阻隔了孩子們的視野，更阻隔了春天里，從山外吹進的花香。
還記得去年七月我們一行三人來到這堪稱是古夜郎之都的可樂時，沿途幾個小時的山路早已把心中的激動之情顛簸得一干二凈。到達目的地了，當看到學(xué)校像一個飽經(jīng)滄桑的老人，坐在山坡下喘著粗氣時，我們的心情便像校園內(nèi)起伏不平的場地上長出的荒草一般，微風(fēng)拂過后，散落在腳下的，便是夏末秋初的無限凄涼。
好在我們都來自農(nóng)村，都能吃苦。很快幾適應(yīng)了這里的生活，且工作起來也比較順利。這里不是繁華的大都市，卻有著都市里所沒有的淳樸和閑適；這里沒有波瀾壯闊的大海，卻有著大海的'蔚藍和溫馨。每天和太陽一起起床，和星星同枕合眠，像生活在銀河岸邊，聽淘聲在夢中輕吼，望浩月在天際回環(huán)。覺得一個人活著，就應(yīng)該雙手捧著陽光，撒向每一個需要的地方。這樣想著，這樣做著，內(nèi)心深處便多了一份帶笑的慰藉和一份淡泊的高遠。
懷著這份心情，我們度過了秋天，飄過了冬天，泊在了幾棵光禿禿的丫枝上，但卻沒有聞到春天的花香。
是春天吝嗇？還是花香太淡？放眼學(xué)校周圍光禿禿的山坡，的確很難看到春天的痕跡。
“老師，你在看什么？”幾個高一的女孩從我的身后走來，到了我的面前問道。“哦”，我趕緊把思緒拉回現(xiàn)實，“老師在尋找春天的花香�！薄肮�，語文老師在課外比在課堂上還幽默�！彼齻冩倚χ吡耍┯袧u漸遠去的清脆的笑聲，像我童年時守在樹下，聽花瓣翩翩落下的簌簌聲。
哦――花瓣的簌簌聲――清脆的笑聲，這不就是春天的信息嗎？我苦苦尋覓的花香，原來就一直縈繞在我的身畔：白天，花香溢滿了我和孩子們共同建構(gòu)的溫馨課堂；夜晚，花香飄蕩在我的頭頂深夜未熄滅的白幟燈旁。翻開書本，花香便躲在孩子們求知的眼睛里，純真而又令人神往；放眼山鄉(xiāng)，花香便聚在鄉(xiāng)親們苦苦的期待里，質(zhì)樸而又充滿泥土的芳香；回望歷史，花香便灑在播種者的愛里，崇高而又偉大；展望未來，花香便凝在奮斗者的足跡里，堅毅而又剛強。
哦，花香，春天的花香。
哦，花香，沁人的花香。
春天小學(xué)作文5
春風(fēng)輕輕地吹，輕輕地吹，吹綠了大地，吹醒了小草，吹出了勃勃生機。
小草懶洋洋地從土里鉆出來，細細的，嫩嫩的，品味著春風(fēng)的細膩，春風(fēng)的溫情，享受著春天明媚陽光的溫暖。漸漸地，冬青的枝條上鉆出了成千上萬個像小豆豆似的嫩綠的小芽兒，漸漸地就變成了鵝黃色的葉子，不久就長成了綠色的樹葉。柳樹也在激情地慶祝著春天的到來，瞧，每條柔嫩的樹枝上都長出了細細的葉子，像一個個調(diào)皮的孩子似的，使勁地在春風(fēng)中當著秋千。迎春花更是調(diào)皮，它連葉子都不長，就是一心一意地想著開花呢！……
春天來到公園，光禿禿的樹木長出了新葉。微風(fēng)吹過，柳樹姑娘搖動著柳條正在梳理著自己的頭發(fā)，小草探出頭來，各種各樣的野花開了，紅的、白的、粉的、藍的、紫的……多像一幅美麗的圖畫。
春天來到果園里，桃花開了，像一個個美麗的小精靈掛在枝頭。一陣微風(fēng)吹過，桃花花瓣從樹上往下落，像一只只美麗的蝴蝶飛在空中。雪白的梨花開滿枝頭，李子花開滿山崗，真是百花齊放。
春天又來到屋檐下，燕子在那里蓋房子，一陣微風(fēng)吹過，燕子感到非常溫暖，唧唧喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”
春天來了，我躺在草坪上，感受春天。嫩草軟軟的，真舒服。我感覺我的.身后有一股力量在拱我的背脊，那是草兒在伸腰呢，那是春草的力量。和風(fēng)摻雜著泥土的香氣和各種花香迎面撲來，沁人心脾，這是春風(fēng)特有的芬芳。暖和的陽光普照大地，好溫暖，好愜意，這是春日的熱情。鳥兒從空中掠過，嘰嘰喳喳地唱歌，這是春鳥的聲音。草是嫩綠的，花兒是五顏六色的，云朵是乳白的，天空是湛藍的，這是盎然的春色。
在春天的懷里，不知不覺中我漸入夢鄉(xiāng)。春天似花一般的少女向我走來，她鼓動著衣裙兒，風(fēng)情萬種；春天似初嫁的少婦向我走來，她風(fēng)姿綽約，典雅脫俗。春天如詩般瑰麗，如夢般甜美，如酒般香醇。春天給我們帶來了生機與歡樂，她是生命的母親。
春天呀春天，你給我們送走冬天的寒冷，帶來了春天的溫暖。我謝謝你給大地帶來生機勃勃的景象，給了我們歡樂。我喜歡你春天。
春天小學(xué)作文6
春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
掐指一算，前前后后經(jīng)歷了12個春天，早已不記得每年所發(fā)生的事，可那個春天我永遠也忘不了。
那年春天，幼小的我迎來了最悲痛的噩夢。小時候，我最親的人便是我爺爺。父母每天都要工作，很少管我，只是在晚上到家后短暫的幾小時陪我。因此，大部分時間都是爺爺來帶我的。
在我印象中，爺爺是一個慈祥的人，每天都笑瞇瞇的。當我犯了錯，他并不責(zé)備我，而是用和氣的語言告訴我道理。爺爺最喜歡給我講故事，只要一有空，他就輕輕地摟著我，給我講好多好多有趣的故事，我也蠻樂意聽爺爺講故事。
只怪病魔無眼，讓爺爺這么好的`人患上了癌癥。爺爺剛開始并沒有什么不適，身體依舊硬朗。到了后來，病情加重，爺爺有點吃不消了，種種不適，但他仍然笑容滿面地陪著我。爸爸有些心疼爺爺，就準備開車把爺爺送回去養(yǎng)病。臨走前，我使勁拍打車門，不愿讓爺爺離開，爺爺對我說：“乖，爺爺回去給你拿糖吃嘍，爸爸一個人拿不動�！蔽疫@才笑了，點了點頭，車子啟動了，我一想到有糖吃就十分激動，高興地向爺爺告別，爺爺也朝我揮揮手，后來我才知道這一揮手竟是永別。當時的我不懂事，看見爺爺悄悄抹了一把眼淚，以為爺爺是激動地哭了。目送著車子漸行漸遠，我心滿意足地轉(zhuǎn)身回了屋。
一個星期過后，我還是沒有看到爸爸和爺爺回來，不免有些疑惑：老家有多少糖�。吭趺吹浆F(xiàn)在都沒拿完？這時，媽媽接了個電話，大驚失色，眼圈有點紅了，我好奇地詢問原因，媽媽沒說什么，只是長嘆了一口氣，急忙收拾好東西，拎著大包小包離開了家門，臨走前不忘叮囑外婆要好好照顧我。我越發(fā)迷惑：這究竟是怎么回事��？
終于，我盼回了爸爸的車子，我連忙跑過去打開車門，可下來的只有爸爸和媽媽，沒看到爺爺。我好奇地問道：“爺爺呢？”“去旅游了�！卑职诌煅实�。“旅游？去哪兒旅游？”“天堂。”“天堂？就是好的靈魂所去的地方？”我頓時明白了一切。我沖進了房間，放聲大哭，門外也傳來了陣陣抽泣聲。
我不敢相信，我就這樣失去了最愛我的爺爺？
陽春三月，其他孩子都在盡興玩耍，享受春光。而我，卻在心里默默思念我的爺爺，那個整天笑瞇瞇，最愛我的爺爺。
春天小學(xué)作文7
生活是這樣的不進人意，可我仍對它一往情深!--題記
花一樣的年華，花一樣的校園，我為這花一樣燦爛的校園生活而陶醉，在這花季的春天里奔跑。
“……老師的粉筆還在黑板上嘰嘰喳喳這個不停，盼望著放假盼望著……”一首首校園歌唱響了我的心扉，看著桌子上一本本堆積如山的中考內(nèi)參，中考指南，中考一本通……引起了我對三個月后的'無限遐思:考場上的我們驗證著一本本作業(yè)，一套套習(xí)題，一本本書，一位位老師對我們培訓(xùn)結(jié)果的測驗，下考場，一個個友伴，一個個知己，一對對情侶，彼此拉著對方的手，尋求美景拍畢業(yè)合影作為最后的留念。而我卻一個人在窗邊上靜靜的沉思，因為照片只是一個空架子，當有那一天真的忘了，哪怕再多的照片再也不曾相起曾經(jīng)的那些一起歡笑與哭泣過的臉龐，看著他們拍完合影，相互擁抱，告別，不知為何一個個都淚流而下，而我的眼睛也不例外變的有些濕潤，看見好友的背影在人還茫茫中慢慢模糊，直至消失。我問自己，難道三年的摯友就這樣惜別?當初彼此許下的諾言也都隨著這一場席卷而來的中考與歲月的流逝而遠去?我深思，我迷惘，看著兩棵同園的老樹也都有了幾分羨慕之情，或許是被這惜別傷的太深，也或許是我的感情世界太過于脆弱。
都說人生有聚有散，聚不是開始，散也并非結(jié)束，有好多東西會一直陪在你身邊，直到老去。而我卻怎么也感受不到人們所描述的那樣。深夜，我獨自一人回想著這三年值得紀念的東西，直到很晚很晚，但怎么也想不起曾經(jīng)的點點滴滴，或許回憶總是這樣，越想留住的東西，就越留不住。我被自己的淚珠沾濕了衣裳，在自己的哭涕聲中從夢中驚醒，夢見三年的友伴，在六月的午后都紛紛離我而去。面對現(xiàn)實，我已無力哭涕，更無力挽留。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒�！币皇姿蛣e歌整理好我的思緒，帶著行裝，揮手告別，離開母校，去尋求相守的文婷與未知的世界，就在這六月的午后，帶好行裝出發(fā)，我，在這花季的春天里奔跑。
春天小學(xué)作文8
一笑傾城。孰美孰凄。最。分過�；煦鐬槌�。奈何邊，再回眸。吾，是否獨行?
——�！�
“叮”——飛落脆響——“咚”
叮咚叮咚
似心似碎，已無覺。奈何已過。誰遺落……一切。空在過去……
汝曰“此舞姬，來世為何”吾曰“隨”一介無心。來世渺渺。汝曰“罷。無心去矣。”
一睜眼�？吹搅怂拿馈３翜S。陷弱。最，愛之。享有她的寵，我很榮幸。但那不是愛。我總是……得不到她的愛。
櫻花。櫻花。櫻花。綻放。
幾只發(fā)春的公貓的追求。我不屑。我的愛只給予唯一的她。但她。有男友。那是個很陽光的人，我很欣賞他，但不是愛。我。對于“公的”很厭。但對他，很欣賞，他能給她我給不了的愛，我只是她無聊時的玩寵。我滿身大汗換來的她的微笑。還不如他的一個電話。但我開心。我努力過。她也對我笑了。
有一天。她對我說她要結(jié)婚了，嫁給那個多金的'男人�！斑鳌蔽易哉J為完美的給了她一個笑。
結(jié)婚的那天。我沒有見到他，那個我欣賞的男人，來的是個來了很多的“公的”。我不知這是為什么，但我看到她美麗的苦苦的笑，也就想當然的認為她幸福，不再多“嘴”。那其中的苦澀，被我忽略。
后來我才知道，我愛錯人了。偽藏在無惡面孔下的，是一顆貪金的心。那個我欣賞的男人，他家敗了。只此而已。我為此頹廢了好一段時間。之后釋然。她貪金關(guān)我毛事?我愛的，是她，不是她的心性�？蛇@灑脫的話語后，是啞然的我。
發(fā)春的公貓還在有，我還在不屑，她還在貪金。一切都在變，連我對她的愛，也變得愈深。
櫻花。櫻花。櫻花。綻放。
櫻花。櫻花。櫻花。綻放。
歲月撕過臉皮。連帶翻上了那一雙盯著一個老奶奶的眼皮。
再次奈何橋邊，回首，卻不見。悲，若畫。“我愛的女人，別”
汝曰“上世被愛傷。此世即使忘了潛意識中也不找公的了”吾曰“嗯。我自衛(wèi)能力很強。拆了我的翅膀，安心后恐懼，唯有慵懶的翅膀再次更嚴的保護自己”汝曰“那個陽光般的男人……就是他。那個負你的人，平，無瓜葛……”
春天小學(xué)作文9
春天已經(jīng)邁著輕盈的腳步走入我們的眼簾。不經(jīng)意間春色在我們的周圍漸漸燦爛起來，如一幅巨大的山水畫卷在我們的視野里緩緩展開。花香陣陣，鳥語聲聲，仿佛一夜之間春天就來了。
然而，是誰搖醒了春天？是誰第一個捷足先登，叩開了春天之門？
是偷偷鉆出地面的小草嗎？有一天在操場經(jīng)過，我突然發(fā)現(xiàn)地上的小草已經(jīng)長出老高了。它們在什么時候吐出一芽嫩綠？也許，在我們還穿著棉衣的時候，小草已經(jīng)破土而出，以它頑強的生命力，從厚厚的泥土里探出尖尖的腦袋，張開一雙雙小手，輕輕地搖醒了春天。在我們還沒有留意的時候，它率先把自己柔弱的身軀舒展在一陣陣料峭的春寒里。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草以瘦弱的身軀，先我們一步感受到了春天的氣息，成為了領(lǐng)跑春天的使者。腳下的無名小草，我向你致敬！
是風(fēng)中搖擺的柳條嗎？校園里十二棵垂柳，像士兵一樣列隊站在甬道兩旁。也許雪花飄落在垂柳枝頭的'時候，垂柳已經(jīng)換上了一件微微泛青的外衣。雪融化成第一滴春水滲入泥土的時候，已經(jīng)把春天的氣息傳遞到它脈絡(luò)里。經(jīng)過一冬的睡眠，垂柳的根須被地下的昆蟲輕輕觸動。它只是輕輕地伸了一個懶腰，搖動了麻酥酥的身體，春天就被輕輕搖醒了。
是一縷迎面不寒的楊柳風(fēng)嗎？靜寂的田野上，只有寒風(fēng)在散步。然而，冰雪初融的溪岸已經(jīng)是春煙裊裊，陽氣升騰。風(fēng)向一轉(zhuǎn)，東風(fēng)吹來。一縷乍暖還寒的春風(fēng)已經(jīng)吹醒了地下的草籽，吹軟了垂柳僵硬的枝條。春風(fēng)是一個神奇的魔術(shù)師，把手輕輕一抖，一個生機盎然、山青水秀的春天便呈現(xiàn)在我們的面前。
到底是誰搖醒了春天呢？這時，我突然想到冰心奶奶在一篇文章里說過的一句話：“游人不解春何在，只揀兒童多處行！”其實，真正搖醒春天的，是我們甜甜的笑聲，清亮的歌聲；是縈繞在我們校園上空的一團團高亢嘹亮、青翠欲滴的晨讀聲；是我們在雪地里嬉戲、玩耍時的吵鬧聲，奔跑、追逐時的腳步聲……我們伸出一雙雙小手，在校園里歡呼著、雀躍著接住一朵朵雪花的時候，春天已經(jīng)在我們的手心里悄悄醒來！
春天小學(xué)作文10
寒冷的冬天過去了，和煦的春風(fēng)吹遍了原野的每一個角落。燦爛的陽光照耀在大地上，喚醒了大地的萬物，給世界帶來了無窮的希望。
春，帶著顏色來到了田野。春姑娘給稻田染成了綠色。近處的呈鮮綠色，遠一點的呈翠綠色，再遠的呈墨綠色，一層又一層，幾呼連成一片，茫茫的跟藍天相接。春姑娘又給油菜花染上了金黃。油菜花發(fā)出一陣陣誘人的香，吸引了一只只勤勞的小蜜蜂來采蜜。
春，順著池塘來到了河流。小河在起伏不定的石床上歡躍地奔流著，發(fā)出叮叮咚咚的響聲。有時，河面上水平如靜，朝夕灑下來的光射在水面上，像是一個個柔和的光環(huán)漂浮在河上。柳樹倒映在清凌凌的河水里顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里顯得更藍；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。
春，小心翼翼地來到了山上。春姑娘把光禿禿的山變成了碧玉似的綠山。沉睡了一冬的住在山上的小動物們也一個個蘇醒過來了，爭先恐后地去找吃的東西。在空中，有幾只小燕子，它們身上是黑色的，像穿著一件黑色的新皮襖，頭的兩側(cè)還抹著紅臉蛋，尾巴像一把小剪刀，真逗人喜愛。
春，帶著溫暖來到了學(xué)校。春姑娘把小朋友穿的冬裝，換成了春裝。孩子們現(xiàn)在精神抖擻，專心致志地讀書，寫字……所以學(xué)習(xí)進步了。
春，帶著歡聲笑語來到了公園。公園的一棵棵小草從酣夢中醒來，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉。草坪中央放著萬紫千紅的花。有紫的，像葡萄似的；有白的，像珍珠般白的雪花，有紅的，像正在燃燒的火煙……它們紛紛發(fā)出不同的`香味。在小路邊有一棵棵松樹，褐色的樹干，足有碗口粗，筆直筆直的，正在發(fā)出嫩綠針葉。
公園里有一個湖，湖是活的，層層鱗浪風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，拌著我的心，在追逐，在嬉戲。湖是硬的，像一塊無暇的翡翠閃爍著美麗的光澤。湖是靜的，宛如明靜一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹。湖的中間，有一座小島，小島有戲耍的白鷺，多美�。�
春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無邊！真是萬紫千紅，美不勝收。
春天小學(xué)作文11
山里的春天，來得總是晚些。
春風(fēng)，鼓動得人心像嬰孩出齒時的牙齦肉，受到一種生機透牙的痛癢。
我們這些野孩子，迫不及待地跑進山里，褪下束手束腳的冬衣，也不怕早春的余寒，在微冷的春風(fēng)里，撒了歡似的跳躍。
春天里，一切都是新的。
孩子們一窩蜂地跑進山里，沿著冬日里久不曾踏入的小徑，踩著鞋底下潮濕的水潤潤的泥土，爭相往林子里跑去。紅潤潤的臉頰還遺留著冬天尾巴上的微冷，轉(zhuǎn)眼間就變成了春天的桃紅。
一個淘氣的小伙伴三兩下爬上樹梢，揪下初春的第一片綠葉；另一個孩子叫著嚷著指著土里剛長出的嫩芽；又是一個泥猴子爬上樹梢，卻因為樹干的潮濕一路滑了下來；這時，一大幫孩子又咋咋呼呼地跑到另一個地方去了。
春天里的`陽光正好，越過略顯光禿的枝丫，打在孩子的小臉上，熹微中，孩子的眼睛看見了候鳥新筑的新窩。
春天里，一切都是希望。
父輩的鋤頭墾開第一抔泥土，希望的種子被撒在春天的溫暖里。寂靜的山林里不時傳來孩子們的歡笑聲，伴著那一兩聲鳥鳴，攜了風(fēng)，一并飛來。父親放下鋤頭，抬頭望了望林子深處，眼里的慈愛快要溢出來。
隨著父親身影的移動，水田里嫩綠的果苗一行行地立起來，整齊均稱，像兒時穿過的白底綠花小裙，漂亮別致。父親不會手工，在這里，卻是最好的織工。
末了，父親輕輕地撿去田間細小的石子，拔去生命力頑強的小野草，將它放在石頭上，以免落地又生根。
又是一陣風(fēng)吹來，暖風(fēng)里，父親看到了隨風(fēng)搖曳的綠油油的秧苗。
春天里，一切都是永恒的。
四月里，桃花都開了。
每家每戶的小院里，總放著一條長長的長凳。那時候啊，家家種的桃樹都開了，輕柔的粉色攻占了整個山頭。幾個鄰家的孩子，三五成群地在花海中穿梭，偶有一兩個頑童，折了花枝抓在手里擺動，嘴里哼著不知名的山歌。
長凳上，總有幾位古稀老人，他們坐在樹下，說著家長里短，耳邊是兒孫的笑語，在一片山頭桃花的映襯下，與這片山林連成一體，活得比天還長，比地還久。
四月的花香正濃，熟悉的童謠響起，老人坐在長長的長凳上，望著那長長的山坳，看見了那長長的蜿蜒的桃花開放。
春天里的山坳，是孩子的新奇，是父輩的期盼，是開滿了桃花的山坳。盡管不盡相同，但都是充滿了生機的、美麗的、向上的。
啊，這詩意的春天里！
春天山坳里。在這春天里，我為你提筆寫意。
春天小學(xué)作文12
春天，是一切的開始；春天，是一片生機盎然的；春天，是綠色的世界。
春天的主色調(diào)，是綠色的。所有人，對春天的第一印象，便是它是---綠色的世界。春天的顏色，呈現(xiàn)在一大片的麥田；呈現(xiàn)在樹葉的嫩芽；呈現(xiàn)在茂密的小草上。
春天是忙碌的，因為它是一切的開始。所有人，都是要在春天重新播下他希望的種子的，并要在以后的日子里，辛勤的勞作。讓它破土而出——茁壯成長——形成干枝——長出新葉——長出花蕊——開花結(jié)果——幼小的果實——果子成熟�？此鼜囊涣Ｐ⌒〉姆N子，到變成大樹，并結(jié)出了許許多多的果實。那時，我們是快樂、開心、興奮的。所以，在春天我們一定要好好的播下希望的種子，讓它可以更好地成長。
春天是生機盎然的，植物們都沉睡了一個冬天，在春天蘇醒了。它們積蓄了一個冬天，所有的力量都在春天施展了。所以，春天變的格外的生機盎然。
春天是綠色的，它讓人們看到了希望。春天，是一片綠的海洋啊!它讓人們心情舒暢，感到輕松。
春天來了，讓我們一起去田野玩耍吧!一起去看看春天的足跡，一起快樂，一起放松吧! 春天，是一切的開始；春天，是一片生機盎然的；春天，是綠色的'世界。
春天的主色調(diào)，是綠色的。所有人，對春天的第一印象，便是它是---綠色的世界。春天的顏色，呈現(xiàn)在一大片的麥田；呈現(xiàn)在樹葉的嫩芽；呈現(xiàn)在茂密的小草上。
春天是忙碌的，因為它是一切的開始。所有人，都是要在春天重新播下他希望的種子的，并要在以后的日子里，辛勤的勞作。讓它破土而出——茁壯成長——形成干枝——長出新葉——長出花蕊——開花結(jié)果——幼小的果實——果子成熟。看它從一粒小小的種子，到變成大樹，并結(jié)出了許許多多的果實。那時，我們是快樂、開心、興奮的。所以，在春天我們一定要好好的播下希望的種子，讓它可以更好地成長。
春天是生機盎然的，植物們都沉睡了一個冬天，在春天蘇醒了。它們積蓄了一個冬天，所有的力量都在春天施展了。所以，春天變的格外的生機盎然。
春天是綠色的，它讓人們看到了希望。春天，是一片綠的海洋啊!它讓人們心情舒暢，感到輕松。
春天來了，讓我們一起去田野玩耍吧!一起去看看春天的足跡，一起快樂，一起放松吧!
春天小學(xué)作文13
春天邁著腳步來了，裹挾著寒風(fēng)和細雨，悄無聲息地來了。我真的喜歡春天�。�
春天是清新明麗的季節(jié)，草長鶯飛，構(gòu)成了一幅幅美麗的山水畫，給人以美的享受；春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，給人以勃勃的生機，無窮的力量；春天還是播種的季節(jié)，給人以美好的憧憬，無限的希望……一花一草，都是春天的見證。
清新的春風(fēng)拂過大地，所到之處，花兒綻開笑臉，楊柳梳理頭發(fā)，天空萬里無云，青蛙唱著贊歌……“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，清新明麗的春天是多么美�。」湃嗽u價得好呀！
這個生機勃勃的'春天，植物依戀它，動物依戀它，人們也依戀它：小河解凍了，溪水嘩嘩流淌；樹木吐芽了，青山變得碧綠了；燕子飛來了，大地更有生機了；人們紛紛走出家門，迎接春天……春天所經(jīng)過的每一個地方，都蘊含著生命的激情。
這個給人希望的春天，植物愛惜它，動物愛惜它，人們也愛惜它：植物發(fā)芽，抽枝長葉，吮吸春光雨露，茁壯成長；動物走進自然，繁衍生息，寄予生的希望；人們緊緊把握春天，耕耘播種，播下種子，播下希望，在這播種的春天，在這播種的季節(jié)里！“一年之計在于春”，我喜愛的、寄予無限希望的春天��！
春天在哪兒呢？大自然中有，我堅信：我們的心中也有！只要我們好好挖掘春天，親近春天，總有一天，春天會回報你的！
春天來了！雖然來得腳步有些匆匆，但是我們看到：它給我們帶來了清新明麗，帶來了勃勃生機，帶來了無限希望！
讓春天騰飛，讓它在我們心中盤旋，劃過一道道絢麗多彩的弧線吧！讓春天在我們心中停留駐扎。這樣，我們追求夢想的腳步就永遠不會停止！
我喜愛春天，我要走近春天，珍惜春天，讓春天永駐我的心中！朋友，你呢？
春天小學(xué)作文14
窗外，風(fēng)余寒猶厲，我獨自踏著尚未化盡的殘雪，去尋找春天。
五彩斑斕的花兒呢？遙看近卻無的草色呢？啄春泥的燕子呢？沒有，而映入眼中的是蕭瑟蒼涼的大地，看不出一絲生命活力的跡象。天空是冬天特有的蒼白，街旁光禿禿的樹干，樹枝張牙舞爪，好像在期待著什么。一陣冷風(fēng)直入我的脖頸，我不禁打了個寒顫。春天究竟在哪兒，我怎么找不到她呢？
夜里，我抱著雙膝流下了眼淚，學(xué)習(xí)的挫折打擊了我，感覺自己正被無盡的黑暗一點點吞噬……窗外又飄起了小雪，就像是誰在削著一只巨大的白蠟筆，簌簌落下終究被遺棄。把手放在冰涼的玻璃上，留下五個分明的手指輪廓，不久又消失殆盡……
第二天，奶奶看出了我的`憂郁，要帶我去她的小院，她說那里有春天。
哦，院子中間挺立著一株臘梅，那滿樹黃色的臘梅花猶如一縷冬天溫暖的陽光，在潔白的雪花的映襯下，顯得更加耀眼奪目，我趕緊走過去，俯下身子嗅一嗅，那濃郁的香氣沁人心脾，使我不由得想起了一句詩“遙知不是雪，為有暗香來”。
臘梅身旁有幾株枝葉茂盛濃綠的萬年青，他們肩并著肩，在寒風(fēng)中挺立著，一陣風(fēng)吹過蕩漾起一片翠綠的波浪，涌動著勃勃生機直逼我的眼睛，它好像在說：“只要堅強，只要有信念，沒有戰(zhàn)勝不了的事情！”
正當我低頭凝神的時候，奶奶說：“孩子，看到了嗎？只要心中有春天，任何時候都將是春天！”
我幡然醒悟，心情也豁然開朗，原來冬天也溫暖，原來冬天也很美好，原來冬天里也有愛與希望。冬天比春天多了一分考驗，多了一分勇氣，多了一分堅強，多了一分不懈地努力與追求……回過頭，奶奶正在對我慈祥地笑，目光里充滿了鼓勵和期待，還有一些贊許。
在嚴冬里，臘梅開出了芬芳的花朵，萬年青經(jīng)過風(fēng)雪的考驗變得更加挺拔堅強，我還有什么理由停滯不前呢？無論遇到什么困難，只要心中有信念，任何時候都是春天！
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”原來，我一直苦苦追尋的春天，就是那不變的夢想與追求。
我找到了，在凜冽冬天里的艷陽春天！
春天小學(xué)作文15
四季，是變化的。 春就是一個使者，它在四季之中打了頭陣，帶來人們對于新的一年生的希望與美好。我們走在春天里，去用心去感知春的到來。
既然是游玩，我更加注重于“游”這個字，而不是“玩”這個字。雖然路途十分遙遠，天氣也十分燥熱，我還是發(fā)現(xiàn)了沿路上美不勝收的風(fēng)景。
春天的花，色澤艷麗，嬌嫩無比。桃花撐著飽滿的花瓣，置身于桃林中，看著粉嘟嘟的桃花，聞著桃花淡淡的幽香，聽著桃花的私語，感受桃花的爭奇斗艷。這種賞心悅目，使我由衷的如癡如醉，心旌蕩漾。手捧桃花，那細膩令人愛不釋手，如綢緞一般輕柔。桃花本無意苦爭春，但是我們多少人卻情不自禁地前來觀賞。從桃花的某一個枝丫悄悄望去，那位藍的天，那青青的山，桃花就像框架，框架里閃耀著春天的魅力。徜徉于桃林中，任花瓣飄落在自己的懷里、地上，踏著這一片花海前行，就這樣樂此不疲吧。
除了桃花，還有一位默默無聞的花使者：就是油菜花。春天，油菜花又如期開放了，露著燦爛的笑容，走進人間，走進山川，散發(fā)著迷人的清香，沁入心扉，讓人如喝了一口山泉般清爽，分外愜意。坐在大巴上，看著鄉(xiāng)間的.小路，暖融融的春風(fēng)，從田野里，從小山丘上，無聲無息地撲面而來，讓人突然感到精神抖擻，心曠神怡。特別是那一小片一小片的金色黃花，如一幅變幻多端的畫卷，似湖水波光粼粼，微風(fēng)蕩漾，翻滾著層層金色細浪。
春天的陽光，仍然是令人難以忘懷：在原地站著，偶爾風(fēng)吹來，仍然讓人涼透心底。“春雨綿綿無絕期”，以往的寒冷再加上雨，會讓你在冷氣中倍受折磨，感覺天冷雨濕，感覺天寒地凍。這時，若是春日來臨，春日的陽光便顯得嬌媚可愛，令你溫暖，令你舒適。它給你帶來好的春色，帶來美的春光，帶來快樂的春意。陽光灑在每一個陰暗的角落里，撒在每一個人的心里。
春天的同學(xué)們，更是歡歌笑語、生氣勃勃：雖然每個人的鼻尖、額頭、背心都還在流著汗，但是他們?nèi)匀荒樕涎笠缰鴮τ诖禾鞜o盡的熱愛與歡樂，明媚的雙眸之間還閃爍著興奮的光芒，嘴巴里還聲聲回蕩著說不盡的熱愛。
這般美麗的春天，一定會把所有的美好與熱情編織在一起。
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